Embed Size (px)
Citation preview
“Educación para todos con calidad global”
Vicerrectoría de Medios y Mediaciones PedagógicasPrograma Formación de Formadores
Tutorial de acompañamiento
Curso Cultura Política Grupo 90007_34
Pereira, junio 26 de 2013
Ruth Esther Martínez
Tutora - UNAD
Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
PRESENTACIÓN YOBJETIVO DEL TUTORIAL
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
PRESENTACIÓN
Apreciados estudiantes del Grupo
90007_34, les invito cordialmente a
utilizar este tutorial como una
herramienta de ayuda para realizar el
trabajo colaborativo 1, en él puede
encontrar indicaciones no solo para
interactuar en el foro, sino también para
realizar las diversas actividades
requeridas para cumplir con las metas de
aprendizaje.
OBJETIVO
Ofrecer instrucciones precisas para la
realización de las diferentes
actividades en la dinámica del trabajo
colaborativo 1, del curso Cultura
Política.
“Educación para todos con calidad global”
Tutorial de acompañamiento Curso Cultura Política Grupo 90007_34
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Clic en Act. 6 Trabajo
Colaborativo 1
Clic en descargue la
guía de actividades…
Después de dar clic se abre esta ventana
Clic en sobre el texto: franja
amarilla
Debe descargar y guardar en su PC ambos textos, son los insumos básicos para realizar el trabajo colaborativo.
“Educación para todos con calidad global”
Estrategias para desarrollar la actividad individual
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Para cumplir con esta tarea le sugiero el siguiente proceso:
1. Leer detenidamente el texto identificando los problemas planteados por el autor, les sugiero que organicen sus ideas utilizando un mapa mental (en este link pueden descargar un programa que les facilita construir es tipo de herramienta)
MÓDULO
CULTURA
POLÍTICA
Unidad iCapítulo 2
PARADIGMASPOLÍTICOS
2. Leer del módulo los capítulos II y III de la unidad I, sintetice la temática, esquematizando la información a través de un
mapa conceptual (con la herramienta del Cmap Tools pueden realizar este proceso que les facilitará la aprehensión del tema)
Imágenes tomadas de:http://1.bp.blogspot.com/_28NddmmLs_Q/Rm4BJAoMCdI/AAAAAAAAAAM/kKvTbP_ZiJA/s320/La+Franja+Amarilla.jpg http://3219a2.medialib.glogster.com/media/36/36643c873fa65d0f4df89f8d45ad07ba2471060c47877e3f867ce937e69cadc7/libro-abierto.jpg
“Educación para todos con calidad global”
Estrategias para desarrollar la actividad individual
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
3. Después de los pasos anteriores, con las dos actividades
desarrolladas, presente en el foro su aporte, describiendo sí
los problemas planteados en el ensayo de William Ospina, se
reflejan en el contexto en el cual Usted convive,
relacionándolos con el paradigma neoliberal, modelo de la
actualidad colombiana.
Imagen tomada de: http://www.nopuedocreer.com/quelohayaninventado/wp-content/images/2009/10/interrogante.jpg
“Educación para todos con calidad global”
¿Cómo subir su aporte individual al foro?
1. Ingrese al curso, de clic en Act.6 Trabajo colaborativo.
2. En la nueva ventana clic en responder.
3. Y sobre el nuevo espacio publique el aporte del trabajo individual
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
¿Cómo interactuar en el foro con su grupo colaborativo?
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Como se hizo en un paso anterior, ingresen al curso dan clic en Act.6 trabajo colaborativo 1, se despliega esta ventana y haga clic en
“Educación para todos con calidad global”
Construyendo el trabajo final en grupo
Luego de clic en responder, y se abre el espacio con su nombre, allí coloque el aporte realizado en los pasos anteriores.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Imagen tomada de: http://1.bp.blogspot.com/-InANXN24fkw/UCPoHyUKlmI/AAAAAAAAAC4/FVa-NfjBcHk/s200/edicion_colectiva.jpg
Recuerde la importancia de utilizar el modelo Gunawardena, para que las interacciones les conduzca a la consolidación del trabajo final
“Educación para todos con calidad global”
Consolidando el trabajo finalen equipo
Para facilitar este análisis del paradigma:
Lee Observa
1. Debatir sobre los aportes planteados.
2. Establecer consenso, sobre el contexto local a
trabajar con las problemáticas identificadas.
3. Relacionar en colectivo estas problemáticas con
el paradigma político que se ajusta a la actualidad
colombiana.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
No olvide utilizar el rol que has asumido.
La organización en el grupo les facilitará este proceso de construcción conjunta.
“Educación para todos con calidad global”
Para cumplir con esta tarea:
Reflexione sobre el sujeto político
¿Cómo construir una propuesta?
Consolidando el trabajo final en equipo: La Propuesta
PRODUCTO FINAL
2. Integrar los contenidos estudiados.
3. Proponer alternativas que aporten a la realidad
local seleccionada.
4. Plantear la propuesta de acciones frente a las
problemáticas de esa realidad local
1.Análisis crítico, de los aportes individuales,
presentados en el foro.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Imagen tomada de: http://w3.uniroma1.it/araneo/Immagini/uomini290.gif
“Educación para todos con calidad global”
Sitios de consulta sugeridos para ampliar los temas revisados
• Cultura Política
• Sobre el neoliberalismo. • http://youtu.be/9m7_L6ZhxSY • http://youtu.be/9m7_L6Zh
• Preguntas para una nueva educación, por William Ospina.
• http://youtu.be/Ih0A-w7xXkg
• • Sobre cultura.
http://youtu.be/Ih0A-w7xXkg
• La política. una introducción. • http://www.slideshare.net/CPyS_jesusbrujo/la-p
olitica-una-introduccion-8547392
• Módulo
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
• La franja amarilla. (Preguntas) http://es.slideshare.net/soulborner/la-franja-amarilla-16591091
“Educación para todos con calidad global”
Tutorial de Acompañamiento curso Cultura Política Grupo 90007_34
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
