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8/10/2019 Trabajos Imprimir Karem

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEEL FUERTE EXTENCION MAZATLAN.

PROFESORA:

KAREM DENISSE ALVAREZ TORNERO.

ALUMNA:

VALDES ECHEAGARAY ITZELGUADALUPE.

SEMESTRE Y GRUPO:

5.-D

07-Noviembre-2014



Reseña !"#$a s%&!e 'a (e'")'a D$a!$%s

*e 'a a''e.Desde el comienzo la película nos muestra la perseverancia, compromiso y

vocación de una maestra recién egresada, la cual hace hasta lo imposible por

cumplir la meta de enseñar y convertirse en el guía de sus futuros alumnos. Esta

película hace reflexionar sobre la realidad a la cual, como futuros docentes nos

vamos a enfrentar.

Desde ue llegas y ves ue tu grupo muestra resistencia e indiferencia hacia tu

manera de enseñar, sum!ndole la falta de compañerismo de los dem!s

profesores. "o obstante nos de#a en claro ue la tarea de un docente va m!s all!

de dar clases en un salón, ya ue la vida familiar y persona se ve inmersa, puesto

ue dicha tarea ya no solo se realiza en las escuelas sino en los hogares de cada

uno de los profesores ue hoy est!n en servicio.

Es indispensable tener en cuenta ue tanto nos puedo o no tocar un grupo el cual

tengamos alumnos excelentes o de ba#o aprendiza#e y esta película es un claro

e#emplo de ello, pero no solo se basa en lo intelectual sino en los sentimientos y

problemas personales ue los alumnos pueden enfrentar día con día y los cuales

pueden afectar el desempeño de cada uno en las clases.

$ada profesor tiene una manera de enseñar ue lo hace %nico entre los dem!s, y

esta maestra se caracterizó por ue se muestra segura y con iniciativa,

demuestra a los alumnos su voluntad de educarles y su preocupación por cada

uno de ellos, porue adem!s de enseñar se involucró sentimentalmente y en las

vidas de cada uno de sus alumnos& lo cual desde mi perspectiva es de

reconocerse puesto ue al tomarle importancia al cómo viven o en ué contexto se

desenvuelven los alumnos, puedes darte cuenta el por ué no funcionan tus

clases o por ué los alumnos tienen tan poca motivación en ella. El acercamiento

de la maestra hacia sus alumnos conllevo a ue estos al darse cuenta de ello,



depositan su confianza en ella. 'l sentirse cómodos y valorados empiezan a

abrirse y a disfrutar de las clases, generando expectativas positivas hacia el

aprendiza#e. (a labor de un docente supone identificar los problemas en el aula y

tratar de solucionarlos creando un clima favorable para los aprendiza#es.

(a profesora se adecua a las características del grupo y adapta los contenidos a

ellas. $ada grupo es diferente y los aprendiza#es se consiguen de manera

diferente, pero lo importante es ue los conocimientos ue se aduieran sean

significativos, lo ue uiere decir ue los conocimientos han de estar relacionados

con el día a día de los alumnos, han de poder ser aplicables a la vida real.

$abe destacar ue el momento ue m!s me gusto fue el hecho de ue la maestra

se tomara el tiempo para enseñarle a su grupo ue a pesar de ue ellos creen ueson diferentes y ue no comparten nada en com%n, la convivencia puede

enseñarles ue m!s de alguno tiene algo en com%n con otra persona ya sea

gustos, vivencias, creencias, etc.

)elacionando mi formación docente con la película, en varios momentos me vi

identificada puesto ue en una de mis clases nos han inculcado el gusto por la

lectura hasta la creación de textos como son los diarios, solo ue en mi caso no

son de mi vida personal sino de lo ue se vive en la escuela o en las practicas.

$oincido mucho en la manera en ue la maestra comenzó a inculcarles el gusto

por la lectura y la escritura, debido a ue este grupo era considerado el de m!s

ba#o rendimiento y con una lectura de niveles inferiores al ue estaban cursando,

comenzó con la actividad de crear un diario en el cual redactarían sus vivencias

personales, eso fue con respecto a la escritura, el ver esta acción por parte de la

maestra me remonto a un apartado de un texto el cual leímos en una de mis

clases de producción de textos escritos& en el ue hace hincapié en el hecho deue forzar a un alumno a escribir puede ser frustrante, pero cuando le das la

oportunidad de redactar algo ue a él le guste y sea de relevancia, aumentara su

gusto por la escritura y nos daba un claro e#emplo de ue el diario personal era el

primer paso para encaminar a un alumno a escribir.



Después de forma estratégica, fue buscando libros los cuales su contenido fuera

seme#ante a la vida ue llevaban cada uno de sus alumnos, en si busco

encaminarlos a la lectura por medio de textos en los ue cada alumno viera

refle#ada su vida y los cuales lograran ser de su interés.

En nuestra formación nos han marcado el hecho de ue actualmente lo ue se

pretende fomentar en los alumnos es la escritura, la lectura y la convivencia& y

esto se ve refle#ado en las clases ue día con día la maestra realizaba, ya ue no

solo se basó en lo intelectual y en cuanto podían aprender sus alumnos sino ue

los unió y formo una familia con ellos.

*ara finalizar, me llamo la atención el hecho de ue los diarios ue los alumnos

realizaron no uedaron solo como actividad en clase, sino ue la maestra buscolos medios necesarios para ue estos fuesen publicados y leídos por las dem!s

personas con la finalidad de ue sus vidas fuesen conocidas. + algo muy positivo

de esta maestra y lo cual nos de#a a reflexión, es ue no importan las

circunstancias en las cuales te toue laborar, el hecho de ue no cuentes con los

materiales necesarios para traba#ar no es un impedimento para realizar la labor

docente& al contrario cuando en verdad te gusta tu profesión eso no es ni siuiera

considerado un obst!culo, sino un reto m!s a vencer.

'dem!s demuestra ue como profesores hay ue dar m!s de lo ue el sistema te

pide ue hagas, ue como profesores hay ue cambiar el mundo del estudiante

para cambiar el rumbo del mundo en general. *or ello esta maestra desarrolla un

programa basado en la educación emocional y afectiva.

(a película me gusto bastante, pero hay cosas criticables en ella, ya ue resulta

un poco increíble el hecho de ue en tan solo un curso esta docente haya

conseguido captar la atención de todos los alumnos. Es un poco increíble ue apesar de ue sean muy buenas sus estrategias haya logrado tener tan buenos

resultados en tan poco tiempo. iene un final muy bonito, lo %nico ue me hubiese

gustado es ver m!s autonomía por parte de los alumnos, puesto ue debieron

haber sido capaces de desenvolverse en cualuier situación y con cual uiere



docente ue les diera clases, mas sin embargo uisieron depender solo de la

maestra sin darse cuenta ue ella solo los encamino en su aprendiza#e.

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