GLOSARIO DE LA LEY GENERAL DE

EDUCACION N°28044

LEY.

Es una regla, una norma, un principio, un precepto, conjunto de leyes.

Dictada por una autoridad donde se ordena o prohíbe algo de acuerdo con la justicia y para el bien de los ciudadanos.

ENFOQUE.

Es una manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia también de tratar los problemas relativos a ellas.

LINEAMIENTO.

Es el conjunto de acciones especificas que determinan la forma, lugar y modo para llevar a cabo una política en materia de obra y servicios relacionados con la misma.

EDUCACION.

Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.

EQUIDAD.

Cualidad que consiste en dar a cada uno lo que se merece en función de sus méritos o condiciones.

Cualidad que consiste en no favorecer en el trato a una persona perjudicando a otra.

ALFABETIZACION.Es el proceso mediante el cual una persona puede aprender a leer y a escribir, dos actividades o funciones que le permitirán comunicarse con el resto de los seres humanos a un nivel más profundo y abstracto. La alfabetización es sumamente importante para que una persona pueda desarrollar al máximo sus capacidades y si bien esto no quiere decir que una persona analfabeta no pueda llevar adelante su vida, sí es verdad que le costará mucho más conseguir un buen trabajo pero principalmente poder comunicarse con otros ya que no sabrá leer ni expresar por escrito sus ideas.

MOTIVAR.

Es impulsar a alguien a iniciar acciones, encaminadas a conseguir objetivos específicos y a persistir en el intento hasta alcanzarlo.

Por lo tanto, toda acción encaminada realmente a motivar, ha de tener en cuenta imprescindiblemente éstos tres elementos: activación, dirección y persistencia. 

ESTRATEGIAS.

Es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin. 

PLANIFICAR.

Es el esfuerzo que se realiza a fin de cumplir objetivos y hacer realidad diversos propósitos.

Este proceso exige respetar una serie de pasos que se fijan en un primer momento, para lo cual aquellos que elaboran una planificación emplean diferentes herramientas y expresiones.

DOCENCIA.

Actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos.

GESTION.

Acción o trámite, que junto con otros, se lleva a cabo para conseguir o resolver una cosa.

También es el correcto manejo de los recursos de los que dispone una determinada organización.

LIDERAZGO. Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o de un grupo de personas, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.

También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz y eficiente.

PROMOVER.

Fomentar o favorecer la realización o el desarrollo de una cosa, iniciándola o activándola si se encuentra paralizada o detenida provisionalmente.

Hacer que se produzca un hecho como respuesta o reacción a algo.

DIVERSIFICAR.

Hacer diversa una cosa que era única o uniforme.

Hacer que aquello que tenía uniformidad o que carecía de variantes, pase a ser variado y heterogéneo. Diversificar, en otras palabras, es aportar diversidad (pluralidad).

COHESION SOCIAL.

Se designa en sociología, al grado de consenso de los miembros de un grupo social o la percepción de pertenencia a un proyecto o situación común.

Una sociedad igualitaria y justa tendrá un alto grado de cohesión social, ya que sus integrantes forman parte de un mismo colectivo con intereses y necesidades comunes. 

PEDAGOGIA.

Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.

Práctica educativa o método de enseñanza en un terreno determinado.

RED EDUCATIVA.

Es una iniciativa digital, universal y atractiva que integra la formación presencial, la formación en línea y los elementos audiovisuales, que sirve de apoyo a la formación reglada que se imparte en los centros educativos y puede convertirse en un aliado eficaz y práctico de carácter cultural para los estudiantes, los profesores y los padres. De esta manera, se potencia la enseñanza mediante contenidos educativos cercanos, útiles y complementarios para los alumnos, que contemplarán su formación como algo atractivo.

DISEÑO CURRICULAR.

Es una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.

Prescribe una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación posibilita el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

INSTITUCION EDUCATIVA.

Es un conjunto de personas y bienes promovida por las autoridades públicas o por particulares, cuya finalidad será prestar educación inicial, educación primaria y educación secundaria.

INNOVACION EDUCATIVA.

Es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.

La innovación no es una actividad puntual sino un proceso, que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado.