4
Les aventures d’ En Coloraines a la classe de P5 ( els modistes )del col·legi Riu Clar El pobre Coloraines ha sortit del seu conte i quan ha arribat a la nostra classe s’ha fet un veritable garbuig d’emocions. Sort que ens sabíem el conte i només ha calgut seguir els passos com si d’una recepta màgica es tractés per poder ajudar al nostre amic, el monstre de les emocions. El primer que necessitàvem eren pots, per poder guardar les emocions, i clar, la senyoreta Miri a la seva casa en va trobar un munt de buits. Aquests pots havien de ser diferents i de moltes mides, doncs els modistes vam pensar que hi ha emocions que necessiten pots més grans que unes altres perquè volem que no s’acabin mai. Ara tocava escollir emoció i organitzar-nos per grups, i finalment escollir pot per guardar cada emoció.

Treball P5 Escola Riu Clar El Monstre de Colors 14-15

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Les aventures d’ En Coloraines a la classe de P5 ( els modistes )del col·legi Riu Clar

El pobre Coloraines ha sortit del seu conte i quan ha arribat a la nostra classe s’ha fet un veritable garbuig d’emocions. Sort que ens sabíem el conte i només ha calgut seguir els passos com si d’una recepta màgica es tractés per poder ajudar al nostre amic, el monstre de les emocions.

El primer que necessitàvem eren pots, per poder guardar les emocions, i clar, la senyoreta Miri a la seva casa en va trobar un munt de buits. Aquests pots havien de ser diferents i de moltes mides, doncs els modistes vam pensar que hi ha emocions que necessiten pots més grans que unes altres perquè volem que no s’acabin mai. Ara tocava escollir emoció i organitzar-nos per grups, i finalment escollir pot per guardar cada emoció.

Ara que ja tenim el nostre pot, el pintem amb el color de cada emoció que ens va ensenyar el coloraines a la seva història: vermell, verd, blau, negre, groc, verd i rosa.

Els pots de plàstic s’han transformat en els elements màgics perfectes que ens serviran per explicar-li al Coloraines cada emoció a partir de les nostres vivències i experiències.

I ara qué?, doncs ara cal buscar un racó de la classe on el Coloraines pugui viure i li puguem ajudar a entendre les emocions que envolten tota la nostra vida quotidiana.

Ja ho tenim tot enllestit, tenim el racó pel coloraines, tenim el cor missatger i tenim el joc dels daus. Estem preparats per obrir el nostre cor al petit monstre!.

Quins nervis, avui divendres el Coloraines ha ficat a dins del cor viatger el nom del nen que es podrà emportar a casa aquest cor durant el cap de setmana.

Nabil t’ha tocat a tu!!!!!, ara cal que llencis els daus i així sabrem quina emoció vol descobrir el coloraines.

…1…2…i 3….És el numero 3, el número de: La por. Així que aquest cap de setmana el Nabil ha de buscar i esbrinar quines coses li donen por i ficar-les a dins del cor viatger en forma de carta, dibuix, fotografia o objecte. Ara cal començar a treballar per poder ensenyar al nostre monstre els diferents tipus d’emocions que hi ha…….

El dilluns quan arribi al cole el Nabil ens explicarà a qué té por i com ho ha pogut sol.luciona.

Comencem a descobrir el món de diferents colors amb el coloraines així que a partir d’ara ajudarem a desfer aquest garbuig tan gros que té el nostre amic al seu cor , i entendrem per què sentim tantes coses.