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Trabajos de Primaria

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Representación de trabajos de 5º A

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Page 1: Trabajos de Primaria
Page 2: Trabajos de Primaria

los patos de nuestros cuentos

5º A

curso 2011 – 2012

CEIP SANTA TERESA

Page 3: Trabajos de Primaria

el valor del respeto

las aventuras de una familia de patos

revuelta en la granja

la familia pato

una aventura en la ciudad

el largo camino de los patos

si en equipo trabajamos, todo

solucionamos

Page 4: Trabajos de Primaria

CUENTO RESPETUOSO

En una antigua granja abandonada de un pueblecito del sur de

Córdoba, vivía una familia de patos. Mamá Pata, papá Pato

y tres hermosos patitos de carácter bastante diferente.

Uno de ellos, Luz, era juguetón, travieso y un poco temerario.

Nori era timidísimo, incapaz de atreverse a disfrutar sólo de

experiencias nuevas.

Mimi, se pasaba el detrás de su madre, para recibir más

atención y para ir comiendo de lo que encontraba.

Resulta que los amos, en su última noche antes del traslado a

una granja más moderna, esperaron inútilmente su regreso

del arroyo.

Los padres, que algo sospechaban, se quedaron agazapados con

sus hijos en un lugar poco visible del arroyo.

Resulta que les vio la sr. vaca y les dijo:

-¿Qué hacéis aquí?

-Escondernos, nos gusta estar aquí.

-Pero por respeto a los granjeros, les deberíais de avisar.

-Ya, pero entonces nos encontrará y nos llevará a la granja

moderna.

-Tranquilos, os entiendo pero... os moriréis de hambre.

-Tienes razón deberíamos ir con los demás animales. Además

también hay que respetar a los demás que lo mismo no

quieren ir pero por respeto a los granjeros no se escapan.

-¡Animaos que no será tan malo! Seguro que os acomodaréis

rápidamente..

_De acuerdo, iremos.

-¿Dónde estabais? -Preguntaron los granjeros.

-Estábamos escondidos porque no queríamos dejar atrás la

granja, pero por respeto a vosotros hemos venido.

-No os preocupéis es casi igual a esta. Es muy bonita y es más

Page 5: Trabajos de Primaria

cómoda.

Llegaron a la granja y para asombro de todos era preciosa,

muy parecida y muy acogedora.

-Gracias por respetarnos y venir con nosotros. ¿Habéis visto?

Con RESPETO se consigue todo.

-No hay de qué, pero fue gracias a la sra Vaca que nos enseñó

a respetar a los demás.

A partir de ese día procuraron todos, padres e hijos, hablar

con claridad y tener también en cuenta a los demás antes

de tomar una decisión.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado y colorín

colorete por la chimenea sale un cohete.

Fin.

Alicia

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Comenzamos una aventura

En una antigua granja abandonada de un pueblecito del sur de Córdoba, vivía una familia de patos. Mamá Pata, papá Pato y tres hermosos patitos de carácter bastante diferente.

Uno de ellos, Luz, era juguetón, travieso y un poco temerario. Nori era timidísimo, incapaz de atreverse a disfrutar sólo de experiencias nuevas.

Mimi, se pasaba el detrás de su madre, para recibir más atención y para ir comiendo de lo que encontraba.

Resulta que los amos, en su última noche antes del traslado a una granja más moderna, esperaron inútilmente su regreso del arroyo.

Los papas patos veían el ajetreo de la granja y se imaginaban que algo iba a suceder.

Decidieron reunir a sus tres hijos y contarles lo que podía pasar, y así tomar una decisión.

Papa Pato les dijo:

-Niños, no os mováis de aquí porque los amos están sacando y recogiendo todas las cosas y eso quiere decir que nos vamos a marchar.

Luz, al que le encantaban las aventuras, contestó:

-¡Guay! Vamos a ver cosas nuevas, tendré amigos nuevos y aventuras nuevas.

Nori, al contrario que su hermano, comenzó a llorar y decía lo siguiente:

-¡No me quiero ir! me da miedo. ¿Y si no tenemos para comer? ¿Y si no tenemos para dormir? ¿Y si no tenemos para nadar?

Mimi, que estaba escuchando muy atenta, respondió:

-Yo, si va mi madre voy yo.

Mama Pato respondió:

-Tranquilos, vamos a respetar la opinión de todos. Luz, tu tendrás aventuras

Page 7: Trabajos de Primaria

nuevas, pero las descubrirás con Nori porque le enseñarás a ser valiente y los dos enseñaréis a Mimi a ser más independiente.

Cuando terminaron de hablar papa pato les dijo a todos que debían regresar a la granja. Toda la familia estuvo de acuerdo, aunque algunos más que otros.

De repente oyeron unos ladridos que cada vez se acercaban más. Nori se asustó y comenzado a llorar, como de costumbre, pero su hermano se acercó y le dijo: -No te asustes, seguro que es Tobi, nuestro amigo y perro guardián, lo habrán enviado nuestros dueños al ver que ya es tarde y no regresamos.

-Chicos, ¿Dónde os habíais metido? Nuestros amos están preocupados porque no estabais y me ha mandado salir en vuestra búsqueda.

La mamá Pato tomó la palabra: -Hemos estado hablando y estamos preocupados por el movimiento que hay en la granja. No sabemos que pasa y nos preocupa que nuestros amos nos quieran vender y nos separen de todos lo que conocemos.

Tobi contestó: -Es verdad que últimamente nuestros amos andan muy liados, peros si regresamos podemos preguntarle a Perdigón que está en casa con ellos todo el día y seguro que sabe de qué va la “movida”.

-Pues entonces andando,- dijo mamá pata.

Cuando llegaron a la granja ya era muy tarde, y a la puerta había camiones, furgonetas, y remolques.

- ¡Remolques! Eso sólo significaba una cosa: Traslado de granja y por tanto, traslado de lugar de todos los animales.

Tobi estaba muy animado, tanto como Luz, por lo que comenzó a ladrar llamando a Perdigón.

– ¡Donde se habrá metido este gato! Seguro que está calentándose a la lumbre de los amos esperando que le den de cenar.

-¡Guau, guau, Cua, cua!

De repente se oyó: - ¡Miau miau!, ¿Qué queréis con este escándalo?

A lo que Nori le contesto: -Seguro que tú sabes qué es lo que pasa.

Perdigón los miró atentamente y contestó: –Nos vamos, ¿O es que no lo veis? Es estupendo, nos esperan amigos nuevos, y cosas nuevas, preparad todos las maletas que nos vamos. De DAVID GARCÍA ARÉVALO

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“EL CAMINO CORRECTO”

En una antigua granja abandonada de un pueblecito del sur de Córdoba,

vivía una familia de patos. Mamá Pata, papá Pato y tres hermosos patitos

de carácter bastante diferente.

Uno de ellos, Luz, era juguetón, travieso y un poco temerario. Nori era

timidísimo, incapaz de atreverse a disfrutar sólo de experiencias nuevas.

Mimi, se pasaba el día detrás de su madre, para recibir más atención y

para ir comiendo de lo que encontraba.

Resulta que los amos, en su última noche antes del traslado a una granja

más moderna, esperaron inútilmente su regreso del arroyo.

Los padres, que algo sospechaban, se quedaron agazapados en un lugar

poco visible.

Pasó la noche y los patitos no volvieron del arroyo… los granjeros,

cansados de esperar a que volvieran todos los patos decidieron marcharse

a su nuevo hogar, abandonando así a los pobres patos.

Mientras, Mamá pato y Papá pato se habían pasado toda la noche

buscando a sus patitos por el arroyo… pero no había rastro de ninguno de

ellos.

Los patitos se habían marchado la tarde anterior al arroyo para poder

comer y jugar antes del largo viaje, pero Luz como es tan travieso se

cayó al agua y se dejó arrastrar por la corriente, Nori lo vio y se asusto

mucho pero decidió que debía ayudarle así que llamó a su hermano Mimi

para que juntos pudieran sacar a Luz del agua.

La corriente los arrastro a todos hasta que llegaron a un lugar de aguas

Page 9: Trabajos de Primaria

tranquilas. Al salir del agua los tres hermanos se miraron muy contentos

de estar juntos y a salvo.

Nori dijo: -“¡Luz, qué susto nos has pegado! No vuelvas a hacerlo.

Luz respondió: - “Lo siento sólo estaba jugando y de repente el agua me

arrastró y no pude nadar contra corriente”.

- No sé dónde estamos, no esta Mamá y tampoco Papá, tengo tanto

miedo…- decía Mimi mientras lloraba asustado.

Luz que siempre era el más valiente les dijo a sus hermanos – No os

preocupéis seguro que ahora encontramos a Papá y Mamá-. Y

rápidamente los tres patitos se pusieron a andar para volver con sus

padres, pero no sabían dónde estaban y no encontraban ningún camino,

así que decidieron seguir el camino que marcaba el arroyo.

La suerte estaba con ellos, encontraron una rana y decidieron preguntarle

si había visto a sus padres – Perdone señora rana, ¿ha visto usted a

nuestros padres?- pregunto Mimi. La rana les miro y les dijo – No sé

quienes son vuestros padres, no los conozco; pero durante la noche he

visto a unos patos que parecía que buscan algo, se marcharon hacia el

norte, si queréis puedo acompañaros en esa dirección-.

Los cuatro comenzaron a recorrer el arroyo buscando a los padres; una

cigüeña que pasaba por allí les dijo- ¿Qué hacéis, qué buscáis?-.

- Buscamos a nuestros padres- dijeron los tres patitos a la vez.

- Rápidamente la cigüeña contesto: -Yo puedo ayudaros, he visto a

unos patos que parecían preocupados al lado de una granja-.

- ¡Es nuestra granja!- dijo Mimi un poco más alegre. - ¿Podrías decirnos

dónde esta?

Page 10: Trabajos de Primaria

- Pues claro, yo iré volando y os indicaré donde están vuestros padres,

vamos seguirme.

Todos juntos fueron siguiendo el vuelo de la cigüeña y al cabo de un rato

vieron que la cigüeña se paro en el aire y bajo a posarse en la tierra. Los

patos corrieron mucho pues estaban deseando encontrarse con sus padres;

pero antes de irse le dieron las gracias a su nueva amiga la rana, qué tanto

les había ayudado.

Por fin, llegaron donde estaba la cigüeña y allí vieron a sus padres, que se

pusieron muy contentos al ver a todos sus hijos sanos y salvos.

- ¿Dónde habéis estado?-dijo Mamá pata.

- ¡Qué susto nos habéis dado!- dijo Papá pato.

Los tres hermanos comenzaron a explicarles todo lo que les había

sucedido, y sus padres se pusieron muy contentos al ver que sus hijos

juntos habían sabido encontrar una solución a su problema. Luz ya no

sería tan temeroso, Nori había vivido una experiencia nueva que jamás

olvidaría, y Mimi se había separado de sus padres durante un gran

tiempo.

La familia de patos dio las gracias a la cigüeña; pero antes le pidieron

que les guiara para encontrar el camino hacia la nueva granja, puesto que

todos los animales de la granja y también los granjeros eran parte de su

gran familia.

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“EL CAMINO CORRECTO”

En una antigua granja abandonada de un pueblecito del sur de Córdoba,

vivía una familia de patos. Mamá Pata, papá Pato y tres hermosos patitos

de carácter bastante diferente.

Uno de ellos, Luz, era juguetón, travieso y un poco temerario. Nori era

timidísimo, incapaz de atreverse a disfrutar sólo de experiencias nuevas.

Mimi, se pasaba el día detrás de su madre, para recibir más atención y

para ir comiendo de lo que encontraba.

Resulta que los amos, en su última noche antes del traslado a una granja

más moderna, esperaron inútilmente su regreso del arroyo.

Los padres, que algo sospechaban, se quedaron agazapados en un lugar

poco visible.

Pasó la noche y los patitos no volvieron del arroyo… los granjeros,

cansados de esperar a que volvieran todos los patos decidieron marcharse

a su nuevo hogar, abandonando así a los pobres patos.

Mientras, Mamá pato y Papá pato se habían pasado toda la noche

buscando a sus patitos por el arroyo… pero no había rastro de ninguno de

ellos.

Los patitos se habían marchado la tarde anterior al arroyo para poder

comer y jugar antes del largo viaje, pero Luz como es tan travieso se

cayó al agua y se dejó arrastrar por la corriente, Nori lo vio y se asusto

mucho pero decidió que debía ayudarle así que llamó a su hermano Mimi

para que juntos pudieran sacar a Luz del agua.

La corriente los arrastro a todos hasta que llegaron a un lugar de aguas

Page 12: Trabajos de Primaria

tranquilas. Al salir del agua los tres hermanos se miraron muy contentos

de estar juntos y a salvo.

Nori dijo: -“¡Luz, qué susto nos has pegado! No vuelvas a hacerlo.

Luz respondió: - “Lo siento sólo estaba jugando y de repente el agua me

arrastró y no pude nadar contra corriente”.

- No sé dónde estamos, no esta Mamá y tampoco Papá, tengo tanto

miedo…- decía Mimi mientras lloraba asustado.

Luz que siempre era el más valiente les dijo a sus hermanos – No os

preocupéis seguro que ahora encontramos a Papá y Mamá-. Y

rápidamente los tres patitos se pusieron a andar para volver con sus

padres, pero no sabían dónde estaban y no encontraban ningún camino,

así que decidieron seguir el camino que marcaba el arroyo.

La suerte estaba con ellos, encontraron una rana y decidieron preguntarle

si había visto a sus padres – Perdone señora rana, ¿ha visto usted a

nuestros padres?- pregunto Mimi. La rana les miro y les dijo – No sé

quienes son vuestros padres, no los conozco; pero durante la noche he

visto a unos patos que parecía que buscan algo, se marcharon hacia el

norte, si queréis puedo acompañaros en esa dirección-.

Los cuatro comenzaron a recorrer el arroyo buscando a los padres; una

cigüeña que pasaba por allí les dijo- ¿Qué hacéis, qué buscáis?-.

- Buscamos a nuestros padres- dijeron los tres patitos a la vez.

- Rápidamente la cigüeña contesto: -Yo puedo ayudaros, he visto a

unos patos que parecían preocupados al lado de una granja-.

Page 13: Trabajos de Primaria

- ¡Es nuestra granja!- dijo Mimi un poco más alegre. - ¿Podrías decirnos

dónde esta?

- Pues claro, yo iré volando y os indicaré donde están vuestros padres,

vamos seguirme.

Todos juntos fueron siguiendo el vuelo de la cigüeña y al cabo de un rato

vieron que la cigüeña se paro en el aire y bajo a posarse en la tierra. Los

patos corrieron mucho pues estaban deseando encontrarse con sus padres;

pero antes de irse le dieron las gracias a su nueva amiga la rana, qué tanto

les había ayudado.

Por fin, llegaron donde estaba la cigüeña y allí vieron a sus padres, que se

pusieron muy contentos al ver a todos sus hijos sanos y salvos.

- ¿Dónde habéis estado?-dijo Mamá pata.

- ¡Qué susto nos habéis dado!- dijo Papá pato.

Los tres hermanos comenzaron a explicarles todo lo que les había

sucedido, y sus padres se pusieron muy contentos al ver que sus hijos

juntos habían sabido encontrar una solución a su problema. Luz ya no

sería tan temeroso, Nori había vivido una experiencia nueva que jamás

olvidaría, y Mimi se había separado de sus padres durante un gran

tiempo.

La familia de patos dio las gracias a la cigüeña; pero antes le pidieron

que les guiara para encontrar el camino hacia la nueva granja, puesto que

todos los animales de la granja y también los granjeros eran parte de su

gran familia.

Page 14: Trabajos de Primaria

“EL CAMINO CORRECTO”

En una antigua granja abandonada de un pueblecito del sur de Córdoba,

vivía una familia de patos. Mamá Pata, papá Pato y tres hermosos patitos

de carácter bastante diferente.

Uno de ellos, Luz, era juguetón, travieso y un poco temerario. Nori era

timidísimo, incapaz de atreverse a disfrutar sólo de experiencias nuevas.

Mimi, se pasaba el día detrás de su madre, para recibir más atención y

para ir comiendo de lo que encontraba.

Resulta que los amos, en su última noche antes del traslado a una granja

más moderna, esperaron inútilmente su regreso del arroyo.

Los padres, que algo sospechaban, se quedaron agazapados en un lugar

poco visible.

Pasó la noche y los patitos no volvieron del arroyo… los granjeros,

cansados de esperar a que volvieran todos los patos decidieron marcharse

a su nuevo hogar, abandonando así a los pobres patos.

Mientras, Mamá pato y Papá pato se habían pasado toda la noche

buscando a sus patitos por el arroyo… pero no había rastro de ninguno de

ellos.

Los patitos se habían marchado la tarde anterior al arroyo para poder

comer y jugar antes del largo viaje, pero Luz como es tan travieso se

cayó al agua y se dejó arrastrar por la corriente, Nori lo vio y se asusto

mucho pero decidió que debía ayudarle así que llamó a su hermano Mimi

para que juntos pudieran sacar a Luz del agua.

La corriente los arrastro a todos hasta que llegaron a un lugar de aguas

Page 15: Trabajos de Primaria

tranquilas. Al salir del agua los tres hermanos se miraron muy contentos

de estar juntos y a salvo.

Nori dijo: -“¡Luz, qué susto nos has pegado! No vuelvas a hacerlo.

Luz respondió: - “Lo siento sólo estaba jugando y de repente el agua me

arrastró y no pude nadar contra corriente”.

- No sé dónde estamos, no esta Mamá y tampoco Papá, tengo tanto

miedo…- decía Mimi mientras lloraba asustado.

Luz que siempre era el más valiente les dijo a sus hermanos – No os

preocupéis seguro que ahora encontramos a Papá y Mamá-. Y

rápidamente los tres patitos se pusieron a andar para volver con sus

padres, pero no sabían dónde estaban y no encontraban ningún camino,

así que decidieron seguir el camino que marcaba el arroyo.

La suerte estaba con ellos, encontraron una rana y decidieron preguntarle

si había visto a sus padres – Perdone señora rana, ¿ha visto usted a

nuestros padres?- pregunto Mimi. La rana les miro y les dijo – No sé

quienes son vuestros padres, no los conozco; pero durante la noche he

visto a unos patos que parecía que buscan algo, se marcharon hacia el

norte, si queréis puedo acompañaros en esa dirección-.

Los cuatro comenzaron a recorrer el arroyo buscando a los padres; una

cigüeña que pasaba por allí les dijo- ¿Qué hacéis, qué buscáis?-.

- Buscamos a nuestros padres- dijeron los tres patitos a la vez.

- Rápidamente la cigüeña contesto: -Yo puedo ayudaros, he visto a

unos patos que parecían preocupados al lado de una granja-.

- ¡Es nuestra granja!- dijo Mimi un poco más alegre. - ¿Podrías decirnos

dónde esta?

Page 16: Trabajos de Primaria

- Pues claro, yo iré volando y os indicaré donde están vuestros padres,

vamos seguirme.

Todos juntos fueron siguiendo el vuelo de la cigüeña y al cabo de un rato

vieron que la cigüeña se paro en el aire y bajo a posarse en la tierra. Los

patos corrieron mucho pues estaban deseando encontrarse con sus padres;

pero antes de irse le dieron las gracias a su nueva amiga la rana, qué tanto

les había ayudado.

Por fin, llegaron donde estaba la cigüeña y allí vieron a sus padres, que se

pusieron muy contentos al ver a todos sus hijos sanos y salvos.

- ¿Dónde habéis estado?-dijo Mamá pata.

- ¡Qué susto nos habéis dado!- dijo Papá pato.

Los tres hermanos comenzaron a explicarles todo lo que les había

sucedido, y sus padres se pusieron muy contentos al ver que sus hijos

juntos habían sabido encontrar una solución a su problema. Luz ya no

sería tan temeroso, Nori había vivido una experiencia nueva que jamás

olvidaría, y Mimi se había separado de sus padres durante un gran

tiempo.

La familia de patos dio las gracias a la cigüeña; pero antes le pidieron

que les guiara para encontrar el camino hacia la nueva granja, puesto que

todos los animales de la granja y también los granjeros eran parte de su

gran familia.

Page 18: Trabajos de Primaria

MUJERES IMPORTANTES

MARIE CURIE. Fue una química y física polaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros méritos, la primera persona en recibir dos premios Nobel y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.

ESPERANZA AGIRRE. Es una política española popular cuya organización de Madrid preside desde el 2004. Ha sido Ministra de Educación y Ciencia (1996-1999),

Presidenta del Senado de España (1999-2002) y de la Comunidad de Madrid

(2003.

CARMEN MARTIN GAITE Fue una escritora española. Recibió, entre otros, el Premio Nadal y el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. Estas son algunas de sus obras.

El balneario (1954)

Entre visillos (1957)

Las ataduras (1959)

Ritmo lento (1963)

Retahílas (1974)

ARANCHA SANZCHEZ VICARIO Es una ex tenista profesional española, que llegó a ser n.º 1 del Mundo. Durante su carrera ganó cuatro títulos del Grand Slam en categoría individual, seis en categoría de dobles y cuatro en dobles mixtos. A principios de 2007, El International Tenis Hall of fame anunció la entrada de Arantxa Sánchez Vicario como nueva miembro del prestigioso Salón de las Leyendas del tenis mundial.

LUCÍA

Page 19: Trabajos de Primaria

MUJERES IMPORTANTES MMUUJJEERR DDEEPPOORRTTIISSTTAA

Marta Domínguez Azpeleta (Palencia, 3 de noviembre

de 1975), conocida como Marta Domínguez, es una

atleta española.

Su especialidad es el medio fondo y fondo.

Es la actual campeona del Mundo y subcampeona de

Europa de los 3.000 m obstáculos.

Es vicepresidenta de la Real Federación Española de

Atletismo y tiene estudios de la Diplomatura

Universitaria en Ciencias de la Educación (Maestra de

Educación Física).

MMUUJJEERR PPOOLLÍÍTTIICCAA

Cristina Elisabet Fernández de Kirchner (La Plata, 19 de

febrero de 1953) es una política y abogada de Argentina. Actualmente ejerce la Presidencia de la Nación, siendo la

segunda mujer de la historia argentina en hacerlo, y la primera

habiéndose postulado para dicho cargo.

Realizó sus estudios de abogacía en la Universidad Nacional de

La Plata.

MMUUJJEERR CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA

Marie Salomea Skłodowska Curie, conocida

habitualmente como Marie Curie (Varsovia, Zarato de

Polonia, 7 de noviembre de 1867 - Passy, Francia, 4 de

julio de 1934), fue una química y física polaca,

posteriormente nacionalizada francesa.

Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros

méritos, la primera persona en recibir dos premios Nobel

(Nobel de Física 1903 y Nobel de Química 1911) y la

primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.

MMUUJJEERR EESSCCRRIITTOORRAA

Carmen Martín Gaite (Salamanca, 8 de diciembre de

1925 - Madrid, 22 de julio de 2000) fue una escritora

española, pertenecía a la Generación del 55 o la

Generación de la posguerra.

Recibió multitud de premios, entre otros, el Premio

Nadal y el Premio Príncipe de Asturias de las Letras.

Page 20: Trabajos de Primaria

Yelena Isinbáyeva

Nació el 3 de junio de 1982 en Volgogrado (Rusia) es una atleta rusa especializada en salto con pértiga, actual campeona olímpica y europea de esta prueba.

Ha batido la plusmarca mundial de salto con pértiga femenino en 27 ocasiones. Su récord son 5,06 m. conseguidos en 2009 en Zúrich. Su entrenador afirma que puede llegar a saltar 5,15 o 5,20 metros.

Maríe Curíe

Nació en Varsovia el 7 de noviembre de 1867, y murió en Francia el 4 de julio de 1934). Fue una química y física polaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros méritos, la primera persona en recibir dos premios Nobel y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París. Estuvo casada con el físico Pierre Curie y fue madre de Irène Joliot-Curie también galardonada con el Premio Nobel, junto a su marido Frédéric Joliot-Curie), y de Eva Curie.

Dolores Ibárruri

Llamada Pasionaria, nació en Gallarta (Vizcaya), el 9 de diciembre de 1895, y murió en Madrid, el 12 de noviembre de 1989. Fue una política española. Pasionaria destacó como dirigente política en la Segunda República Española y en la Guerra Civil. Histórica dirigente del Partido Comunista de España. A su lucha política unió la lucha por los derechos de las mujeres para demostrar que las mujeres, fuesen de la condición que fuesen, eran seres libres para elegir su destino.

Gloria Fuertes

Nació en Madrid, el 28 de julio de 1917, y murió también en Madrid, el 27 de noviembre de 1998. Fue una poeta (no le gustaba que la llamaran poetisa) española. Su interés por las letras comenzó a la temprana edad de cinco años, cuando ya escribía y dibujaba sus propios cuentos. Empezó a escribir versos a los catorce años, a los quince los leía en Radio España de Madrid y a los diecisiete dio forma a su primer libro de poemas, Isla ignorada, que sería publicado en 1950.

ALBERTO

Page 21: Trabajos de Primaria

MUJERES IMPORTANTES MMUUJJEERR DDEEPPOORRTTIISSTTAA

Marta Domínguez Azpeleta (Palencia, 3 de noviembre

de 1975), conocida como Marta Domínguez, es una

atleta española.

Su especialidad es el medio fondo y fondo.

Es la actual campeona del Mundo y subcampeona de

Europa de los 3.000 m obstáculos.

Es vicepresidenta de la Real Federación Española de

Atletismo y tiene estudios de la Diplomatura

Universitaria en Ciencias de la Educación (Maestra de

Educación Física).

MMUUJJEERR PPOOLLÍÍTTIICCAA

Cristina Elisabet Fernández de Kirchner (La Plata, 19 de

febrero de 1953) es una política y abogada de Argentina. Actualmente ejerce la Presidencia de la Nación, siendo la

segunda mujer de la historia argentina en hacerlo, y la primera

habiéndose postulado para dicho cargo.

Realizó sus estudios de abogacía en la Universidad Nacional de

La Plata.

MMUUJJEERR CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA

Marie Salomea Skłodowska Curie, conocida

habitualmente como Marie Curie (Varsovia, Zarato de

Polonia, 7 de noviembre de 1867 - Passy, Francia, 4 de

julio de 1934), fue una química y física polaca,

posteriormente nacionalizada francesa.

Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros

méritos, la primera persona en recibir dos premios Nobel

(Nobel de Física 1903 y Nobel de Química 1911) y la

primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.

MMUUJJEERR EESSCCRRIITTOORRAA

Carmen Martín Gaite (Salamanca, 8 de diciembre de

1925 - Madrid, 22 de julio de 2000) fue una escritora

española, pertenecía a la Generación del 55 o la

Generación de la posguerra.

Recibió multitud de premios, entre otros, el Premio

Nadal y el Premio Príncipe de Asturias de las Letras.

Page 22: Trabajos de Primaria

INVENTORES

Page 23: Trabajos de Primaria

INVENTORES: Juan de la Cierva

EL AUTOGIRO.

El autogiro es uno de los inventos más importantes del siglo XX. El

proyecto se hizo finalmente realidad en 1923, su primer vuelo

entre los aeropuertos de Cuatro Vientos y Getafe, en Madrid.

Su creador fue Juan de la Cierva (1895-1936), ingeniero español.

Hijo del político Juan de la Cierva, desde niño sintió gran pasión

por el arte de volar. A los dieciséis años construyó un biplano con

dos amigos suyos, al que llamó BCD.1, que se elevó con éxito.

Desde 1916 se dedicó al diseño y construcción de aviones y planeadores de ala fija. Sin embargo, conmocionado por el accidente aéreo del capitán Julio Ríos, se dedicó a proyectar una aeronave más segura, con alas giratorias, que llamaría autogiro.

Creó compañías en Europa y también en Estados Unidos. El autogiro cruzó el Canal de la Mancha y recorrió la distancia que separa Inglaterra de España en 1934.

Murió en un accidente aéreo en 1941, sin llegar a ver su invención convertida en helicóptero.

YERAY.

Page 24: Trabajos de Primaria

La imprenta de Gutemberg Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg nació en Maguncia, Alemania,

entre 1398 y 1468. Su apellido verdadero es Gensfleisch. Conocedor de la fundición del oro, se destacó como herrero para el obispado de su ciudad. Tras varios negocios fracasados, formó una sociedad con un banquero judío, quien le dio un préstamo y con el que, en 1449, publicó el “Misal de Constanza”, primer libro tipográfico del mundo.

Carecía de solvencia económica para devolver el préstamo, por lo que se disolvió la unión y Gutenberg se vio en la penuria (incluso tuvo que difundir el secreto de montar imprentas para poder subsistir). El banquero se volvió asociar y publicó en 1456, la Biblia de Gutenberg. En 1468, muere arruinado.

La imprenta es un método industrial de reproducción de textos e imágenes sobre papel, que consiste en aplicar una tinta, sobre unas piezas metálicas, llamadas tipos, para transferirla al papel por presión.

• A comienzos del siglo XV ya se imprimían naipes y estampas

con motivos religiosos mediante la aplicación de una plancha de madera grabada con tinta grasa, sobre el papel o pergamino.

• Antes de que los libros se imprimieran con letras móviles (letras sueltas), se realizaron libros impresos con otra técnica, la xilografía. Inventada en China, consiste en rebajar en una plancha de madera las partes que van a quedar en blanco. Una vez grabada la madera, se entinta y se aplica directamente sobre el papel de arroz, utilizando una prensa plana.

• En Europa, el alemán Johannes Gutenberg, perfeccionó estas técnicas hasta conseguir un procedimiento

tipográfico que ha permanecido sin apenas cambios hasta principios del siglo XX. Procedió a sustituir la madera por el metal, fabricando moldes de fundición capaces de reproducir tipos

metálicos para permitir la composición de textos. Como plancha de impresión, amoldó una vieja prensa de vino a la que sujetaba un molde construido por letras móviles (letras sueltas), en lugar de manuscribirlo en un bloque de madera grabada. En él dejaba hueco para letras capitales y dibujos, que posteriormente serían añadidos y terminados de decorar manualmente.

• REPERCUSIONES DE LA IMPRENTA La imprenta de Gutenberg provocó una verdadera revolución cultural. La posibilidad de hacer tiradas

múltiples facilitó a que un mayor número de personas se acercase al saber. El saber escrito dejó de ser un privilegio extendiéndose a toda la población, sustituyendo la transmisión oral y generalizando publicaciones impresas como libros o prensa.

Page 25: Trabajos de Primaria

La fregona

La fregona es uno de los mayores inventos españoles.

Se creo una gran disputa entre Manuel Jalón y Emilio

Bellvis para ver quien era su creador(según una sentencia

judicial),su creador acabo siendo Manuel Jalón, nació en

Logroño en 1925 residió 50 años en Zaragoza y murió en

diciembre del 2011.

La fregona es una herramienta que se utiliza para limpiar un

suelo húmedo y normalmente tiene un palo, en el hay unos

flecos absorbentes.

La fregona suele estar al lado de un cubo escurridor.

La fregona se hizo famosa gracias al invento del cubo con

escurridor, ya que la mopa enganchada a un palo existía hace

mucho tiempo, aunque al no tener como escurrirse, se usaba

solo para mover el agua por el suelo.(El creador de la mopa

fue Emilio Bellvis ) .

Lucía

Page 26: Trabajos de Primaria

Nació el 28 de diciembre, conmemoración de los Santos Inocentes, en 1852 en Santa Cruz

de Iguña, Molledo en Cantabria .Murió el 18 de diciembre de 1936.

Era ingeniero de caminos y comienza a ejercer su carrera en la misma empresa de ferrocarriles en la que trabajaba su padre.

TRANSBORDADORES La experimentación de Torres Quevedo en el área de transbordadores, funiculares o

teleféricos, comenzó muy pronto durante su residencia en su pueblo natal, Molledo. Allí, en 1887 construyó en su casa el primer transbordador, al que llamó "transbordador de Portolín", para salvar un desnivel de unos 40 m.

TELEKINO En 1903, Torres Quevedo presentó el Telekino en la Academia de Ciencias de París,

acompañado de una memoria y haciendo una demostración experimental.El telekino consistía en un autómata que ejecutaba órdenes transmitidas mediante ondas hertizi; constituyó el primer aparato de radiodirección del mundo.

LA CALCULADORA Las máquinas ANALOGICAS de cálculo buscan la solución de ecuaciones matemáticas

mediante su traslado a fenómenos físicos. Los números se representan por magnitudes físicas, que pueden ser rotaciones de determinados ejes, potenciales.

INVENTOS PEDAGOGICOS En los últimos años de su vida Torres Quevedo dirigió su atención al campo de la

pedagogía, a investigar aquellos elementos o máquinas que podrían ayudar a los educadores en su tarea.El PUNTERO proyectable, también conocido como puntero láser se basa en la sombra producida por un cuerpo opaco que se mueve cerca de la placa proyectada, esta sombra es la que utilizaría como puntero. Para ello diseñó un sistema articulado que permitía desplazar, a voluntad del ponente, un punto o puntos al lado de la placa de proyección, lo que permitía señalar las zonas de interés en la transparencia.

Alicia

Page 27: Trabajos de Primaria

EL RESPETO

Page 28: Trabajos de Primaria

¿QUÉ ES EL RESPETO?

Es difícil de explicar

pero muy importante,

practicarlo de verdad.

Es dialogar

para no pelear.

Es colaborar con los demás

y dejar algunas cosas atrás.

Es aprender a desear

convivir con los demás.

Es practicar la amistad

para alcanzar la serenidad.

Es compartir

para ser feliz.

Y al final

una sonrisa te llevarás.

Respeto tu dificultad

y te deseo ayudar,

respeto tu habilidad

y te deseo felicitar.

5º A

Page 29: Trabajos de Primaria
Page 30: Trabajos de Primaria

Trabajo realizado por: de 5º A

Nombre del país: REPUBLICA

CHECA

Parte del mundo: CENTRO

DE EUROPA

Bandera: ES DE TRES

COLORES AZUL,

BLANCA Y ROJA

(forma dos polígonos y

un triangulo)

Moneda: AHORA EL EURO,

LA CORANA CHECA

Extensión:

79.000 Km

Población:

10.525.000

Tipo de gobierno:

EJERCITO DE LAS

FUERZAS ARMADAS

Clima: TEMPADO EN

VERANO Y FRIO EN

INVIERNO

Religión/es:

CRISTIANISMO

Y JUDAISMO

Ciudades más importantes: PRAGA, BRNO, OSTRAVA, PILSEN,

CESKY, KRULOC, CARLÓ BIBARY

Lugares y monumentos de interés: LA ÓPERA, EL CASTILLO, EL

PUENTE CHEJÚ, LA PLAZA DE SAN WENCESLAO

¿Qué ha llamado más la atención? (A ti o a ....). EL CRISTAL DE

BOHEMIA, EL LÚPULO PARA LA FABRICACIÑON DE LA CERVEZA

PABLO AYUSO PERAMATO

SOPA DE EUROPA

Page 31: Trabajos de Primaria

Lidia Alaejos Herrero

Trabajo realizado por:

de 5º A

Nombre del país: Hungría

Parte del mundo: Centro-Europa

Bandera:

Moneda: Florín Húngaro Extensión: 93.030 km²

Población: 9.950.000

Tipo de gobierno:

República

parlamentaria

Clima:

Es continental, con

inviernos fríos, veranos

cálidos y precipitaciones

medias

Religión/es:

Iglesia Católica 67.5%,

Calvinistas 20%,

Luteranos 5%, Judíos

0,3%, ateos y otros

7.2%

Ciudades más importantes:

Lugares y monumentos de interés:

SOPA DE EUROPA

Page 32: Trabajos de Primaria

MOMENTOS DE LA

HISTORIA

Page 33: Trabajos de Primaria

PRIMO LEVI, EJEMPLO DE TENACIDAD EN SU LUCHA POR LA LIBERTAD

Primo levi nació en Turín en 11917. Estudió Química en una época de grandes revueltas sociales y políticas. Por ser judío fue deportado a un campo de concentración dirigido por nazis alemanes.

Un “campo de concentración” es un campo en el cual se detiene o se confina a la gente, usualmente bajo condiciones duras y sin respeto a las normas legales sobre el arresto o la encarcelación.

Los primeros campos de concentración en Alemania fueron creados poco después del nombramiento de Hitler como canciller en enero de 1933, para mantener las masas de personas arrestadas como presuntos adversarios políticos del gobierno. Los nazis

usaban distintivos o parches triangulares para identificar a los prisioneros en los campos de concentración. Los distintos parches representaban a grupos diferentes. Los significados de los colores eran:

Amarillo - judío Marrón – gitano Violeta - testigo de Jehová Rosa - homosexual Verde - delincuente habitual Rojo - prisionero político Negro - asocial Azul - emigrante

La letra indicaba la nacionalidad; por ejemplo, “F” de francés "P" de polaco, "T" de checo, etc. Luego el color añadía significado. La letra "A" blanca sobre un triángulo negro, de un prisionero en trabajo disciplinario,…

Objetivo de los Campos de Auschwitz: El objetivo principal de algunos de ellos era el mantener prisioneros como fuerza

laboral (como era el caso de Auschwitz I y III), otros eran campos de exterminio. La mayoría de los prisioneros llegaba al campo en tren, con frecuencia después

de un terrible viaje en vagones de carga que duraba varios días, durante el que no se les facilitaba comida ni agua

Primo Levi sufrió durante tiempo las grandes vejaciones que allí se producían y salvó su vida por ser útil a los alemanes por sus conocimientos.

Cuando logró ser liberado se dedicó a explicar y a escribir sobre su experiencia. Sus temas principales fueron la justicia, la libertad, la opresión, la crisis de valores y lo que las personas somos capaces de resistir.

David García Arévalo

Page 34: Trabajos de Primaria

La Constitución española de 1812, conocida popularmente como La Pepa, Fue promulgada por las Cortes Generales de España, reunidas extraordinariamente en Cádiz el 19 de marzo de 1812.

Se le ha otorgado una gran importancia histórica por tratarse de la primera constitución promulgada en España, además de ser una de las más liberales de su tiempo. Respecto al origen de su sobrenombre, la Pepa, no está muy claro aún, pero parece que fue un recurso indirecto tras su derogación para referirse a ella, debido a que fue promulgada el día de San José.

Oficialmente estuvo en vigor sólo dos años, desde su promulgación hasta su derogación en Valencia, el 4 de mayo de 1814, tras el regreso a España de Fernando VII .

Sin embargo, apenas si entró en vigor de facto, puesto que en su período de gestación buena parte de España se encontraba en manos del gobierno pro-francés de José I de España

La constitución establecía:

la soberanía en la Nación (ya no en el rey), la monarquía constitucional, la separación de poderes, la limitación de los del rey, el sufragio universal masculino indirecto, la libertad de imprenta, la libertad de industria, el derecho de propiedad o la fundamental abolición de los señoríos, entre otras cuestiones,..

Por contra, el texto consagraba a España como Estado confesional católico, prohibiendo expresamente en su art. 12 cualquier otra religión, y el rey lo seguía siendo "por la gracia de Dios y la Constitución".

Del mismo modo, este texto constitucional no contempló el reconocimiento de ningún derecho para las mujeres, ni siquiera el de ciudadanía (la palabra "mujer" misma aparece escrita una sola vez.

De: Alicia González Domínguez

La Constitución.

Page 35: Trabajos de Primaria

LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1812

La Constitución española fue aprobada en el año 1812, conocida popularmente como La Pepa, fue promulgada por las Cortes Generales de España, reunidas extraordinariamente en Cádiz, el 19 de marzo de 1812.

Se le ha otorgado una gran importancia histórica por tratarse de la primera constitución promulgada en España, además de ser una de las más liberales de su tiempo.

Respecto al origen de su

sobrenombre, la Pepa, no está muy claro aún, pero parece que fue un recurso indirecto tras su derogación para referirse a ella, debido a que fue promulgada el día de

San José.

Celia

Page 36: Trabajos de Primaria

La Constitución española de 1812

Fue promulgada por las Cortes Generales de

España, reunidas extraordinariamente en Cádiz, el

19 de marzo de 1812.

Por eso, hemos celebrado este año su bicentenario.

Tiene una gran importancia histórica por tratarse

de la primera constitución promulgada en España,

además de ser una de las más liberales de su

tiempo.

Estuvo en vigor sólo dos años, hasta el regreso a

España de Fernando VII, el 4 de mayo de 1814.

Cuando fue derogada y querían recordarla sin sufrir represalias, sus

partidarios decían La Pepa, por ser promulgada el día de San José.

Posteriormente se volvió a aplicar durante el Trienio Liberal (1820-

1823), así como durante un breve período en 1836-1837, bajo el gobierno

progresista que preparaba la Constitución de 1837.

Esta constitución no contempló el reconocimiento de ningún derecho

para las mujeres.

Principios fundamentales:

Aparece la idea de «Nación española», definida como el conjunto de

todos los ciudadanos, sin distinción entre los españoles de los dos

hemisferios.

Se decreta como sistema de gobierno la monarquía parlamentaria.

Soberanía nacional, de este modo el poder reside en el pueblo.

Sufragio universal masculino indirecto, es decir, derecho de voto de

todos los hombres mayores de 25 años.

Igualdad de los ciudadanos ante la ley, marcando así el fin de los

privilegios estamentales.

Reconocimiento de derechos individuales: a la educación (enseñanza

primaria pública y obligatoria), a la libertad de imprenta, a la

inviolabilidad del domicilio, a la libertad y a la propiedad.

División de poderes, el poder legislativo (las Cortes), el poder

ejecutivo (rey pero con destacadas limitaciones) y el poder judicial

(los tribunales).

Estado confesional, se constituía como religión oficial y única la

católica, apostólica y romana.

Creación de la Milicia Nacional, que se trata de un cuerpo armado de

voluntarios destinado a la defensa de la Constitución.

5ºA

Page 37: Trabajos de Primaria

La Constitución española de 1812, conocida popularmente como La Pepa.

Fue promulgada por las Cortes Generales de España, reunidas extraordinariamente en Cádiz, el 19 de marzo de 1812.

Tiene una gran importancia histórica por tratarse de la primera constitución promulgada en España, además de ser una de las más liberales de su tiempo.

Por contra, el texto consagraba a España como Estado confesional católico.

El rey lo seguía siendo "por la gracia de Dios y la Constitución”. Del mismo modo, este texto constitucional no contempló el reconocimiento de ningún derecho para las mujeres.

Principios fundamentales:

Aparece la idea de «Nación española», definida como el conjunto de todos los ciudadanos, sin distinción entre los españoles de los dos hemisferios.

Se decreta como sistema de gobierno la monarquía, siendo ésta parlamentaria.

Soberanía nacional, el poder reside en el pueblo. Sufragio universal masculino indirecto, es decir, derecho de voto de

todos los hombres mayores de 25 años.

Igualdad de los ciudadanos ante la ley, marcando así el fin de los privilegios estamentales.

Reconocimiento de derechos individuales; éste es el caso del derecho a la educación (enseñanza primaria pública y obligatoria), a la libertad de imprenta, a la inviolabilidad del domicilio, a la libertad y a la propiedad.

División de poderes, el poder legislativo a las Cortes, el poder judicial a los tribunales y el poder ejecutivo al rey. Estado confesional, se constituía como religión oficial y única la católica, apostólica y romana.

Creación de la Milicia Nacional, que se trata de un cuerpo armado de voluntarios destinado a la defensa de la Constitución.

Yeray

Page 38: Trabajos de Primaria

NOMBRES: Diego Calvo Almeida y Yeray García Boyero FECHA: 12 de Marzo de 2012

CUESTIONARIO SOBRE LA ACTIVIDAD: “EL ROMÁNICO EN SALAMANCA”

A.- ÉPOCA DEL ROMÁNICO

Es el arte de la Edad Media y el feudalismo. Existían tres clases sociales: - El Rey. Era la persona con más poder. Vivía en un castillo. - Los Nobles. Tenían amplios territorios. Iban a la guerra con caballeros y los reyes. - El Clero. Poseía muchas tierras. Se dedicaban a la religión y la cultura.

- Los campesinos. No poseían tierras y trabajaban las tierras de los nobles o del clero.

B.-CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL ARTE ROMÁNICO De la arquitectura.

- Arte fundamentalmente religioso (templos). - El principal material era la piedra, con contrafuertes y arco de medio punto.

- La planta tenía forma de cruz latina con una, tres o cinco naves. - Se mantiene desde los inicios del siglo XI hasta el siglo XIII.

De la escultura y de la pintura. - Tallas de madera pintada para los altares de la iglesia. - Carácter didáctico (para explicar la Biblia) y decorativo (para adornar). - Representan figuras rígidas y sin expresión.

B.1.-EDIFICACIONES SIGNIFICATIVAS DE SALAMANCA

Iglesia de Santiago, del Arrabal Se trata de un templo construido en ladrillo. De arte románico y mudéjar. Tiene 3 naves y 3 ábsides.

Catedral Vieja. Tiene planta en cruz latina y tres naves y tres ábsides semicirculares. Las ventanas tienen arcos de medio punto. En la puerta principal hay dos estatuas que representan la Anunciación.

Iglesia de San Martín Tiene dos puertas, una románica y otra gótica. La románica está decorada con arquivoltas.

Sobre el arco románico hay un relieve con la escena de San Martín compartiendo su túnica con un pobre.

Plaza de San Martín Era la zona comercial más importante de Salamanca. Las casas situadas enfrente de la iglesia de S. Martín hacían un perfil de media luna. Debido a su disposición y estructura se denominaba isla de cajones firmes. En algunos de los capiteles de las columnas de los soportales hay bustos de reyes y otros personajes. También están representados los días de la semana.

Iglesia de San Juan de Barbados El templo tiene una nave y un ábside semicircular con tres ventanas abocinadas. La cornisa, con decoración escultórica: rostros, animales y una escena musical

Iglesia de San Marcos Se caracteriza porque su planta es redonda y es de pequeño tamaño. Tiene tres naves con ábsides semicirculares escalonados, así como dos entradas, la norte y la sur. Se construyó entre los siglos XI y XII. En el siglo XVIII se le añadió una torre de espadaña, dos campanas y una veleta en forma de león.

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Page 40: Trabajos de Primaria

MI PUEBLO, MIS ORÍGINES

Nací en Salamanca, pero el pueblo de

mis padres es como si fuese el mío.

Se llama Babilafuente.

Es un municipio de la comarca de Las

Villas. Está situado en un llano, al Este

de la provincia de Salamanca, a 20 km

de ella.

SU ECONOMÍA

Sus gentes se dedican a la agricultura de regadío, ganadería

y turismo rural.

Tiene unas fuentes de agua terapéutica para algunas

enfermedades, desde 1752.

También, en 2009, se fundó una Planta de Bioetanol,

propiedad de Biocarburantes de Castilla y León.

MONUMENTOS Y EDIFICIOS DE IMPORTANCIA

El edificio más importante es la iglesia de San Benito, con la

fachada de estilo Plateresco. Data de finales del siglo XV.

El arco de la Plaza Mayor era un puente que unía el Palacio

de la Duquesa de Alba (Mª Teresa de Toledo) con la iglesia.

Además, posee casas de piedra.

FIESTAS

La fiesta principal es la de San Roque, patrón de

Babilafuente. Se celebra el 16 de agosto.

La segunda fiesta es la de San Blas, que celebramos el 3 de

febrero.

Daniel González Palomero

Page 41: Trabajos de Primaria

MI PUEBLO

Yo lamentablemente no tengo pueblo, pero algunos veranos suelo ir a Miranda del Castañar.

MIRANDA DEL CASTAÑAR Se encuentra en la Sierra de Francia, sobre una colina a 78 km de Salamanca. Limita con Mogarraz. Desde Miranda se puede llegar hasta los ríos Alagón, Francia y San Benito.

Hay varios monumentos y entre ellos (los más famosos) están estos:

Castillo de Miranda del Castañar

Plaza de Toros situada extramuros, la plaza no es la típica plaza de toros al tener una planta rectangular de 30 por 39 metros y estar construida en granito.

Iglesia dedicada a Santiago y a San Ginés de Arlés, construida entre el siglo XIII y el siglo XIV.

Muralla Urbana

Torre de las Campanadas, torre del siglo XVII de estilo Barroco, sus campanas originales están en la Catedral de Salamanca. Es junto a la Torre del Homenaje del castillo un punto visible desde toda la Sierra de Francia.

Casa del Escribano; construcción del siglo XVII con una fachada en la que aparecen los blasones de la familia Gutiérrez de Valbuena, Rodríguez de Ledesma y San Miguel.

Cárcel Real. S XV, posteriormente Escuelas públicas, Casa Consistorial y Casa del Cura. Actualmente uso privado

De las cinco ermitas que llegó a tener Miranda perduran:

Ermita del Humilladero. Ermita de Nuestra Señora de la Cuesta

Se perdieron las ermitas de San Benito, San Pedro y San Sebastián. También lo más curioso que me parece es que hay un demonio en un edificio con la cabeza

cortada ya que dicen que allí vivía . En Miranda hay 2 tipos de clima 1 más cálido y otro más frío (depende de en el sitio en el que

estés) dentro del mismo pueblo, norte frío y sur cálido, se aprecia curiosamente por la vegetación.

Fauna Suele haber conejos

Actividades económicas

Se suelen dedicar a la agricultura y a la ganadería sobretodo a la bovina.

Plantas A mi las plantas que mas me llaman la

atención son las chumberas, que son como cactus.

(es la planta que suele estar por el pueblo) al sur. Y este es mi pueblo (postizo)

Alicia

Page 42: Trabajos de Primaria

MI PUEBLO

Mi pueblo se llama Valdemierque , es el pueblo de mis abuelos maternos.

Se encuentra a 22 km de Salamanca y a 5 km de Alba de Tormes, cuenta

con unos 30 habitantes en invierno, aunque en épocas de vacaciones y en

verano puede alcanzar 100 habitantes.

La gente se dedica principal mente a la agricultura y a la ganadería, hay

varias explotaciones porcinas. En cuanto a los cereales los más cultivados

son el trigo y la cebada.

Antiguamente había minas de wolframio; aunque ahora solo qu edan

restos.

El patrón del pueblo es San Roque, su festividad se celebra el 16 de

agosto. Hay actividades para los niños, exposiciones, comidas populares y

desde hace unos años se celebra una carrera campestre, a la cual cada vez

acuden atletas de un montón de lugares de España. En la 5ª edición

participé y quedé tercero en la categoría de alevines.

Hay una tradición que es la “ cencerrada”, consiste en que los chicos la

noche antes de la fiesta van por las casas, con cencerros despertando a la

gente y pidiéndoles que les saquen pastas y bebidas.

Yeray García Boyero

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