UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIÁTEGUI

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN SALUD PUBLICA

PROYECTO DE TESIS

CONOCIMIENTO Y PRÁCTICA DE METODOS

ANTICONCEPTIVOS EN ADOLESCENTES DEL

CENTRO POBLADO DE CHUCARAYA - ILAVE -

2013

ELABORADO POR

ALVARADO PARI YENNY YUDITH

PUNO – PERU

2013

DATOS

1.1 TITULO

CONOCIMIENTO Y PRACTICA DE METODOS ANTICONCEPTIVOS EN

ADOLESCENTES DEL CENTRO POBLADO DE CHUCARAYA - ILAVE -

2013

1.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

ANTECEDENTES:

Título:

Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre Sexualidad y Métodos Anticonceptivos en Adolescentes de Gonzanamá y Changaimina de la Provincia de Loja - Ecuador” Periodo 2009-2010

Autor: Cueva Tutillo, Jhuliana Elizabeth

Fecha de publicación:

Título:

Conocimientos sobre uso de métodos anticonceptivos y su relación con riesgos reproductivos en adolescentes de los quintos y sextos cursos del Colegio Técnico Federico Paéz del Cantón Otavalo, Provincia de Imbabura período 2009-2010.

Autor:

CRUZ, MERCEDESALBA, ROSARIOCABRERA, DIANA

Fecha de publicación:

16-jun-2011

2012

TITULO: Conocimientos y actitudes hacia los

anticonceptivos en los adolescentes del tercer año de

secundaria del Colegio Nacional "Dora Mayer"

Bellavista-Callao, agosto-setiembre de 2008.

LUGAR: Bellavista-Callao, agosto-setiembre de 2008.

AUTOR: Gloria María Carmona Clavijo

AÑO DE PUBLICACION 2008

1.2.- FORMULACION DEL PROBLEMA:

• 1.2.1.- PROBLEMA GENERAL:

¿Cuál es el nivel de conocimiento y practica de métodos anticonceptivos en

adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013?

1.2.2.- PROBLEMA ESPECÍFICO:

• ¿cuál es el nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos

en adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013?

• ¿cuál es el nivel de practica del uso de los métodos anticonceptivos en

adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013 ?

1.3.- OBJETIVOS:

1.3.1.- OBJETIVO GENERAL:

• Determinar el nivel de conocimiento y practica de métodos

anticonceptivos en adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya -

Ilave - 2013 ?

1.3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Identificar el nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos

en adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013 ?

• Conocer el nivel de practica del uso de los métodos anticonceptivos en

adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013 ?

1.4.- HIPOTESIS:

1.4.1.- HIPOTESIS GENERAL:

• El nivel de conocimiento y practica de métodos anticonceptivos en

adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013 es

baja.

1.4.2.- HIPOTESIS ESPECIFICOS:

• El nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos en

adolescentes del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013 es

baja.

• El nivel de practica sobre los métodos anticonceptivos en adolescentes

del Centro Poblado de Chucaraya - Ilave - 2013 es inadecuado.

1.5 JUSTIFICACIÓN

• El presente trabajo nos muestra una problemática que es el

embarazo en adolescentes por causa de no tener un buen

conocimiento y la no utilización de la practica de Métodos

Anticonceptivos, ya que es muy importante para personas que

inician una vida sexual a muy temprana edad.

• Uno de los objetivos es identificar el nivel de conocimiento de los

Métodos Anticonceptivos sobre la actitud de su uso en los

adolescentes según sexo, religión, grado de instrucción, para ver

cuanto saben sobre el tema y evitar las consecuencias, otro

objetivo seria valorar el tipo de actitud frente al uso de los Métodos

Anticonceptivos, que es lo que los adolescentes piensan y que

actitud toman frente a esto.

• En los adolescentes encontramos 60% de abortos esto muestra que

es muy grave a tan temprana edad, para que no pueda suceder esto

tenemos que educar a los adolescentes haciéndolos saber que tan

importante es estar preparados para ser padres y tener una

responsabilidad que cumplir también hacerles conocer todos los

Métodos Anticonceptivos que existen.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La adolescencia es un proceso de cambios continuos en el aspecto biológico,

psicológico y social. Vive apremiado por esos cambios que conllevan su pasaje

de niño a adulto, lo que convierte a esta etapa de la vida en situaciones

internas sumamente importantes y pues en ellas se formarán hábitos de

conducta y comportamientos sociales. En esta etapa realizan los modelos

adecuados de los adultos, se descubren potencialidades y se incrementa la

creatividad. Muchas veces en este descubrir y redescubrir, criticar y aceptar o

negar, los adolescentes atraviesan situaciones riesgosa que les expone a

adquirir conductas de riesgo como: uso de drogas (pasta básica de cocaína,

alcohol, cigarro, etc.) delincuencia, precocidad y promiscuidad sexual, abuso

sexual, violencia, prostitución y otros en igual situación de riesgo se encuentran

los jóvenes (población entre 15-24 años (1).

Las actitudes creencias y valores pueden determinar riesgo o aspectos

protectores en la vida del adolescente, los comportamientos de riesgo son

mayores en este grupo de población y lamentablemente se siguen

incrementando, la información que se proporciona es la escuela a los jóvenes,

no es suficiente para disminuir la prevalencia de conductas de riesgo para su

salud, ya que no aprovechan en forma efectiva las actividades o programas

relacionados con la educación sexual y/o salud reproductiva, debido a que la

información que se les brinda es igual al de la comunidad y no a la

característica propia de su etapa evolutiva. Asimismo, se debe tomar en cuenta

que este grupo social a corto tiempo asumirá responsabilidades familiares, por

lo que una atención adecuada a este nivel representará una labor preventiva de

gran alcance en términos de resultados.

Este planteamiento se sustenta en base a que los jóvenes de 10 a 19 años en

el Perú representó en 1995 el 22.5% de la población total, algo más de 5

millones de personas (2) y los niveles de fecundidad referidas a las mujeres de

12-14 años se ha mantenido al rededor del 1 por mil y en caso de fecundidad

de las mujeres de 15 a 19 años, en los últimos 25 años ha fluctuado en torno a

60 por mil. Se reporta también que en el país el 9% de mujeres entre 15-19

años son madres y 2% están gestando por primera vez. Una de cada 5 madres

adolescentes han tenido de 2 a 4 embarazos antes de cumplir los 20 años de

edad (3).

En los hospitales del Ministerio de Salud el 20% de los partos corresponden a

madres adolescentes (4).

En las áreas urbanas los embarazos en madres adolescentes son

generalmente no deseados y se dan en parejas que no hacen vida en común.

Por ello muchos embarazos terminan en aborto. Los datos actuales permiten

suponer que el aborto constituye un problema importante de la salud

reproductiva en el grupo de adolescente. Debido a esta situación el embarazo

en adolescentes contribuye en un 15% a la cifra global de mortalidad (5)

Respecto al método anticonceptivo el 29% de las adolescentes entre 15-19

años emplea algún método anticonceptivo pero sólo el 11% emplea métodos

modernos. El método de ritmo es usado con mayor frecuencia (3).

El conocimiento insuficiente, el uso incorrecto de los métodos anticonceptivos,

y el uso de métodos pocos efectivos son problemas importantes en este grupo

de adolescentes. A esto se asocia el escaso conocimiento que tienen los

jóvenes sobre su salud sexual y reproductiva y a la poca accesibilidad al uso de

métodos anticonceptivos de mayor eficacia (1).

Por todo lo referido sintetizaremos en la siguiente pregunta que trataremos de

responder al final de la investigación:

¿Cuál es el grado de conocimiento, actitud y práctica de los adolescentes sobre

la metodología anticonceptiva?

¿En qué medida el programa de información, comunicación y educación (ICE)

mejorará los conocimientos, actitudes y práctica sobre metodología

anticonceptiva?

IV. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO:

La fecundidad es una de las variables demográficas más importantes para

evaluar la tendencia de crecimiento de la población esta variable ha venido

descendiendo sistemáticamente en el Perú, pero su nivel es todavía elevado en

bastas zonas del país, en donde las condiciones de vida son más precarias

(13).

La Morbi-mortalidad en mujeres jóvenes, está asociado a la conducta

reproductiva (embarazo no deseado, aborto y complicaciones del embarazo,

parto y puerperio). El Ministerio de Salud no dispone de información detallada

sobre el volumen, estructura y tendencia de la morbilidad y mortalidad de

adolescentes dentro el contexto de la población general.

Sin embargo las estadísticas de servicios de egresos hospitalarios (morbilidad

hospitalaria) muestra para el grupo de 15 a 20 años:

a)Causa Obstétrica directa b) Aborto c) Accidentes y violencias como las tres

primeras causas de morbilidad. si se excluye el parto como causa de

enfermedad, el aborto ocupa el 1er. lugar como causa de morbilidad en este

grupo.

El conocimiento, actitudes y práctica sobre métodos anticonceptivos en los

adolescentes merece especial atención sobre todo a nivel de las ciudades

donde, generalmente los embarazos son no deseados y terminan en abortos

practicados por empíricos en condiciones sanitarias inadecuadas o en el

abandono de la mujer o del hijo configurando así el problema social de la

madre soltera, contrariamente, en las áreas rurales y en algunos grupos

sociales, los embarazos a muy temprana edad aún forman parte de los

patrones culturales existentes.

Por todo lo referido, el presente estudio en una primera fase se elaborará un

diagnóstico del adolescente a fin de brindar cifras estadística exactas de su

situación, así como patrones de comportamiento del varón frente a la

planificación familiar.

En una segunda fase nos permitirá determinar la eficacia de un programa de

información, comunicación y educación dirigidas a mejorar el nivel de

conocimiento, el cambio de actitud y la práctica adecuada de los métodos

anticonceptivos, los que nos llevará a reducir la tasa de morbi-mortalidad de

abortos y la tasa específica de fecundidad del grupo de mujeres adolescentes.

VARIABLES DIMENSIONES INDICADO

RES

ESCA

LA

INSTRUME

NTO

VARIABLES

INDEPENDIENTES

CONOCIMIEN

TO

1. CONOCE

2. NO

CONOCE

VARIABLES

DEPENDIENTES

PRACTICA

1. PRACTIC

A

2. NO

PRACTIC

A

ANEXO 01:

FORMATO DE INVESTIGACIÓN ENCUESTA PARA ADOLESCENTES

NOMBRE DEL ADOLESCENTE:

DIRECCIÓN:

FECHA DE ENTREVISTA

NOMBRE DE LA

ENTREVISTADORA: ................Cod

SUPERVISADO POR:

SECCIÓN 1 : CARACTERISTICAS GENERALES

Nº PREGUNTAS CÓDIGO PASEA A

1. ¿Cuántos años cumplidos tiene? años cumplidos ---

2. ¿Dónde nació ud.? ........................

3. ¿Cuánto tiempo vive en esta barrio? Meses ---- Años ----

4. ¿Cuál fue el último año de estudio que aprobó?

Trancisión 1

Primaria 2

Secundaria 3

Superior 4

5. ¿Qué ocupación, oficio u profesión desempeña ud?

Obrero (a) 1 Empleado (a) 2

Trab. por su cuenta 3 Emplad o patrón 4

Trab. familiar 5 Empleada del hogar 6

Otro 7

SECCIÓN 2: FECUNDIDAD Y SALUD MATERNA E INFANTIL PASE

A

6. ¿Ha tenido algún hijo o hija nacido vivo?

SI 1 No 2

7. ¿Tiene algún hijo que vive con ud.? cuantos varones y cuantas

mujeres:

Hijos en casa -------------

Hijas en casa -------------

Si ninguno anote 00

8. Tiene algún hijo que no vive con ud.?

Hijos fuera ----------

Hijas fuera ---------

Si ninguno anote 00

9. Alguna vez dió a luz un niño que nación vivo pero que falleció

después?

Si 1 NO 2

Cuantos Hijos (a) ha muerto

Hijos (as) muetos (as)......................

Si no anote 00

11. Sume las respuestas de 7,8 y 10 en total ud.ha tenido ---hijos

nacidos vivos, es cierto?

Total ........

SI ........... No ...........

Si es necesario.

12. ¿Está ud. embarazada?

SI 1 No 2

No sabe 3 Mes 4

No sabe 5

13. ¿Fue a controlarse por este embarazo? ¿ con quien?

No 0 Médico 1

Obstetriz 2 Promotora 3

Partera 4 Otro 5

14. ¿Le han puesto la inyección antitetánica?

Si 1

NO 2

SECCIÓN 3 : ANTICONCEPCIÓN

15. Hay varias maneras o métodos que una pareja utiliza para evitar

hijos o demorar el próximo embarazo ¿Qué método conoce

ud?.............................

Ha oído hablar de algunos de estos métodos anote en 18 si conoce

espontáneamente, circule A si lo reconoce después que lea, circule

B.

---------------------------------------------------------

16 17 18 18 pase A

Conoce o a Ha usado donde ir ha oído

oído hablar alguna para obt de problema

vez mét. (método) de uso de mét

MÉTODO A B N Cuál es?

----------------------------------------------------------

(Código abajo)(Código abajo)

Píldora 1 2 3 SI 1 ---- ----

NO 2

Preservastivo 1 2 3 Si 1 ---- ----

NO 2

Diagrama,Jalea 1 2 3 SI 1 ---- ----

Espuma NO 2

Inyec.Anticonc 1 2 3 SI 1 ---- ----

NO 2

DIU Espiral T. 1 2 3 Si 1 ---- ----

Esterilización 1 2 3 SI 1 ---- ----

Femenina Lig. NO 2

Esterilización 1 2 3 SI 1 ---- ----

NO 2

Ritmo(calend) 1 2 3 SI 1 ---- ----

No 2

Retiro 1 2 3 SI 1 ---- ----

NO 2

Otros métodos para CÓDIGOS CÓDIGOS

evitar embarazo Hosp. C.S P.S--1 Ninguno 0

------------------- Otro Hosp. del Dolor Malest 1

explique sect.Público---2

Clínica priv.--3 No quiere esposo 2

Consulta méd.--4 Díficil de obtener 3

Obstetriz

Farmacia ------5 Temor,olvido 4

Promotora -----6 Costoso 5

Otro -----7 Inefectivo 6

No sabe -----8 Otro 7

19. Ahora le haré algunas preguntas sobre el ritmo o método de regla

para no tener bebes.

20. CONOCE RITMO NO CONOCE RITMO 25

21. ¿Cuáles son los días en que la mujer debe cuidarse para no

quedar embarazada?

Durante la regla.............1

Después de la regla..........2

En la mitad del tiempo

entre una regla y otra.......3

Antes del comienzo de

la regla ....................4

En cualquier momento.........5

Otro ........................6

especifique

No sabe......................7

22. HA USADO RITMO NO HA USADO RITMO 24

23. La última vez que usó el rítmo, como determinó los días que no

podía tener relaciones sexuales?

En base a:

Al calendario ................1

Temperatura ..................2

Mucosidad cervical ...........3

Otro ................... 4

Especifique

24. Donde se enteró o quien lo informó a cerca de rítmo?

Hospital C.S................. 1

Otro Hosp. sector Público.... 2

Clínica privada.............. 3

Consult. Médico u Obstetriz.. 4

Promotora.................... 5

Amigos familiares............ 6

Otro ........................ 7

No recuerda ................. 8

25. TIENE HIJOS NO TIENE HIJOS 26

---- -----

¿Cuantos hijos tenia cuando comenzó a usar el primer método para

no quedar embarazada?

Número de Hijos.......

26. Durante los primeros 12 meses obtuvo algún tipo de método

¿Dónde recibió consejo para no quedar embarazada?

No obtuvo método ............0

Hospital C.S.................1

Otro Hosp. sector público....2

Clínica privada..............3

Conts médico Obst. ........4

Farmacia.....................5

Promotor.....................6

Otro.........................7

especifique

27. ¿Actualmente está usando algún método? Cuál?

No usa..............0 32

Píldora.............1

DIU.................2

Inyecciones.........3

Vaginales ..........4

Preservativo........5

Calendario,ritmo....6

Otro................7

28. ¿Cuánto paga por (método en 31) Soles......

- Caja ciclo de píldora?

- Colocación DIU T.cu Gratis.....

- Inyección tres meses

- caja de método vaginal No sabe....

29. ¿Por cuanto tiempo está usando el método actual?

Meses------

Años ------

Desde el último parto

-------

30. Antes de este método actual ha usado otro?

SI 1 NO 2 32

31. ¿Cuál fue la razón principal por lo que dejó de usar el método

usado anteriormente?

R

E

E

R

R

R