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21 LLAVES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE ALTO RENDIMIENTO PRESENTA: PROFR. VICTOR QUIROZ MORENO ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 72 LOU TICE (The Pacific Institute) Educador, conferencista estadounidense. Recibió su Licenciatura en la Universidad de Seattle y su Maestría de la Universidad de Washington en el Área de Educación de la Salud Mental. Reconocido internacionalmente, por su singular y significativa habilidad para comunicar conceptos Psicológicos, a nivel personal y organizacional. Ha dirigido seminarios a nivel mundial. Autor de los libros Personal Coaching for Results, Smart Talk for Achieving your Potencial y cultures of Excellence. GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Lic. Jorge Neyra González Dr. Patricio H. Daowz Ruiz Dra. Maricela Zamora Anaya DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR PREPARATORIA OFICIAL NO. 72 María Elena Castro Mota DIRECTORA Ma. Antonia Garrido Zárate SUBDIRECTORA Víctor Quiroz Moreno ORIENTADOR EDUCATIVO, 21 LLAVES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE ALTO RENDIMIENTO” ESTRATEGIA U.H. Alborada, Jaltenco, Méx., 2010. ZONAS COMODAS RESPONSABILIDAD

Triptico unidad 9 y 10

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Page 1: Triptico unidad 9 y 10

21 LLAVES PARA LA ENSEÑANZA Y EL

APRENDIZAJE DE ALTO RENDIMIENTO

PRESENTA:

PROFR. VICTOR QUIROZ MORENO

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 72

LOU TICE(The Pacific Institute)Educador, conferencista estadounidense. Recibió su Licenciatura en la Universidad de Seattle y su Maestría de la Universidad de Washington en el Área de Educación de la Salud Mental. Reconocido internacionalmente, por su singular y significativa habilidad para comunicar conceptos Psicológicos, a nivel personal y organizacional.Ha dirigido seminarios a nivel mundial.Autor de los libros Personal Coaching for Results, Smart Talk for Achieving your Potencial y cultures of Excellence.

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Lic. Jorge Neyra GonzálezDr. Patricio H. Daowz Ruiz

Dra. Maricela Zamora AnayaDIRECCION GENERAL DE EDUCACION

MEDIA SUPERIOR

PREPARATORIA OFICIAL NO. 72

María Elena Castro MotaDIRECTORA

Ma. Antonia Garrido ZárateSUBDIRECTORA

Víctor Quiroz MorenoORIENTADOR EDUCATIVO,

“21 LLAVES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE ALTO RENDIMIENTO”

ESTRATEGIA

U.H. Alborada, Jaltenco, Méx., 2010.

ZONAS COMODAS

RESPONSABILIDAD

Page 2: Triptico unidad 9 y 10

SON LUGARES A LOS QUE NUESTRA AUTO-IMAGEN NOS SEÑALA QUE PERTENECEMOS,

SON NUESTROS REGULADORES

INTERNOS

ZONAS COMODAS

DENTRO DE LA ZONA CÓMODA

FUERA DE LA ZONA CÓMODA

Auto regulador interno.Reflejan las creencias.Autoimagen.Las imágenes coinciden.Permanecemos relajados.Puede evitar el crecimiento.

Las imágenes no coinciden.Retroalimentaciones físicas y emocionales negativas.Respuestas agresivas o evasivas.Dificulta el aprendizaje.Anulación de memoria y habilidades.El rendimiento sufre.Retrocede o se ajusta.

AJUSTE DE LA ZONA CÓMODA

Cambiar primero el interior del sujeto.Grabar la nueva imagen en nuestro

subconsciente.Controlar el diálogo.

El exterior se vuelve mejor.Nos acercamos al potencial.

Ir más allá de las Zonas Cómodas, significa estimular la Tensión Creativa y la Energía par resolver Conflictos,

lograr nuevos Objetivos, expandir las Zonas Cómodas y crecer.

RESPONSABILIDAD

• Con quien se puede contar.• Saber que “si ha de suceder,

depende de uno”.• ACTUAMOS DE ACUERDO A LA

VERDAD, TAL COMO LA CREEEMOS QUE ES.

• Necesitamos ser nuestros propios dueños en la vida propia y dar cuenta de los resultados que esta produzca.

SER REPONSABLE ES CREER EN SÍ MISMO

RESPECTO DE LO QUE SE PUEDE LOGRAR

SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SÍ (LLAVE: RESPONSABILIDAD)