ies caldern de la barca

ies caldern de la barca- 4 eso diversificacin- ALS

LA POESA DE PRINCIPIOS DE SIGLO XXVais a hacer un trabajo sobre la poesa de principios del siglo XX. Para ello tenes que contestar en la hoja de papel que os doy.La informacin la sacais de las pginas cuyos vnculos os doy.Cuando tengais la informacin haris una presentacin ( el formato lo escogis vosotrxs).Utilizareis la informacin de las respuestas y de las preguntas para explicar y resumir ( la presentacin no consiste en responder a las preguntas!!)Disponeis de un mximo de 5 clases para entregar el trabajo1.-LA POESA DE LA GENERACIN DEL 98ANTONIO MACHADODnde y cuando nace y muere Antonio Machado?Quin fue el otro poeta ms importante de esta generacin?Qu temas trata en su poesa Machado?Qu tendencia poltica tena?Adems de poeta, cul era su otra profesin, dnde la ejerci?Con quin se cas, y cundo?Cul fue la consecuencia de su prdida en la vida de Machado?Dnde situamos la primera etapa potica de Machado? Y qu caractersticas tiene esta etapa? Cita sus dos primeros libros de poesasQu caractersticas tiene Campos de Castilla? Cul es el tema principal de Campos de Castilla?Cita las poesas ms importantes que le inspiraron la muerte de Leonor.Cul es la Espaa que apoya Machado? Y cul es la que no quiere?

LA GENERACIN DEL 27: CARACTERISTICAS, TEMAS Y ESTILOS Cmo se llama la generacin que surge a principios del siglo XX en Espaa?Qu gnero literario cultivaban fundamentalmente estos escritores? En qu poetas de la historia de la literatura se inspiraron?Qu caractersticas tomas del vanguardismo?y de la tradicin histrica de la literatura?Cita los nombres de los miembros ms importantes de este grupo potico.Cmo se les conoca?Qu factores influyeron en la cohesin (unin) del grupo? cul fue el acontecimiento decisivo que les uni?Cuntas etapas se pueden distinguir en la evolucin de este grupo?En la etapa de 1920 a 1927 cita las principales corrientes y algunos de los autores y obrasEn la etapa de 1928 a 1936 cita las etapas y las principales caractersticas y algunos de los autores y obras ms destacadasEn la etapa desde 1936 cita los periodos que abarca, as como las caractersticas, los autores y alguna de las obras ms significativasFEDERICO GARCA LORCAPOESADnde y cundo nace Federico Garca Lorca? Y dnde y cundo muere?Adems de a escribir, a qu se dedic?A quin conoci en la residencia de estudiantes?Qu poetas le influyeron al principio de su carrera? qu caractersticas tiene la poesa de este periodo?. Cita dos obras suyas de esta etapa.Qu obra publica en 1928? Qu caractersticas tiene esta obra?Lorca deja a un lado su produccin potica y se dedica al teatro. Sin embrago sigue escribiendo poesa en menor medida: Cita sus dos ltimas obras de poesa y por qu escribe la ltima de ellas.TEATRO: En este tema solo veremos la poesa de Lorca. Ser el siguiente tema en el que veamos el teatro. Sin embargo, cita algn de las obras de teatro ms importantes de Lorca

Evaluacin Calificacin-CriteriosExcelencia en elaprendizajeexcellent(marks:9-10)Buen aprendizajewelldone(marks:7-8)Aprendizaje mediogood(marks:6-5)Escasa/nula consolidacinpoor(MARKS: 4-3)nula consolidacinabsolute disaster(MARKS:2-1)

Presentacin, claridad y limpiezaLa presentacin del trabajo global es homognea. Los recursos visuales tienen que ver con lo que se est explicando. Visualmente atractivo siempreLa presentacin global del trabajo es homognea.El alumno utiliza recurso visuales a veces y stos tienen que ver con lo que se explica. Visualmente atractivo la mayora de las veces

La presentacin del trabajo global no es homognea.El alumno usa pocos recursos visuales, pero tienen que ver con la explicacin. Visualmente poco atractivo

La presentacin del trabajo no es homognea. El alumno no usa recurso visuales. Visualmente la presentacin no es atractiva

El alumno no incluye ningn recurso visual.La presentacin del trabajo es desastrosa y nada homognea.Visualmente es un desastre

buena disposicin en el trabajo y aprovechamiento del tiempo

Cumplimiento total del trabajo individual Cumplimiento en la mayor parte del tiempo del trabajo individual Cumplimiento parcial del trabajo individual Escaso cumplimiento del trabajoNo se cumple con el trabajo individual de cada miembro

originalidad y creatividad en la expresin escrita.Uso correcto del vocabularioUsa vocabulario apropiado para que la audiencia siga la explicacin siempreUsa vocabulario relativo al tema e introduce palabras nuevas, que se explican.La mayora del tiempo usa vocabulario apropiado Usa vocabulario relativo al tema pero no introduce vocabulario nuevo

Algunas veces usa vocabulario apropiado Usa vocabulario relativo al tema pero no introduce vocabulario nuevoCasi nunca usa vocabulario que se entiendaNo usa vocabulario relativo al tema casi nuncaNo usa vocabulario que se entienda nunca ni vocabulario relativo al tema

adecuacin de la informacin y a la gua a la informacin de las pginas El trabajo se basa en la informacin obtenida de los vnculos del proceso siempre y se procesa para presentar un trabajo completamente original.El trabajo se basa en la informacin obtenida de los vnculos del proceso la mayora de las veces.La informacin se procesa para presentar un trabajo original en casi su totalidadEl trabajo se basa a veces en la informacin obtenida de los vnculos del proceso. El alumno procesa la informacin de forma correcta a veces. El trabajo no es muy originalEl trabajo no es original. El alumno copia directamente informacin pero intenta procesar la informacin correctamente. El alumno se limita a recortar y pegar.

PARA CORREGIR EL TRABAJO SE TENDR ENCUENTA LA SIGUIENTE RBRICA