Embed Size (px)
Citation preview
Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo U. Illia”
CUE 1800441-00
Norma de creación:
DISPOSITIVOS DE APRENDIZAJE. CICLO ORIENTADO.
CLASE NO PRESENCIAL. MODALIDAD VIRTUAL.
Trabajo Práctico N° 7 ESPACIO CURRICULAR: QUÍMICA
CURSO: 5° 5°
DOCENTE A CARGO: Carina V. Bertolla
FECHA LÍMITE DE PRESENTACIÓN: 06/11
INICIO
TEMAS: Los compuestos iónicos, covalentes y metálicos: estructura de Lewis, fórmula mínima y molecular.
Propiedades. Interacciones entre moléculas. Moléculas polares y no polares. Redes iónicas: la sal de mesa. Metales:
titanio, acero inoxidable. Redes macromoleculares: grafito, grafeno, fullereno. Nano materiales. Materiales
poliméricos: Plásticos: PEBD y PABD. Propiedades de los materiales.
PALABRAS DE BIENVENIDA: ¡CÓMO ESTÁN CHICOS! Qué lindo volver a encontrarnos, y poder seguir
aprendiendo juntos las maravillas que nos muestra la vida y toda la naturaleza!! Espero estén muy bien al igual
que sus familias.
Siempre que empieces algo nuevo, tendrás un tiempo de duda, pero en cuanto des ese primer paso, luego veras que
el segundo y el tercero serán mucho más fáciles, a no bajar los brazos, porque los desafíos siempre nos permiten
abrir las puertas a nuevas y hermosas experiencias!
♥¡¡¡USTEDES PUEDEN!!!♥
EMPEZAMOS CON LA CLASE
El enlace químico
Cuando dos o más átomos se unen forman una molécula, la cual, puede estar constituida por átomos de un mismo
elemento o por átomos de elementos diferentes.
Surge entonces la pregunta: ¿Cómo se mantienen unidos los átomos?
Para responder a este interrogante, en este TP estudiaremos el modo en que se unen los átomos y la incidencia de esta
unión en las propiedades que adquieren las sustancias químicas que originan.
Se llama enlace químico al conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los átomos, iones y moléculas cuando forman
distintas agrupaciones estables.
Electronegatividad
La electronegatividad mide la tendencia de un átomo a atraer electrones, cuando se forma un enlace químico. Es decir,
mide la capacidad de un elemento para atraer hacia sí los electrones que lo enlazan con otro elemento. Los valores que
corresponden a la electronegatividad de los elementos presentan variaciones regulares tanto en los grupos como en los
períodos. La electronegatividad aumenta al desplazarnos hacia la derecha en la tabla periódica. Dentro de un mismo
grupo disminuye a medida que aumenta el número atómico. Los átomos presentan una menor electronegatividad a
medida que aumenta su tamaño.
En las siguientes páginas podrás leer sobre la forma en que los átomos se unen. Te recomiendo realices las
ejercitaciones que se encuentran en ellas, para afianzar la lectura.
Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo U. Illia”
CUE 1800441-00
Norma de creación:
Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo U. Illia”
CUE 1800441-00
Norma de creación:
Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo U. Illia”
CUE 1800441-00
Norma de creación:
Espacio Curricular: Química
Curso y División: 5° 5°
Turno: Tarde
Profesor/a: Carina V. Bertolla
Clase/Actividad Virtual / Trabajo práctico N°: 7
Temas: Los compuestos iónicos, covalentes y metálicos: estructura de Lewis, fórmula mínima y molecular.
Propiedades. Interacciones entre moléculas. Moléculas polares y no polares. Redes iónicas: la sal de mesa. Metales:
titanio, acero inoxidable. Redes macromoleculares: grafito, grafeno, fullereno. Nano materiales. Materiales
poliméricos: Plásticos: PEBD y PABD. Propiedades de los materiales.
Datos del Alumno/a:
Apellido/s y Nombre/s:
DNI
Fecha de Entrega:
REGISTRAR LO SIGUIENTE EN TU CARPETA
Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo U. Illia”
CUE 1800441-00
Norma de creación:
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
17) El titanio es uno de los elementos que se utiliza para hacer implantes odontológicos. ¿Qué propiedades presenta el
titanio para ser utilizado en esta rama de la medicina?
18) a- Indaga en la bibliografía y en internet sobre los siguientes temas:
• Redes macromoleculares: grafito, grafeno, fullereno.
• Nano materiales. Concepto ejemplos. Usos y aplicaciones.
• Materiales poliméricos. Plásticos: PEBD y PABD. Propiedades de los materiales
b- Selecciona uno y realiza una infografía.
A modo te cierre te invito a que plasmes en un esquema grafico (mapa o red conceptual) los contenidos más
relevantes aquí abordados. (REGISTRAR EL ESQUEMA EN TU CARPETA)
EDUCACION EMOCIONAL:
Para ir terminando te invito a reflexionar sobre lo siguiente: ¿Lograste comprender los contenidos aquí
abordados? ¿Cómo te sentiste al realizar las actividades?
Sé que pudiste hacerlo muy bien!!
CIERRE
Colegio Secundario “Pte. Dr. Arturo U. Illia”
CUE 1800441-00
Norma de creación:
Tarea Cumplida! Adelante! ... Hasta la Próxima Clase!
Hemos llegado al final de la clase...
Y como última instancia te propongo que completes la siguiente Rúbrica de Autoevaluación para que
evalúes tu propio aprendizaje. Marca con una cruz (X) el ítem que consideres más apropiado según tu
experiencia en esta clase (Mucho, Poco, Nada). (REGISTRAR LA RUBRICA DE
AUTOEVALUACION EN TU CARPETA).
Criterios Nada Poco Mucho Alguna Sugerencia para mejorar
Comprendí las consignas.
Pude relacionar con temas que ya conocía.
Respete las pautas de trabajo, las formas de elaboración y el Tiempo de entrega.
Utilizo lenguaje propio de la disciplina en las actividades realizadas.
Respondo en oración a las consignas, reviso
la ortografía y la prolijidad en las actividades.
Me comunique con mis compañeros del curso para consultar sobre las actividades.
Trabaje de forma individual.
Trabaje con otros.
ACLARACIONES:
• Para el envío del trabajo deberás sacar fotos de los trabajos (enumerar las hojas de tu carpeta), pegar
en un Word y enviarlo por uno de los siguientes medios:
• Correos: [email protected] / [email protected]
• Consultas al Teléfono: 3794-280424
