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WWW.MINITAB.COM INFORME TÉCNICO SOBRE EL ASISTENTE DE MINITAB Este documento forma parte de un conjunto de informes técnicos que explican la investigación llevada a cabo por los especialistas en estadística de Minitab para desarrollar los métodos y las verificaciones de datos que se utilizan en el Asistente de Minitab Statistical Software. Prueba del % de defectuosos para 2 muestras Revisión general Una prueba para 2 proporciones se utiliza para determinar si dos proporciones difieren significativamente. En el análisis de la calidad, la prueba suele usarse cuando un producto o servicio se caracteriza por ser defectuoso o no defectuoso, para determinar si el porcentaje de elementos defectuosos difiere significativamente para muestras obtenidas de dos procesos independientes. El Asistente de Minitab incluye una Prueba de % de defectuosos de 2 muestras. Los datos recolectados para la prueba son el número de elementos defectuosos en cada una de dos muestras independientes, que se supone que es el valor observado de una variable binomial aleatoria. El Asistente utiliza métodos exactos para calcular los resultados de las pruebas de hipótesis; por lo tanto, la tasa real de error Tipo I debe estar cerca del nivel de significancia (alfa) especificado para la prueba y no es necesaria un investigación adicional. Sin embargo, el Asistente utiliza un método de aproximación a la normal para calcular el intervalo de confianza (IC) para la diferencia en el % de defectuosos y una función de potencia teórica de la prueba de aproximación a la normal para realizar su análisis de potencia y tamaño de la muestra. Como se trata de métodos de aproximación, debemos evaluar su exactitud. En este trabajo, investigamos las condiciones bajo las cuales los intervalos de confianza aproximados son exactos. También investigamos el método utilizado para evaluar la potencia y el tamaño de la muestra para la Prueba de % de defectuosos para 2 muestras, comparando la potencia teórica del método aproximado con la potencia real de la prueba exacta. Por último, examinamos las siguientes verificaciones de los datos que se realizan y se muestran automáticamente en la Tarjeta de informe del Asistente y explicamos de qué manera afectan los resultados del análisis:

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C.R.A Retama, 4 de Octubre de 2004

TUTORÍAS SOBRE LAS NORMAS DE LA CLASE 2º DE PRIMARIA OBJETIVOS:

1º/ Que los alumnos/as conozcan y respeten las normas de la clase.

2º/ Establecer normas claras y concretas en la clase.

3º/ Que los alumnos/as tengan en cuenta estas normas no sólo con la profesora tutora

sino también con el resto de profesores especialistas.

CONTENIDOS:

Las normas a trabajar serán las siguientes:

1. Permanecer sentados mientras se trabaja.

2. Levanto la mano para pedir algo al profesor/a.

3. Cuando el profesor no está guardo silencio.

4. Realizo la tarea sin molestar al compañero/a.

5. Si necesito hablar lo hago en voz baja.

6. Cuando salgo a la clase de Música o Educación Física lo hago en silencio y con

orden.

7. No se dicen palabrotas ni insultos no palabrotas en clase.

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1. Rodea con un círculo aquellas conductas que son adecuadas en

clase.

Correr Estar callado Hablar

Estar sentado mientras se hace la tarea.

Alborotar por los pasillos

Preguntar al profesor/a levantando la mano

Terminar toda la tarea

2. Completa las siguientes normas de la clase:

Permanezco sentado mientras........................................................

Levanto la mano para ...................................................................

Cuando el profesor no está............................................................

Realizo la tarea sin.........................................................................

Si necesito hablar lo hago..............................................................

Cuando salgo a Educación Física lo hago ....................................

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REGISTRO DE CONDUCTA EN CLASE SEMANA:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

SEMANA:

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

BIEN REGULAR MAL