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EQUIPO DE TRABAJO
NOMBRES C.I.
Anabelles Cermeño 4.902.847
Ana carolina García 3.712.966
Luis Duerto 11.639.025
Jesús Morales 8.301.731
Johnny Lacruz 2.148.644
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO.
DECANATO DE POSTGRADO.
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LAS TIC’s EN EL SIGLO XXI
y
EDUCACIÓN
CAMBIOS DE PARADIGMASFacilitador: Dr. ERASMO RODRÍGUEZ
OYE SABES LA IMPORTANCIA
DE LAS TICS EN LA
EDUCACION?
LA VERDAD NO
LEE CONMIGO LA SIGUIENTE
INFORMACION Y TE DARAS
CUENTA DE LA IMPORTANCIA
DE ESTAS
ME PARECE MUY BIEN
Las TICS han llegado a ser uno de los
pilares básicos de la sociedad y hoy es
necesario proporcionar al ciudadano una
educación que tenga en cuenta esta
realidad.
Las posibilidades educativas de las TICS
han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia
directa de la cultura de la sociedad actual.
No se puede entender el mundo de hoy
sin un mínimo de cultura informática.
Hay que intentar participar en la
generación de esta cultura. Es ésa la gran
oportunidad, que presenta dos facetas:
integrar esta nueva cultura en la
Educación, contemplándola en todos los
niveles de la Enseñanza
Este conocimiento se traduce en un uso
generalizado de las TICS para lograr, una
formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy
estrechamente relacionado con el
primero, es más técnico. Se deben usar
las TICS para aprender y para enseñar. Es
decir el aprendizaje de cualquier materia
o habilidad se puede facilitar mediante las
TICS y, en particular, mediante Internet.
No es fácil practicar una enseñanza de las
TICS que resuelva todos los problemas
que se presentan, pero hay que tratar de
desarrollar sistemas de enseñanza que
relacionen los distintos aspectos de la
Informática y de la transmisión de
información, siendo al mismo tiempo los
más constructivos que sea posible desde
el punto de vista metodológico.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos a realizar.
LAS TIC
Las Tic son
las
tecnologías
de la
información y
comunicación
Son medios
utilizados en la
educación para
optimizar la
utilización de los
recursos
tecnológicos en la
labor pedagógica.
Son recursos que
integran tecnologías
para
RECURSOS TIC
OBJETIVOS
Diseñar e implantar un
servicio educativo innovador
de aprendizaje abierto,
implantando el dispositivo
tecnológico adecuado para
ampliar el marco de
actuación de la universidad
al ámbito nacional e
internacional
Proporcionar acceso a los
servicios educativos a
cualquier alumno desde
cualquier lugar, de forma que
pueda desarrollar acciones
de aprendizaje
autónomamente, con ayuda
de las nuevas tecnologías de
la información y la
comunicación
BENEFICIOS DE LAS TIC
ProgresoInterés socialEfectos ActualizaciónAccesibilidad
De los
estudiantes
involucrados
a los
materiales
de
aprendizaje
y a las
clases en las
extensiones,
posibilidades
de acceso a
la formación
permanente
Del
profesorado en
relación a las
nuevas
tecnologías,
cambio de
estrategias
didácticas e
innovación en
la dinámica
educativa
Inducidos en el
mercado de
trabajo de
nuestra
sociedad al
permitir cursar
estudios de
mayor
demanda
desde fuera del
centro de
estudios y
mediante la
mejora de la
competencia
profesional
Al acercar la
universidad a
ciudadanos
alejados de los
circuitos
culturales
convencionales
Al contribuir a
la adecuación
de los sistemas
de enseñanza-
aprendizaje
IMPORTANCIA
DE LAS TIC
La importancia
de las TIC´s es
relevante en el
mundo que
vivimos.
Actualmente ya son
muchas las voces
que desde la red
claman por una
“democratización”
de estas
tecnologías.
El problema es que aún
son pocas las voces que
tienen acceso a la
Internet, por tanto el peso
especifico de estos
reclamos se relativiza
No se logra captar laimportancia real deltema, susconsecuencias y laincidencia que tendráen la calidad de vidaa futuro.
IMPLICANCIAS
EN TORNO
AL ALUMNO
Las modalidades de
formación apoyadas en las
TIC llevan a nuevas
concepciones del proceso de
enseñanza-aprendizaje que
acentúan la implicación activa
del alumno en el proceso de
aprendizaje.
La atención a las destrezas
emocionales e intelectuales a
distintos niveles; la
preparación de los jóvenes
para asumir
responsabilidades en un
mundo en rápido y constante
cambio.
La flexibilidad de los alumnos para entrar en un mundo laboral que
demandará formación a lo largo de toda la vida.
CAMBIOS
EN EL ROL
DEL
PROFESORADO
Es imposible que las
instituciones de
educación superior
convencionales puedan
iniciar procesos de
cambio sin contar con el
profesorado.
Parece que puedan tener
éxito a la larga aquellas
experiencias promovidas
por profesores sin el
apoyo de la institución.
Es necesaria la
concurrencia y la
iniciativa institucional.
El profesor tiene un
papel fundamental en
el proceso de
innovación.
NUEVO ROL DEL
DOCENTE
Las nuevas tecnologías crean
un nuevo contexto didáctico en
el que el profesor enseña
cuando el alumno necesita de
su enseñanza; un contexto en el
que la lección magistral
dirigida al grupo se sustituye
por el trabajo autónomo de los
alumnos, quedando el profesor
libre para atenderles
individualmente
CUALIDADES QUE DEBE TENER UN
DOCENTE
• Capacidad de adaptación.
• Equilibrio emotivo.
• Capacidad intuitiva.
• Sentido del deber.
• Capacidad de conducción.
• Amor al prójimo.
• Sinceridad.
• Interés científico, humanístico y estético.
• Capacidad de aprehensión en lo general.
• Espíritu de justicia.
• Disposición de escuchar y atender al alumno.
• Mensaje.
ACTITUD HACIA EL CAMBIO:
"It is not the strongest species that survive, nor the most intelligent, but the ones mostresponsive to change" – Charles Darwin
"Un analfabeto será aquél que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento“ (Alvin Tofler, La Tercera Ola, 1994)
LAS CUATROS CS PARA LA REVOLUCIÓN DE LA
ESPERANZA:
WIKI
El wiki como herramienta para el trabajo
colaborativo y la publicación de
contenido en línea
DEFINICIÓN:
Un wiki es una página que cualquiera puede modificarla, crear artículos, editarlos e incluso borrarlos.
Es la base de datos más simple que pueda funcionar
Su creador fue Ward Cunnigham y su interés era encontrar una solución al problema de editar un documento en línea, abierto a las modificaciones y sugerencias de un grupo de colaboradores. http://textoscolaborativos.wikispaces.com/
ELEMENTOS DE LOS WIKIS:
En teoría cualquier persona puede editar un wiki
Se conservan copias pasadas de los documentos para evitar el vandalismo cibernético
Un enlace para editar cada una de las páginas
LO QUE PODEMOS HACER CON UN WIKI
Una página web tradicional pero que pueda
ser actualizada por varias personas
Un archivo de documentos, enlaces, ideas
Una sección de preguntas frecuentes
Guías colectivas de recursos
Organizar actividades
Para otros ejemplos’y modelos a seguir:
http://www.libsuccess.org
http://liswiki.org/
DEFINIENDO LOS BLOGS
Un blog es un archivo
electrónico que contiene los
enlaces, comentarios, opiniones
y reflexiones de un autor
organizados de forma
cronológica inversa sobre un
tema o concepto.
EL PODER DE LOS BLOGS:
Me ayudan a mantenerme al día en
torno a lo que ocurre en mi campo
Me ayudan a conectarme con otros
educadores que tienen intereses
similares
Puedo hacer comentarios para iniciar
diálogos productivos
EL PODER DE LOS BLOGS:
Me ayudan a mantenerme al día en
torno a lo que ocurre en mi campo
Me ayudan a conectarme con otros
educadores que tienen intereses
similares
Puedo hacer comentarios para
iniciar diálogos productivos
Fácil uso
Gratuito
Autoría compartida
Acceso desde
cualquier lugar
Aprendizaje
multimedial
Categorías
Lista de enlaces
Comentarios
Buscador
Archivos
Sindicación RSS
VENTAJAS DE LOS BLOGS
USOS DE LOS BLOGS
Noti-blogs: Compartir lo que está pasando en
la Biblioteca y en la escuela
Blogs para adiestramientos: Ofrecer
adiestramientos en literacia digital y
búsqueda de información
Blogs de recursos: Resaltar recursos,
módulos, tutoriales
Blogs para desarrollar sentido de comunidad:
Darle voz a los usuarios y al personal
USO DE LOS BLOGS
Blogs para fomentar la discusión sobre
libros
Blogs para incluir Web-bibliografías
Blogs para mantener un portafolio
electrónico (Hellen Barret)
Blogs para promocionar servicios
Blogs como portales o páginas web para la
biblioteca y la escuela
Blogs para revista o boletín de la biblioteca
o la escuela
El contenido es de un autor
Organizado en orden cronológico
Solo los autores pueden editar
Artículos son permanentes
Bueno para compartir información y crear diálogo
El contenido es de todos
No hay una organización en específica
Cualquiera puede editar el mismo
Trabajo en progreso
Bueno para la colaboración
BLOGS VS WIKIS
GRACIAS
POR TU
ATENCIÓ
N
![Power point trabajo final de tic's[1]caro](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/559934741a28ab7a7a8b45cf/power-point-trabajo-final-de-tics1caro.jpg)
