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Título Profesional Básico Electricidady Electrónica

Módulo ProfesionalInstalaciones eléctricas y domóticas.

Módulo profesional:. Instalaciones eléctricas y domóticas. Código: 3013 Formación Profesional. Grado: Básico Familia Profesional: Electricidad y electrónica

Juan V. Sevilla Martínez Página 1




PROFESOR : Juan V. SEVILLA MARTÍNEZ

Módulo Profesional Instalaciones eléctricas y domóticas

INDICE.

A.- Identificación del módulo. 3

B.- Contribución profesional del título : Objetivos generales del módulo Unidades de competencia asociadas al módulo. 3

D.-Contenidos: 5 - 10

d.1._Estructura de contenidos 11

d.2.-Orientaciones metodológicas 11

A) Secuenciación 11

B) Aspectos metodológicos 12 d.3.-Resultados de aprendizaje y criterios de evalu ación 13 - 16

E) Criterios de calificación. 16 - 17

F) Criterios de recuperación. 17





Módulo Profesional Instalaciones eléctricas y domóticas

A.- Identificación del módulo.

Identificado por los siguientes elementos:

- Denominación: Electricidad y Electrónica.- Nivel: Formación Profesional Básica. –- Duración:180 horas - Familia Profesional: Electricidad y Electrónica. - Referente europeo: CINE-3.5.3. (Clasificación Internacional Normalizada de la

Educación)

B.- Contribución profesional del módulo :

Cualificaciones y unidades de competencia del Catál ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. A las que hac e referencia el módulo de Instalaciones eléctricas y domóticas

Cualificaciones profesionales completas:

a) Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones electrotécnicas y de telecomunicaciones en edificios, ELE255_1 (Real Decreto 1115/2007, de 24 de agosto), que comprende las siguiente unidad de competencia:

UC0816_1: Realizar operaciones de montaje de instalaciones eléctricas de baja tensión y domóticas en edificios.

b) Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos ELE481_1 (Real Decreto 144/2011, de 4 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC1559_1: Realizar operaciones de ensamblado en el montaje de equipos eléctricos y electrónicos.

UC1560_1: Realizar operaciones de conexionado en el montaje de equipos eléctricos y electrónicos.

UC1561_1: Realizar operaciones auxiliares en el mantenimiento de equipos eléctricos y electrónicos.





Objetivos generales del módulo y Unidades de compet encia asociadasal módulo.

Objetivos generales de incidencia en el módulo de I nstalaciones eléctricas y domóticas

1) Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad, reconociendo los materiales reales y considerando las operaciones a realizar, para acopiar los recursos y medios.

2) Marcar la posición y aplicar técnicas de fijación de canalizaciones, tubos y soportes utilizando las herramientas adecuadas y el procedimiento establecido para realizar el montaje.

3) Aplicar técnicas de tendido y guiado de cables siguiendo los procedimientos establecidos y manejando las herramientas y medios correspondientes para tender el cableado.

4) Aplicar técnicas sencillas de montaje, manejando equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos, en condiciones de seguridad, para montar equipos y elementos auxiliares.

5) Identificar y manejar las herramientas utilizadas para mecanizar y unir elementos de las instalaciones en diferentes situaciones que se produzcan en el mecanizado y unión de elementos de las instalaciones.

6) Utilizar equipos de medida relacionando los parámetros a medir con la configuración de los equipos y con su aplicación en las instalaciones de acuerdo a las instrucciones de los fabricantespara realizar pruebas y verificaciones.

7) Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y realizando los ajustes necesarios, para mantener y reparar instalaciones y equipos.

8) Verificar el conexionado y parámetros característicos de la instalación utilizando los equipos de medida, en condiciones de calidad y seguridad, para realizar operaciones de mantenimiento.

Competencias profesionales que se deben alcanzar co n el módulo.

1) Acopiar los materiales y herramientas para acometer la ejecución del montaje o del mantenimiento en instalaciones eléctricas de baja tensión, domóticas y de telecomunicaciones en edificios.

2) Montar canalizaciones y tubos en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.

3) Tender el cableado en instalaciones eléctricas de baja tensión y domóticas en edificios, aplicando las técnicas y procedimientos normalizados.

4) Montar equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones electrotécnicas en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.





5) Aplicar técnicas de mecanizado y unión para el mantenimiento y montaje de instalaciones, de acuerdo a las necesidades de las mismas.

6) Realizar pruebas y verificaciones básicas, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, utilizando los instrumentos adecuados y el procedimiento establecido.

7) Mantener hábitos de orden, puntualidad, responsabilidad y pulcritud a lo largo de su actividad

D.-Contenidos:

d.1._Estructura de contenidos.

Contenidos básicos:

1. Selecciona los elementos, equipos y herramientas para la realización del montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de edificios, relacionándolos con su función en la instalación.

2. Monta canalizaciones, soportes y cajas en una instalación eléctrica de baja tensión y/o domóticas, replanteando el trazado de la instalación.

3. Tendido del cableado entre equipos y elementos de las instalaciones eléctricas de baja tensión y/o domóticas, aplicando técnicas de acuerdo a la tipología de los conductores y a las características de la instalación.

4. Instalación de mecanismos y elementos de las instalaciones eléctricas y/o domóticas, identificando sus componentes y aplicaciones.

5. Mantenimiento de instalaciones eléctricas y/o domóticas de edificios.

Como norma general todos los anteriores contenidos se realizarán respetando y adquiriendo lo máximo posible las siguientes competencias transversales:-. Respeto al medio ambiente.-. Promoción de la actividad física y dieta saludable.-. Compresión lectora.-. Expresión oral y escrita.-. Comunicación audiovisual.-. Cultura general.-. TICs-. Educación cívica y constitucional-. Igualdad entre hombres y mujeres.-. Igualdad de trato no discriminación.-. Valores que sustenten: la libertad, la justicia, la igualdad, el pluralismo político, la paz y losderechos humanos frente a la violencia terrorista, la pluralidad, respeto al estado de derecho,respeto a las víctimas de terrorismo, prevención del terrorismo y violencia.





A.-Selecciona los elementos, equipos y herramientas para la realización del montaje ymantenimiento de instalaciones eléctricas de edificios, relacionándolos con su función en lainstalación

Conceptual

− El plan de montaje de las instalaciones eléctricas.− Acopio de materiales y elementos para el montaje de instalaciones.− Procedimientos de control de avances del montaje y calidad a obtener. − Seguridad aplicada al montaje de elementos y sistemas de instalaciones eléctricas.

Procedimental.

-Realización y /o elaboración de la planificación de las instalaciones. Atendiendo : -Al plan de montaje. -Materiales necesarios. -Calidad de la instalación. -Previsión de seguridad de las instalaciones. -Pruebas de puesta servicio.

Actitudinal

- Responsabilidad en el trabajo.- Orden y método en la realización de las tareas.

B.-Monta canalizaciones, soportes y cajas en una instalación eléctrica de baja tensión y/o domóticas, replanteando el trazado de la instalación.

Conceptual

− Técnicas de marcado y replanteo.− Replanteo de instalaciones de edificios destinados principalmente a viviendas.− Replanteo de redes eléctricas de distribución en baja tensión.− Esquemas de instalaciones eléctricas de interior. Interpretación, tipología y características. − Procedimiento de montaje en instalaciones eléctricas de interior.− Instalación de circuitos y características. Montaje de instalaciones eléctricas en locales depública concurrencia.− Procedimientos y fases de montaje específicos de las redes de distribución. − Técnicas de montaje y conexionado de elementos de las redes de distribución de energía. − Técnicas de montaje y conexionado específicos de las instalaciones de alumbrado exterior.Montaje de báculos y soportes. Montaje de luminarias.− Maquinaria empleada en el montaje de canalizaciones. − Herramientas en el montaje de instalaciones eléctricas.− Montaje y conexionado de las instalaciones de enlace. Técnicas de montaje de la instalaciónde alumbrado de escalera y alumbrado general del edificio.− Técnicas de montaje de mecanismos de instalaciones eléctricas en viviendas.





− Precauciones en el montaje de los elementos de protección en viviendas y locales.

Procedimental.

-Realización del trazado y replanteo de las instalaciones de cualquier tipo, sobre tablero osuperficie de obra.-Reconocimiento del método replanteo de las instalaciones en lugares diversos y en función deltipo de soporte utilizado para cada una de las instalaciones.- Interpretación de esquemas y planos de diferentes tipos de instalaciones. Realización decroquis. - Realización de los cálculos necesarios para la realización de instalaciones eléctricas- Selección y acopio de materiales y herramientas para los montajes de las instalaciones.- Ejecución de instalaciones tanto de vivienda como de alumbrado, tanto en viviendas, localescomerciales,..- Ejecución de los ensayos normalizados aplicados a la medición y verificación de instalacioneseléctricas.

Actitudinal

-Orden y método en la realización de las tareas.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad.- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecución de las tareas.

C.-Tendido del cableado entre equipos y elementos de las instalaciones eléctricas de baja tensión y/o domóticas, aplicando técnicas de acuerdo a la tipología de los conductores y a las características de la instalación.

- .Conceptual

-Maquinaria y herramienta utilizada en el conexionado de conductores− Técnicas del cableado de equipos eléctricos..− Replanteo del tendido y distribución de conductores en las instalaciones de edificios destinados principalmente a viviendas.− Esquemas del tendido de instalaciones eléctricas de interior. Interpretación, tipología y características. − Procedimientos y fases del tendido de cables específicos de las redes de distribución. − Técnicas de conexionado del cableado entre elementos de las redes de distribución de energía. − Maquinaria empleada en el tendido el cableado de canalizaciones. − Herramientas utilizadas en cableado de instalaciones eléctricas.− Distribución y tendido de las instalaciones de enlace.

Procedimental.

-Realización del tendido del cableado utilizado en las instalaciones de cualquier tipo, sobretablero o superficie de obra.





-Reconocimiento del método utilizado en el cableado de las instalaciones en lugares diversos yen función del tipo de soporte utilizado para cada una de las instalaciones.- Interpretación de esquemas y planos topográficos de diferentes tipos de instalaciones.Realización de croquis.- Selección y acopio de materiales y herramientas para el tendido de materiales y cableados enlas instalaciones.- Ejecución cableado de instalaciones tanto de vivienda como de alumbrado, tanto en viviendas,locales comerciales,..

Actitudinal

-Responsabilidad en el trabajo.- Orden y método en la realización de las tareas.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad tanto personal como de la instalación.

D.-Instalación de mecanismos y elementos de las instalaciones eléctricas y/o domóticas, identificando sus componentes y aplicaciones.

Conceptual

− Instalaciones de alumbrado de seguridad (de evacuación, ambiente o antipánico y zonas de alto riesgo). Alumbrado de emplazamiento. − Aplicación del Reglamento electrotécnico de baja tensión, − Instalación de mecanismos y elementos en instalaciones eléctricas de edificios destinados principalmente a viviendas.− Instalación de redes eléctricas de distribución en baja tensión.− Esquemas de instalaciones eléctricas de interior. Interpretación, tipología y características. − Procedimiento de montaje en instalaciones eléctricas de interior.− Instalación de circuitos y características. Montaje de instalaciones eléctricas en locales de pública concurrencia.− Instalaciones específicos de las redes de distribución. − Técnicas específicas en las instalaciones de alumbrado exterior. Montaje de báculos y soportes. Montaje de luminarias.− Maquinaria empleada en la instalación de canalizaciones. − Herramientas en el montaje de instalaciones eléctricas.− Montaje y conexionado de las instalaciones de enlace. Técnicas de montaje de la instalación de alumbrado de escalera y alumbrado general del edificio.− Técnicas de montaje de mecanismos de instalaciones eléctricas en viviendas.− Precauciones en el montaje de los elementos de protección en viviendas y locales.

Procedimental.

-Realización de las instalaciones eléctricas de seguridad cualquier tipo, sobre tablero o superficiede obra.-Reconocimiento de instalaciones eléctricas en lugares diversos y en función del tipo de soporteutilizado para cada una de las instalaciones.- Interpretación de esquemas y planos de diferentes tipos de instalaciones. Realización decroquis.





- Realización de los cálculos necesarios para la realización de instalaciones eléctricas- Selección y acopio de materiales y herramientas para los montajes de las instalaciones.- Ejecución de instalaciones tanto de vivienda como de alumbrado, tanto en viviendas, localescomerciales,..- Ejecución de los ensayos normalizados aplicados a la medición y verificación de instalacioneseléctricas..- Realización de intervenciones de diagnóstico. Localización de averías.- Realización de informes, partes de avería, recogiendo los datos necesarios, documentando adecuadamente el proceso.- Identificación de riesgos.- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.- Utilización de los Equipos de Protección Individual− Aplicar del Reglamento electrotécnico de baja tensión, − Instalar mecanismos y elementos en instalaciones eléctricas de edificios destinados principalmente a viviendas.− Realizar esquemas de instalaciones eléctricas de interior. Interpretación, tipología y características. − Procedimiento de montaje en instalaciones eléctricas de interior.− Utilizar técnicas específicas en las instalaciones de alumbrado exterior. Montaje de báculos y soportes. Montaje de luminarias.− Utilizar herramientas en el montaje de instalaciones eléctricas.− Montar y conexionar instalaciones de enlace. Técnicas de montaje de la instalación de alumbrado de escalera y alumbrado general del edificio.

Actitudinal

-Atención a la conexión de equipos e interpretación de los parámetros y medidas- Orden y método en la realización de las tareas.- Respeto por las normas de utilización y conservación de los útiles y herramientas de trabajo.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad.- Atención a la conexión de equipos e interpretación de los parámetros y medidas.- Compromiso con los plazos establecidos en la ejecución de las tareas.

E.-Mantenimiento de instalaciones eléctricas y/o domóticas de edificios.

Conceptual

− Diagnóstico de averías. Técnicas y equipos de detección. Averías tipo en las instalaciones eléctricas de edificios. − Elementos y sistemas susceptibles de producir averías en las instalaciones eléctricas.− Planificación del proceso de reparación y sustitución de elementos y sistemas.− Mantenimiento de instalaciones eléctricas.− Previsión de averías, inspecciones y revisiones periódicas.− Planificación del mantenimiento de las instalaciones eléctricas.− Normativa de prevención de riesgos laborales relativa al mantenimiento de instalaciones eléctricas en edificios.− Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.





− Equipos de protección individual. (Características y criterios de utilización). Protección colectiva.

Procedimental.

- Realización de intervenciones de diagnóstico. Localización de averías.- Realización de informes, partes de avería, recogiendo los datos necesarios, documentando adecuadamente el proceso.- Realización de planes de actuación–intervención en los diferentes tipos de mantenimiento de las instalaciones - Realización de intervenciones de reparación. Montaje y desmontaje de elementos averiados en la instalación. Sustitución de elementos averiados. - Propuesta de medidas de mantenimiento a realizar en las instalaciones,- Identificación de riesgos.- Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.- Utilización de los Equipos de Protección Individual

Actitudinal- Responsabilidad en el trabajo.- Orden y método en la realización de las tareas.- Rigor en la aplicación de las medidas de seguridad tanto personal como de la instalación- Autonomía en la resolución de las averías.





d.2.-Orientaciones metodológicas

Para la organización y desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de este módulo se sugieren las siguientes recomendaciones:

A) Secuenciación

PARTE CONCEPTUAL

Aunque va a tener poco peso en la evaluación, vamos a exponer la teoría del libro: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y DOMÓTICAS de EDITORIAL EDITEX, Autor: Juan Carlos MARTÍN

Se va a proceder a resumir por parte del profesor cada una de las unidades didácticas, usando un lenguaje técnico conforme al usado en obra, pero asequible al alumnado. Ese resumen se dicta a los alumnos. Se manda realizar las cuestiones de EVALÚA TUS CONOCIMIENTOS para casa. Se corregirá el tema dictado y las cuestiones hechos ambos en el cuaderno, y se pondrá un examen muy similar a las cuestiones contestadas en casa.

Se van a dar las unidades didácticas en el siguiente orden:

1ER TRIMESTRE (13/09/2017 a 2/11/2017):

U.D. 01 CONDUCTORES Y SUS CONEXIONESU.D. 02 SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA.U.D. 03 CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN SERIE Y EN PARALELO.U.D. 04 COMPROBACIONES Y MEDIDAS ELÉCTRICAS.U.D. 05 TIPOS DE LÁMPARAS.U.D. 06 CONDUCTORES Y SUS CONEXIONES.

2DO TRIMESTRE (23/11/2017 a 21/02/2018):

U.D. 07 PROTECCIONES ELÉCTRICAS.U.D. 08 CIRCUITOS BÁSICOS DE ALUMBRADO.U.D. 09 INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN VIVIENDAS.U.D. 10 INSTALACIONES DE ENLACE.U.D. 11 AUTOMATISMOS

3ER TRIMESTRE (22/02/2018 a 16/05/2018):

U.D. 12 INICIACIÓN A LA DOMÓTICAU.D. 13 SENSORES Y ACTUADORES DOMÓTICOS.U.D. 14 DOMÓTICA CON RELÉS PROGRAMABLES.

Además hay una Unidad Didáctica TRANSVERSAL que se va enseñando conforme se presentan las ocasiones de usar técnicas de montaje: U.D. 00 HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE MONTAJE





PARTE PROCEDIMENTAL

Realización de diferentes prácticas. Siguiendo una secuencia que podría ser esta:

1ª Bloque de Prácticas: Introducción a las instalac iones eléctricas básicas.

- Instalaciones eléctricas básicas. Montaje didáctico de las mismas sobre esquemas.- Representación de esquemas - Prevención en riegos de trabajo eléctrico en este tipo de instalaciones ,montaje sobre tablero

verificación de la instalación, reparación de posibles averías.

Realización de un estudio teórico practico con todos los enunciados mencionados en el párrafo anterior.

2º Bloque de Prácticas : Representación gráfica de instalaciones eléctricas.

- Representación de instalaciones eléctricas. Esquemas de mando multifilar, esquemas unifilares y esquemas de planta.


3ªBloque de Prácticas : Cuadro de elementos de prot ección .Montaje en cuadros.

- Reconocimiento de elementos de mando y protección en las instalaciones eléctricas. Fusibles Magnetotérmicos y diferenciales.

- Montajes de cuadros de mando y protección de instalaciones eléctricas.


4º Bloque de prácticas : Montaje sobre tablero de i nstalaciones eléctricas en vivienda.

- Montaje en tablero de instalaciones eléctricas en vivienda, utilizando materiales comerciales.


5ºBloque de prácticas : Realización de medidas de m agnitudes eléctricas en instalaciones de vivienda.

- Medición de magnitudes directas en circuitos eléctricos , mediante aparatos de medida ( Tensión, Intensidad, resistencia y potencia )

- Medición de magnitudes indirectas en circuitos eléctricos ( Potencia, Ley de Joule, energía )


6º Bloque de prácticas : Reconocimiento de las inst alaciones de enlace en un edificio de viviendas





- Instalaciones eléctricas de enlace( CGP, línea repartidora, centralización de contadores, derivaciones individuales) .Representación de esquemas y planos de planta, , montaje sobre tablero vertical, verificación y mediciones de la instalación.


NOTA :

ESTOS GRUPOS DE PRÁCTICAS NO SON CERRADOS, PUDIENDO SE REALIZARPRÁCTICAS DE UN GRUPO EN UN MOMENTO DETERMINADO DEL CURSO EN EL QUESE PRECISE, AUNQUE NO SE ESTE DESARROLLANDO EL BLOQ UE EN ESE MOMENTO.

B) Aspectos metodológicos

Los conceptos deben exponerse en un lenguaje sencillo a la vez que técnico para que elalumnado vaya conociendo la terminología que se utiliza en el campo de las instalacioneseléctricas. En general, será complicado llevar al aula los diferentes contenidos que componen elmódulo, por lo que debemos realizar el trabajo en los talleres y valernos de material gráfico comopresentaciones realizadas con programas adecuados, vídeos, etc.Se deben suministrar a los alumnos y alumnas esquemas reales, planos de instalaciones,documentos normalizados de mantenimiento preventivo de instalaciones, etc., para que puedanrelacionar los contenidos conceptuales con su desarrollo práctico en el mundo laboral. Asimismo,es muy recomendable utilizar información técnico-comercial, de empresas o distribuidores de lazona, para que el alumnado conozca los materiales, características, aplicaciones, formas decomercialización, etc.Es necesario inculcar la idea de trabajo en equipo, diseñando los trabajos o actividades porequipos de alumnos y alumnas (2 ó 3 por actividad), que es lo que se van a encontrar despuésen el mundo del trabajo.Se considera un buen método el plantear las prácticas en función del orden de ejecución de lastareas, incidiendo en el respeto a los criterios de calidad en los montajes y las conexiones, lasverificaciones y comprobaciones de las máquinas.En la utilización de los equipos deben trabajarse contenidos actitudinales tales como elcumplimiento escrupuloso de las normas de seguridad y la responsabilidad en el manejo.El profesor debe realizar el seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje decada alumno o alumna.

d.3.-Resultados de aprendizaje y criterios de evalu ación

1. Selecciona los elementos, equipos y herramientas para la realización del montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de edific ios, relacionándolos con su función enla instalación.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado los canales, tubos y sus soportes y accesorios de fijación, según su uso, en la instalación (empotrado, de superficie, entre otros).





b) Se han identificado los distintos tipos de conductores según su aplicación en las instalaciones eléctricas.

c) Se han identificado las cajas, registros, los mecanismos (interruptores, conmutadores y tomas de corriente, entre otros) según su función.

d) Se han descrito las distintas formas de ubicación de caja y registros (empotrado o de superficie).

e) Se han identificado las luminarias y accesorios según el tipo (fluorescente, halógeno, entre otros), relacionándolos con el espacio donde van a ser colocadas.

f) Se han identificado los equipos y elementos típicos utilizados en las instalaciones domóticas con su función y características principales.

g) Se han asociado las herramientas y equipos utilizados en el montaje y el mantenimiento con las operaciones que se van a realizar.

h) Se ha ajustado el acopio del material, herramientas y equipo al ritmo de la intervención.

i) Se ha trasmitido la información con claridad, de manera ordenada y estructurada. j) Se ha mantenido una actitud ordenada y metódica.

2. Monta canalizaciones, soportes y cajas en una i nstalación eléctrica de baja tensión y/o domóticas, replanteando el trazado de la instalació n.


a) Se han identificado las herramientas empleadas según el tipo (tubos de PVC y tubos metálicos, entre otros).

b) Se han descrito las técnicas y los elementos empleados en la unión de tubos y canalizaciones.

c) Se han descrito las técnicas de curvado de tubos.

d) Se han descrito las diferentes técnicas de sujeción de tubos y canalizaciones (mediante tacos y tornillos, abrazaderas, grapas y fijaciones químicas, entre otras).

e) Se ha marcado la ubicación de las canalizaciones y cajas.

f) Se han preparado los espacios (huecos y cajeados) destinados a la ubicación de cajas y canalizaciones.

g) Se han montado los cuadros eléctricos y elementos de sistemas automáticos y domóticos de acuerdo con los esquemas de las instalaciones e indicaciones dadas.

h) Se han respetado los tiempos estipulados para el montaje aplicando las normas específicas del reglamento eléctrico en la realización de las actividades.





i) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza, respetando las normas de seguridad.

j) Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.

3. Tiende el cableado entre equipos y elementos de las instalaciones eléctricas de baja tensión y/o domóticas, aplicando técnicas de acuerd o a la tipología de los conductores y a las características de la instalación.


a) Se han descrito las características principales de los conductores (sección, aislamiento, agrupamiento, color, entre otros).

b) Se han descrito los tipos de agrupación de conductores según su aplicación en la instalación (cables monohilo, cables multihilo, mangueras, barras, entre otros).

c) Se han relacionado los colores de los cables con su aplicación de acuerdo al código correspondiente.

d) Se han descrito los tipos de guías pasacables más habituales.

e) Se ha identificado la forma de sujeción de los cables a la guía.

f) Se han preparado los cables tendidos para su conexionado dejando una «coca» (longitud de cable adicional), y etiquetándolos.

g) Se han operado con las herramientas y materiales con la calidad y seguridad requerida.

h) Se han realizado los trabajos con orden y limpieza.

i) Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.

j) Se ha mostrado una actitud responsable e interés por la mejora del proceso.

4. Instala mecanismos y elementos de las instalacio nes eléctricas y/o domóticas, identificando sus componentes y aplicaciones.


a) Se han identificado los mecanismos y elementos de las instalaciones.

b) Se han descrito las principales funciones de los mecanismos y elementos (interruptores, conmutadores y sensores, entre otros).

c) Se han ensamblado los elementos formados por un conjunto de piezas.

d) Se han conectado los cables con los mecanismos y aparatos eléctricos asegurando un buen contacto eléctrico y la correspondencia entre el cable y el terminal del aparato o mecanismo.

e) Se ha operado con las herramientas y materiales con la calidad y seguridad requerida.





f) Se han colocado embellecedores y tapas cuando así se requiera.

g) Se ha operado con las herramientas y materiales y con la calidad y seguridad requerida.

5. Realiza operaciones auxiliares de mantenimiento de instalaciones eléctricas y/o domóticas de edificios, relacionando las intervenci ones con los resultados a conseguir.


a) Se han descrito las averías tipo en instalaciones eléctricas tanto en edificios.

b) Se han descrito las averías tipo en instalaciones domóticas en edificios.

c) Se ha inspeccionado la instalación comprobando visual o funcionalmente la disfunción.

d) Se ha reconocido el estado de la instalación o de alguno de sus elementos efectuando pruebas funcionales o medidas eléctricas elementales.

e) Se ha verificado la ausencia de peligro para la integridad física y para la instalación.

f) Se ha sustituido el elemento deteriorado o averiado siguiendo el procedimiento establecido, o de acuerdo a las instrucciones recibidas.

g) Se han aplicado las normas de seguridad en todas las intervenciones de reparación de la instalación.

h) Se ha demostrado responsabilidad ante errores y fracasos.

E) Criterios de calificación

Los instrumentos de calificación serán:

Pruebas escritas y cuaderno (lecciones y cuestiones resueltas):Las actividades de cada prueba se calificaran sobre 10 puntos.Se tomara como nota de este instrumento la media de las notas de todas las pruebasrealizadas en la evaluación. El peso será de un 30%

Prácticas:Se calificara sobre 20 su presentación y su funcionamiento.La no entrega de una práctica y proyectos implica la no superación de este instrumentode calificación. Supondrá un 50% del total de la calificación.

Actitud y comportamiento:Se calificara sobre 40. El peso específico en la nota de la evaluación será del 20%.

Nota de la evaluación:





Será imprescindible para superar a evaluación el tener por separado una calificación de4 o superior en las pruebas escritas y en las prácticas y proyectos. No se hará media sino se cumple este requisito.Si la nota numérica de la evaluación es:Inferior a 5 se le calificará con insuficiente.≥ 5 y < 6 se calificará con suficiente.≥ 6 y < 7 se calificará con bien.≥ 7 y < 9 se calificará con notable.Si es superior a 9 se le calificará con un sobresaliente.

CALIFICACIÓN FINAL DE CURSO.

La calificación final del curso vendrá dada por la media de los diferentes apartados de calificación de los bloques didácticos impartidos a lo largo del curso.

I.- Criterios recuperación.

Para la recuperación de los objetivos conceptuales de cada bloque didácticoimpartido, los alumnos contarán con una prueba de recuperación que losenglobara al final de cada una de las evaluaciones.

De no ser recuperados se realizara antes de la evaluación final una prueba queenglobara todos los boques didacticos no recuperados durante el curso.

Para la recuperación de los objetivos procedimentales de cada bloque didácticoimpartido, los alumnos dispondrán de la última semana previa cada una de lasevaluaciones para la realización de ejercicios prácticos que demuestren que hanconseguido asimilar los objetivos procedimentales planteados en la evaluación.

De no ser recuperados se realizara una semana antes de la evaluación finalejercicios prácticos que englobaran todos los boques didácticos no recuperadosdurante el curso.

Para la recuperación de los objetivos conceptuales de cada bloque didácticoimpartido se planteara una recuperación continua a lo largo del curso, ya estosse suelen repetir a lo largo de los distintos bloques didacticos. Indicando alalumno en cualquier momento como debe de conseguir los objetivosactitudinales planteados.





Alboraya, 29 de Septiembre del 2017.


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