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TU PERSONALIDAD ES TU ESCRITURA
Un programa de observación y conocimiento de la persona
FERNANDO JIMÉNEZ HERNÁNDEZ-PINZÓN
2005
Título: Tu personalidad es tu escritura
Autor: © Fernando Jiménez Hernández - Pinzón
I.S.B.N.: 84-8454-407-9Depósito legal: A-173-2005
Edita: Editorial Club Universitario Telf.: 96 567 61 33C/. Cottolengo, 25 - San Vicente (Alicante)www.ecu.fm
Printed in SpainImprime: Imprenta Gamma Telf.: 965 67 19 87C/. Cottolengo, 25 - San Vicente (Alicante)[email protected]
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética o cualquier almacenamiento de información o sistema de reproducción, sin permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.
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PRESENTACIÓN
El conocimiento de nosotros mismos y de los demás es una tarea necesaria –también apasionante- y una exigencia para nuestro desenvolvimiento en la sugestiva e inquietante existencia que nos ha tocado vivir.
Pero para conocer es necesario saber observar. La capacidad de observación es susceptible de desarrollo, y sólo lograremos desarrollarla si nos aplicamos a ella con esas cuatro disposiciones que Erich Fromm considera necesarias, indispensables, para el aprendizaje de cualquier arte: concentración, disciplina, paciencia y esfuerzo.
La palabra escrita, la caligrafía de cada persona, nos ofrece una oportunidad privilegiada para que ensayemos, entrenemos y desarrollemos esa capacidad de observación, y apliquemos en ella la concentración, la disciplina, la paciencia y el esfuerzo que nos llevarán al conocimiento de nosotros mismos y de los demás.
En las letras que escribimos, en nuestros trazos, dejamos rastros reveladores de nosotros mismos. En la pequeña letra escrita queda plasmada la huella de un movimiento que integra a su vez impulsos, controles, percepciones, conocimientos, experiencias, actitudes.....
Todo puede quedar al descubierto si sabemos observar y descifrar ese rastro, esa huella fosilizada, ese retrato de nosotros mismos que es nuestra propia escritura.
En este libro ofrecemos un método fácil y sistemático para adquirir el fundamental aprendizaje de la Grafología y desarrollar la capacidad de observación grafológica.
Pero sólo lo lograremos si nos aplicamos a ello cumpliendo, como ya hemos dicho, las cuatro condiciones de desarrollo aptitudinal propuestas por Erich Fromm.
Por eso nuestro método pretende facilitarnos el esfuerzo y crear las normas esenciales de disciplina mental. También, para estimular la pacienciay favorecer la concentración, hemos querido integrar en sólo seis lecciones los aspectos más fundamentales y prácticos de la teoría grafológica. Las lecciones son muy breves y esquemáticas, pero sufi cientes, sin duda, para
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crear las pistas mentales necesarias que orienten nuestro conocimiento grafológico.
Después de cada lección proponemos varios modelos de escritura, para entrenar, con ejercicios de observación y concentración sistemática, los recursos grafológicos aprendidos en la lección precedente.
En la segunda parte hemos resumido en cuadros las principales características formales de los signos gráfi cos y su posible correspondencia a rasgos psicológicos que integran y defi nen la personalidad de quien escribe.
Conocernos a nosotros mismos y a los demás es una aventura apasionante. La escritura de cada uno nos proporciona los signos y huellas sufi cientes para rastrear el camino que nos lleve a la persona, hasta su descubrimiento psicológico y su encuentro humano.
Nosotros ofrecemos el método, el camino, las pistas. Al lector le queda emplearse en él con el esfuerzo, la paciencia, la concentración y la disciplina que le asegurarán el éxito en esta aventura psicológica.
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I.- PARTE
SEIS LECCIONES DE AUTOAPRENDIZAJE
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LECCIÓN INTRODUCTORIA
LA ESCRITURA COMO EXPRESIÓN DE LA PERSONALIDAD
¿Por qué la palabra escrita descubre la personalidad de quien la escribió?
La persona es expresiva: tiende a manifestarse a través de una serie de modos característicos de ser y de actuar, que denominamos PERSONALIDAD.
La Personalidad es la estructura peculiar que adquiere en cada persona el dinamismo de sus impulsos, de sus afectos (sentimientos, emociones) y de su razón, al adaptarse a la existencia.
Estos dinamismos se manifi estan a través de nuestros movimientos, nuestros gestos, nuestro mismo aspecto y talante personal.
¿Qué es la Escritura? El resultado de unos micro-movimientos y micro-gestosgestos, expresivos de la personalidad, que quedan impresos y plasmados en cada letra manuscrita, presentando un aspectoaspecto con características peculiares y únicas.
Estos pequeños movimientos y pequeños gestos, que constituyen cada letra escrita, están infl uidos por factores:
- Fisiológicos (calor, frío, edad, tensión arterial, salud, etc.)- Caracteriales (expresividad, actividad, timidez, madurez, etc.)- Intelectuales (intuición, agilidad mental, cultura, etc.)- Afectivos (agresividad, temor, alegría, optimismo, etc.)- Motivacionales (autodefensa, dominancia, competitividad, etc.) - Sociales (cortesía, interés por los demás, retraimiento social, etc.)
Interpretando estos movimientos y esos gestos, plasmados en las letras escritas, podremos descubrir cuáles son los factores que determinan el
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dinamismo confi gurativo de la personalidad de cada individuo.Esto es lo que fundamenta y justifi ca la validez de la
GRAFOLOGÍA.
EJERCICIO: Responder a la pregunta –que es el título de esta lección– “¿Por qué la palabra escrita refl eja y revela de algún modo la personalidad de quien la escribió?”
RESPONDE AQUÍ:
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Tu personalidad es tu escritura
Las dimensiones expresivas de la escritura.Las dimensiones expresivas de la escritura.
La palabra manuscrita es, como ya hemos dicho, expresión de la personalidad individual.
El individuo, en el hecho de escribir, realiza micro-gestos, y micro-movimientos que completan cinco dimensiones de su expresividad y de su estar en el mundo.
Estas dimensiones del acto de escribir podrían resumirse en los siguientes principios:
1.- Escribir es situarse dentro de un espacio.2.- Escribir es comunicarse.3.- Escribir es realizar un trabajo.4.- Escribir es hacer movimientos y gestos.5.- Escribir es un proceso en evolución.
En estos cinco principios, que se desarrollarán en cinco capítulos sucesivos, vamos a fundamentar las pautas de nuestro análisis de la escritura como medio de expresión personal.
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LECCIÓN PRIMERA
Escribir es un modo de situarse en la vida.
Escribir supone situarse dentro de un espacio, la página en blanco a la que hay que estructurar, igual que la persona se sitúa, se posiciona y se organiza en el espacio vital.
El papel es un espacio en blanco y el que escribe intenta ubicarse dentro de él.
En la persona existe un dinamismo a la expansión vital, a la liberación, a ocupar el espacio.
Pero las experiencias le crean contra-dinamismos de contención(represión, contracción, retraimiento, inseguridad y vértigo, que es temor al espacio vacío).
Cuando la carga expansiva queda contenida, se crea un sistema de fuerzas contrapuestas, cuyo dinamismo puede abrirse en distintas direcciones:
- Hacia la idealización, la racionalización, la ambición: Ideas, fantasía.- Hacia la socialización, actividad, búsqueda de contacto: Expansión.- Hacia la descarga de tendencias instintivas, materialismo, afi anza-
miento de lo real.- Hacia el egocentrismo, narcisismo, autoprotección.
IdeasFantasía
Contención Expansión
Egocentrismo AlocentrismoIndecisión Decisión
TendenciasRealidad
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En el acto de enfrentar nuestra mano con el papel en blanco y ocupar el espacio disponible con nuestra escritura, actuamos inconscientemente bajo los mismos impulsos y dinamismo psicológico que determinan nuestra posición frente a la realidad exterior a nosotros. Por eso dirigimos nuestro movimiento gráfi co hacia la parte de arriba, de las ideas; o hacia la parte de abajo, de las tendencias y de las realizaciones prácticas; o lo contenemos en la parte de la izquierda, egocéntrica; o lo lanzamos hacia la parte de la derecha, alocéntrica, allí donde están los otros.
Ejemplos:
- La proyección hacia la izquierda (zona de lo anterior, del pasado), que es signo de indecisión, de contención, de autodefensa, o hacia la derecha (zona del futuro, expansión, actuación decidida) se aprecia especialmente en la inclinación de las letras, hacia la izquierda o la derecha, y en la colocación del trazo transversal de la “t”, delante o detrás del palo vertical.
- Mayúsculas muy altas y sobrealzadas, así como el alargamiento hacia arriba de las hampas (bucles o palos superiores de las “f”, las “l”, las “h”...) suponen una proyección hacia las zonas del espíritu: las ideas, las fantasías. Por el contrario, el alargamiento de los trazos inferiores, las jambas, de las “g”, las “z”, las “p”, las “f”, suponen una proyección a la zona de los instintos, de lo real, la materia tangible frente al espíritu.
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APÉNDICE I:
Anatomía de la palabra escrita
El papel es una situación, un espacio, en el que la persona se sitúa y reacciona haciendo una serie de movimientos expresivos.
De estos movimientos resultarán las letras: sucesión de trazos verticales (hampas y jambas) y de trazos horizontales.
La palabra escrita confi gura simbólicamente, en sus tres zonas, los tres niveles que, como ya hemos dicho en la lección introductoria, integran la personalidad individual:
- Nivel noético (nivel de la razón, las ideas y el espíritu).- Nivel afectivo o endotímico.- Nivel pulsional o conativo (los instintos y pulsiones primarias).
Zonas:
1.- Superior: Hampas (el espíritu)2.- Media: Óvalos y cuerpo de la letra (la afectividad)3.- Zona inferior: Jambas (los instintos)
Zona superior
Zona media
Zona inferior
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APÉNDICE II
Los trazos accesorios de la escritura
Trazos:
Esenciales y accesorios (según sean o no sean indispensables para la identifi cación de la palabra).Inicial y fi nal (suponen movimientos complementarios, expresivos de la personalidad:
- Ampulosos,- Sencillos,- Complicados,- Defensivos,- Hostiles,- Benévolos...)
El modelo de escritura tipográfi ca de imprenta no tiene ni trazo inicial ni trazo fi nal. Tampoco tiene bucles en las hampas ni en las jambas. La palabra manuscrita sí tiene esos trazos –llamados accesorios- que inician y prolongan nuestro gesto al adaptarse al espacio –el papel- sobre el que se escribe.
Los trazos accesorios se proyectan hacia donde los dirige el impulso:
a. La zona de la página de donde parte el trazo inicial de una palabra refl eja el lugar donde la persona toma sus razones de actuar:- Si el trazo parte de lo alto de la página, es que encuentra
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sus razones en la zona del espíritu o del ideal. Actuará por inteligencia, por razones o siguiendo una inspiración pura.
- Si los trazos parten de la izquierda, es que sus razones actúan en el pasado. Actuará como impulsada por los recuerdos, o por las necesidades egocéntricas.
- Si parten de la zona mediana, sus acciones estarán impulsadas por el sentimiento, la afectividad.
- Si parten de la zona derecha, será que las razones de actuar anticipan el futuro, se proyectan hacia los objetivos.
- Si los trazos iniciales parten de abajo, las motivaciones de actuar de la persona tendrán un fundamento de intereses materiales.
b. La manera de terminar una letra, el trazo fi nal, muestra como la persona exterioriza su acción: con fi rmeza, tímidamente, de una manera interesada, etc.El grafólogo tiene que estar atento a la repetición de los signos, y no debe juzgar nunca por un signo aislado.
Las jambas:Las jambas:
Expresan la profundidad, la amplitud y la fuerza del instinto en las personas. Revelan sus posibilidades de realización práctica.
- La dimensión de la jamba indica la profundidad del impulso instintivo.
- La presiónLa presión indica el grado de materialidad del instinto. Si la presión es muy fuerte, el instinto estará muy materializado.
- La continuidad revela la modalidad de realización del instinto. La continuidad revela la modalidad de realización del instinto. La continuidadSi la jamba asciende sobre la línea media para alcanzar la letra siguiente, supone una realización fácil del instinto. Si la jamba se interrumpe de alguna manera bajo la línea media o cambia de dirección, signifi ca debilidad del instinto, difi cultad o imposibilidad de realización.
- La forma expresa cómo se comporta el impulso: si la jamba es curva, el individuo realiza sus impulsos de modo afectuoso. Si la jamba es angulosa, supone impulso seco, exigente y duro.
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ANEXO A LA LECCIÓN PRIMERA
Presentamos un cuadro más completo sobre el Simbolismo del Espacio en Grafopsicología, para afi nar la observación de los rasgos de proyección de la escritura personal hacia las distintas zonas del espacio gráfi co. A continuación proponemos un fácil ejercicio de análisis.
SIMBOLISMO DEL ESPACIO
Las zonas del campo gráfi co
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1.- Zona del espírituZona del espíritu, del ideal, de la superación.3.- Zona del porvenirZona del porvenir, de los otros, de la sociedad, de la salida de sí
mismo, del afrontamiento.5.- Zona de los instintos, de la sexualidad, de la realización práctica y
material.8.- Zona del pasadoZona del pasado, del recuerdo, de las prohibiciones, de la
incapacidad, del repliegue sobre sí, de la autoprotección.A a B: Buena adaptaciónBuena adaptación: Idealismo, interés por las cosas del espíritu
sin perder el sentido de la realidad.1.- Mala adaptaciónMala adaptación: Exaltación, pérdida del sentido de lo real.2.- Adaptación difícilAdaptación difícil: Agresividad librada, posibilidad de entusiasmo,
proyectos no decididos, rebeldía.3.- Adaptación:Adaptación: Apertura a los otros, progreso.4.- Adaptación difícil:Adaptación difícil: Realismo excesivo, necesidades materiales,
pesimismo, autocrítica, masoquismo, obstinación.5.- Mala adaptaciónMala adaptación: Ausencia de ideales, predominio de los
instintual.6.- InadaptaciónInadaptación: Confl ictos, agresividad reprimida, falta de
entusiasmo, voluntad destructiva, egoísmo, acaparamiento.7.- AdaptaciónAdaptación: Inmediata a lo cotidiano: conciencia clara del yo.8.- Inadaptación:Inadaptación: Repliegue sobre sí mismo, egoísmo, cerrarse a
otros.9.- Inadaptación:Inadaptación: Inhibición, represiones, nostalgia, frenos interiores.1 y 5: Mala adaptaciónMala adaptación: Tensiones interiores.
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Tu personalidad es tu escritura
EJERCICIO 1
Señalar el número de la zona del cuadro anterior hacia el que se proyectan los trazos de letras de siguiente cuadro:
CLAVE: “m” proyección hacia zona 4; “d” hacia zona 2; “p” hacia
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zona 5-6; “g” hacia zona 6; “d” hacia zona 9; “m” hacia zona 6; “f” hacia zona 5: “a” hacia zona 7; “p” hacia 7-B; “d” hacia zona 7-A; “t” hacia zona 2; “t” hacia zona 4.
El ejercicio se completa añadiendo el signifi cado grafológico de estos rasgos, tan como se exponen en el presente Anexo, pag. 18.
EJERCICIO 2
I.- Determina la zona en la cual se proyecta más cada una de las escrituras que representamos numeradas en la página siguiente y rodea los números correspondientes a cada modelo de escritura:
Zona superior: 1 2 3 4 5 Zona inferior: 1 2 3 4 5 Zona media: 1 2 3 4 5 Concentración de zonas: 1 2 3 4 5 (No se destacan zonas de proyección).
II.-Atribuye una escritura de las del modelo a cada una de las expresiones siguientes:
A.- Es persona impulsiva y decidida. B.- Modestia y sensibilidad intuitiva. C.- Está centrada en sus sentimientos. D.- Tensiones interiores e insatisfacción vital. E.- Tiene orgullo y fantasía.
