7/21/2019 Trabajo Peña

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La investigación se llevó a cabo entreestudiantes de la Universidad del Claustrode Sor Juana. A través de un muestreo noprobabilístico de tipo intencional, se aplicóun cuestionario a 30 personas que incluyólas preguntas mencionadas en la secciónanterior. Los participantes fueron 14 mujeres!".#$% y 16 hombres &'.'$%, los cualesestudian dentro de la institución. (especto a

su carrera, el n)mero de estudiantes querespondieron la encuesta son 2 dePsicología ".#$%, 8 de Escritura Creativay iteratura *".#$%, ! de "erechos#umanos y $esti%n &e Pa' *'.'$%, 1 deComunicaci%n (u&iovisual '.'$, 10 de$astronomía ''.'$%, 1 de )iloso*ía '.'$%y 1 de Estu&ios e #istoria &e las (rtes '.'$%.

+l cuestionario fue aplicado a losparticipantes con su permiso y el de lasautoridades de la universidad. Los datosrecolectados fueron tratados con un (n+lisisCorrelacional y un (n+lisis &e ,arian'a,empleando el Statistical Package for theSocial Sciences (SPSS).

Los alla-gos de esta investigación nos sugieren que la competenciaposición en una relación de parea pueden llevar a diferencias que la afectsiendo el dinero un factor involucrado. /uturas investigaciones sobre lasdiferencias en cuanto a cantidades de dinero y se0o ombres vs. mueresarroar1n información m1s precisa sobre el fenómeno.

Los resulta&os obtenidos en el (n+lisis Correlacional se2alaron uncorrelaci%n positiva alta entre la vocación y la satisfacción en la carrera Correlación de 3earson 4 .#5#%, siendo una relación estad6sticamente sig.777%. +ste resultado permite aceptar la ipótesis de investigación definida

+n cuanto a los resultados derivados del (n+lisis &e ,arian'a, se enque la vocación del estudiante in*luy% en la satisfacción en la carrera ra-5*.*55%, siendo un efecto estad6sticamente significativo .777%. +stos resul

permiten aceptar la ipótesis de investigación correspondiente 8*%.

-e*erenciaCueli, J. 59#'%. Vocación y afectos. :e0ico; +ditorial Limusa, <iley.=otler, 3. >irección de :ar?eting. +dición :ilenio. *775 :é0ico. >. /; 3earson+ducación.

Se presentaron &os hip%tesis &e investigaci%n. La primera 85%,para un estudio de correlación con tendencia positiva; A mayor vocación

 por parte del estudiante, mayor satisfacción en la carrera tendrá.La segunda ipótesis 8*% fue para un estudio e0plicativo

causalidad%; La vocación del estudiante influye en la satisfacción de lacarrera

a situación económica puede ser un factor que influye en la relación de

parea. @odos emos escucado que el dinero lleva a dificultades dif6cilesde superar. 3ero de qué manera se vincula la diferencia de ingresopercibido con la satisfacción en la relación de pareaB 3ara aclarar estapregunta se reali-ó una investigación entre adultos e0perimentando unarelación.

.atis*acci%n en la carrera, de acuerdo a =otler *775%, se refiere alnivel de estado del 1nimo de una persona que resulta de comparar elrendimiento percibido de un producto o servicio con sus e0pectativas. +nesta investigación, dica satisfacción fue medida a través de la pregunta;ué tan satisfecoa% est1s en la carrera que elegisteB, y se calificó enuna escala que iba del 5 nada satisfeco% al 57 totalmente satisfeco%.

,ocaci%n, de acuerdo a Cueli 59#'%, es un llamado a cumplir unanecesidad, pero no es el cumplimientoD el cumplimiento es la profesión Lavocación es un impulso, una urgencia, una necesidad insatisfeca. +nesta investigación, dica vocación fue medida a través de la pregunta;Con respecto a tu carrera, qué tanta vocación crees tener para éstaB, yse calificó en una escala que iba del 5 nada% al 57 muca%.

El principio de satisfacción es la vocación de

la profesión(elación entre la vocación del universitario y lasatisfacción en la carrera>aniel (icardo @reo :art6ne-Universidad del Claustro de Sor Juana E Colegio de 3sicolog6a