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Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la NaciónUniversidad Nacional de La Rioja
RESOLUCIÓN C.D.D.A.S.y.E. Nº 30/2014
LA RIOJA,
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA
PARTE A: Aspectos Generales
Asignatura: ELECTIVA DE INSTRUMENTO I (TROMBÓN):
Carrera: Licenciatura en Música: Mención Instrumento de Orquesta.
Profesor Titular: José Alberto Gutiérrez (profesor adjunto a cargo)
Año 2016
Sede/Delegación: UNLAR
Departamento Académico: HUMANIDADES
Plan de Estudio Ordenanza N°: …………….
Asignatura: ELECTIVA DE INSTRUMENTO I (TROMBÓN)
Curso: 1°AÑO
Régimen Anual o Cuatrimestral: ANUAL
Equipo de Cátedra: Prof. José A. Gutiérrez
Prof. Titular:
Prof. Asociado:
Prof. Adjunto: Adjunto a cargo, Prof. José Gutiérrez
Prof. JTP:
Ayudante de Primera:
Crédito Horario: 180 hs
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la NaciónUniversidad Nacional de La Rioja
RESOLUCIÓN C.D.D.A.S.y.E. Nº 30/2014
LA RIOJA,
Contenidos Mínimos: el trombón, respiración, flexibilidad, ataque, escalas,
arpegios, estudios melódicos, repertorio
FUNDAMENTACIÓN
Introducción:
Importancia de la asignatura en el Plan de Estudio: esta asignatura está
orientada a que el alumno pueda desarrollar y alcanzar un nivel como músico
profesional, que internalice los procedimientos técnicos propios de la instrucción
musical para capitalizar su talento natural. La asignatura denominada “Electiva de
Instrumento I (Trombón)” forma parte del plan de estudios de la Licenciatura en
Música, Mención: instrumento de orquesta, de la Universidad Nacional de La
Rioja. Esta asignatura se presenta como una fase avanzada de un proceso de
adquisición de conocimiento del cual forman parte las asignaturas: “Instrumento
del curso de ingreso”, “Instrumento A”, “Instrumento B” estas dos últimas están
incluidas en el ciclo preparatorio del plan de estudios. Esta materia se propone
como un espacio que provea a los alumnos de herramientas técnicas musicales
orientadas a Internalice los procedimientos técnicos propios de la instrucción
musical para capitalizar su talento natural y que asimile los recursos
internalizados para progresar en la ejecución del instrumento y en los
conocimientos de la escritura musical.
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RESOLUCIÓN C.D.D.A.S.y.E. Nº 30/2014
LA RIOJA,Relación de la asignatura con el perfil profesional esperado: se espera que el
alumno pueda ejecutar el instrumento desde el punto de vista técnico y estético,
tanto en Grupo como Solista. Asimismo que logre implementar la interpretación en
los repertorios académicos que abarcan los diversos estilos y períodos de la
música.
Diagnóstico:
Articulación con las asignaturas correlativas: para poder cursar “Electiva de
instrumento I” es necesario tener aprobadas “Instrumento del curso de ingreso”,
“Instrumento A”, “Instrumento B”. Esta asignatura es correlativa con “Electiva de
instrumento II”
Articulación con las materias del mismo año: la articulación con las materias
del mismo año resulta fundamental porque hace que el alumno haga una
adquisición de conocimientos de manera integral, y complemente conocimientos y
recursos que le serán útiles para el desempeño de su carrera instrumental y su
profesión. Por ejemplo “Audioperceptiva” resulta fundamental para que el alumno
desarrolle capacidad de percepción, “Historia de la música” para conocer los
periodos y compositores.
Análisis de los alumnos (si corresponde):
Infraestructura requerida: aula acustizada con atril.
OBJETIVOS
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LA RIOJA,Objetivos de la carrera (si corresponde): no corresponde
Objetivos de la cátedra:
Que el alumno al finalizar el curso:
Aprehenda los recursos necesarios para la ejecución del instrumento en
función de los contenidos trabajados en clase.
Internalice los procedimientos técnicos propios de la instrucción musical
para capitalizar su talento natural.
Profundice los contenidos teóricos y prácticos.
Asimile los recursos internalizados para progresar en la ejecución del
instrumento y en los conocimientos de la escritura musical.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Clases:
El desarrollo de la cátedra constará de (marque lo que corresponda):
Clases Teóricas: SI Clases Prácticas: SI Clases de Laboratorio: NO
Recursos didácticos:
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LA RIOJA,La cátedra utilizará los siguientes recursos para el desarrollo de las clases
(marque lo que corresponda):
ð Guía de ejercicios SIð Guía de trabajos prácticos NOð Apuntes elaborados ad-hoc SIð Videos NOð Presentación Power Point u otros NOð Bibliografía específica y bibliografía de consulta SIð Soportes informáticos NOð Otros: INSTRUMENTO
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CATEDRA
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la NaciónUniversidad Nacional de La Rioja
RESOLUCIÓN C.D.D.A.S.y.E. Nº 30/2014
LA RIOJA,
PARTE B: Aspectos Curriculares
Asignatura: ELECTIVA DE INSTRUMENTO I (TROMBÓN)
Carrera: Licenciatura en Música: Mención Instrumento de Orquesta.
Profesor Titular: José Alberto Gutierrez (profesor adjunto a cargo)
Año 2016
Sede/Delegación: UNLAR
Departamento Académico: HUMANIDADES
Plan de Estudio Ordenanza N°:………………
Asignatura: ELECTIVA DE INSTRUMENTO I (TROMBÓN)
Curso: 1 AÑO
Régimen Anual o Cuatrimestral: ANUAL
Equipo de Cátedra:
Prof. Titular: PROF. JOSÉ A. GUTIERREZ
Prof. Asociado:
Prof. Adjunto: ADJUNTO A GARGO, PROF. JOSÉ A. GUTIERREZ
Prof. JTP:
Ayudante de Primera:
Crédito Horario: 180HS
Contenidos Mínimos: el trombón, respiración, flexibilidad, ataque, escalas, arpegios,
estudios melódicos, repertorio
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CONTENIDOS
UNIDAD N° 1:
La respiración: Ejercitación de la respiración del diafragma, Correcta postura
corporal y mecanismos de relajación. Punto de Vibración: Entonación con y sin
boquilla- Procedimientos de calentamiento con zumbido y boquilla – Afinación en
la ejecución de las notas en los diferentes registros (alto, medio y grave) en virtud
de las diferentes dinámicas y ataques. Posición correcta del instrumento.
Relajación corporal, muscular y de la respiración.
UNIDAD N° 2:
Flexibilidad: Técnicas para adquirir ductilidad en el ligado de las notas musicales.
Mecanismos para direccionar la conducción del aire de manera constante.
Conocimiento de los armónicos naturales de cada posición.
UNIDAD N° 3:
Escalas: Todas las escalas Mayores y Menores en diferentes velocidades,
logrando optimizar la unidad entre aire, ante brazo y lengua. Posiciones:
Coordinación motriz y ataque - Aprehensión y mantención de la columna de aire
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LA RIOJA,atendiendo a la correcta articulación entre sonido y / o intervalo. Identificación de
las alteraciones en cada escala. Estudio de escalas cromáticas. Desarrollo de la
velocidad en toda la extensión del instrumento. La articulación. Iniciación en el
doble picado. El Transpositor. Desarrollo del registro grave mediante el uso del
transpositor. Entrenamiento de la afinación correcta del instrumento mediante la
escucha del sonido y movimientos precisos de la vara.
Arpegios: Todos los arpegios mayores y menores. Reconocimiento desplegado
de los acordes. Lectura a primera vista acorde con el nivel. Glissando: Práctica del
glissando tanto ascendente como descendente en toda la amplitud de la vara y en
los registros grave medio y agudo. Clave de Do en 4ª línea, Dinámicas y fraseo,
afinación de los armónicos.
UNIDAD N° 4:
Estudios melódicos: Obras con piano. Ensamble de trombones. Romance, Carl
Maria von Weber, Concierto para Trombón y Piano. Cavatine, Camille Saint-
Saëns, Concierto para Trombón y Piano. Estudios melódicos del método André
Lafosse y Bordogni. Práctica de piezas musicales en clave de do en 4ª línea.
Práctica en clase de diferentes obras, estudios o fragmentos que permitan el
desarrollo de la lectura a primera vista acorde con el nivel de cada curso.
Interpretación en público solo o en grupo con el suficiente autocontrol.
UNIDAD N° 5:
Fragmentos orquestales integradores (a confirmar)
PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
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LA RIOJA,PRÁCTICO N° 1:
Objetivos Específicos: Ejercicios para la evaluación una respiración continua y
relajada mediante la ejecución de escala ascendente y descendente con la
incorporación del transpositor. Ejecución de ejercicios de flexibilidad para corregir
la dirección del aire y desarrollar la amplitud registro grave como agudo. Desarrollo
del registro grave mediante el uso del transpositor. Práctica de escala para
conseguir una correcta afinación.
Contenidos: Respiración, Transpositor, Flexibilidad
PRÁCTICO N° 2:
Objetivos Específicos: Perfeccionamiento de la igualdad sonora y tímbrica en los
diferentes registros. Entrenamiento de la afinación correcta del instrumento
mediante la escucha del sonido y movimientos precisos de la vara.
Contenidos: Escalas mayores y menores, arpegios
PRÁCTICO N° 3:
Objetivos Específicos: Correcta articulación y diferenciación entre ligado.
Staccato en los diferentes registros del trombón logrando una sonoridad estable y
uniforme.
Contenidos: Articulacion, ligado staccato
TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO (si corresponde)
NO CORRESPONDE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO
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LA RIOJA,PRÁCTICO N° 1:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de …
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO N° 2:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de …
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO N° 3:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de …
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO N° 4:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de …
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO N° 5:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de …
Contenidos:
Equipamiento:
EVALUACIÓN
Tipos de evaluación a implementar: (describa brevemente):
� Inicial:� De proceso: tres trabajos prácticos evaluativos al año
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LA RIOJA,� Final: SI. SE ENTREGA DOS OBRA AL ALUMNO Y SE ESPERA QUE LA
EJECUTE DE ACUERDO A LO TRABAJADO EN CLASE. SE EVALÚA LA
EJECUCIÓN.
Criterios de evaluación (describa brevemente): Que el alumno logre la
interpretación adecuada de la obra de forma técnica-musical. Utilizar el esfuerzo
muscular, la respiración y relajación adecuados a las exigencias de la ejecución
instrumental. Demostrar sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las
posibilidades sonoras del instrumento.
Régimen de aprobación (describa):
a) Para alumnos PROMOCIONALES: 80 % de asistencia a clases, aprobar la
totalidad de las evaluaciones con una iguales o mayores a 6(seis)b) Para alumnos REGULARES: 80 % de asistencia a clases, aprobar la
totalidad de las evaluaciones con una iguales o mayores a 6(seis)c) Para alumnos LIBRES: El examen de los alumnos libres consta de una
instancia eliminatoria técnico- musical, donde se integran todos los
contenidos del programa.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la NaciónUniversidad Nacional de La Rioja
RESOLUCIÓN C.D.D.A.S.y.E. Nº 30/2014
LA RIOJA, Marc, Reift. Einspielubungen Mise en train Warm-ups. Editions Marc Reift:
Ejercicios de la pag. 26 a 35 Ben, Van Dijk. Ben’s Basics for bass/tenor trombone + F attachement. BVD
Music Productions 2004. Charles, Colin. Advanced lip flexibilities. Vol. I. Charles, Colin. Advanced lip flexibilities. Vol. II Arban’s: a partir de la pág.47 a 50, 63 a 79 y 80 a 81. Rossari G. Método para trombón y bombardino a pistones, en Si bemol.
Ricordi Americana. pag 65- 66 Charles G. Vernon. A singing approach to the trombone (and other brass).
Atlanta Brass Society Press. Ejercicio de la pag. 18. Robert Müller. Studienwerke und Unterhaltungsstücke für Zugposaune
Technische Studien Heft II y III. Zimmermann- Frankfurt André Lafosse. Méthode compléte de Trombone a Coulisse. Paris, Editions
Musicales, Alphonse Leduc, 175, rue Saint-honoré. Vladislav Blazhevich Clef Studies for Trombone edited by Donald Hunsberger
Bibliografía complementaria:
THE ICEBERG de Stanley Gordon
CONCERTO FOR TROMBONE AND BAND de Nicolai Rimsky - Korsakov
ESTUDIOS MELÓDICOS EN: MÉTODO PARA TROMBÓN Y BOMBARDINO A
PISTONES EN SI BEMOL (Pág. 38) de G. Rossari
LEGATO STUDIES TROMBONE de Marcos Bordogni
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LA RIOJA,
HORARIOS DE CLASES
HORAS
TEORICA
S
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado08:00
A
13:00
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LA RIOJA,
HORAS
PRACTIC
AS
14:00
A
19:00
CRONOGRAMA
SEMANA
N°
CLASES
TEORICAS
CLASES
PRACTICAS
CLASES DE
LAB.
EVALUACIONES
PARCIALES
Unidad
N°
Horas T.P. N° Horas T.P.L.
N°
Horas
1 I 5 Tp N°1 52 I 5 53 I 5 54 I 5 5
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LA RIOJA,5 I 5 56 I 5 57 II 5 58 II 5 5
9 II 5 510 II 5 511 II 5 512 II 5 513 III 5 TP N°2 514 III 5 515 III 5 516 III 5 517 III 5 518 III 5 519 IV 5 TP N°3 520 IV 5 521| IV 5 5SEMANA
N°
CLASES
TEORICAS
CLASES
PRACTICAS
CLASES DE
LAB.
EVALUACIONES
PARCIALES
Unidad
N°
Horas T.P. N° Horas T.P.L.
N°
Horas
22 IV 5 TP N°3 523 IV 5 524 IV 5 525 V 5 526 V 5 527 V 5 528 V 5 529 V 5 530 V 5 5
NOTA:
-Para las cátedras ANUALES deberán considerarse 30 semanas (32 semanas
en el caso de los Profesorados),
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LA RIOJA,-Para las cátedras CUATRIMESTRALES deberán considerarse 15 semanas
(16 semanas en el caso de los Profesorados).
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DEL DOCENTE
Asignatura: Electiva de Instrumento I (TROMBÓN)
Carrera: Licenciatura en Música: Mención Instrumento de Orquesta.
Profesor Titular/ a cargo: José A. Gutierrez
Plan presentado por: José A. Gutierrez
Sede/Delegación: UNLAR
Departamento Académico: HUMANIDADES
Carrera: Licenciatura en Música: Mención Instrumento de Orquesta.
Plan de Estudio Ordenanza N°:
Asignatura: Electiva de Instrumento I (TROMBÓN)
Curso: 1 Año
Régimen Anual o Cuatrimestral: Anual
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la NaciónUniversidad Nacional de La Rioja
RESOLUCIÓN C.D.D.A.S.y.E. Nº 30/2014
LA RIOJA,
DETALLE LAS ACTIVIDADES QUE PLANIFICA LLEVAR A CABO DURANTE
EL PRESENTE AÑO LECTIVO DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
I- Actividad Docente1. Curso/s y/o Asignatura/s atendido/s ELECTIVA INSTRUMENTAL I
(TROMBÓN)2. Preparación de Manuales, Guías de Trabajos Prácticos, nuevos
Programas de Estudios, etc. 3. Otros trabajos de índole específicamente Docente que se
consideren pertinentes.
II. Actividad de Investigación y/o Desarrollo.
III. Actividades de Formación de Recursos Humanos.
IV. Actividades de Formación Académica y/o Especialización Profesional.
Asistencia a Curso de capacitación para trombones eufonios y tubas,
Trombonanza 2016, Santa fe.
V. Actividades de Extensión y/o Transferencia.
VI. Actividades de Administración y Gobierno Universitario.
VII. Otras actividades no previstas en los apartados anteriores.