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1. ¿En qué difiere la ciencia de la transferencia de calor en la ciencia de la termodinámica? Termodinámica se refiere a la cantidad de la transferencia de calor como un sistema sometido a un proceso de un estado de equilibrio a otro. La transferencia de calor, por otra parte, se refiere a la tasa de transferencia de calor, así como la distribución de temperaturas dentro del sistema en un momento determinado. 2. ¿Cómo surgen las ecuaciones diferenciales en el estudio de un problema físico? Las ecuaciones diferenciales constituyen la parte central del Análisis, además es la que mejor permite comprender las ciencias físicas y la técnica. La razón de esta gran cantidad de aplicaciones se debe a que la derivada se puede interpretar como el índice de cambio de una variable respecto de la otra, y las variables que explican los fenómenos se relacionan entre sí por sus índices de cambio. Al expresar estas relaciones mediante símbolos matemáticos se obtiene una gran cantidad de ecuaciones diferenciales. 3. ¿Cuál es la fuerza impulsora para a) la transferencia de calor, b) el flujo de corriente eléctrica, y c)el flujo de fluidos? (a) La fuerza motriz para la transferencia de calor es la diferencia de temperatura. (b) La fuerza impulsora para el flujo de corriente eléctrica es la diferencia de potencial eléctrico (voltaje). (c) La fuerza impulsora para el flujo de fluidos es la diferencia de presión. 4. ¿Cuál es la teoría del calórico? ¿Cuándo y por qué se abandonó? La teoría del calórico se basa en el supuesto de que el calor es un líquido similar a la sustancia llamada "calórico" que es una masa, incoloro, inodoro sustancia. Fue abandonado en la mitad del siglo XIX, después de haber demostrado que no hay tal cosa como el de calorías. 5. ¿En qué se diferencian los problemas de capacidad nominal de los de dimensionamiento? Los problemas de capacidad nominal se ocupan de la determinación de la velocidad de transferencia de calor para un sistema existente con una diferencia específica de temperatura. Los problemas de dimensionamiento se ocupan de la determinación del tamaño de un sistema con el fin de transferir calor a una velocidad determinada para una diferencia específica de la temperatura.

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1.  ¿En qué difiere la ciencia de la transferencia de calor en la ciencia de la

termodinámica?

Termodinámica se refiere a la cantidad de la transferencia de calor como un sistema

sometido a un proceso de un estado de equilibrio a otro. La transferencia de calor, por

otra parte, se refiere a la tasa de transferencia de calor, así como la distribución de

temperaturas dentro del sistema en un momento determinado.

2.  ¿Cómo surgen las ecuaciones diferenciales en el estudio de un problema físico?

Las ecuaciones diferenciales constituyen la parte central del Análisis, además es la que

mejor permite comprender las ciencias físicas y la técnica.

La razón de esta gran cantidad de aplicaciones se debe a que la derivada se puede

interpretar como el índice de cambio de una variable respecto de la otra, y las variables

que explican los fenómenos se relacionan entre sí por sus índices de cambio. Al expresar

estas relaciones mediante símbolos matemáticos se obtiene una gran cantidad de

ecuaciones diferenciales.

3.  ¿Cuál es la fuerza impulsora para a) la transferencia de calor, b) el flujo de corriente

eléctrica, y c)el flujo de fluidos?

(a) La fuerza motriz para la transferencia de calor es la diferencia de temperatura. (b) La

fuerza impulsora para el flujo de corriente eléctrica es la diferencia de potencial eléctrico

(voltaje). (c) La fuerza impulsora para el flujo de fluidos es la diferencia de presión.

4.  ¿Cuál es la teoría del calórico? ¿Cuándo y por qué se abandonó?

La teoría del calórico se basa en el supuesto de que el calor es un líquido similar a la

sustancia llamada "calórico" que es una masa, incoloro, inodoro sustancia. Fue

abandonado en la mitad del siglo XIX, después de haber demostrado que no hay tal cosa

como el de calorías.

5.  ¿En qué se diferencian los problemas de capacidad nominal de los de

dimensionamiento?

Los problemas de capacidad nominal se ocupan de la determinación de la velocidad de

transferencia de calor para un sistema existente con una diferencia específica de

temperatura. Los problemas de dimensionamiento se ocupan de la determinación del

tamaño de un sistema con el fin de transferir calor a una velocidad determinada para una

diferencia específica de la temperatura.

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6.  ¿Cuál es la diferencia entre el enfoque analítico y el experimental de la transferencia

de calor? Discuta las ventajas y las desventajas de cada una de ellas.

El enfoque experimental (pruebas y tomar medidas) tiene la ventaja de tratar con el

sistema físico real, y obtener un valor físico dentro de los límites del error experimental.

Sin embargo, mucho tiempo, este método es caro, y, a menudo poco práctico. El enfoqueanalítico (análisis o cálculos) tiene la ventaja de que es rápido y barato, pero los resultados

obtenidos están sujetos a la exactitud de los supuestos y las idealizaciones hechas en el

análisis.

7.  ¿Cuál es la importancia de la elaboración de modelos en la ingeniería? ¿Cómo se

preparan los modelos matemáticos para los procesos de ingeniería?

La importancia del modelado en la ingeniería, es que permite predecir la evolución de un

evento antes de que realmente ocurra, o para estudiar diversos aspectos de un evento

matemáticamente sin ejecutar realmente costoso en tiempo y consumo de los

experimentos.

En la preparación de un modelo matemático, todas las variables que afectan el fenómeno

se identifican; hipótesis razonables y aproximaciones se hacen, y la interdependencia de

estas variables se estudia.

Un modelo debe ser bastante detallado si se desea representar válidamente el problema

real.

8.  Cuando se hace un modelo de un proceso de ingeniería, ¿Cómo se hace la selección

correcta entre un modelo simple pero burdo y uno complejo pero exacto? ¿El modelo

complejo es necesariamente una selección mejor porque es más exacto?

La elección correcta entre un modelo de crudo y complejo suele ser el modelo más

sencillo que da resultados adecuados. Preparación de modelos muy precisos, pero la

complejidad no es necesariamente una mejor elección, ya que estos modelos no son de

mucho uso para un analista, si son muy difíciles y consumen tiempo de resolver. Como

mínimo, el modelo debe reflejar las características esenciales del problema físico que

representa.

9.  En un día caluroso de verano un estudiante enciende su ventilador cuando sale de su

cuarto en la mañana. Cuando regrese en la tarde, ¿su cuarto estará más caluroso o

más frío que los cuartos vecinos? ¿Por qué? Suponga que todas las puertas y ventanas

se mantienen cerradas.

Más cálido. Puesto que la energía se añade a la sala de aire en la forma de trabajo

eléctrico.

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10. Considere dos cuartos idénticos, uno con un refrigerador en él y el otro no. Si se

cierran todas las puertas y ventanas, ¿el cuarto que contiene el refrigerador estará

más frío o más caliente que el otro? ¿Por qué?

El cuarto estará más cálido. Porque si tomamos la habitación que contiene la neveracomo un sistema, veremos que el trabajo eléctrico con este espacio hizo que el

refrigerador, finalmente se disipó a las habitaciones en forma de calor.

11. ¿Qué es flujo de calor? ¿cómo está relacionado con la razón de transferencia de calor?

La tasa de transferencia de calor por unidad de superficie se denomina flujo de calor. Está

relacionado con la tasa de transferencia de calor.

12. ¿Cuáles son los mecanismos de transferencia de energía para un sistema cerrado?

¿Cómo se distingue la transferencia de calor de las otras formas de transferencia de

energía?

La energía puede ser transferida por calor, trabajo y masa. La transferencia de energía es

la transferencia de calor cuando su fuerza motriz es la diferencia de temperatura.