EQUIPO HUMANO DE TRABAJO (EHT)

OBJETIVOS

Conocer y definir las características de un equipo de trabajo.

Comprender cómo se constituye un equipo humano.

Reconocer las funciones particulares de cada miembro.

Adquirir habilidades y competencias de técnicas y procedimientos que se aplican trabajando en equipo.

Valorar la importancia del trabajo en equipo en relación a la prevención de

CONTENIDOS CONCEPTUALES

1. Introducción: optimizar el trabajo, hacerlo eficaz y eficiente.

2. Funciones del EHT: 2.1. Funciones del Asistente Dental.

2.2. Funciones del Operador.

3. El EHT y relaciones entre sí, con el Gabinete dental y sillón odontológico.

3.1. Comunicación

3.2. Compromiso

3.3. Confianza

3.4. Coordinación

3.5. Complementación

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1. El EHT y relaciones con el gabinete dental y sillón odontológico

2. Análisis de los profesionales que desarrollan el trabajo en equipo.

3. Completar cuadros y esquemas.

Realización de la técnica a cuatro manos de la transferencia de instrumental y dispensación de materiales.

Representación en el cuaderno de prácticas de esquemas organizativos y funcionales de la técnica a cuatro manos y de transferencia de instrumental.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

1. Concientización y sensibilización del alumno en cuanto al respeto hacia el compañero, al profesor asistente y al paciente.

2. Valoración positiva de la coordinación en el trabajo en equipo.

3. Participación, interés y pulcritud en la simulación de prácticos, recepción del paciente, posiciones de trabajo, transferencia de instrumental y punto de apoyo.

4. Valoración positiva de las actitudes y posiciones adecuadas en la práctica diaria del ejercicio profesional.

5. Predisposición a consultar las fuentes de información y utilizar un lenguaje específico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Identificar y clasificar las áreas de trabajo con los miembros del equipo de salud

2. Simular el proceso de recepción y atención a un supuesto paciente, realizando técnicas Odontológicas donde se manifieste claramente la relevancia del trabajo en equipo.

3. Simular el proceso de transferencia de instrumental en sus diversas técnicas, valorando el área de transferencia. Resolver situaciones problemáticas

EFICACIA: Logro de objetivos.

EFICIENCIA: Logro de objetivos en menor tiempo y con menos recursos.

ACTIVIDADES

Conformación del equipo de trabajo con los alumnos.

Áreas Trabajo (odontólogo-asistente- paciente) completar el esquema Nº1.

Simulacro de la atención de paciente, Ordenar de forma lógica el esquema Nº2.

Asignar responsables a las siguientes actividades en el gabinete dental y fuera del mismo. Cuadro Nº1

Responder cuestionario

Esquema Nº1

Esquema Nº2

1. Acto Operatorio 2. Maniobras de Iluminación3. Posición de paciente Nº3 4. Descontaminación instrumental y equipo. 5. Recepción del paciente.6. Historia Clínica 7. Posición de trabajo Nº28. Control y puesta en marcha del sillón9. Barreras (Barbijo y gafas)10. Control de insumos 11. Lavado de Manos12. Posición de paciente Nº113. Zona de transferencia14. Preparación de Mesa clínica 15. Odontograma16. Despedida del paciente17. Lavado de manos18. Eliminación de descartables

Cuadro Nº1

Actividades Odontólogo Asistente Dental

Control y puesta en marcha del equipo odontológico

Recibir y preparar al paciente

Transcripción de historia clínica

Preparación de mesa clínica e instrumental especifico

Maniobras de iluminación

Maniobras de separación

Maniobras de aspiración

Confección de HC

Acto Operatorio

Revelado de rx

Control de insumos

Extracción Dentaria

Asignación del próximo turno

Cuestionario:

Porque trabajar en equipo?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Cuáles son las tareas auxiliares de nuestro compañero de sillón?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cómo se integra el equipo humano de trabajo?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

En que se basa trabajar en equipo?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................................................................................................................................................................