U.E. Instituto de Educación Integral Inscrito en el MPPE Nro. 262, 12/08/69 Maracay * S1299D0503

REGLAMENTO INTERNO

DEL DIRECTOR

Titulo IArtículo 1: Responsabilidad Principal: Gerenciar Educación a nivel del Plantel del cual es Director; tomar decisiones, planificar, organizar, supervisar y evaluar el proceso educativo (Docencia y Administración ) del Plantel, incluyendo sus recursos. (Humanos, espaciales, materiales y financieros.)“El Director es la primera autoridad del Plantel y el Supervisor nato del mismo. Le corresponde cumplir y hacer cumplir el ordenamiento jurídico aplicable en el sector educación, impartir las directrices y orientaciones pedagógicas, administrativas y disciplinarias dictadas por el Ministerio de Educación, así como representar al Plantel en todos los Actos Públicos y Privados” (Art. 69 del R. de la Ley Orgánica de Educación).El Director de la U.E. Instituto de Educación Integral es en lo concerniente al régimen interno la autoridad Superior del Plantel y es el órgano autorizado para dirigirse al Ministerio de Educación y Deportes y a las Autoridades docentes regionales: Zona Educativa, Distrito Escolar y Sector Municipal, respecto a los asuntos de gobierno y la organización de la Institución.

Funciones y Tareas:1.- Funciones derivadas del reglamento de la Ley Orgánica de Educación:Artículo 67 de R. LOE: “El Director durante el mes de octubre presentará al Distrito Escolar correspondiente, la programación de las actividades por realizar cada Año Escolar. En dicha programación se establecerá lo concerniente a la administración escolar de cada uno de los períodos señalados, conforme a las orientaciones que imparta el Ministerio de Educación y Deportes.Artículo 2: Presidir los siguientes Consejos:a) Consejo Directivob) Consejo Técnico-Docentec) Consejo de Secciónd) Consejo de Docentese) Consejo GeneralArtículo 127 del R. G. LOE: “La Dirección de cada Plantel llevará registros, por años escolares, de los Certificados y Títulos oficiales y de las demás credenciales de carácter académico que otorgue, de los cuales deberán disponer sendas copias Zonas Educativas y los distritos escolares correspondientes, así como el nivel central del Ministerio de Educación”.Artículos 157 y 158 del R.G. LOE: “El personal directivo ejercerá función supervisora dentro y fuera del Plantel, tanto sobre los Docentes, como a la Comunidad Educativa, el resto del personal y el alumnado.Artículo 174 del R.G. LOE: “Participar en el Consejo Consultivo de la Comunidad Educativa.”

2.- Funciones derivadas de las regulaciones complementarias sobre el proceso de evaluación (Nº 140, 09-04-86) Artículo 22 del R.G. LOE: “Corresponde al personal Directivo y de Supervisión en función de la Evaluación:

iei“La enseñanza de las buenas costumbres o hábitos sociales es tan esencial como la Instrucción”.

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1.- Garantizar el cumplimiento de las normas y procedimientos que rigen el proceso de evaluación.2.- Orientar, coordinar y asesorar al personal docente en la planificación, organización, ejecución, control y registro del proceso de evaluación que se cumple en el Plantel.3.- Promover acciones conducentes al mejoramiento del proceso de aprendizaje, sobre la base de los resultados obtenidos en la evaluación del rendimiento estudiantil.4.- Supervisar la organización y funcionamiento de los demás órganos de evaluación del Plantel e impartir las instrucciones pertinentes.5.- “Cumplir y hacer cumplir las demás disposiciones relativas a la Evaluación que establezcan las Leyes, Reglamentos e instrucciones internas de servicio.”

Artículo 28 del R.G. LOE: Parágrafo Segundo: “Supervisar y controlar la realización de la nueva forma de evaluación contemplada en el artículo 112 del Reglamento General.”Artículo 36 del R.G. LOE: “Declarar nulidad de Pruebas de Evaluación.”

Artículo 3: - Derechos del Director de la U.E. Instituto de Educación Integral:1.- Recibir una remuneración acorde con los servicios prestados, así como, cualquier otra reivindicación económica que le pudiera corresponder en atención a sus deberes y responsabilidades.2.- A disponer y a utilizar los materiales, equipos e instalaciones del plantel para el ejercicio de sus funciones de conformidad a lo establecido en el Reglamento Interno y Reglamentos Especiales.3.- Disfrutar de un ambiente cónsono con su función directiva.4.- Estar informado de las actividades educativas, científicas, sociales, culturales y deportivas planificadas o en ejecución en el ámbito de su comunidad educativa.5.-Participar efectivamente en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de la Comunidad Educativa.6.- Participar y realizar cursos de perfeccionamiento y actualización, programados por el Ministerio de Educación.7.- Solicitar y obtener licencias para no concurrir a sus labores, siempre y cuando sean justificadas.8.- Recibir honores y consideraciones de acuerdo con sus méritos profesionales.9.- Las demás que se establezcan en Normas Legales y Reglamentarias.

Artículo 4.- Deberes y Atribuciones del Director de la U.E. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL:1.- Velar por el cumplimiento estricto de los fines para los cuales fue creado el Instituto. Coordinar el trabajo del personal docente, administrativo y obrero a su cargo.2.- Presidir los actos del Plantel.3.- Representar al Plantel en actos privados y públicos.4.- Responder por la organización del archivo del Plantel.5.- Asistir diariamente al plantel, permaneciendo en él durante las horas de labor, ordinarias y extraordinarias. Llegar al Plantel por lo menos 30 minutos antes de iniciarse las actividades escolares.6.- Firmar la correspondencia oficial y demás documentos propios del establecimiento.7.- Recibir y entregar bajo riguroso Inventario el Material de Enseñanza, los muebles, útiles escolares, documentos archivos y demás pertenencias y bienes del Plantel.8.- Cumplir y hacer cumplir el Calendario Escolar y los Horarios correspondientes al proceso enseñanza-aprendizaje.

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9.- Convocar y presidir los diferentes Consejos numerados en el sub-punto 4.1: Consejo General de Docentes, Consejo de Docentes, Consejo Técnico Asesor y participar en los Consejos de Sección.10.- Poner en ejecución las disposiciones emanadas de los Consejos de Docentes.11.- Designar los Profesores Guías y distribuir los cursos entre el Personal Docente del Plantel.12.-Presentar al Consejo General de Docentes en la primera sesión de cada año escolar, los lineamientos generales para la elaboración del Proyecto Pedagógico Comunitario.(Proyecto del Plantel).13.- Elaborar la Estadística en los períodos establecidos y enviarla en la fecha indicada por la Z.E.A.14.- Organizar y dirigir en colaboración con los Coordinadores y la Administración, el proceso de inscripción de los alumnos, antes del termino del Año Escolar.15.- Responder por la renovación de Inscripción del Plantel así como también por los procesos correspondientes al control de Estudios, a la emisión de Certificados de Educación Básica y los Títulos de Bachiller correspondiente, así como también a lo concerniente a la Prueba de Aptitud Académica.16.- Velar por el estricto cumplimiento de los deberes y funciones del Personal que labora en la Institución.17.- Abrir los expedientes correspondientes al personal docente, administrativo y obrero y presentar las propuestas de renovación a que hubiere lugar.18.- Organizar la Comunidad Educativa y convocar a las reuniones de Directiva de la Sociedad de Padres y a las Asambleas correspondientes.19.- Elaborar los horarios de actividades del Plantel y la Programación anual de actividades; designando una comisión al efecto.20.- Velar por el estricto cumplimiento de los deberes del Personal Docente, Administrativo y Obrero que labora en el Plantel.21.- Ejercer la Dirección Académica y Curricular del Plantel.22.- Supervisar la Planificación el desarrollo y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje por niveles y años de estudio.23.- Programar, en coordinación con el Consejo de Docentes, los tipos, formas y estrategias de evaluación de los alumnos del Plantel.24.- Proponer a los Propietarios los candidatos para ejercer los cargos vacantes, presentando el correspondiente Currículo, soportes y recomendaciones.25.- Conceder permiso al Personal Docente por causas plenamente justificadas.26.- Darle el tratamiento correspondiente a las solicitudes de licencias que formulen los Docentes del Plantel.27.- Participar con anticipación a los Padres y/o Representantes los eventos organizados fuera del Plantel y solicitar el permiso correspondiente tanto de los Padres, como de las autoridades competentes.28.- Impartir orientaciones pedagógicas, administrativas y disciplinarias al Personal Docente y al alumnado en general.29.- Supervisar el desempeño docente del Personal Docente.30.- Entregar a la Administración del Plantel el 1er día de cada mes y con su debido soporte el informe mensual de las inasistencias del mes anterior del Personal, para el descuento a que hubiere lugar.31.- Velar porque se lleven correctamente los registros que se señalan a continuación: a) Nomina del Personal Docente, Administrativo y Obrero.b) Actas de los diferentes Consejos.c) Matrícula

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d) Asistencia de Alumnose) Asistencia de Personalf) Registros del C.N.U.g) Control de objetivos y/o Contenidosh) Distribución de Cátedra j) Evaluacionesk) Inscripción y/o Renovación del Plantel ante el M.E.D.l) Inventariom) Reglamento Interno y Normas de Convivencia.n) Visitas de Supervisión.ñ) Correspondencia recibidas y enviadas.o) Solicitudes de Permiso del Personal.p) Movimientos de alumnos.q) Solicitud de Formatos de Certificados y Títulos de Bachilleres.r) Boletas de Retiro.s) Actas de la Comunidad Educativa, Libros de Ingresos y Egresos de la Comunidad Educativa. t) Horarios de clases.u) Organización del personalv) Estadística Mensual y Anual.w) Actividades de Formación y Difusión Cultural, Actas de los centros y Clubes.x) Diarios de Clases, Expedientes de los alumnos, Ficha de Actuación del Alumno.y) Expedientes del Personal Docente, Administrativo y Obrero.z) Libro y/o Registros de expedición de Certificados y Títulos de Bachiller. aa) Planillas de Resumen Final del Rendimiento Estudiantil.bb) Informes acerca de los Alumnos con necesidades especiales.cc) Libros controles del Plantel.dd) Fichas de supervisión32.- Evaluar la gestión de cada Año Escolar.33.- Velar porque en el Instituto se mantenga un ambiente de respeto, cordialidad y armonía entre los miembros del personal; así como también por el cumplimiento de las normas de moral y buenas costumbres propias del sistema educativo.34.- Velar porque los padres y/o Representantes cumplan las obligaciones contraídas con el IEI en todos sus aspectos. 35.- Enviar, de acuerdo a lo establecido en la Normativa Legal vigente, los siguientes recaudos a la Z.E.A.a) Nomina del Personal Docente, Administrativo y Obrero.b) Inscripción o Renovación del Plantel según el caso.c) Acta Constitutiva de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes.d) Estadísticase) Matricula Inicialf) Modificación a la Matrícula.g) Solicitud de los Formatos de Certificados y Títulosh) Planilla de Resumen Final del Rendimiento Estudiantili) Informe de los Alumnos con necesidades especiales.36.- Organizar y planificar conjuntamente con la Coordinación de Control de Estudios y Evaluación el proceso de otorgamiento de Certificados y Títulos de Bachiller.37.- Velar por que los expedientes de los alumnos contengan los documentos exigidos.38.- Velar por que los bienes muebles y el material didáctico de la Institución estén bien conservados y actualizados dentro del inventario.

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39.- Estimular la creación de Clubes y el desarrollo de actividades extra-cátedra a través de la Coordinación de Difusión Cultural.40.- Estructurar conjuntamente con el equipo técnico docente las diversas comisiones necesarias para contribuir al desarrollo de las actividades educativas y de crecimiento de la Institución.41.-Propiciar la actualización de los docentes en los aspectos profesional y personal.42.- Evaluar en coordinación con el Consejo Técnico, los resultados obtenidos con los objetivos y metas del Proyecto Pedagógico Comunitario.43.- Elaborar el Plan Anual , el Plan de Lapso y el Informe Anual de la Dirección.44.- Elaborar las listas de necesidades de material, textos y útiles de enseñanza y tramitarlos a la Administración.45.- Supervisar la elaboración de las listas por parte de los Docentes de los textos y útiles que requieren los mismos para su desempeño y aprobarlas.46.- Velar por el cumplimiento de las normas de Convivencia.47.- Citar a la Dirección a los alumnos que presenten problemas de rendimiento y de conducta.48.- Citar a la Dirección, en atención a las Normas de Convivencia a los Representantes de los alumnos con conducta reincidentes y rendimiento bajo.49.- Citar y hacer el seguimiento correspondientes a los Representantes de los alumnos con necesidades especiales, exigiendo la atención del especialista correspondiente y los informes que este debe producir.50.- Orientar a los docentes de nuevo ingreso; así como a los activos, sobre aspectos fundamentales de trabajo: puntualidad, asistencia, filosofía de la Institución: misión, visión, proyectos, programas, metodología, evaluación, funciones, etc.51.- Cumplir y hacer cumplir las Leyes sus Reglamentos y las demás disposiciones emanadas de la Legislación vigente y las autoridades competentes.

Titulo IIDEL SUBDIRECTOR

Artículo 5.- RESPONSABILIDAD PRINCIPAL:Colabora con el Director del Plantel en el gobierno, organización y dirección, tanto académica como administrativa, del establecimiento. Sustituye al Director por ausencia accidental o temporal de éste.

Artículo 6.- Derechos del Subdirector de la U.E. Instituto de Educación Integral:1.- Recibir una remuneración acorde con los servicios prestados, así como, cualquier otra reivindicación económica que le pudiera corresponder en atención a sus deberes y responsabilidades.2.- A disponer y a utilizar los materiales, equipos e instalaciones del plantel para el ejercicio de sus funciones de conformidad a lo establecido en el Reglamento Interno y Reglamentos Especiales.3.- Disfrutar de un ambiente cónsono con su función directiva.4.- Estar informado de las actividades educativas, científicas, sociales, culturales y deportivas planificadas o en ejecución en el ámbito de su comunidad educativa.5.-Participar efectivamente en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de la Comunidad Educativa.6.- Participar y realizar cursos de perfeccionamiento y actualización, programados por el Ministerio de Educación.7.- Solicitar y obtener licencias para no concurrir a sus labores, siempre y cuando sean justificadas.8.- Recibir honores y consideraciones de acuerdo con sus méritos profesionales.

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9.- Las demás que se establezcan en Normas Legales y Reglamentarias.

Artículo 7- FUNCIONES Y TAREAS:1.- Asistir diariamente al plantel, por lo menos 30 minutos antes de la hora de entrada, permaneciendo en él durante las horas de labor.2.- Responder solidariamente con el Director, del gobierno y supervisión de la Institución.3.- Cumplir con las tareas que el Director le asigne.4.- Cumplir con las Guardias que se le asignen.5.- Actuar como secretario de los diferentes Consejos que funcionen en el plantel.6.- Hacer las veces del Director en caso de ausencia accidental o temporal.7.- Participar con el Director en la Supervisión Técnica y en la supervisión del personal administrativo y obrero.8.- Supervisar diariamente el Control de asistencia del Personal, hacer las observaciones y correcciones correspondientes.9.- Dirigir el proceso de inscripción de los alumnos. Velar porque los registros de alumnos se lleven adecuadamente. 10.- Organizar los alumnos en cursos y secciones, según las pautas emanadas de la Dirección del Plantel.11.- Elaborar LA Estadística mensual y someterla a consideración de la Dirección.12.- Elaborar conjuntamente con el Coordinador de la III Etapa los horarios de clase y someterlos a la consideración del Director.13.- Velar por el mantenimiento de la disciplina de los alumnos, aplicando las Normas de Convivencia y los instrumentos elaborados al efecto.14.- Citar a los representantes de los alumnos de la 1ra y 2da Etapas de Educación Básica con problemas de conducta, rendimiento y asistencia.15.- Revisar diariamente el diario de clases de cada curso o sección, y tomar las medidas conducentes. 16.- Asistir a los Consejos Técnicos Docentes, de Docentes sectoriales, Consejos De Curso y Consejos Generales de Docentes.17.- Gestionar los recaudos necesarios para el proceso de Renovación del Plantel.18.- Elaborar, conjuntamente con el Director, el Plan de supervisión de aulas, laboratorios y del Plantel en general, para detectar fallas, problemas de aseo, limpieza y mantenimiento y darle la solución del caso. 19.- Ordenar la elaboración de las nóminas y de la Ficha de Actuación del Alumno.20.- Estudiar los casos de indisciplina colectiva e individual y de falta de aplicación y de asistencia que le sean sometidos por los docentes y/o la Dirección, reflejando las orientaciones y sanciones en la ficha acumulativa del alumno.21.- Citar a su oficina a aquellos alumnos que presenten problemas de rendimiento y de conducta; visitar los cursos periódicamente, con el propósito de establecer posibles causas del problema y orientarlos.22.- Resolver los casos de inasistencias, retardos y retiros del plantel sin autorización que presenten los alumnos.23.- Atender a los padres y/o representantes citados o que asistan espontáneamente a entrevistarse con el docente y/o con las autoridades del plantel.24.- Mantener informado al personal docente acerca de las disposiciones emanadas de la Dirección del Plantel y del Consejo Técnico Asesor.25.- Controlar e informar diariamente la asistencia del personal docente, administrativo y obrero.26.- Velar, conjuntamente con el Coordinador de 3ra Etapa de Educación Básica y Ciclo Diversificado, por el cumplimiento de los Proyectos de Aula, Planes y Programas de cada uno de

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los grados y años de estudio, así como también de los Centros y Clubes y servicios e informar a la Dirección27.- Velar por el cumplimiento de los Lunes Cívicos y las actividades de Formación y Difusión Cultural que se desarrollen en el Plantel.28.- Colaborar con el Director en la elaboración y desarrollo del Proyecto Pedagógico del Plantel y del Informe Anual;Elaborar el Plan e Informe Anual de la Subdirección y Coordinación en su caso.29.- Colaborar en la Planificación de Talleres, Seminarios, cursos, etc.30.- Coordinar, organizar y ejecutar, conjuntamente con el Coordinador de Evaluación y las actividades conducentes al otorgamiento de Certificados y Títulos de Bachiller: Expedientes, Hojas de Registro Nominas, Registro de Títulos, etc.31.- Supervisar periódicamente las Coordinaciones y Unidades Operativas y presentar informe a la Dirección.32.- Elaborar las guardias que deben cumplir los Docentes de la 1ra y 2da Etapa de E.B. y velar por su cumplimiento.33.- Orientar e instruir al personal Docente, acerca de la manera de tratar problemas de conducta y rendimiento de los alumnos.34.- Asistir a los Actos del Plantel y compartir con la Dirección la responsabilidad de los mismos.35.- Atender conjuntamente con el Director, las Asambleas de Padres y Representantes.36.- Coordinar, conjuntamente con el Coordinador de la III Etapa y Ciclo Diversificado y el Coordinador de Formación y Difusión Cultural, el Plan Lector.37.- Colaborar con la Dirección en la conducción de los actos cívicos.38.- Velar por el buen resguardo del material de los laboratorios.39.- Totalizar la asistencia del personal docente, administrativo y obrero y pasar informe a la Dirección.40.- Velar por el orden y la disciplina del alumnado a la hora de entrada y salida del plantel.41.- Elaborar el cronograma de entrega de Boletines y Corte de Notas y coordinar con los Docentes de Educación Inicial, I y II Etapa de Educación Básica para su entrega, y Entregar los Boletines rezagados, según instrucciones de la Administración conjuntamente con el Coordinador Técnico Docente.42.- Elaborar el informe semanal de las actividades realizadas por la Sub-Dirección. 43.- Revisar permanentemente las Fichas de Actuación del alumno y tomar inmediatamente las medidas remediales que conduzcan al buen rendimiento y actuación del alumno.44.- Velar por el completo estado de limpieza, orden y mantenimiento físico del plantel.45.- Fomentar un adecuado ambiente de relaciones humanas propicio para el mejor desarrollo de la labor educativa.46.- Asesorar las Comisiones de trabajo designadas en el Plantel.47.- Coordinar uno de los Centros o Clubes que funcionan en el Plantel.48.- Fungir de Profesor Guía de uno de los Cursos de la Tercera Etapa y Diversificado.49.- Aplicar las amonestaciones verbales y escritas a que diere lugar, a los miembros del personal docente, administrativo u obrero a su cargo.50.- Cumplir con el mantenimiento y funcionamiento de la Biblioteca, equipos y recursos para el aprendizaje.51.- Elaborar la lista de necesidades del material didáctico, así como el material de los laboratorios y pasarla oportunamente a la administración. Supervisar el uso del material en referencia.52.- Planificar desarrollar y canalizar, conjuntamente con el Coordinador de Formación y Difusión Cultural., los programas de Formación y Difusión Cultural.53.- Evaluar la actuación del docente de Educación Inicial, 1ra y 2da Etapa E.B.

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54.- Exaltar los Valores Patrios, planificando, conjuntamente con el Coordinador de Formación y Difusión Cultural, las actividades conducentes a tales fines. 55.- Velar por los registros, documentos y expediente de los alumnos.56.- Colaborar con la elaboración de los Guiones de las Guiaturas.57.- Supervisar el funcionamiento de los diferentes servicios del Plantel: Biblioteca, Enfermería, etc.58.- Efectuar visitas de supervisión de clases.59.- Orientar la elaboración de los Proyectos Pedagógicos de Aprendizaje (P.P.A.) y los Planes de Evaluación de la Educación Inicial y la I y II Etapa de Educación Básica. 60.- Participar en la determinación de los acuerdos acerca de la distribución de las tareas especificas y procedimientos de trabajo que permitan al personal Directivo cumplir su función en forma eficiente.61.- Orientar al Personal Docente acerca de los procesos educativos y conducción de los alumnos con necesidades educativas especiales.62.- Planificar y desarrollar Programas de extensión educativa y cultural.63.- Recibir semanalmente; cada lunes a primera hora; de cada docente, información acerca del desarrollo del PPA en ejecución o del nuevo proyecto a desarrollar y producir las observaciones a que hubiere lugar. Así como también de lo referente a Planes de Evaluación respectivos.64.- Fomentar el proceso de evaluación integral, continua y cooperativa.65.- Revisar las guías y demás material didáctico que se elabore, a objeto de mejorarlo y enriquecerlo.66.- Coordinar la elaboración de las Pruebas y/o procesos y estrategias de Evaluación del nivel y grados a su cargo.67.- Solicitar de los docentes los resultados de las estrategias de evaluación aplicadas, incluyendo las Pruebas de Lectura, Escritura, Matemáticas y Olimpiadas del Saber; analizarlas y hacer las observaciones correspondientes, para la elaboración de los informes de Evaluación correspondientes.68.- Favorecer la utilización de estrategias que promuevan la participación activa del alumno, el trabajo en grupo y la responsabilidad tendiente a propiciar la formación de un ciudadano consciente de sus deberes y derechos.69.- Supervisar permanentemente el desempeño del docente en las actividades de lecto-escritura, observando los progresos de los alumnos a objeto de aplicar oportunamente acciones remediales.70.- Promocionar la participación de los alumnos y docentes en Concursos, Talleres, Cursos, Olimpiadas, etc.71.- Elaborar los horarios de los niveles y grados a su cargo.72.- Elaborar calendarios de supervisión a los Docentes por cada Lapso con la participación del Coordinador de la III Etapa y Diversificado.73.- Supervisar la planificación, desarrollo de los P.P.A. y evaluar el proceso enseñanza aprendizaje de la Educación Inicial, I y II Etapas de Educación Básica y participar como supervisor a la III Etapa y Ciclo Diversificado.74.- Programar la aplicación de la enseñanza en valores.75.- Tomar las providencias necesarias para lograr la mayor y mas efectiva cooperación entre la Escuela, el hogar y la Comunidad, incorporando a los Padres y Representantes a los procesos vivénciales de la Escuela.76.- Entregar mediante Acta el material de enseñanza, de laboratorio, etc., haciendo responsable a los docentes por su deterioro o extravío.77.- Velar por el uso correcto del uniforme y la presentación personal de los Docentes.78.- Velar por que los Docentes presten especial atención en el Área de Castellano: Leer, escribir, interpretar, redactar, expresión oral correcta, escuchar; en Matemática: las cuatro operaciones

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fundamentales. En Ciencias: Los procesos y métodos de investigación, haciendo correcto uso del laboratorio. En Sociales: Formación en los principios de la Nacionalidad y de los Valores. En Educación para la Salud y Formación Ciudadana Formación de Hábitos Higiénicos, Normas de Cortesía y Buenos Modales, Educación Para el Trabajo, etc.79.- Supervisar permanentemente los cuadernos de los alumnos de Educación Inicial, I y II Etapas de Educación Básica y tomar las medidas remédiales a que hubiere lugar.80.- Coordinar el Encuentro de Niños Lectores en sus versiones Interna y Externa.81.- Orientar a los Docentes acerca de los procesos educativos y conducción de los alumnos con necesidades educativas especiales.82.- Procesar y alimentar el Expediente e Historial del Personal Docente, Administrativo y Obrero.83.- Citar y hacer el seguimiento correspondiente a los Representantes de los alumnos con necesidades especiales, exigiendo la atención del especialista correspondiente y los informes que éste debe producir.84.- Velar por el cumplimiento de las Normas de Convivencia y el Reglamento Interno del Plantel.85.- Realizar anualmente el inventario de bienes y muebles del Plantel.86- Elaborar la correspondencia interna y circulares propias del proceso enseñanza-aprendizaje. 87.- Cumplir y hacer cumplir las Leyes, sus Reglamentos y las demás disposiciones emanadas de la legislación vigente y las autoridades competentes.

Título III:DEL_COORDINADOR DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Artículo 8: - Derechos del Coordinador de Educación Media General:1.- Recibir una remuneración acorde con los servicios prestados, así como, cualquier otra reivindicación económica que le pudiera corresponder en atención a sus deberes y responsabilidades.2.- A disponer y a utilizar los materiales, equipos e instalaciones del plantel para el ejercicio de sus funciones de conformidad a lo establecido en el Reglamento Interno y Reglamentos Especiales.3.- Disfrutar de un ambiente cónsono con su función directiva.4.- Estar informado de las actividades educativas, científicas, sociales, culturales y deportivas planificadas o en ejecución en el ámbito de su comunidad educativa.5.-Participar efectivamente en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de la Comunidad Educativa.6.- Participar y realizar cursos de perfeccionamiento y actualización, programados por el Ministerio de Educación.7.- Solicitar y obtener licencias para no concurrir a sus labores, siempre y cuando sean justificadas.8.- Recibir honores y consideraciones de acuerdo con sus méritos profesionales.9.- Las demás que se establezcan en Normas Legales y Reglamentarias.

Artículo 9: RESPONSABILIDAD PRINCIPAL:Colabora con el Director del Plantel en el gobierno, organización y dirección, tanto académica como administrativa, del establecimiento. Sustituye al Sub-Director por ausencia accidental o temporal de éste.

Artículo 10: SON DEBERES Y ATRIBUCIONES DE EDUCACIÓN MEDEIA GENERAL:1.- Asistir diariamente al plantel, por lo menos 30 minutos antes de la hora de entrada, permaneciendo en él durante las horas de labor.

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2.- Responder solidariamente con el Director, del gobierno y Supervisión de la Institución.3.- Cumplir con las tareas que el Director le asigne.4.- Cumplir con las Guardias que se le asignen.5.- Hacer las veces del Sub-Director en caso de ausencia accidental o temporal.6.- Elaborar el Plan Anual de la Coordinación.7.- Participar con el Director en la Supervisión Técnica.8.- Supervisar diariamente el Control de Asistencia del Personal a su cargo, hacer las observaciones y correcciones correspondientes e informar a la Dirección del Plantel.9.- Organizar los Alumnos en Cursos y Secciones, según las pautas emanadas de la Dirección del Plantel.10.- Elaborar conjuntamente con el Director los Horarios de Clase y los Cronogramas de Supervisión de Clase. 11.- Velar por el mantenimiento de la disciplina de los Alumnos, aplicando las Normas de Convivencia y los instrumentos elaborados al efecto emanado del Reglamento Interno y de la L.O.E y LOPNNA. 12.- Citar a los alumnos con problemas de conducta, y asistencia dejando constancia de los aspectos tratados y levantando las Actas a que hubiere lugar. 13.- Citar a los Representantes de los Alumnos con problemas de conducta, rendimiento y asistencia; dejando constancia por escrito de los aspectos tratados y hacer firmar al Representante.14.- Revisar diariamente el diario de clases de cada curso o sección y el Libro de Movimientos de la Coordinación y velar porque los Profesores colaboren con el mantenimiento de la Disciplina.15.- Elaborar, conjuntamente con el Sub-Director, el Plan de supervisión de aulas, laboratorios y del Plantel en general, para detectar fallas, problemas de aseo, limpieza y mantenimiento y darle la solución del caso. 16.- Estudiar los casos de indisciplina colectiva e individual y de falta de aplicación y de asistencia que le sean sometidos por los docentes y/o la Dirección, reflejando las orientaciones y sanciones en la ficha acumulativa del Alumno. Resolver los casos de Indisciplina.17.- Visitar los cursos periódicamente, con el propósito de establecer las posibles causas de los problemas de disciplina y rendimiento y orientarlos.18.- Resolver los casos de inasistencias, retardos y retiros del Plantel sin autorización que presenten los alumnos.19.- Atender a los Padres y/o Representantes citados o que asistan espontáneamente a entrevistarse con el docente y/o con las autoridades del plantel.20.- Mantener informado al personal docente acerca de las disposiciones emanadas de la Dirección del Plantel.21.- Velar, por el cumplimiento de los Planes y Programas de cada uno de los grados y años de estudio a su cargo, así como también de los Centros, Clubes y servicios e informar a la Dirección22.- Colaborar con el Director en la elaboración y desarrollo del Proyecto Pedagógico y del Informe Anual del Plantel.23.- Colaborar en la Planificación de Talleres, Seminarios, Cursos, etc.24.- Coordinar, organizar y ejecutar, conjuntamente con la Dirección las actividades conducentes al otorgamiento de Certificados y Títulos de Bachiller: Expedientes, Hojas de Registro Nominas, Registro de Títulos, etc.25.-Participar en la determinación de los acuerdos sobre distribución de tareas y procedimientos de trabajo que permitan cumplir una función eficiente, coordinada y sistemática.26.- Supervisar el cumplimiento de los Calendarios de Pruebas de Lapso.27.- Revisar la elaboración de los Boletines de Lapso, asentando las observaciones oportunas.

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28.- Elaborar las guardias que deben cumplir los Docentes de la 3era Etapa de E.B. y Diversificado y velar por su cumplimiento.29.- Elaborar conjuntamente con el Coordinador de Evaluación y Control de Estudios los Cronogramas de los Consejos de Curso y proporcionar a los Profesores Guías los recaudos para la Realización de los Consejos de Curso.30.- Dirigir orientar y canalizar todo lo relativo a los Consejos de Curso; participando activamente en ellos y velar por el cumplimiento de las disposiciones y normas.31.- Elaborar las Estadísticas del Sector a su cargo. Revisar Planillas de Matrícula, Notificaciones al Representante, Cartas de Conducta y demás documentos y Registros del Alumno. 32.- Asistir a los Actos del Plantel y compartir con la Dirección la responsabilidad de los mismos.33.- Atender conjuntamente con el Director y Sub-Director las Asambleas de Padres y Representantes.34.- Coordinar, conjuntamente con el Coordinador de Formación y Difusión Cultural, el Plan Lector del sector a su cargo.35.- Velar por el buen resguardo del material de los Laboratorios.36.- Instruir a los Profesores de Trabajos Prácticos acerca de la forma de llevar los registros de los Laboratorios y revisarlos constantemente, comprobando su estado de orden, aseo y conservación.37.- Totalizar la asistencia del personal Docente, a su cargo y pasar informe a la Dirección.38.- Velar por el orden y la disciplina del alumnado a la hora de entrada, salida del plantel y durante los recesos.39.- Elaborar el Cronograma de entrega de Boletines y Corte de Notas convocar a los Representantes y coordinar con los Profesores Guías la entrega de los Boletines de la 3era Etapa y Diversificado según instrucciones de la Dirección. 40.- Elaborar el informe anual de las actividades realizadas por la Coordinación a su cargo. 41.- Mantener al día el registro de las observaciones colocadas por los Docentes en los Diarios de Clase; en la Ficha de Actuación de los Alumnos.42.- Revisar permanentemente las Fichas de Actuación del alumno y tomar inmediatamente las medidas remediales que conduzcan al buen rendimiento y actuación del alumno.43.- Velar por el completo estado de limpieza, orden y mantenimiento físico del sector a su cargo.44.- Velar por el buen uso del mobiliario del sector a su cargo.45.- Fomentar un adecuado ambiente de relaciones humanas propicio para el mejor desarrollo de la labor educativa.46.- Asesorar las comisiones de trabajo que le corresponda.47.- Coordinar uno de los Centros o Clubes que funcionan en el Plantel.48.- Fungir de Profesor Guía de uno de los Cursos del sector a su cargo.49.- Sugerir a la Sub-Directora las acciones correctivas a que hubiere lugar en todo lo relacionado con el aspecto académico, disciplinario de relación y cumplimiento del personal Docente a su cargo.50.- Elaborar la lista de necesidades del material didáctico, así como el material de los laboratorios del sector a su cargo y pasarla oportunamente a la administración. Supervisar el uso del material en referencia.51.- Realizar la Evaluación de la Actuación de los Docentes de 3era Etapa de Educación Básica y Ciclo Diversificado.52.- Designar todos los lunes el Semanero de cada Curso y orientarlos acerca de sus deberes y funciones.53.- Promover y estimular la creación de Centro y Clubes en función del interés de los educandos a través del Departamento de Formación y Difusión Cultural. 54.- Velar por el ordenamiento y buen uso de los registros y documentos de los alumnos a su cargo.

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55.- Colaborar con la elaboración de los Guiones de las Guiaturas.56.- Efectuar visitas de supervisión de clases, en atención al Calendario elaborado al efecto.57.-Entregar oportunamente a la Dirección del Plantel los Recaudos Administrativos de su competencia.58.- Recibir los planteamientos realizados por los Representantes y darles el curso correspondiente.59.- Remitir a Control de Estudios la información necesaria para la elaboración de la Matrícula Inicial la Modificación de la Matrícula y los Boletines de Calificaciones, correspondientes al Corte de Nota por Lapso y a cada Lapso. 60.- Suministrar a los Docentes los recursos didácticos necesarios para el buen desarrollo de las actividades de aula.61.- Recibir y distribuir los guiones de Guiatura y velar por el cumplimiento de los mismos.62.- Suministrar a los Profesores Guías los recaudos necesarios para las reuniones de Padres y Representantes a efectos de entregar los Boletines de Evaluación correspondientes a cada Lapso.63.- Conducir la elección de los Delegados de Curso y registrar y suministrar a la Dirección el listado correspondiente.64.- Atender los grados y años a su cargo, en ausencia del Docente y pasar la lista correspondiente.65.- Estar en contacto permanente con todo el personal adscrito a la Coordinación a su cargo. 66.- Hacer el recorrido pertinente con frecuencia por las instalaciones del Plantel y tomar las medidas a que hubiere lugar.67.- Realizar reuniones con el Personal adscrito para uniformar criterios sobre la disciplina, controles, cooperación y otros que sean de interés y beneficio para la Institución.68.- Cumplir y hacer cumplir la normativa legal vigente establecida en la Ley Orgánica de Educación Arts. 63 y 65, en su Reglamento General Art. 87 al 104, Resolución 213.69.- Velar por el desarrollo de los Planes, Programas de estudio, y su correcta aplicación, asistiendo a los Docentes en el mejoramiento de los métodos, técnicos y procedimientos de enseñanza.70.- Planificar las siguientes actividades:a) Actividades y procedimientos de evaluación en base a la normativa legal vigente.b) Proyectos de recuperación y reforzamiento del aprendizaje. c) Proporcionar el material necesario para la elaboración de los diferentes tipos, formas y

estrategias de evaluación, instruyendo al efecto y haciendo el respectivo seguimiento.71.- Analizar los resultados obtenidos en el rendimiento escolar, para aplicar los correctivos a que hubiere lugar.72.- Elaborar informes trimestrales (lapso) y anuales sobre los resultados de la Evaluación.73.- Coordinar el proceso de aplicación de Pruebas de ubicación, de Lapso, Revisión y Materia Pendiente.74.- Asesorar al Personal Docente, cuyas asignaturas presenten altos índices de aplazados. 75.- Controlar la elaboración y entrega de los respectivos Planes de Evaluación.76.-Supervisar el proceso de Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa.77.- Orientar a los Docentes en el cumplimiento del Art. 112 del RGLOE y la modificación que a éste se le hizo (se toma en consideración el 30% de aplazados)78.- Asesorar a los alumnos con Materia Pendiente.79.- Procesar controlar y revisar los siguientes recaudos administrativos: Matrícula Inicial, Modificación de la Matrícula, Resumen de Estadística, Resumen Final del Rendimiento Estudiantil: Revisión, Materia Pendiente, Diferidos, Hojas de Registros de Certificados y Títulos de Bachiller y demás recaudos exigidos por la Z.E.A. y constatar su envío a la dependencia administrativa correspondiente.

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80.- Integrar y coordinar conjuntamente con la Dirección, la Comisión encargada de la revisión de los expedientes de los alumnos de 9° grado y 2° de Cs.81.- Coordinar y controlar la elaboración y firma de todas las Planillas contentivas del resultado del rendimiento académico.82.- Recibir y tramitar, conjuntamente con la Dirección del Plantel, las solicitudes de Equivalencias y Transferencias de Estudios dentro o fuera del país.83.- Elaborar y tramitar ante los órganos competentes, los cambios de datos de identificación de los alumnos cuando el caso lo requiera.84.- Emitir los Boletines y Certificaciones de Notas.85.- Cumplir los demás deberes que le señale la Dirección, Reglamentos y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

Título IV DEL PERSONAL DOCENTEArtículo 11 FUNCIONES GENERALES:Conocer el contenido y alcance de la Constitución Nacional; de la Ley Orgánica de Educación y

sus Reglamentos, de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, de los Decretos, Resoluciones y otras normas emanadas de las autoridades competentes. Así mismo cumplirlas y orientar convenientemente para su cumplimiento.

Proveerse del Programa de Estudios Oficial correspondiente al Nivel, Grado , Año de Estudio y Asignatura; conocerlo, interpretarlo e impartir la enseñanza con sujeción y de acuerdo con las normas establecidas al efecto por las autoridades educativas competentes.

Preparar cuidadosamente sus Proyectos Pedagógicos de Aprendizaje; Planes de Trabajo, Planes de Evaluación, diario, por lapso y llevar un registro del desarrollo de éstos; con indicación de objetivos y contenidos del Programa desarrollados; las actividades derivadas, las dificultades confrontadas, las consultas hechas a las autoridades correspondientes y todo cuanto pueda evidenciar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje que se cumple.

Observar una conducta democrática en el ejercicio de su función; fomentando la convivencia social por medio del trabajo en grupo; mantener buenas relaciones con los compañeros de trabajo; poseer dominio emocional ante las diversas situaciones problemáticas que a diario se le presenten; ser siempre justos y ecuánimes en la constante valoración que deben hacer de la actuación de sus alumnos; fomentar el espíritu de solidaridad humana; contribuir a la formación de ciudadanos aptos para la práctica de la Democracia y favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando.

Mantener una actitud de constante observación sobre la actuación de cada alumno en particular y del grupo en general y asentar en los registros correspondientes establecidos en la Institución, los aspectos sobresalientes, tanto positivos como negativos, que sirvan de base para la mejor orientación del proceso de enseñanza-aprendizaje; para la debida orientación vocacional del educando, para la correcta evaluación del mismo y para la conducción formativa de los valores.

Artículo 12: DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE:

1. Derecho a desarrollar metodologías propias de la acción docente, en armonía con el contenido del Proyecto Educativo del Plantel.

2. Derecho a disponer y a utilizar los materiales, recursos e instalaciones del Plantel para el ejercicio de sus funciones de conformidad con lo establecido en el Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

3. Derecho a que el Personal Directivo les ofrezca oportunidades; de acuerdo a las posibilidades de la Institución; para participar en Talleres, cursos, convivencias, reuniones y en cualquier

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otro tipo de actividades dirigida al perfeccionamiento de su profesión y/o mejoramiento de la calidad de su labor docente.

4. Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en los procesos educativos de los alumnos y alumnas; así como en todos los ambitos de la vida escolar; actividades educativas, recreativas, deportivas, sociales y culturales.

5. Derecho a solicitar y recibir del Personal Directivo y los Coordinadores, orientación oportuna y adecuada para el mejoramiento de la calidad de sus labores docentes.

6. Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el Personal Directivo, Técnico, Administrativo, Obrero y Comunidad Educativa en general. Derecho a ser tratado en forma pública o privada, respetando su dignidad como persona humana.

7. Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas necesarias para el desarrollo de sus labores docentes.

8. Derecho a hacer o dirigir peticiones acordes con el ejercicio de la función docente al Personal Directivo, Técnico, Administrativo y Directiva de la Sociedad de Padres y obtener una respuesta oportuna a sus peticiones.

9. Derecho a expresar libremente su opinión en todos los asuntos que despierten su interés; dentro de la Institución.

10.Derecho a defender; cuando el caso lo amerite; los derechos, garantías e intereses de los alumnos en atención a las Normas de Convivencia y a la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.

11.Derecho a corregir a los alumnos y alumnas y contribuir a su formación como ciudadano(a) siempre dentro de la normativa legal vigente.

12.Derecho al debido proceso y a la defensa; especialmente en todos los procedimientos de carácter sancionatorio.

13.Derecho a reconocimientos por actuación destacada.14.Derecho a ser seleccionado por los Alumnos como Padrinos de Promoción para la obtención

del Certificado de Educación Básica y del Título de Bachiller.Único: Sin excepción; para ser designado Padrino de las Promociones a que se refiere el numeral 14; es indispensable ser Miembro del Personal Docente de la Institución, para cuyos efectos debe contar como mínimo con un año de servicio en la Institución.15.- Los demás derechos y garantías reconocidos en el otorgamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y los Reglamentos Especiales.

Artículo 13: DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES:

a) Asistir de acuerdo al horario establecido puntualmente al Plantel y llegar por lo menos 10 minutos antes de iniciar las labores habituales.Único: Se tomará como retardo los primeros 10 minutos de la hora; pasado ese lapso se considera inasistente a esa hora.b) Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones laborales y las disposiciones emanadas de la Dirección del Plantel.c) Registrar la asistencia de los alumnos en la Planilla respectiva, al inicio de cada hora de clase; haciendo igualmente el registro de las consideraciones y observaciones a que hubiera lugar. Usar bolígrafo; asentar los datos sin borrones, ni enmendaduras. Determinar las causas que han originado la inasistencia de los alumnos. Asentar los contenidos y actividades a desarrollar. Dejar constancia de la conducta y actuación de los alumnos, con las recomendaciones del caso.d) Los Docentes de la 1era y 2da Etapa de Educación Básica, deberán presentar, oportunamente

a la Dirección del Plantel; una relación escrita de los casos especiales de inasistencia y las 14

medidas tomadas sobre particular; así mismo asentar en la Planilla respectiva los datos estadísticos, mensualmente y entregarlo el último día de cada mes a la Dirección.

Todos los Docentes de la Institución:e) Deben formar a los alumnos frente al aula, en cada uno de los bloques u horas de clase.f) Permanecer en el aula durante las horas de labor. En caso de emergencia que deba

ausentarse del aula, participar a la dirección, donde se tomarán las medidas del caso.g) Cumplir con las guardias especiales que le sean asignadas.h) Disponer la ambientación del aula tomando en consideración los aspectos pedagógicos y

artísticos que sirvan de estímulo permanente.i) Controlar permanentemente el aseo del aula y revisar el estado de conservación de las

paredes, puertas, ventanas, material didáctico y mobiliario escolar; mantener informada a la Dirección del Plantel.

j) Asistir puntualmente a los Consejos Generales, Parciales, Técnicos y de Sección para los cuales sea convocado y participar activamente, contribuyendo al desarrollo de las funciones de estos Organismos.

k) Mantener cordiales relaciones con las autoridades del Plantel, sus compañeros de trabajo y el personal Administrativo y Obrero.

l) Evitar críticas, murmuraciones o cualquier, otra actitud inadecuada que pueda crear un clima de incomodidad en el Plantel.

m) Participar activamente como Profesor Guía y en la organización y funcionamiento de los Centros y Clubes establecidos como actividades de Formación y Difusión Cultural en el Plantel para los cuales se les designe.

n) Bajo ningún respecto, interrumpir a los demás Docentes, cuando estén impartiendo clase.o) Colaborar con la disciplina general del Plantel y en particular responder por los alumnos de su

sección o grado; en el aseguramiento de que los alumnos y alumnas cumplan el Ordenamiento existente actualmente y los Reglamentos Especiales.

p) Mantener la disciplina de los alumnos dentro del aula: No permitir excesos, que impidan el desarrollo de la clase.

q) Asentar en el Diario de clases las observaciones, correspondientes, a retardos, inasistencias, desarrollo de la actividad académica y falta a las Normas de Convivencia.

r) Realizar la orientación pedagógica oportunamente a los alumnos a su cargo.s) Remitir a la Coordinación los casos de alumnos reincidentes en la violación de las Normas de

Convivencia.t) Utilizar la hora de clase exclusivamente para el desarrollo de los objetivos planificados. u) Evitar retiros de alumnos del aula de clase, por el motivo que sea, al concluir la clase, reportar

el caso a la Coordinación.v) Solicitar ante la Dirección del Plantel por escrito; con la debida anticipación los permisos que

justificadamente sean requeridos. Presentar el debido soporte en caso de enfermedad o consulta médica. Cuando los reposos por enfermedad personal sean mayor a setenta y dos horas (72); sólo se admitirán los del Seguro Social Obligatorio.

w) Participar telefónicamente, o con mensajero a la Dirección su inasistencia por causa plenamente justificada al trabajo.

x) Ofrecer Orientación Pedagógica y Educación Integral de la más alta calidad a los alumnos y alumnas de la Institución. Adoptar una dinámica activa que desarrolle en ellos, la capacidad de investigación, el análisis critico, hábitos de creatividad y crecimiento cultural.

y) Mantener fuera de servicio; durante sus horas de clase el Teléfono Celular.z) Evitar las visitas de personas ajenas a la Institución, para atender asuntos personales.aa)Abstenerse de realizar compra-venta de mercancía de cualquier tipo; en las instalaciones del

Plantel.15

bb)Abstenerse de hacer demostraciones de tipo política dentro del Plantel y colaborar activamente para impedir toda discusión partidista entre los miembros de la Organización Escolar.

cc) Firmar en señal de haber recibido, o de haber sido notificado; correspondencias, convocatorias, citaciones u otras comunicaciones emanadas por las autoridades del Plantel.

dd)Mantener la debida confiabilidad y reserva de información en los asuntos inherentes a los Consejos o Colectivos: Consejo General, Parcial, Consejo Técnico-Docente, Consejo de Curso, de Guías, etc.

ee)Prestar la debida colaboración para el fomento y realización de las actividades de Formación Cultural y Guiaturas, así como asistir a los actos y reuniones promovidas por cualquier Instancia del Instituto.

ff) Elaborar un plan de recuperación y nivelación de los objetivos previstos para cada lapso.gg)Los Docentes de Educación Inicial, I y II Etapa de Educación Básica deben mantener

debidamente organizado y al día el archivo del grado; el que debe contener como mínimo: Acta de Recepción y Entrega del Aula. Matricula del Grado. Movimiento de alumnos. Inventario físico del grado. Libro de asistencia Estadística Mensual. Planificación PAA Informe Diario Registro de Actuación Individual del alumno (Ficha Acumulativa) Registro de la Evaluación de Lapso. Boletines de Evaluación. Control Relaciones con los Padres y/o Representantes. Correspondencia Recibida y Despachada Circulares. Programa Oficial.hh)Concurrir a las actividades de mejoramiento profesional que promuevan las autoridades

competentes.ii) Cumplir con las actividades propias del inicio del Año Escolar: Ambientación del aula.

Preparación y organización del material de enseñanza. Planeamiento del Trabajo y elaboración de Carteleras.

jj) Los Docentes de Educación Inicial, I, II y III Etapa y Ciclo Diversificado deben cumplir con las actividades propias del desarrollo del año escolar:

Planificación de clases. Planificación de los Procesos de Evaluación. Evaluación diaria del trabajo de los Alumnos. Planificación de las Pruebas de Lapso y Parciales. Evaluar la Actuación General del Alumno a través de los siguientes tipos de Pruebas:

Diagnóstica, Formativa y Sumativa. Conformar la calificación de Lapso y llevar registro de sus procesos. Informar a los Padres y Representantes acerca de la evaluación obtenida por sus representados. Colaborar con las actividades propuestas para los Lunes Cívicos. Desarrollar el 100% de los objetivos y contenidos previstos.kk) Los Docentes de educación Inicial, I y II Etapas de la Educación Básica, deben cumplir con

las actividades propias de Fin de Año Escolar: Elaboración de Actas de Evaluación de Fin de Año. Preparación de los Actos y Exposiciones de Fin de Curso.

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Asentar los datos de actuación de los alumnos en la Ficha Acumulativa correspondiente. Revisión y reordenación del archivo del grado. Revisión del estado de conservación del mobiliario y del material de enseñanza. Elaboración del Inventario y del Acta de entrega del aula.ll) Respetar y cumplir el ordenamiento jurídico, las presentes Normas de Convivencia y su

Reglamento y las Leyes y Reglamentos Especiales.mm) Todos los Docentes deberán: Respetar y cumplir las decisiones y normativas emanadas de

las autoridades del Instituto y las demás responsabilidades y obligaciones emanadas de las autoridades competentes del Instituto.

Artículo 14: VALORES QUE DEBEN POSEER Y FOMENTAR LOS EDUCADORES, DEL INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL 1.- Amor por los niños y por los jóvenes en general.2.- Amplitud de criterios e intereses por los niños, por la comunidad, por la profesión, por su mejoramiento cultural y por la comprensión del hecho cultural en todas sus manifestaciones.3.- Cortesía: bondad, simpatía.4.- Entusiasmo: animación, inspiración y espontaneidad.5.- Energía: decisión, firmeza, independencia, voluntad.6.- Honestidad: recato, pudor, urbanidad, decoro, modestia.7.- Paciencia: perseverancia, laboriosidad.8.- Buen criterio: discreción, previsión, perspicacia.9.- Autoconfianza.10.- Optimismo, buen humor, sociabilidad, atracción.11.- Economía: administración recta y prudente de los bienes propios y ajenos: buena distribución y ahorro de esfuerzos tiempo y dinero.12.- Tolerancia: Respeto a las ideas ajenas, defensa del derecho a que todos expresen sus ideas, aun cuando sean contrarias y actitud comprensiva ante la critica.13.- Equilibrio emocional.14.- Ajuste a los principios de la ética profesional.15.- Sinceridad: Sencillez, veracidad, expresión natural, libre de fingimientos.16.- Justicia.17.- Equidad18.- Solidaridad humana.19.- Solidaridad Gremial 20.- Honradez. Título V: DEL PROFESOR GUIA

Artículo 15: La hora guía comprende un conjunto de actividades en las cuales el sujeto activo es el alumno(a), animado y asistido por el Prof. Guía.

Artículo 16: SON FUNCIONES DEL PROFESOR GUÍA:

1.- Lograr El más amplio conocimiento de los alumnos a su cargo y ganar su confianza y estimación.2.- Ayudar a explorar la personalidad de cada uno de los alumnos guiados; así como las características generales del grupo.

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3.- Llevar un control del curso a su cargo, donde debe anotar los hechos relacionados con cada uno de los alumnos y con el grupo en general; que parezcan más significativos; en forma ordenada y permanente.4.- Desarrollar en la hora de clase destinada al efecto; los Guiones propuestos por el Consejo Técnico, para la información, orientación, formación y participación de los alumnos.5.- Realizar al inicio del año escolar reuniones con los alumnos y los representantes con el fin de propiciar condiciones para la integración de los mismos a todas las actividades del Plantel.6.- Presidir los Consejos de Sección y recabar las Calificaciones e información de los Profesores con la anticipación necesaria.7.- Informar en los Consejos de Sección en forma objetiva, a través de la Ficha de Actuación del Alumno, las observaciones sobre casos de alumnos que deban ser motivos de atención especial. Orientar las deliberaciones a fin de que no se traten en forma precipitada y descalificadora los problemas que presenten los alumnos.8.- Ofrecer oportunidad para que cada alumno manifieste sus intereses y haga uso de su potencial creativo en beneficio de los compañeros, de la Institución y el suyo propio.9.- Propiciar condiciones que ayuden a los alumnos a cooperar con sus semejantes, compartir responsabilidades y tomar decisiones acertadas y beneficiosas.10.-Desarrollar en los Alumnos hábitos de convivencia, orden, respeto, pulcritud, control emocional, colaboración con el equipo y demás cualidades que formen y eleven la personalidad.11.- Velar por el eficaz cumplimiento de los acuerdos relacionados con los alumnos, tomados en los Consejos de Curso.12.- Mantener contacto e intercambio de experiencias con los demás Profesores Guías del Instituto.13.- Mantener estrecha relación con los Padres y Representantes a objeto de integrárseles más a la labor educativa del Plantel.15.- Conocer las labores que desarrollan los alumnos en las Actividades de Formación y Difusión Cultural y las actividades culturales y/o deportivas realizadas fuera del plantel y hacer el mejor uso de esta información en beneficio del alumno, llevar registro de las mismas en la Ficha de Actuación del Alumno.16.- Designar en el Aula, la distribución de alumnos, en atención a su comportamiento, asignándole “puesto fijo”. 17.- Orientar a los alumnos(as) del curso a su cargo, de manera constante y eficaz en relación a los siguientes aspectos:a) Asistencia y presentación personal.b) Uso del traje escolar cuidado y pulcritud de útiles escolares.c) Nivel de rendimiento en obligaciones académicas formativas.d) Distribución adecuada del tiempo de cada alumno(a) para que puedan atender sus labores académicas y hacer un mejor uso del tiempo libre.e) Cumplimiento de las Normas de Convivencia que rigen las relaciones con los Docentes, compañeros, autoridades y demás funcionarios de la Institución.f) Cumplimiento de los compromisos propios de su condición de estudiantes: Tareas, trabajos de investigación, laboratorios, trabajos de equipos, etc.18.- Instruir permanentemente al curso, acerca de todas aquellas normas que contribuyan al mantenimiento de una disciplina acorde con las normas y reglamentos que rigen en el ámbito de la Institución. 19.- Mantenimiento, conservación y limpieza del aula y demás instalaciones del Plantel.20.- Buscar alternativas de solución a problemas que se le presenten en el curso a su cargo.

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21.- Coordinar la realización de las labores administrativas propias del Profesor Guía: Boletín de Calificaciones, Convocatoria a los Representantes; Actas e Informes de los Consejos de Curso; registrar información en la Ficha de Actuación del Alumno.22.- Interesarse por el rendimiento escolar general de sus alumnos.23.- Revisar la ficha de actuación de los Alumnos(as) y los Diarios Semanales de Clases; por lo menos una vez a la semana; para la orientación oportuna de los alumnos(as) y dejar constancia de ello.24.- Presidir las reuniones de Padres y Representantes del curso a su cargo; para la entrega de Boletines y otros aspectos relacionados con la vida escolar de su representado.25.- Asistir y participar en las reuniones de Profesores Guías; para las cuales fueren convocadas.26.- Las otras que le señalen las autoridades competentes de la Institución.

TITULO VI DEL COORDINADOR DE LAS ACTIVIDADES DE PLANIFICACION, FORMACION Y DIFUSION CULTURAL.

Artículo 18 Cualquier actividad de Formación y difusión Cultural que se cumpla en el Plantel, estará bajo la Coordinación del funcionario designado para ejercer tareas y actividades propias de la formación y difusión cultural, social, artística y científica.

Artículo 19 Son Funciones y tareas del Coordinador de Formación y Difusión Cultural:1.-Colaborar con el Director en la elaboración del Proyecto Pedagógico Integral Comunitario y del Informe Anual del Plantel. 2. Elaborar el Plan Anual, el Plan de Lapso y el Informe Anual de la Coordinación. 3. Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo diario, semanal, anual con indicación de objetivos a desarrollar, lapsos establecidos, actividades derivadas, las dificultades confrontadas, las consultas hechas a las autoridades, las necesidades de material y en fin todo cuanto pueda evidenciar el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje que se cumple en el Area de Actividades Complementarias y su incidencia en el aula.4. Contribuir a la formación integral del alumno, impartiendo y compartiendo instrucciones acerca de losdiferentes tipos de juegos y formas de recreación que permiten el uso adecuado de los hemisferios cerebrales, su desarrollo de la creatividad y de la atención.3. Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno del Plantel y de las Normas de Convivencia.4. Controlar el uso y mantenimiento de las Canchas, de las áreas para la recreación, e instrumentos y materiales para el uso de sus actividades.5. Registrar las Actas de instalación de los Centros y Clubes, orientando a las correspondientes Directivas en las funciones y actividades a desarrollar. 6.Coordinar, organizar y desarrollar las actividades de los Centros y Clubes en general y de los deportivos, conjuntamente con el especialista de Educación Física.7. Coordinar los Actos y Actividades en general que se promuevan en el Plantel. 8.Participar de los recreos de los alumnos desde la 1ra. Etapa de Educación Básica al Diversificado, induciendo a los alumnos en el uso de las mesas de Ping Pong, canchas y el material deportivo y orientándolos en relación con las técnicas y estrategias reglamentarias para hacer uso y entrenamiento adecuado. 9. Asistir a los alumnos, cuando por inasistencia del Docente, o por razones de asistencia de éste a reuniones

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con representantes o Talleres dispuestos por la Dirección, no puedan asumir sus funciones, todo de acuerdo a directrices emanadas de la Dirección.10. Fomentar el desarrollo y la práctica de los juegos tradicionales y las actividades folklóricas y organizar eventos que contribuyan a su rescate y vigencia.11. Contribuir a las actividades de Mejoramiento Profesional que promueve el Instituto y las autoridades competentes.12. Participar activamente en la promoción de la participación de los alumnos y los docentes en Concursos, Talleres, Cursos, Olimpiadas; tanto académicas, como culturales y deportivas.13. Colaborar en la planificación de seminarios, Talleres, Proyectos, etc.14. Fomentar la organización de equipos deportivos y de Clubes en general.15. Fomentar la práctica de la recreación y del deporte.16. Organizar torneos intercursos y competencias para la recreación y sano esparcimiento.17. Participar en las competencias deportivas, programadas a nivel oficial y privado que cumplan con los requisitos exigidos por el Plantel.18. Asistir puntualmente a las reuniones generales y parciales del Consejo de Docentes.19.Dirigir y orientar las actividades propuestas para los lunes Cívicos, particularmente la entonación del Himno Nacional.20. Contribuir a desarrollar a través de la recreación, las actividades culturales y el deporte, la atención y la concentración de los alumnos.21. Coordinar conjuntamente con la Sub-Dirección el Encuentro de Niños Lectores22. Asistir a los Consejos Técnicos como miembro integrante del mismo.23. Controlar el funcionamiento de cada uno de los Clubes y Centros que funcionan en el Plantel.24. Favorecer la utilización de estrategias que promuevan la participación activa del alumno, el trabajo engrupo y la responsabilidad tendiente a propiciar la formación de un ciudadano consciente de sus deberes y derechos para desempeñarse en democracia.25. Evaluar mensualmente la actuación del Personal Docente a su cargo e informar a la Dirección.26. Tomar las providencias necesarias para lograr la mayor y más efectiva cooperación entre la escuela, el hogar y la comunidad, e incorporar a los Padres y Representantes a los procesos vivenciales de la escuela. Continuar con la Planificación y programación de la Escuela de Padres.27. Velar porque los Docentes del Instituto presten especial atención a las áreas de Castellano: Leer, escribiry escuchar; en Sociales: Formación en los principios de la Nacionalidad y los valores Patrios. Educación para la Salud y Ciudadana: Formación de hábitos higiénicos, normas de cortesía y buenos modales; Educación para el Trabajo: Artes y oficios de la vida Cotidiana; como fundamentos esenciales de los postulados y objetivos básicos de la Formación y Difusión Cultural y Ciudadana.28. Incrementar y coordinar la actividad Cultural, Artística, Científica, Deportiva y Social, proyectándola hacia la comunidad, así como también todo lo que concierne a estimular su promoción y fomento.29. Proyectar prioritariamente la Sociedad Bolivariana y el Centro de Ciencias.30. Promover y crear Centros y Clubes, en función del interés de los educandos y de la afirmación de los conocimientos adquiridos en el aula y coordinar el funcionamiento de los mismos.31. Fomentar la participación de los alumnos en Olimpiadas, Festivales, Concursos, Torneos y otros eventosauspiciados por organismos oficiales y privados.

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32. Fomentar la organización de Talleres, Olimpiadas, Festivales, Concursos y otros eventos auspiciadospor el Plantel.33. Elaborar la planificación anual de las actividades y velar por que se cumplan los objetivos propuestos.34. Colaborar en el desarrollo del Programa de la Escuela de Padres.35. Actuar como elemento de enlace entre el Instituto, la Comunidad y los Medios de Comunicación Social.36. Promover y coordinar campañas de carácter Social, Artísticas, Culturales y Científicas.37. Contribuir con la aplicación del Art. 27 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación a los alumnos del 2do Año de Ciencias.38. Fomentar las actividades deportivas y recreativas.39. Fomentar actividades de orden social, entre los integrantes del personal del Instituto, contribuyendo a fortalecer las relaciones humanas.40. Coordinar todo tipo de festividades relacionadas con la labor educativa.41. Informar semanalmente, sobre las actividades realizadas por la Coordinación.42. Entregar la Planilla de Evaluación de cada Centro y Club al asesor respectivo y velar porque se realiceuna efectiva y eficiente evaluación, tramitando las mismas a la Coordinación de Control y Evaluación para su aplicación en la calificación de el alumno en los Consejos de Curso.43. Coordinar la elaboración de los Planes de cada uno de los Centros y Clubes.44. Supervisar el desarrollo de los planes de los Centro y Clubes.45. Coordinar los Actos del Plantel, incluyendo el Acto de Graduación de Bachilleres y compartir con la Dirección la responsabilidad de tomar las previsiones a que hubiere lugar, a objeto de asegurar el desarrollo en condiciones optimas.46. Instruir y coordinar el personal a su cargo.47. Cumplir y hacer cumplir las leyes, sus Reglamentos y demás disposiciones emanadas de las autoridades competentes.48. Las demás que le señalen las Leyes, su Reglamento y las disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

TITULO VII DE LA ADJUNTA A LA COORDINACIÓN DE CONTROL DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN:

Artículo 20: RESPONSABILIDAD PRINCIPAL:1.- Atender al público, redactar, tipear y colaborar con los planes del Instituto.2.- Transcribir en el computador información relativa a nómina de pagos, fideicomiso, S.S.O., S.P.F., L.P.H. y los compromisos derivados de la Administración de personal.3.- Transcribir información relativa a la Evaluación y Control de Estudios.4.- Reproducir reportes escolares, elaborar expedientes, Títulos y Certificados.

Artículo 21 FUNCIONES Y TAREAS:1.- Preparar y dar curso a las Nóminas de Pago, en las fechas estipuladas.2.- Mantener vigente el Inventario Anual del Plantel (incorporación, desincorporación).3.- Elaborar recibos de pago.4.- Exigir los recaudos al personal para conformar los expedientes de tipo laboral.

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5.- atender y mantener todo lo referente al S.S.O., L.P.H. y S.P.F.6.- Coordinar y atender todo lo referente al Seguro Escolar.7.- Atender los derechos y obligaciones laborales del Personal y de la Institución.8.- Elaborar, conformar y controlar los Contratos que se firmen con el Personal de la Institución.9.- Llevar el control del Fideicomiso del Personal, haciendo los correspondientes abonos mensuales a las cuentas individuales de cada uno.10.- Elaborar las liquidaciones y finiquitos al personal.11.- Considerar las inasistencias del personal, para efectos en las nóminas de pago mensuales.12.- Solicitar ante la Administración del Plantel; el material de Oficina necesario para el buen desempeño de las funciones docentes y administrativas.13.- Elaborar las constancias de trabajo solicitadas por el Personal de la Institución y el Personal egresado.14.- Transcribir en el Computador información relativa a:

Inscripción de Alumnos Datos de Representantes Calificaciones por asignaturas, Curso y Alumnos, tantos regulares como de materia

pendiente. Calificaciones Finales a Certificaciones de Estudios.

15.- Producir reportes escolares, tales como: Nómina de Alumnos. Nóminas de representantes. Estadísticas Escolares. Boletas de Retiro Lista de Representantes por Curso. Constancias de Estudio, Calificaciones, Cartas de Buena Conducta. Matricula Inicial Calificaciones por Cursos y Alumnos. Boletines Escolares. Promedios de Calificaciones. Resumen de Calificaciones Lista de Alumnos con Materia Pendiente. Lista de Alumnos Repitientes. Planillas de Fin de Año Escolar, de Revisión, Materia Pendiente y otros. Certificaciones de Notas. Hojas de registro de Títulos y Certificados. Actas de Supervisión de Títulos y Certificados. Planilla P1 de Títulos y Certificados. Hojas de Evaluación por Profesor y Asignatura. Lista de Profesores Guías. Elaborar expedientes de 9º y 2º Año de Ciencias para efectos de Certificados y Títulos. Transcribir datos relativos al Personal del Instituto.

17.- Producir reportes tales como: Calendarios de Pruebas Cronograma de Actividades Solvencias de Pago. Boletas de Promoción Elaborar Cortes de Notas Constancias de Estudios.

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18.- Reproducir las Pruebas de Lapso correspondientes a las Asignaturas del Pensum de Estudios, cuando sea necesario.19.- Procesar los resultados del Rendimiento Estudiantil y publicarlos.20.- Tipear la Agenda Pedagógica y los cronogramas de las actividades correspondientes a los lapsos en que se divide el Año Escolar.21.- Los demás que le asignen la Dirección del Plantel, la Administración y el Coordinador Docente y de Evaluación y Control de Estudios.

TITULO VIII DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OBRERO:Artículo 22 DERECHOS DE LA SECRETARIA:

1. Recibir una remuneración por los servicios prestados, así como cualquier otra que le pudiera corresponder.

2. Disfrutar de sus vacaciones anuales una vez cumplido los requisitos establecidos en la Ley Orgánica del Trabajo y sus Reglamentos.

3. Desarrollar su trabajo en condiciones de higiene y seguridad.4. Recibir información pertinente a sus funciones y responsabilidades en el cargo.5. Ser escuchados en sus opiniones y sugerencias.6. Recibir información para la mejora e innovación de sus funciones, para garantizar el normal

funcionamiento del Colegio.7. Obtener permiso cuando por razones de índole personal, requiera ausentarse de sus

responsabilidades.8. Recibir la prestación del servicio médico a través del Seguro Social Obligatorio.9. Sin perjuicio de su salario o sueldo, previo aviso y por razones de salud, obtendrá el

permiso correspondiente.10.Recibir la inducción, adiestramiento y capacitación que requiera para el cumplimiento de su

trabajo.11.Ser tratados con respeto, consideración, aprecio y justicia por todos los miembros de la

Institución.12.Recibir colaboración para solucionar situaciones de conflicto que se presenten en el

desarrollote su labor.13.Recibir el estímulo y reconocimiento de la Institución por la labor desempeñada en función

de los intereses del colegio.14.Participar en eventos de carácter social, cultural y académicos organizados por el Plantel

con fines educativos.15.Gozar de estabilidad laboral en el desempeño de su cargo, excepto por violaciones a la

Ley Orgánica del Trabajo y sus Reglamentos comprobados.16.Derecho a la defensa y al debido proceso especialmente en todos los actos sancionatorios.

Artículo 23 Responsabilidad principal:- Atender al público, redactar, elaborar, tipar, archivar, mantener el archivo, despachar

correspondencia, relación y comunicación con los órganos de funcionamiento del Plantel y las relaciones interistitucionales.

Artículo 24: Funciones y Tareas:1. Atender al público, canalizando sus necesidades, inquietudes y entrevistas.2. Procesar la inscripción de los alumnos e intervenir en ella efectivamente.3. Llenar la casilla de cargos del libro de Control de Asistencia, llevando orden secuencial,

para la firma diaria de los mismos.23

4. Chequear diariamente el libro de Asistencia e informar a la Dirección de las irregularidades detectadas.

5. Tipear y distribuir la Correspondencia Oficial y Privada.6. Colaborar efectivamente con el Director, Sub-Director y los Coordinadores en el

cumplimiento de sus funciones.7. Elaborar el Control de asistencia Quincenal, para los fines administrativos.8. Elaborar mensualmente la relación de los retardos y asistencia del Personal y pasarlas a la

Administración.9. Contestar la correspondencia de acuerdo a las instrucciones recibidas al efecto.10.Contestar el teléfono y hacer las llamadas a que hubiere lugar.11.Tipear el Proyecto Pedagógico del Plantel.12.Tipear el Plan e Informe Anual del Plantel.13.Atender al Público en el horario estipulado en lo referente a fotocopias.14.Llevar el archivo de la Dirección.15.Llevar el Archivo del Instituto.16.Elaborar las Citaciones y Convocatorias a los representantes, cuando lo determine el

Personal Directivo.17.Elaborar y enviar la Estadística Anual y Mensual del Plantel, en las oportunidades

señaladas por la Dirección.18.Observar absoluta reserva sobre los asuntos del servicio y sobre los pormenores de los

cuales tenga conocimiento en las funciones de su cargo.19.Redactar y cursar las convocatorias para las distintas reuniones que se celebren en el

Plantel.20.Llevar los libros de Correspondencia Oficial e Interna.21.Tipear todos los trabajos producidos por el Personal Directivo y Técnico Docente.22.Colaborar efectivamente con el Director, los Coordinadores y el Administrador en el

Cumplimiento de sus funciones.23.Colaborar con la secretaria de Administración y Control de estudios en las funciones a

cargo, cuando sea necesario.24.Cumplir con el horario establecido y con el Calendario de su trabajo.25.Atender y procesar todo lo referente al envío y recepción de fax.26.Aquellas otras que señalen las autoridades competentes.

Artículo 25 DEL PERSONAL OBRERO: Forman parte del Personal Obrero: Aseadores, Personal de Mantenimiento, Chofer, Jardinero, Vigilantes, Porteros.

Artículo 26: SON ATRIBUCIONES DEL PERSONAL OBRERO: 1. Asistir diaria y puntualmente al cumplimiento de sus funciones en el horario establecido al

efecto.2. Mantener en completo aseo y limpieza todas las áreas y dependencias del Plantel; así

como el mobiliario y demás útiles existentes. 3. Velar por el buen uso, mantenimiento y conservación del material de trabajo del cual es

responsable.4. Respetar y acatar las instrucciones de la Dirección y Administración del Plantel.5. Guardar el debido respeto y cortesía al alumnado y demás personal que labora en la

Institución.6. Ser cortes y respetuoso con los Padres y Representantes y visitantes.7. Observar buena presentación personal y usar el uniforme reglamentario.

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8. Cumplir las guardias que le sean asignadas y colaborar con la atención a la puerta.9. Realizar recorridos frecuentes dentro de las instalaciones y solucionar de inmediato, los

problemas de aseo que se presenten.10.Cumplir con las recomendaciones impartidas por el personal Directivo11.Colaborar con cualquier actividad extra, cuando lo requiera la Institución.12.Cumplir estrictamente con las funciones de limpieza y mantenimiento del sector asignado.13.Solicitar oportunamente el material requerido para el ejercicio de sus funciones.14.Realizar labores de limpieza en cualquier sector del Plantel, en el que se observe

necesidad de su intervención y colaborar permanentemente con el aseo y vigilancia del Plantel.

15.Realizar limpieza y desinfección en forma meticulosa, de las dependencias asignadas en lo relativo a: limpieza de paredes, ventanas, vidrios, pisos, pizarrones, pupitres, mesas, sillas, escritorios, estantes, material didáctico, de laboratorios científicos y de Computación; pisos y piezas sanitarias, etc.

16.Mantener los jardines, canchas y zonas adyacentes y realizar labores de mantenimiento interno.

17.El Vigilante, además de las labores de aseo y limpieza de los patios y jardines asignados; pernoctará en el Plantel y realizará recorridos frecuentes para evitar que personas ajenas penetren a la Institución.

18.El vigilante, al igual que el resto del Personal Obrero velará por la seguridad y buen uso de los bienes del Plantel; impidiendo que salgan de la Institución sin autorización de las autoridades.

19.Las demás que le sean indicadas por las autoridades competentes del Plantel.

Artículo 27 SON DERECHOS DE LOS OBREROS:1. Recibir una remuneración justa por el trabajo desempeñado así como, cualquier otra que le

pudiera corresponder por la Ley Orgánica del Trabajo.2. Disfrutar de sus vacaciones anuales, una vez cumplido los requisitos establecidos 3. Desarrollar su trabajo en condiciones de higiene y seguridad industrial.4. Ser dotado de los implementos y equipos necesarios para cumplir con sus obligaciones.5. Solicitar permiso, cuando por razones personales requiera ausentarse de su puesto de

trabajo.6. Recibir atención médica a través del Seguro Social Obligatorio.7. Recibir la inducción, adiestramiento y capacitación para cumplir con sus obligaciones.8. Utilizar las instalaciones y servicios según las normas de la Institución.9. Derecho a descansar de acuerdo al horario establecido por la Dirección del Plantel.10.Participar en eventos sociales, culturales y académicos organizados por la Institución.11.Las mujeres tendrán derecho al permiso pre-natal y post-natal de acuerdo a lo establecido

en la Ley Orgánica del Trabajo y sus Reglamentos.12.Celebrar Contratos de Trabajo por tiempo determinado y por tiempo indeterminado según el

caso.13.Tendrá derecho a terminar la relación labor por voluntad propia o en común acuerdo de las

partes..14.La estabilidad laboral consagrada en la Ley Orgánica del Trabajo y sus Reglamentos.15.Derecho a la defensa y al debido proceso específicamente en todos los actos

sancionatorios

TITULO IX DE LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL: REPUBLICA ESCOLAR:

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Artículo 28: La organización estudiantil del Instituto de Educación Integral está representada por la República Escolar, órgano de la Comunidad Educativa que agrupa a los alumnos a partir de la 1ra Etapa de Educación Básica; la cual se constituye como el espacio por excelencia para el ejercicio de los siguientes derechos: Participar, reunirse, manifestar y a hacer peticiones.(LOPNNA).

Artículo 29: La Organización Estudiantil tendrá los siguientes fines:1. Promover la participación organizada de los alumnos en los diferentes Centros o Clubes

que funcionen en el Plantel.2. Contribuir al proceso de formación de la personalidad del alumno y encauzar sus

inquietudes como factor de su propia educación.3. Cultivar los valores morales, cívicos y estéticos de los alumnos, encauzar sus inclinaciones

naturales de sociabilidad, cooperación y solidaridad, así como propiciar su relación como persona responsable y critica.

Artículo 30: La Organización Estudiantil, emulando el gobierno de la República Bolivariana de Venezuela, tendrá un Poder Ejecutivo, representado por el Presidente, el Vicepresidente, el Consejo de Ministros y los Gobernadores de la 1ª, 2ª y 3ª Etapa de Educación Básica y el Ciclo Diversificado y un Poder Legislativo representado por la Asamblea General, integrada por los Delegados de Curso, electos mediante el voto directo y secreto en cada Curso.Artículo 29: La Organización Estudiantil, tanto a nivel Ejecutivo, como Legislativo, será asesorada por la Directora, por el Coordinador de las Actividades de Difusión Cultural y cualquier otro funcionario docente designado.

DEL PRESIDENTE Y SU EQUIPO EJECUTIVO: Artículo 31: El órgano ejecutivo de la Organización Estudiantil es el Tren Ejecutivo, que estará integrado por un Presidente, un Vicepresidente, un Secretario y los Ministros del Tren Ejecutivo y los Gobernadores Sectoriales.La Designación del Presidente y de los Delegados a la Asamblea General, se hará nominalmente y se elegirán por votación directa y secreta, dentro de los primeros cuarenta días hábiles del Primer Lapso del año escolar.

Artículo 32: Para ejercer cargos tanto en el Órgano Ejecutivo como en el Legislativo, se requiere estar debidamente inscrito en el Plantel, haber aprobado las asignaturas cursadas en el año anterior, tener rendimiento aceptable en las evaluaciones del 1er lapso, mantener una conducta intachable y tener condiciones reconocidas de sociabilidad y de colaboración que lo destaque ante sus compañeros y la comunidad del I.E.I.Artículo 33: Son funciones del Presidente de la República Escolar:

1. Ejercer la representación estudiantil dentro y fuera del Plantel.2. Cumplir y hacer cumplir el Reglamento y las Normas de Convivencia de la Institución.3. Nombrar y remover el Vicepresidente Ejecutivo y a los Miembros del Despacho y a los

Gobernadores.4. Representar institucionalmente al Plantel, cuando la situación así lo amerite.5. Elaborar el plan de trabajo a cumplirse durante el año escolar.6. Elaborar el Reglamento Interno de la Organización Estudiantil, someterlo a consideración

de la Asamblea de Delegados y de la Directiva del Plantel.7. Dictar Decretos relativos a sus funciones a nivel estudiantil que refuercen y enaltezcan el

gentilicio de la Institución.8. Convocar la Asamblea general a sesiones extraordinarias.

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9. Fijar el número, organización y competencia de los Ministerios, así como también el funcionamiento del Consejo de Ministros.

10.Presentar al final del Año Escolar Informe de su Gestión durante el ejercicio de la Presidencia Escolar.

11.Cumplir y hacer cumplir las decisiones de la Asamblea de Delegados.12.Promover y participar en el desarrollo de las actividades sociales, asistenciales, culturales,

deportivas, recreativas y económicas de la Comunidad Educativa y en la conservación y mantenimiento del Plantel.

13.Las demás que le señalen las leyes y autoridades competentes.

Artículo 34: Son atribuciones del Vicepresidente(a) Ejecutivo:1. Colaborar con el Presidente en la dirección de la Acción de Gobierno.2. Presidir previa autorización del Presidente el Consejo de Ministros.3. Coordinar las relaciones entre el Ejecutivo y la Asamblea General.4. Suplir las faltas temporales del Presidente o Presidenta de la república Escolar.5. Ejercer las atribuciones que le deleguen el Presidente de la República Escolar.

DE LA ASAMBLEA GENERAL:Artículo 35: La Asamblea de Delegados es el Cuerpo deliberante y representativo del Órgano Legislativo de la Organización Estudiantil, integrada por una representación de (4) cuatro alumnos por cada grado o año de la 1ª, 2ª y 3ª Etapas de Educación Básica y Ciclo Diversificado los cuales tendrán funciones especificas de: Delegado de Mantenimiento, Delegado de Evaluación, Delegado Deportivo y Delegado Representante del Curso. Los miembros de la Asamblea de Delegados serán electos por los alumnos de cada grado o año por nominación personal y votación directa y secreta en los primeros 20 días después del inicio del año escolar y duraran un año escolar en sus funciones y su directiva estará integrada por un Presidente, un Vicepresidente y un Secretario.

Artículo 36: Las sesiones de la Asamblea de Delegados podrán ser ordinarias o extraordinarias; las ordinarias se realizarán cada tres meses hasta el último día del 3er lapso y las extraordinarias, cada vez que lo solicite el Director del Plantel o el Presidente de la República Escolar y se constituirá válidamente con la mitad más uno de sus miembros, y sus decisiones se tomarán por mayoría (la mitad más uno de los miembros asistentes).La Asamblea de Delegados no podrá sesionar sin la presencia de por lo menos uno(01) de sus asesores.

Artículo 37: Corresponde a la Asamblea de Delegados:1. Informar a los estudiantes del grado o año que representan acerca de sus deberes y

derechos y velar por su cumplimiento.2. Mantener informados a los alumnos de la sección o año acerca de los acuerdos y

conclusiones de la asamblea General.3. Aprobar e improbar los informes del Órgano Ejecutivo.4. Tomar decisiones con respecto a situaciones que involucren la participación de todo el

estudiantado.5. Velar por el cumplimiento de los deberes y atribuciones de la Organización Estudiantil.6. Designar los miembros de la Junta Electoral para la organización y desarrollo del proceso

de elecciones de los Miembros del Órgano Ejecutivo de la Organización Estudiantil.7. Promover la organización y participación de los alumnos, sin discriminación, en los Centros

y Clubes y en los Actos o actividades que se promueven en el Plantel.

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Artículo 38 : De los Delegados: Los Delegados están obligados a mantener nivelación permanente con sus electores, atendiendo sus planteamientos, opiniones y sugerencias.

Son funciones de los delegados:1. Los Delegados de Mantenimiento tendrán las siguientes Atribuciones:a) Velar por el mantenimiento de la pintura de las paredes y ventanas del aula donde cursan estudios.b) Velar porque al finalizar el año escolar, la pintura y presentación del aula esté en igualdad de condiciones de cómo lo recibieron. c) Velar porque no escriban letreros en el ámbito del salón.d) Velar porque los pupitres mantengan una buena presentación física y estética.e) Velar porque el aula presente permanentemente un buen aspecto de aseo y presentación.f) Contribuir en el buen aspecto de aseo y presentación de los baños, patios, ambientes de la Institución.g) Contribuir con el ornato de la planta física en las oportunidades en que se realicen actos especiales, convirtiéndose en colaboradores y asistentes de la Coordinación de Difusión Cultural y de la Dirección. 2. Los Delegados de Evaluación tendrán las siguientes atribuciones:a) Velar porque se cumpla el Plan de Evaluación acordado en cada una de las asignaturas.b) Servir de agente de enlace entre la Coordinación de Evaluación y Control de Estudios y los alumnos.c) Velar por el cumplimiento de las disposiciones legales en materia de Evaluación.d) Coordinar conjuntamente con el Profesor Guía y el Departamento de Evaluación y Recursos para el Aprendizaje, actividades que permitan mejorar el rendimiento académico de su sección.e) Colaborar con el mejoramiento de las relaciones entre los alumnos, docentes, padres y representantes.f) Velar por el cumplimiento de los Planes de Evaluación de cada una de las asignaturas.g) Elaborar cronograma de las actividades de evaluación a fin de mantener informados sobre las mismas tanto a los alumnos como al Profesor del aula y Profesor Guía.h) Orientar a los compañeros con dificultades en algunas de las asignaturas a través de sus propias experiencias de estudio, formación de equipos de estudio con la ayuda de los alumnos mas ventajados.i) Solicitar al Profesor de la asignatura la realización de actividades de nivelación cuando sea necesario.J) Ser portavoz de la sección de los problemas de tipo académico ante los canales regulares, planteando el problema siguiendo este orden: Profesor de la asignatura con el problema Profesor Guía Profesor del Departamento de Evaluación Dirección(Subdirección Docente). 3. Los Delegados Deportivos tendrán las siguientes atribuciones:a) Contribuir con la Coordinación de Difusión Cultural y el Prof. de Educación Física en todo lo relativo a la organización, promoción y realización de las actividades deportivas a desarrollarse dentro y fuera del Plantel.b) Servir de árbitros en los eventos deportivos.c) Servir de enlace ante la Dirección de las inquietudes, sugerencia y participación de los alumnos en los eventos deportivos a realizarse dentro y fuera del Plantel.d) Colaborar con las prácticas deportivas y el desarrollo de los Clubes en las disciplinas que se practican en la Institución.

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e) Velar conjuntamente con el Profesor de Educación Física porque existe el suficiente material deportivo para el desarrollo de las prácticas deportivas.f) Velar porque se mantengan en buen estado los materiales deportivos.g) Velar porque no se extravíe el material deportivo.h) Velar porque la Comunidad Educativa y las autoridades del Plantel repongan a tiempo el material deportivo que se deteriore con el uso.i) Aquellas otras que le asignen las leyes y autoridades competentes.4. Atribuciones de los Delegados de Curso:a) Las actividades de los Delegados de Curso tienen como finalidad contribuir al mejor comportamiento de los alumnos y lograr la disciplina requerida, basada en el respeto y la comprensión. La garantía de que esto se cumpla depende del acatamiento al Reglamento Interno y las Normas de Convivencia en consecuencia se aspira que los Delegados de Curso y el alumnado en general están en capacidad de ejercer sus deberes y derechos y respetar los ajenos.Único: Los Delegados Estudiantiles estarán permanentemente asesorados por Profesores designados por la Dirección del Plantel. Los Profesores Asesores serán en número de 3, debiendo por lo menos uno de ellos asistir a las Deliberaciones de las Asambleas de Delegados, cuya Agenda deberá conocer con anticipación.

De Los Gobernadores: Artículo 39: Los Gobernadores son los representantes de cada uno de los Niveles en que se divide el proceso educativo, que se imparte en la Institución, para cuyos efectos se designará un Gobernador para la 1ª Etapa de Educación Básica, un Gobernador para la 2ª Etapa, un Gobernador por la 3ª Etapa y un Gobernador por el Diversificado.

Artículo 40: Los Gobernadores tendrán las siguientes funciones:1. Representar los grados o años de estudio que forman parte de su jurisdicción.2. Conocer de los planteamientos de sus representados a través de los Delegados de

Curso respectivos.3. Elevar los planteamientos formulados ante la Presidencia de la República Escolar o la

Asamblea General según el caso.4. Contribuir al buen desarrollo de los programas culturales y deportivos de la Institución.5. Velar porque se preserve el aseo y mantenimiento del sector a su cargo.6. Rendir cuenta anual y públicamente de su gestión ante la Asamblea General.7. Aquellas otras que le asigne la Asamblea General.

Artículo 41: De la Comisión Electoral tendrá las siguientes atribuciones:1. Estará integrada por 3 miembros y sus respectivos suplentes y organizada a través del

Presidente, 1 vocal y un secretario; elegidos por la Asamblea General, en un lapso de 20 días hábiles después del inicio de clases.

2. Sostendrá la concepción del sufragio como derecho. 3. Desarrollará como principio la igualdad, confiabilidad, imparcialidad, transparencia y

eficiencia de los procesos electorales.4. Organizará el proceso electoral a realizarse 40 días hábiles después del inicio del año

escolar; promoviendo el proceso con 20 días hábiles de anticipación para la elección del Presidente de la República.

5. Vigilará el proceso de propaganda electoral, dando un margen de cinco días hábiles para su desarrollo y promoción, al finalizar el mismo dará un día hábil para retirar toda la propaganda.

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6. Registrará y mantendrá vigente la lista de electores.7. Conducirá el proceso electoral organizado las mesas electorales, solicitando los testigos de

mesa, por cada postulado y vigilando la transparencia del proceso.8. Promover la ratificación de las Normas de Convivencia anualmente.

Artículo 42: Lo no previsto en el presente reglamento será resuelto por la Dirección y la Directiva de la Comunidad Educativa y el Consejo de Docentes.

TITULO X: DE LOS CONSEJOS DE DOCENTES

ARTÍCULO 43: En la U.E Instituto de Educación Integral funcionarán los Consejos de Docentes, que se señalan a continuación;1.- Consejo Directivo, integrado por el Coordinador General, el Director, Subdirector y el Administrador, se reunirá, una vez al mes, como mínimo y cuando las circunstancias así lo ameriten. Tendrá entre sus atribuciones analizar los problemas derivados del incumplimiento de la Ley Orgánica de Educación, sus Reglamentos, la Ley del Trabajo, la LOPNNA, el Reglamento Interno sus Normas de Convivencia y las Normas derivadas del Ministerio de Educación y someterla a consideración del Consejo Técnico Docente o el Consejo General de Docentes, según el caso. Velar por que los funcionarios cumplan con las atribuciones establecidas en el Manual Descriptivo de Cargos.2.- Consejo Técnico Docente, integrado por el Coordinador General, el Director, el Subdirector, el Administrador, los Coordinadores y el Asesor Pedagógico, así como el Orientador cuando lo hubiera. Tiene entre sus funciones: atender los casos planteados por el Consejo Directivo; conducir y evaluar el cumplimiento del Proyecto Pedagógico Comunitario, estudiar los resultados de la evaluación de alumnos y de los docentes y tomar las medidas a que hubiere lugar. Conocer del resultado de los procesos de supervisión en todos los niveles de la Institución y aplicar los correctivos. Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno y las Normas de Convivencia y recomendar medidas y aplicar correctivos para que reine la armonía y la paz escolar. Conocer y evaluar las actividades en las cuales participen los Docentes y Alumnos, dentro y fuera del Plantel. Conocer y participar de la aplicación del Articulo 27 y de los Trabajos de Investigación del 2° Año de Cs.3.- Consejos de Curso, integrado por los Profesores de cada Curso o Sección, el Director, el Subdirector, el Coordinador, el Orientador si lo hubiere, sus atribuciones serán las establecidas en el Titulo correspondiente del presente Reglamento. 4.- Consejo General de Docentes, integrado por el Personal Directivo, la totalidad del personal Docente, dos Representantes de la Directiva de la Sociedad de Padres y dos Representantes de la República Escolar, que sean cursantes de la 3er Etapa de Educación Básica y el Ciclo Diversificado, de no cumplirse en la República Escolar con esta disposición, se designarán los Delegados de Curso de los Niveles indicados. Sus atribuciones serán las establecidas en la Ley de Educación y su Reglamento.

Artículo 44: Los puntos de la Agenda de cada reunión, serán elaborados por la Dirección del Plantel y el Coordinador General y sometidas a consideración del respectivo Consejo; estarán dirigidos al mejoramiento del trabajo escolar y por ningún motivo su desarrollo podrá desviarse hacia asuntos conflictivos o de carácter personal, políticos o extraños a la función docente.La Agenda contendrá:1) Lectura del Acta Anterior2) Informe y recomendaciones3) Temas a desarrollar4) Varios

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Los Consejos de Docentes, deben tener como mínimo una periodicidad mensual. Los Consejos extraordinarios serán convocados por el Director, cuando el caso lo amerite y sólo tendrán un punto en la Agenda. Las sesiones deberán tener una duración no mayor de dos horas. Al iniciarse cada sesión, después de leer el Acta, el Director debera informar sobre la ejecución de los acuerdos tomados en la sesión anterior, lo que permitirá mantener la continuidad de las sesiones.

TITULO XI: DE LOS CONSEJOS DE CURSO:Artículo 45: Los Consejos de Curso son Organismos encargados de analizar y resolver problemas relacionados con el Proceso de enseñanza-aprendizaje individual y grupal en cada uno de los grados del Plantel; así como también los problemas que le sean planteados por los Profesores del respectivo grado.

Artículo 46: Los Consejos de Curso deben ser convocados por el Sub-Director previo acuerdo con la Dirección y el Coordinador de Control de Estudios.Artículo 47: Los Consejos de Curso pueden ser ordinarios y extraordinarios.

Artículo 48: Los Consejos de Cursos ordinario, son aquellos que se convocan al final de cada Lapso para estudiar los procesos de Evaluación en relación con el rendimiento integral del alumno, estudio de su ficha acumulativa, rendimiento y desarrollo de los programas de la Sección: colaboración de los alumnos, participación en las Actividades de Formación y Difusión Cultural y la información a suministrar a los Padres y o Representantes.

Artículo 49: Los Consejos Extraordinarios de Curso; serán convocados cuando la circunstancia programática, de rendimiento, disciplina y cualquier otra alternativa con el desenvolvimiento de la Sección así lo ameriten; previa consulta con la Dirección del Plantel.

Artículo 50: Los Consejos de Curso para el estudio de la Evaluación tienen como finalidad:a) Analizar el rendimiento del Curso.b) Analizar el rendimiento, conducta y colaboración individual de los alumnos por sección.c) Hacer el ajuste en las calificaciones individuales de los alumnos.d) Recomendar y realizar actividades tendientes al mejoramiento de la evaluación de los

alumnos. e) Cumplir con las normas legales, contenidas en la Ley Orgánica de Educación, sus reglamentos y el Reglamento Interno del Plantel.

Artículo 51: El Sub-Director o quien haga sus veces, es el Representante nato de la Dirección del Plantel y velará por el acatamiento y cumplimiento de las normas sobre los Consejos de Docentes para la Evaluación:

1. La función del Sub-Director, en los Consejos de Curso para la Evaluación será de rector y orientador del proceso en forma imparcial; no permitiendo que ningún integrante, en forma individual usurpe el derecho de decidir de la mayoría en el estudio y la solución de los problemas planteados en relación con los alumnos en forma individual o grupal: así como tampoco que se infrinjan las normas sobre los Consejos de Sección.

2. El Sub-Director, orientará, coordinará y prestará ayuda a los Profesores en el cumplimiento y desarrollo de los Consejos de Curso para la Evaluación.

3. El Sub-Director contribuirá a elevar las condiciones de los Consejos de Cursos para la Evaluación; proporcionando un clima que favorezca el análisis e interpretación de los resultados de la evaluación individual del alumno.

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4. El Sub-Director establecerá y mantendrá estrecha comunicación con el Personal Técnico y Directivo del Plantel, sobre el desarrollo, e incidencias de los Consejos de Curso.

5. Formulara las recomendaciones ante los Docentes para la canalización de los problemas de casos particulares que lo requieran.

Artículo 52: El Coordinador de Evaluación y Control de Estudios tendrá en los Consejos de Curso; las siguientes funciones:

1. Velar por el cumplimiento de las Normas que rigen el proceso de evaluación.2. Orientar y asesorar el personal docente sobre el proceso de evaluación en el desarrollo de

los Consejos.3. Velar o evaluar la actuación del Docente a través del análisis del resultado de la evaluación.4. Promover acciones para mejorar el proceso y desarrollo de los Consejos, sobre la base de

los resultados obtenidos.5. Verificar y orientar el cumplimiento de la aplicación de los Reglamentos de Evaluación y de

Formación y Difusión Cultural.

Artículo 53: Para el desarrollo de los Consejos de Curso, se utilizará el siguiente procedimiento:1. El Profesor Guía solicitará ante la Jefatura de Seccional el material para el desarrollo del

Consejo; consistente en:a) Libro de las Fichas Acumulativas de la Sección.b) Planillas con las calificaciones asentadas de todas las asignaturas.c) Formato del Acta del Consejo.d) Normas y procedimientos para los Consejos de Curso.e) Acta de los Consejos y las calificaciones sin aumento de Actividades de Formación y Difusión Cultural del Lapso anterior, según el caso.

2. Debe constatar la asistencia de los Profesores, indicando la justificación en el Acta del Consejo de quienes correspondan figurar como inasistentes, por causas plenamente justificadas.

3. Considerará válido un Consejo de Curso con la Asistencia del 75% de los Profesores de Cátedra.

4. Designará un secretario accidental entre los integrantes del Consejo.5. Declarará abierto el Consejo, con la siguiente agenda:

a) Informe general de la actuación del Curso en el Lapso, (actividades académicas, disciplinarias, cooperativismo, iniciativa, actitud de los Representantes) el cual será elaborado previamente por el Prof. Guía según formato y pasará a ser considerado en todas sus partes.b) Estudio de la situación de cada uno de los alumnos.c) Recomendaciones para cada planteamiento.d) Elaboración del Acta del Consejo.Único: No se abrirá ningún Consejo, que no cumpla con el requisito indispensable de contar con las calificaciones de todas las asignaturas. En el Acta se dejará constancia del retraso sufrido por el Consejo en la hora de su instalación y señalando específicamente, los Docentes que lo provocaron con indicación de tiempo.

Artículo 54: NORMAS PARA LOS CONSEJOS DE CURSO:1. El Consejo de Curso se convoca con lineamientos específicos para un determinado curso,

poseen calendario pre-establecido para discutir resultados de la evaluación integral de los 32

alumnos. Estará formado por todos los profesores de la misma, el Director, el Subdirector, el Orientador y el Coordinador de Control de Estudios del Plantel, quienes podrán asistir al mismo cuando lo consideré conveniente la Dirección del Plantel.

2. El Consejo de Curso se reunirá ordinariamente al final de cada Lapso, previa convocatoria de la Sub-Dirección y extraordinariamente, cuando se considere necesario.

3. El Consejo de Curso será presidido por el Prof. Guía, quien será el responsable de que los Consejos no se desvíen de su objetivo y guardará una actitud acorde con su función orientadora, asesorado por el Sub-Director y por el Coordinador de Control de Estudios.

4. El Sub-Director está obligado a ordenar la realización de los Consejos de Curso, a la hora fijada, de acuerdo a las normas establecidas y tomando en consideración las previsiones de Calificaciones, presencia del Profesor Guía y del 75% del quórum reglamentario.

5. La Coordinación de Control de Estudio debe entregar a los Profesores Guías el material necesario para la realización de los Consejos. (Art. 120 Procedimiento para el desarrollo de los Consejos).

6. La Coordinación de Control de Estudios debe entregar a cada Profesor las nóminas de los cursos a su cargo, para que estos pasen a la misma, las calificaciones probables correspondientes al lapso, por lo menos con tres días de anticipación.

7. Los Profesores Guías, así como también los Profesores del curso, deben atender para su consideración y aplicación las recomendaciones aportadas por el Coordinador de Control de Estudios y el Orientador.

8. Al iniciarse el Consejo debe tenerse a mano una lista de los Profesores convocados a fin de constatar en forma abreviada su asistencia o inasistencia, o su justificación de inasistencia en caso de haberla hecho.

Artículo 55: En los Consejos de Curso se estudiarán los aspectos relativos al rendimiento integral del alumno y su problemática individual:

1) Atención especial deben merecer los alumnos con bajo rendimiento. Observando los posibles aspectos conductuales y familiares que puedan estar incidiendo en su problemática.2) Atender a los alumnos regulares y aquellos que presenten la siguiente problemática:

a) Problemas disciplinarios.b) Desequilibrio en el promedio de calificaciones de las asignaturas, que pueda lesionar el índice académico del alumno.

3) A partir del II Lapso es necesario tener en consideración los siguientes aspectos:a) Observar: La influencia que tuvo el aumento de notas del 1er Lapso en el rendimiento de los alumnos en general.b) Observar si los alumnos con índice elevado de inasistencias y la conducta irregular, han modificado favorablemente su actuación.c) Observar qué resultados se han obtenido en rendimiento y conducta en aquellos alumnos que fueron referidos a la Dirección y/o al Servicio de Orientación, o cuyos Representantes fueron citados oportunamente para solicitar su intervención.

4) Atender a los alumnos de alto índice de rendimiento, analizar el posible desequilibrio en sus calificaciones por asignatura y estimular su actuación académica, mejorando el índice académico.5) Sugerir medidas y estrategias para la canalización de la problemática planteada, a través del análisis de la situación individual y grupal de los alumnos.

Artículo 56: En los Consejos de Curso de propondrán las medidas generales o particulares, convenientes y necesarias para el mejoramiento de la actuación general del alumno.

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Artículo 57: Los Profesores guías deben orientar el Consejo respecto al aumento de calificaciones, con el criterio de una evaluación justa relacionada con el rendimiento general del alumno.

Artículo 58: El Consejo de Curso no sólo debe atender al buen rendimiento de los alumnos, sino prestar particular atención a aquellos que presenten bajo rendimiento.

Artículo 59: El Consejo de Curso debe surgir posibles soluciones en los casos de alumnos con bajo rendimiento aplicando un criterio uniforme de justicia en la consideración de las calificaciones, partiendo como nota mínima la calificación de 05 puntos.

Artículo 60: Una vez discutidas las notas y aplicado el Reglamento de Formación y Difusión Cultural, el Profesor Guía, debe sacar los porcentajes de aprobados y aplazados con el objeto de que conozca objetivamente el resultado de la evaluación general del curso.

Artículo 61: El Profesor Guía debe llenar el Acta correspondiente y entregarla al Sub-Director, donde reposará para ser utilizada en casos necesarios.

Artículo 62: El Sub-Director y el Jefe de Control de Estudios velarán por el cumplimiento de las normas anteriores.

Artículo 63: El Profesor Guía: Además de las funciones previstas en artículos anteriores, tendrá las siguientes atribuciones:

1. Dará al Acta del Consejo Anterior.2. El Profesor Guía debe dar a conocer a los miembros del Consejo un juicio descriptivo

del Curso a considerar.3. Es importante motivar a los Profesores del Curso para que participen formulando un

juicio personal referente al grupo.4. El Profesor Guía deberá tener presente cada caso en particular, revisará los siguientes

aspectos:a) La Confidencialidad de toda información que se manejó dentro del Consejo de Curso.b) La seriedad que debe predominar, evitando que la información discutida sea mal interpretada, ya que se estaría perdiendo de vista la verdadera canalización y solución de los problemas planteados.c) El profesor Guía deberá informar al Consejo sobre los alumnos con problemas de conducta, la tipificación de las faltas de los mismos y el tratamiento a considerar.d) Tanto el Profesor Guía como los miembros del Consejo tratarán de especificar y describir la conducta del alumno o del grupo en el momento de transmitir un juicio; absteniéndose de etiquetar y generalizar respecto a la opinión de un grupo o un alumno, ejem: “es un flojo”, “es un desinteresado”, “no sirve”, etc. Será más efectivo describir la conducta “Pedro ha llegado tarde a mis clases en cuatro o cinco oportunidades”, al referirse al grupo será mas conveniente decir: “María, Juan y Luisa, a menudo llegan tarde” y no decir “este es un grupo de flojos”.e) El comportamiento rebelde y molesto de un estudiante puede surgir de la necesidad de afecto o de la insuficiencia de patrones hogareños; de aquellos hogares donde hay inestabilidad, tensiones constantes y frustraciones. Por estas razones se le sugiere al Prof. Guía comunicarse con el Sub-Director, Coordinador, orientador y revisar la

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dinámica familiar en el momento de realizar el estudio de casos, de tal manera que el Consejo de Curso haga las sugerencias del caso a la Dirección.f) Conviene destacar y valorar la conducta positiva de los alumnos, no sólo en el momento del Consejo, sino también en el trato diario con éstos, se ha podido demostrar la efectividad de reforzar positivamente la conducta.Único: No se realizará ningún Consejo, sin la presencia del Profesor Guía.

Artículo 64: Cualquier reunión que convoque el Director del Plantel ó quien haga sus veces; debe ser cuidadosamente planificada, con el objeto de evitar caer en discusiones innecesarias y pérdidas de tiempo, (esto incluye las reuniones de la Sociedad de Padres y Representantes).Para cuyos efectos se elaborará una agenda, la cual contendrá:1º Lectura del Acta Anterior2º Informe y recomendaciones3º y 4º, etc. Temas a desarrollar5º VariosEl Informe y recomendaciones se referirá al acontecer del Instituto que sea de interés para los participantes; a lo actuado en relación con las disposiciones del Consejo anterior, así como aquellas recomendaciones que se deriven de ello.Ejemplo: El día miércoles 14, se concurrió con los alumnos, a la invitación que formulara Corposalud en el Teatro del Hotel Maracay, el comportamiento de los alumnos fue inadecuado y muy pobre, la participación de los Docentes. Se les recomienda aplicar las normas disciplinarias establecidas al efecto, o en todo caso si la actuación fue positiva, recomendar la aplicación de la estrategia para futuras oportunidades. Si no hay recomendaciones, se hace la observación.Este punto debe ser breve y conciso; no debe nunca opacar el punto central, en consecuencia no debe superar los 10 minutos.La Convocatoria de cualquier Consejo Ordinario, debe hacerse, por lo menos con 2 días de anticipación y su asistencia es de carácter obligatoria.En toda convocatoria debe colocarse la agenda, en forma clara y concreta y la lista de los docentes convocados, a fin de que estos firmen al lado de su nombre.El Consejo de docentes, puede ser general o sectorial.El 1º lo constituye la totalidad del personal directivo, técnico y docente del Plantel. El sectorial está integrado por el Nivel de Pre-Escolar y la 1ra y 2da Etapa de Educación Básica o por la 3ra Etapa y el Ciclo Diversificado o en todo caso por secciones separadas de P.E., Básica y Diversificada según el caso.De toda reunión del Consejo de Docentes se levantará Acta, la cual debe ser firmada por el Director, y el Secretario de Actas, excepto el Acta del Consejo Sectorial que será firmada también por el Sub-Director.El Subdirector del Plantel, será el secretario del Consejo General de Docentes y para los Consejos Sectoriales de Sección se designará un secretario accidental.Además de estos consejos, funcionarán en el Plantel.

Consejo Directivo. Consejo Técnico asesor. Consejo de Profesores Guías. Consejos de curso.

Al iniciar, cualquiera de los Consejos indicados, debe tenerse a mano una lista de los Profesores convocados a objeto de que se firme la asistencia; de haber inasistentes, se colocará la justificación o no de la misma.

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Cuando se presenten situaciones difíciles de resolver en la reunión deben ser pasadas a consideración del Consejo Técnico Asesor, quien a la brevedad posible emitirá su opinión; la cual debe figurar en el Acta del siguiente Consejo.Debe evitarse en todo momento tratar asuntos de carácter político y personal.El Director debe procurar que la mayor parte de los Docentes intervengan en la discusión de los temas propuestos y evitará toda clase de fricciones que puedan lesionar la armonía que debe reinar entre los integrantes de los Consejos.Los Consejos de docentes, deben tener como mínimo una periodicidad mensual. Los Consejos Extraordinarios serán convocados por el director, cuando el caso lo amerite y sólo tendrán un punto en su agenda.Las sesiones deberán tener una duración no mayor de dos horas. Al iniciarse cada sesión el Director deberá informar sobre la ejecutoría de los acuerdos tomados en la sesión anterior, esto le permitirá contribuir a mantener la continuidad de las sesiones.

Artículo 65: De cada Consejo se elabora un Acta, la cual será pasada en manuscrito al libro de Actas respectivo.En el Acta debe consta el nombre del Plantel, la fecha de la sesión, la nómina de los Docentes asistentes y la de los inasistentes. Debe figurar a continuación la agenda u Orden del Día, cuyo primer punto debe ser la lectura del Acta de la sesión anterior siguiendo el orden se anotarán los puntos siguientes, siendo el ultimo punto el Varios, la misma será sometida a consideración del Consejo por el Director.De haber observaciones al Acta se dará el derecho de palabra en el orden solicitado. El secretario tomará nota de las observaciones y en atención a su contenido se somete a aprobación. Aprobada el Acta se deja constancia en la siguiente forma.Conclusiones sobre el punto 1º. Se pasa al 2º punto de la Agenda. 2º Informe y Recomendaciones. Se asienta en el Acta y seguidamente las conclusiones sobre el 2º punto, se continúa en ese orden y siempre con las conclusiones y así, hasta concluir con el Orden del día en el punto Varios. El Acta debe ser redactada en forma clara y concisa, debiendo prestarse especial atención a la construcción gramatical y a la ortografía.El Acta no debe contener detalles de carácter privado (menciones de cumpleaños, agasajos u otros detalles personales.)El Acta debe ser cuidadosamente revisada por el Director, una vez elaborada. La firma del Acta implica la lectura minuciosa de la misma para evitar que se cometan errores.Las Actas deben comenzar de la siguiente Manera:Acta de Docentes Nº_______En la sede de la U.E. Instituto de Educación Integral, en Maracay a los___________días del mes de___________del año_______; se realizó el Consejo (Ordinario o Extraordinario) de Docentes (General, Sectorial, etc.) con la asistencia de los Docentes:Inasistentes (justificado, injustificadamente) o no hubo inasistencia.La Agenda a desarrollar fue la siguiente:Orden del Día o Agenda.1º Lectura del Acta Anterior2º Informe y recomendaciones3º Punto central, 4º.5º Varios.1º.- Lectura del Acta de la Sesión anterior.Se leyó el acta y se aprobó con las siguientes observaciones ( o: se aprobó sin ninguna enmienda u observación).

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2º Punto de la Agenda: Informe y Recomendaciones:Conclusiones sobre el punto Nº 23º Punto de la Agenda.Conclusiones sobre el 3er punto de la Agenda.Así sucesivamente hasta concluir con los puntos varios, una vez desarrollado los puntos varios, para cerrar el Acta, se hace la siguiente acotación:Habiéndose agotado la Agenda y no habiendo nada más que tratar se suspende la sesión a las __________a.m.Conforme firman: Director – Secretarios de Actas.

Artículo 66:De lo tratado en los Consejos de Docentes debe guardarse secreto absoluto, excepto las cuestiones de carácter Técnico-pedagógico.Los Docentes, por ningún respecto, ni por comisión, ni por omisión deben dar a conocer públicamente lo tratado en los Consejos de Docentes.Los miembros de los Consejos de Docentes son solidariamente responsables de las decisiones adoptadas por mayoría.

TITULO XII DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACION Y DIFUSION CULTURAL

Artículo 67 : De la naturaleza de la Evaluación de las actividades de Formación y Difusión Cultural.A): El presente Reglamento establecerá normas para el registro sistemático de las actividades

tendientes a la Formación y Difusión Cultural realizadas por los alumnos, prestándosele así, una mayor atención y dándole una evaluación cónsona con todos aquellos elementos que participan en el proceso educativo.

B): En consecuencia con los artículos 101 y 103 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (24/09/03) y las Resoluciones #140, 337 y 213 del 09/04/86, 04/05/87 y 15/03/89 respectivamente; la Evaluación de las actividades de Formación y Difusión Cultural, será considerada como un proceso integral, continuo, acumulativo, cooperativo y científico.

Artículo 68: De la apreciación cualitativa de la escala.1): La actuación del alumno en las actividades de Formación y Difusión Cultural que realicen

durante el tiempo libre y que favorezcan al Plantel o a la Comunidad, se expresará mediante escala literal comprendida entre la A y la D, según el plan de actividades elaborado al efecto en cada lapso y al Control de Evaluación que regirá por igual para cada actividad desarrollada.

2): La correspondencia entre la escala literal enunciada en el artículo anterior y la escala numérica de nuestro sistema de evaluación será el siguiente:

Objetivos Desarrollados

Evaluación Literal Evaluación Numérica

100% a 85% A 2 y 1 puntos84% a 70% B 1 y 1 puntos69% a 55% C 1 punto54% a 40% D 0 puntos

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Artículo 69: La clasificación de un alumno en la escala literal, será el resultado de un concienzudo proceso, en el cual, la observación directa y constante del profesor asesor, le permita recabar la suficiente cantidad de datos que puedan expresar los resultados del esfuerzo que realizan los alumnos, con exactitud, claridad, amplitud y oportunidad. En tal sentido, la clasificación debe servir para que, tanto el alumno como el asesor conozcan los resultados de su esfuerzo y la calidad de las experiencias que se derivan del desarrollo de las actividades programáticas.

La evaluación literal A, se aplicará exclusivamente a los clubes representativos del Plantel ante instituciones oficiales y/o privadas debidamente reconocidas y ante actividades deportivas o en eventos de proyección para el Plantel, de extensión cultural, científica o artística, programadas por la Institución.

Unico: El ajuste de las calificaciones debe hacerse en la o las dos asignaturas que, de acuerdo al estudio previo del Profesor Guía y a los juicios expresados por el Consejo de Sección, en función de la evaluación, así lo ameriten.

Artículo 70: La puntualidad y regularidad en la asistencia, acatamiento de normas y sugerencias, iniciativa, aplicación, disciplina, actuación, creatividad, mística, cumplimiento de tareas, conservación del material y herramientas, confianza a que se hace acreedor para realización de actividades de control permanente, sentido cooperativo manifiesto, estimación y buen trato hacia sus compañeros y profesores y cualquier otro motivo que contribuyera a la formación integral del educando, sería causa de evaluación por parte del profesor asesor de la actividad desarrollada.

Unico: La contribución económica semanal o mensual establecida por la Asamblea del Centro o Club, es de carácter obligatorio y será utilizado para la adquisición de materiales, movilización y actividades propias del club.

Artículo 71 La escala constituida por las letras A, B, C y D, supone la cuantificación y planificación de un máximo o de un mínimo de actividades desarrolladas por el alumno, nunca de inactividad.

Artículo 72: Cada uno de los centros o clubes adscritos al área de Formación y Difusión Cultural, elaborará anual y por cada lapso, un plan de tareas y/o actividades a ejecutar, en el cual se apreciará la cuantificación de las mismas, tomando como base:

1. Las actividades ordinarias que desarrollarán los alumnos.2. Las actividades especiales a cumplir dentro del ámbito del Plantel.3. Las actividades especiales a cumplir fuera del Instituto.4. Las actividades especiales a ejecutarse en función de programaciones elaboradas fuera del

Plantel por organismos competentes de la Comunidad Regional o Nacional.

Artículo 73 De la aplicación cuantitativa de la escala. 1.- Se asignará la letra A, cuando las actividades efectuadas por el alumno en los eventos especiales, según Artículo 5, sean calificables en Grado Optimo.2.- Se asignará la letra B, cuando las actividades realizadas por el alumno sean calificables como Buenas.

- Se asignará la letra C, cuando las actividades realizadas por el alumno sean calificables como Regular.

Unico: Se considera:38

- Grado Optimo: Cuando el alumno participa en forma efectiva entre un 85% y 100% de las actividades desarrolladas en el lapso.

- Bueno: Cuando el alumno participa en forma efectiva entre un 84% y 70% de las actividades desarrolladas en el lapso.

- Regular: Cuando el alumno participa en forma efectiva entre un 69% y 55% de las actividades desarrolladas en el lapso.

Artículo 74: La inactividad de un alumno supone la eliminación inmediata del Centro o Club al cual pertenece.

Unico: De ocurrir esta situación en el 1er Lapso, el profesor asesor orientará al alumno sobre la necesidad de ubicarse en otro club donde su participación sea realmente efectiva; después de iniciado el 2do Lapso, no habrá posibilidades de reubicación.

Artículo 75: Los alumnos con calificaciones de 20 puntos, que por razones obvias quedan exceptuados de la escala de evaluación, serán objeto de reconocimiento especial por la Dirección del Plantel.

Artículo 76: Si la evaluación de las actividades complementarias de un alumno no diere un número superior a 20 en su calificación, ésta ha de ser fijada en la calificación máxima de la evaluación, sin que los puntos excedentes a ella tengan que tomarse en cuenta para calificaciones sucesivas.

Unico: Los alumnos que desarrollen actividades a nivel nacional o internacional, programadas por el departamento o los organismos educacionales competentes y reconocidas como meritorias para realzar el prestigio del Instituto, debidamente comprobado mediante constancia oficial, gozarán de la escala de evaluación.

Artículo 77: Los alumnos a quienes por su actuación se les aplique este reglamento, recibirán la debida información por parte del profesor Guía, personalmente y a través del Boletín de Calificaciones. La apreciación cuantitativa de la actuación del alumno se asentará en la respectiva Ficha Acumulativa.

Artículo 78: A los alumnos que, por estar realizando actividades de formación y difusión cultural, programadas por el Plantel o por los organismos competentes, no puedan cumplir algunas de las actividades contempladas en los planes del sector académico, se les concederá plazo para que las cumplan.

Artículo 79: Si por causa ajena al interés del alumno se dejara de aplicar el presente reglamento a su actividad debidamente comprobada, habrá que corregírsele su calificación académica en el momento que se detecte la irregularidad.

Unico: En el 3er lapso, el artículo anterior quedará sin efecto 24 horas después de entregado el Boletín al representante y, en consecuencia, de no producirse reclamación en ese lapso de tiempo, se procederá al siento definitivo de la calificación sin que proceda ninguna modificación de la misma.

Artículo 80: El alumno que participe simultáneamente en dos o más clubes durante un mismo lapso, obtendrá como evaluación definitiva la que corresponde a la escala literal más alta obtenida por él en las distintas actividades.

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Artículo 81: El alumno que, ajuicio de la Dirección, haya cumplido una actuación meritoria y de proyección de la Institución, se le otorgará, como reconocimiento a su actuación, una distinción especial.

Artículo 82: El alumno incurso en casos de indisciplina, en el desarrollo de las actividades complementarias, será sancionado de acuerdo a lo previsto en la Ley de Educación y sus Reglamentos.

Artículo 83: De los Controles.- Para garantizar el carácter Científico de la evaluación en las actividades de Formación y

Difusión Cultural, se utilizarán los siguientes instrumentos.- Ficha de Inscripción.- Hoja de Control de la actuación del alumno.- Registro acumulativo de la actuación del alumno.- Registro acumulativo de la actuación grupal dentro y fuera del Plantel.- Boletín de Calificaciones.- Planillas de solicitud de permiso a los representantes.- Plan Anual.- Plan de Lapso.- Plan de Evaluación.

Artículo 84: Los porcentajes a los que el alumno se haya hecho merecedor, serán remitidos con tres días de anticipación a la realización del Consejo de Curso, conjuntamente con la planilla de movimiento del fondo económico, por el profesor coordinador a Control de Estudios del Plantel de donde, una vez procesadas serán entregadas a los profesores Guías, para hacer del conocimiento del Consejo de Curso.

Artículo O 85: El Consejo de Curso no discutirá los porcentajes obtenidos por el alumno en la escala de evaluación; en él, el profesor Guía se limitará a hacer saber el valor numérico que en porcentajes merece el alumno; sin que esta información influya positiva o negativamente en las decisiones que en el Consejo de Curso se tomen en relación con las disciplinas académicas.

Artículo 86: Disposiciones Finales: Lo no previsto en este Reglamento, será considerado y resuelto por la Dirección del Plantel.

TITULO XIII DE LOS RECREOS DIRIGIDOS:Artículo 87: Fundamentación:Reafirmar los conocimientos impartidos en el aula y contribuir al logro de un desarrollo integral, autónomo e independiente, utilizar adecuadamente el tiempo libre, conocer más a los alumnos y así lograr una mejor integración a la escuela, para dichos efectos, el patio de recreo de divide en seis (06) zonas a saber, en función del tipo de juego: deportivo, recreativo, tranquilo, sensorial, tradicional, etc.

1. Zona 1 Canchas Deportivas2. Zona 2 Mesas de Ping-Pong3. Zona 3 Patio de tierra próximo a las mesas de Ping-Pong.4. Zona 4 Patio Central asfaltado.5. Zona 5 Galpón frente a la Coordinación de Bachillerato6. Zona 6 Corredor de acceso al Comedor y las oficinas.

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7. Otras Asignadas por la Dirección del Plantel.

Artículo 88: Objetivos:1. Ofrecer la oportunidad para el libre desarrollo de la personalidad.2. Contribuir al desarrollo del carácter de los niños y niñas.3. Estrechar los lazos de amistad y solidaridad entre los niños y niñas4. Proporcionar el descanso con actividades útiles para su vida.5. Procurar el bienestar físico, intelectual y moral de los niños y niñas. 6. Proporcionar oportunidades para nuevas experiencias, para nuevos desarrollos de

habilidades y destrezas.7. Lograr la relación de las maestras en el plano de igualdad con los niños y niñas.8. Incorporar los instrumentos musicales al juego.9. Darles a conocer los juegos tradicionales que identifican nuestras costumbres,

contribuyendo al rescate de los valores patrios y a su arraigo al territorio que constituye la nación.

10.Potenciar habilidades para lograr relaciones interpersonales basadas en el respeto, tolerancia, honestidad, fraternidad, compañerismo.

Artículo 89: Actividades: 1. División de los patios de recreo en sectores.2. Dibujar el plano de los patios y zonas recreativas del colegio para indicar en él las zonas de

recreo con sus respectivos números.3. Ubicación de los docentes en las diferentes zonas.4. Mantener la limpieza en cada uno de los sectores.5. Charla a los niños sobre los recreos dirigidos, señalando las zonas de juego y la actividad

que desarrollará la respectiva docente.6. El recreo de los alumnos de la 1ª y 2ª Etapas de E.B., tendrá una duración de media hora

diariamente, comprendida entre las 8:50 y las 9:20 a.m. y será anunciado por un timbre.7. Los primeros diez minutos del recreo serán utilizados para la merienda de docentes y

alumnos. Un segundo timbre anunciará a las 9:00, el comienzo de la actividad recreativa, dirigida por los docentes, con su participación activa.

8. El juego tradicional correspondiente al mes, tendrá especial connotación; se motivará a los alumnos a su participación, enseñándoles a desenvolverse en el juego; creando siempre la oportunidad para que un número considerable de alumnos por grado participen del mismo, junto con la docente a quien corresponda el sector.

9. Los juegos tradicionales correspondientes no serán obligatorios para todos los alumnos, debiendo respetarse siempre los intereses e inclinaciones de quienes deseen utilizar el espacio físico asignado para otros tipos de juegos, a cuyos efectos se establecen las zonas indicadas en el numeral 1 del presente Reglamento; cada una de las cuales será atendida por una de las docentes, con carácter de obligatoriedad y además participarán del juego con sus alumnos.

10.El Coordinador de actividades de Formación y Difusión Cultural, conjuntamente con el Docente de Guardia, serán responsables de la actividad.

11.Para anunciar que el recreo ha concluido, se tocará un tercer timbre, que indicará que los alumnos pasarán a formar circulo, orientados por el Docente de Guardia.

12.Una vez conformado el circulo, cada grado, conducido por su maestra y distinguido por un banderín que identifica el nombre con que el grupo se dará a conocer, emitirá el grito seleccionado con el mayor entusiasmo; aprovechándose también el momento para reafirmar valores y emitir las informaciones a que hubiese lugar.

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13.Los docentes participarán activamente con los alumnos en los juegos a desarrollarse en el sector que le corresponda.

14.Las guardias de las docentes en los sectores respectivos, serán rotativas y semanales.15.Un miembro del personal Técnico Docente, mediante el sistema de Guardia Rotativa,

supervisará diariamente el desarrollo de las actividades.

Artículo 90: Actividades de Recreación a Desarrollar en los Recreos Dirigidos: Arroz con Leche El Gato y el Ratón Palito Mantequillero

Enanos y Gigantes Ludo, Damas, Ajedrez, Jacky Currumbaco

Juegos de muñeca ♦ El Teléfono El Avión La Candelita La Gallinita Ciega El Abecedario El camión cargado de… A la Vivora de la Mar Los Pollos de mi cazuela

Juegos de Cuerda La semana Oír música seleccionada La Eres Yoyo Competencias

Juegos Tradicionales: metras, perinola, papagayo, trompo. Otros que surjan según el interés de los niños y los objetivos a cumplir a través de

los P:P.A.Artículo 91: Cada Docente de aula debe seleccionar con anterioridad los juegos en los cuales participarán los alumnos, de acuerdo a la zona que le toque, pudiendo hacerse esta selección los viernes de cada semana, para su cumplimiento la siguiente semana.

Artículo 92: RECURSOS:1.- Humanos:

1. Personal Directivo y Técnico Docente2. Los Alumnos3. Los Padres y Representantes4. Miembros de la Comunidad5. Cultores Populares

2.- Materiales:1. Instructivos emanados de la Dirección, Reglamento de Recreos Dirigidos, etc.2. Ludo, ajedrez, damas, dominó, cuerdas, rompecabezas, pelotas, cartulinas, yoyos, etc.3. Libros, tesis, folletos sobre recreación.4. Libros de cuentos, poemas, etc.5. Juegos tradicionales: metras, perinolas, trompos, gurrufios, zarandas, papagayos, etc.

Artículo 93: EVALUACIÓN:1. Por el buen uso del tiempo dedicados a los recreos.2. Por la solidaridad entre los niños y niñas.3. Por las destrezas y habilidades desarrolladas por los niños y niñas4. Por las buenas relaciones entre los niños, niñas y los docentes.5. Por el cumplimiento del presente Reglamento.6. Por la iniciativa desplegada por el docente en el desarrollo de los recreos dirigidos.7. Por el aseo de los patios y zonas de recreo.8. Por la participación efectiva del docente.9. Por el material y los recursos utilizados.

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10.Por el entusiasmo que el docente le imprima a su participación.

Artículo 94: Cuando las docentes merienden en el tiempo dedicado del recreo a esa actividad, deben hacerlo junto a los alumnos, aprovechando el momento para indicarles normas de urbanidad y buenas costumbres, cumpliendo además con las siguientes funciones:

1. Controlarán la merienda de los alumnos, propiciando el espacio y las condiciones para su realización.

2. Los Docentes participarán activamente en los juegos con los alumnos, orientándoles, canalizando sus inquietudes y ofreciéndoles solidaridad y apoyo.

3. Se permitirá a los alumnos traer sus propios juegos, siempre y cuando no sean de carácter bélico o que ofrezcan algún peligro para su integridad física y mental.

4. El presente Reglamento es de estricto cumplimiento y obligación.

Artículo 95:Lo no previsto en el presente Reglamento, será resuelto por la Dirección del Plantel.

TITULO XIV DE LA BIBLIOTECA ALEJANDRO ENRIQUE ARMAS:Artículo 96: La Biblioteca de la U.E. Instituto de educación Integral se denomina “Alejandro Enrique Armas Gómez”, en homenaje a quien constituye figura ejemplar y emblemática para los niños y jóvenes que se forman en el Instituto.

Artículo 97: El acceso a la Biblioteca es gratuito.ARTICULO 98: Los servicios de la Biblioteca se prestarán dentro del siguiente horario:Lunes a Viernes de 7:00 a,m a 12:45 p.m. y aquellas tardes que en función del cumplimiento de los objetivos de los programas de Difusión Cultural, sean necesarias.

Artículo 99: El servicio de Biblioteca se suspende 5 minutos antes del horario establecido; tiempo que se empleará para la recepción, revisión y ubicación de los materiales dados en calidad de préstamo.

Artículo 100: El recinto de la Biblioteca deberá utilizarse: para incentivar a los alumnos hacia la lectura y el uso adecuado de la Biblioteca; para la investigación bibliográfica; como recurso para el aprendizaje y para aquellas manifestaciones culturales cónsonas con su finalidad.

Artículo 101: En ningún momento podrá utilizarse la Biblioteca para:Practicar juegos de mesa, reuniones de Clubes, ubicar a los alumnos cuando falte un Profesor; sin que previamente se asignen actividades comprendidas dentro de las finalidades de la Biblioteca.

Artículo 102: No está permitido ingerir alimentos ni bebidas en el ámbito de la Biblioteca.

Artículo 103: Dentro del recinto de la Biblioteca deberá existir un ambiente acogedor, silencioso y de Cortesía, apropiados para el estudio y la investigación.

Artículo 104: La organización de los Ficheros de la Biblioteca, se hará por: Autor, Título de Materia. Se llevarán en estricto orden alfabético.

Artículo 105: Para hacer uso de la Biblioteca, los usuarios deben cumplir los siguientes requisitos:43

1. Portar el uniforme reglamentario, así no tenga actividades de clase.2. Llenar la Ficha del Lector con todos los datos solicitados.3. Los miembros del Personal Docente del Plantel, que soliciten libros de consulta para uso en

las clases o laboratorios, llenarán la Ficha del Lector; los mismos deberán ser devueltos tan pronto sean utilizados.

Artículo 106: En caso de perdida de un libro, el usuario deberá pagar su importe o reemplazarlo por otro igual.

Artículo 107: Está prohibido hacer anotaciones, doblar las hojas, subrayar o causar cualquier deterioro a los libros textos, láminas o demás material audiovisual.

Artículo 108: Si al solicitar un libro, el usuario observa que está deteriorado o le faltan hojas, debe informar inmediatamente a la Coordinadora de la Biblioteca.

Artículo 109: El material audiovisual, debe ser retirado por el docente que va a utilizarlo llevando la ficha correspondiente; de excepción se le entregará el material solicitado al semanero, siempre y cuando el Docente llene la ficha respectiva; el material utilizado deberá devolverse a la Biblioteca por lo menos 5 minutos antes de concluirse la clase.

Artículo 110: No se permite dejar los libros u otros materiales audiovisuales; en las aulas, Dirección, ni ninguna otra oficina.

Artículo 111: Del Coordinador de la Biblioteca:1. Atender al público con la mayor educación y cortesía2. Deberá orientar e informar amablemente a todo usuario que necesite información de tipo

bibliográfico, de consulta y de investigación. En caso de que la consulta sea compleja deberá remitirlo a la Dirección, Sub-Dirección, Coordinación de Control de Estudios y Orientador, según el caso.

Artículo 112: Antes de terminar el turno de Biblioteca el funcionario Coordinador deberá:a. Revisar los libros devueltosb. Dejar el material de Biblioteca en perfecto orden.c. Reportar por escrito cualquier anormalidad observada.

Artículo 113: El Coordinador de la Biblioteca velará por todos los recursos materiales de la Biblioteca, audiovisual, material de enseñanza, bibliografías y de oficina, los cuales son de uso exclusivo de la Biblioteca y no podrán ser prestados.

Artículo 114: El Coordinador de la Biblioteca no podrá prestar llaves, material, ni el recinto de la Biblioteca sin la debida autorización de la Dirección del Plantel.

Artículo 115: El Coordinador de la Biblioteca llevará la estadística diariamente, por usuarios (sexo). Por autores (venezolanos-extranjeros) y por áreas.

Artículo 116: El funcionario Coordinador que labora en la Biblioteca deberá velar por el orden y silencio dentro de la sala de lectura para beneficio de todos los usuarios.

Artículo 117: Para prestar libros exigirá:44

a. Documento de identificación vigente (Carnet o Cédula de Identidad)b. Ficha del Lector con todos los datos exigidos (sin excepción)

Artículo 118: Del Patrimonio: Son patrimonio de la Biblioteca:a. Mobiliario, b. libros, c. Material Audio-visual, d. Material Didáctico.

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U.E. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRALINSCRITO EN EL M.P.P.E. Nº 262 - 12-08-69

S1299D0503MARACAY- ARAGUA

EXPEDIENTE NºFECHA DE APERTURA:

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Nombre del Estudiante: _________________________________________

CI: ______________________________________Edad:_______________

Domicilio:____________________________________________________________

____________________________________________________________

Teléfono: ________________Celular:______________________________

Nombre del Representante o Responsable:____________________________________________________________

Domicilio:____________________________________________________________

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Teléfono:_______________________Celular:_______________________

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ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA Nº_______

Hoy, ____________de _________________ de 200___________ se reunieron en: ( ) La Coordinación ( ) Dpto. de Evaluación, ( ) Aula Nº_______ ( ) Biblioteca, ( ) Dirección de la U. E. Instituto de Educación Integral; siendo las ______________ a.m./pm. del día ________________________;el profesor:__________________________________________________titular de la asignatura:_______ __________________________________con el estudiante: _____________________________________CI:____________________________cursante del____________especialidad:______________________de:_______años de edad, Domiciliado en: ___________________________________________________________________________________.Para Orientar la conducta que debe asumir el alumno en lo sucesivo, ante la falta por él cometida el día_____________________________; la cual se describe a continuación: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La misma vulnera: Las Normas de Convivencia acordadas en nuestra Institución en el Art._____________; de la Resolución 669 emanada del Ministerio del Poder Popular para la Educación en su Artículo:_____________________La LOPNNA en su Artículo:_____________. En atención a lo antes expuesto: el Docente Recomienda:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACUERDOS LOGRADOSEl Alumno se comprometerá a:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La Institución se comprometerá a:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48

Después de haber leído, Firman Conforme:Alumno:______________________________________________________________CI: _______________________________Fecha:______________Hora:___________

Profesor: ______________________________________________________________________CI: _______________________________Fecha:______________Hora:___________

Director: ______________________________________________________________CI: _______________________________Fecha:______________Hora:___________

______________________ ____________________Coordinador de DocenteEducación Media

Sello

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REPORTE DE HECHO SUSCEPTIBLE A SANCIÓN (1)

ESTUDIANTE:______________________________________________________GRADO:_____

_____

MATERIA:___________________________________________PROFESOR:________________

_____

DIA:_______________________FECHA:__________________HORA:_______________LAPSO:

____

DESCRIPCIÓN

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________

Incurre en violación al Artículo Nro.___________numeral____________de:

( ) Constitución( ) LOPNNA( ) Reglamento Interno( ) Resolución Nº ( ) Ley Orgánica de Educación( ) Reglamento de la LOE( ) Normas de Convivencia

50

_________________________________ _______________________________ Firma del Profesor Firma del Alumno

TESTIGOS DEL DOCENTE:

1) ___________________________________________

2)____________________________________________

3)____________________________________________

DERECHO A DEFENSA ART. 57 LOPNNA

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

___

TESTIGOS DEL ALUMNO:

1) ____________________________________________

2) ____________________________________________

3) ____________________________________________

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AVERIGUACIÓN DE HECHO SUSCEPTIBLE DE SANCIÓN (2)

La Dirección del Instituto de Educación Integral, como autoridad competente ordena la apertura de un Procedimiento Administrativo al:

Estudiante:__________________________________________________________________________________CI:_______________________Grado:_________ Sección:__________ Edad :____________ Sexo:___________Dirección:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Para comprobar de oficio la verdad de los Hechos y demás elementos de juicio necesarios para el esclarecimiento del problema abajo descrito por el profesor:

El día: ______________________de fecha: _________y hora: ___________lapso:______en la asignatura de: ____________________________, a continuación se describe el siguiente:

HECHO SUSCEPTIBLE DE SANCION ( ART. 57 L.O.P.N.N.A.)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

El Procedimiento de esta caso se seguirá bajo los principios consagrados en el articulo 284 de la L.O.P.N.N.A es todo, termino, se leyó, y conforme firman.

Firma del Alumno:___________________ (pulgar derecho del alumno Solo para verificar firma)

Firma del Profesor : ___________________ (pulgar derecho del profesor solo para verificar firma)

Incurre en presunta violación al Art._______de las Normas de Convivencia, Art.______, literal_____ de La LOPNNA, Art.______de la Ley Orgánica de Educación ( )

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DECLARACIÓN DEL (LA) ESTUDIANTE (1)

En el día de hoy,

(*)____________________________________________________________________

____________________________________________________________(__________________

_____)

Compareció por ante este despacho, previa citación, una persona que libre de todo apremio y

coacción y sin juramento dijo

llamarse:______________________________________________________________,

Cédula de Identidad Nº_________________________________domiciliada en

____________________

______________________________________________________________________________

_______

Municipio____________________________, Estado____________________, quien declaró:

_________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

En este estado el (la) Instructor procedió a formular una sola pregunta:¿Desea agregar algo más a la presente declaración?Contestó. SI ( ) NO ( )

53

Añadió:

______________________________________________________________________________

_______

______________________________________________________________________________

______________

______________________________________________________________________________

______________

Se terminó, se leyó y conformes firman:

_______________________________________ _______________________________________________ Coordinador(a) Alumno(a)

(*) Día, fecha y hora en forma literal

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ACTA DE DECLARACIÓN (2)

En el día de hoy,

(*)___________________________________________________________________

____________________________________________________________(__________________

_____)

compareció, previa citación, ante la oficina de Coordinación( ), Dirección( ), ubicada en la planta baja del Colegio el(la) estudiante:__________________________________________________________________,del grado/año:___________Sección:______________quien manifestó llamarse como queda escrito, ser de nacionalidad_______________________________________, de______________años de edad, ( )años y titular de la C.I.___________________________________, quien impuesto(a) del motivo de su comparecencia y leídas como le fueron las disposiciones de la Ley que en inhabilidad de Testigo se refiere (Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente), manifestó no tener impedimento para declarar y se le preguntó:Diga

usted:_________________________________________________________________________

__

_____________________________________________________________________________

Contestó:______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________

Diga

usted:_________________________________________________________________________

__

__________________________________________________________________________.

Contestó:______________________________________________________________________

______

______________________________________________________________________________

_______

En este estado el(la) Instructor(a) procedió a formular una sola pregunta:

55

¿Desea agregar algo más a su declaración?, y contestó SI ( ) NO ( )

Añadió:________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________

Es todo, se terminó, se leyó y conformes firman

__________________________________________ _________________________________________ Coordinador(a) Alumno(a)

(*) Día, fecha y hora en forma literal

iei

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Remisión al Especialista de la Conducta (1)

Hoy, ____________de ___________________________ de 200____ en virtud de la apertura del expediente Nº __________________________del estudiante________________________________________cursante de______,sección ________y conociendo la necesidad de atender con prontitud el caso es por lo que:

( ) Coordinación 3era Etapa media y Diversificado , ( ) Dirección, ( ) Dpto. de Evaluación, ( ) Coordinación de I y II Etapa de Ed. Básica ( ) Biblioteca, ( )

Remite formalmente el caso al ESPECIALISTA DE LA CONDUCTA

( ) Orientador ( ) Psicopedagogo ( ) Psicólogo ( ) Otro

En atención a la conducta que se describe:

______________________________________________________________________________________________la cual vulnera :

( ) Las Normas de Convivencia Art :__________ ( ) Ley Orgánica para la Protección del Niño y Adolescente en el Art :____literal_______

Luego de haberse estudiado el caso, la Dirección del plantel ha decidido aplicarle el siguiente Acto administrativo_________________________________________________________________

Esperamos recibir el informe de atención del caso a la brevedad posible. Remisión que se hace en Maracay a los_______del mes de ______________del año 200_____

Remitido por:_____________________________

Fecha______________________hora_________

Recibido por________________________________Fecha:________________________Hora:_________

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___________________________________Firma y Cédula

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A C T A F I N A L

En el día de hoy: (*)_________________________________________________________reunidos los abajo firmantes en la Oficina de ___________________________________, y de conformidad con lo establecido en el Título XXV del Reglamento Interno de la U.E. Instituto De Educación Integral, se emite la presente acta Final a los fines de dejar constancia expresa que una vez realizadas todas las actuaciones y practicada las diligencias necesarias he decidido aplicar la sanción:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________envirtud de que la Investigación Administrativa realizada sobre el caso del Alumno:_________________________________________________________________________________________________________delGrado/Año_______________sección__________concluyó que tal actuación fue tipificada como falta grave.Al alumno(a) sujeto de la sanción se le ha informado de la misma, se le escuchó, se le permitió que ejerciera su defensa y admitió( ); no aceptó( ) la sanción impuesta, informándosele que de considerar que la sanción impuesta lesiona sus derechos puede ejercer a favor de los mismos los recursos administrativos de reconsideración ante instancia superior.Al aceptar la sanción, el(la) estudiante se compromete a enmendar la falta cometida y a no reincidir en el mismo acto; su incumplimiento podría provocar el inicio de una nueva averiguación administrativa con la consecuente sanción; en tal caso cabe destacar: “Todo alumno(a) que muestre una reiterada violación al presente Reglamento será causal suficiente para que la Dirección retenga o decida la posibilidad de la inscripción del mismo para el siguiente Año Escolar; todo ello sobre la base de la observación del debido proceso administrativo para fundamentar la decisión”.En consecuencia, cumplo con llamar la atención del (de la) mencionado(a) alumno(a) sobre la necesidad de que ajuste su conducta a los deberes que establece el Reglamento Interno y el Ordenamiento Jurídico vigente._______________________________________ ______________________________ Coordinador(a) Director(a)

Alumno(a):______________________________ Representante:____________________________ C.I.:___________________ C.I.:_______________________

(*)Día, fecha y hora en forma literaliei

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INFORME DE ATENCION A CASO REMITIDO (2)

Maracay, ____de __________de 200__

Fecha de Remisión del caso:______________________Remitido por: _________________________________Fecha de atención inicio:_________________________

Personal de atención:____________________________

Nombre del estudiante: ___________________________________________________Año:________Seccion:________CI:_______________________Edad:_____________

Motivo de Remisión ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Descripción:

Después de realizadas Nº____ entrevistas en fechas: _____________,____________________________,______________,_______________, ____________,_____________Con el estudiante:______________________________________________________________________

Se observo:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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A C T A C O M P R O M I S O

En el día de hoy, (*)___________________________________________________________________a las_____________________________reunidos los abajo firmantes en la Oficina de Coordinación ( ), Dirección ( ), y de conformidad con lo establecido en el Título XXV del Reglamento Interno de la U.E. INSTITUTO DE EDUCACIÓN INTEGRAL , se emite la presente acta a los fines de dejar constancia de lo siguiente: En fecha _________________________________le fue impuesta la sanción de ACTA COMPROMISO al(la) estudiante________________________________________del_______Grado/Año, Sección_________, debido a:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.El (la) estudiante amonestado(a) ha sido informado(a) de la sanción, se le ha escuchado y se le ha permitido ejercer su derecho a la defensa y admitió( ), negó( ) el(los) hecho(s) imputado(s)**.Al aceptar la sanción el(la) estudiante se compromete a enmendar la falta cometida y no reincidir en el mismo acto; su incumplimiento podría establecer que la falta fuese considerada como “grave” so pena de ser sancionada con la respectiva sanción.

__________________________________________ _________________________________ Coordinador(a) Director(a)

Alumno(a):__________________________________ Representante:___________________________ C.I.:____________________ C.I.:_____________________

(*) Día, fecha y hora en forma literal(**) De haber negación esta sanción podrá ser impugnada ante la Dirección o instancia superior dentro de los DOS días hábiles siguientes a la presente notificación.

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TRABAJO COMUNITARIO

Hoy,___de _______de 200___ se reunieron el representante legal del estudiante:______________________________________________________________________CI:_______________________de ______edad Cursante de_______ Sección _____Sr:____________________________________________________________________quien dice ser su ._______________________________________________________para llegar acuerdos sobre el trabajo comunitario que su representado realizara como consecuencia de haber vulnerado las Normas de Convivencia en su articulo ___________ durante el Lapso I ( ) II ( ) III ( ) .

Acuerdos________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________Actividad a realizar: ______________________________________________________________________Fecha:_______________________________________________________________

Firma del Director : ________________________

Firma del Representante:_____________________

Firma del Estudiante:_______________________

Supervisor responsable: ____________________

Firma del Defensor de Aula:_________________

Firma del Coordinador de la III Etapa de Ed. Básica y Ciclo Diversificado__________________________

Firma de la Coordinadora de la I y II Etapa de Ed. Básica________________________________

Sello

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Maracay,_________de_____________________del______________.

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C I T A C I Ó N

Ciudadano(a):_____________________________________________________________________________________C.I. Nº:____________________________, Representante del Alumno(a):-____________________________________________________________cursante del________________ Grado /Año:____________, Sección:_________________.De conformidad con lo dispuesto en el Título XXV del reglamento Interno de la U.E. Instituto de Educación Integral, se le comunica que en fecha:___________________________________________he dado curso a una Averiguación Administrativa, por haber incurrido presuntamente en el(los) siguiente(s) hecho(s):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A los fines de garantizar su derecho a la defensa, al debido proceso y a ser oído, establecido en el artículo 49 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, debe comparecer ante la Oficina de ________________________________________________el día:_________________________________ a las(____________________), para que rinda declaración sobre el(los) referido(s) hecho(s).

SELLO

_________________________________Director(a) o Coordinador(a)

Recibido:Nombre y Apellido:__________________________________________C.I.__________________________

Firma___________________________Día:__________________Fecha:_______________Hora:______

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A M O N E S T A C IÓ N E S C R I T A

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Ciudadano(a):______________________________________________________________________,Grado/Año:________________________________, Sección:______________Especialidad:_____________.Me dirijo a usted en la oportunidad de notificarle que, en el día de hoy, (*)___________________________________________________________________________________, de conformidad con lo establecido en el Título XXV Artículos 93 y 94, Literal a) del Reglamento Interno de la U.E. Instituto De Educación Integral he decidido aplicarle la sanción Amonestación Escrita de conformidad con lo dispuesto en el Artículo; tal determinación se ha tomado en atención al informe disciplinario levantado al efecto el cual expresa lo siguiente: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La sanción aplicada se fundamenta en el literal/numeral:___________del Artículo Numerado:___________Contra la presente sanción podrá ejercer el Recurso de Reconsideración ente la dirección del Plantel o el Recurso Jerárquico ante el(la) Director(a) de la Zona Educativa del Edo. Aragua.________________________________________Director(a) o Coordinador(a) GeneralYo,__________________________________________________, declaro haber sido notificado(a) de la Amonestación Escrita. (**) Oficio Nº_____de fecha:__________________

_________________________________Firma y Cédula

Huella digital

Yo,____________________________, representante del alumno(a)______________________________________________________del Grado Sección:_________, he sido notificado(a) de la sanción de Amonestación Escrita aplicada a mi representado(a) en Oficio Nº_________ de fecha_______________, y me comprometo a orientarlo(a) en cuanto a la falta cometida.

_______________Firma y Cédula

(*) Día, fecha y hora en forma literal(**) De haber negación esta sanción podrá ser impugnada ante la Dirección o instancia superior dentro de los DOS días hábiles siguientes a la presente notificación.

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CONSTANCIA DE AMONESTACIÓN ORAL

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En el día de hoy, (*)-__________________________________________________________________________________________________________________________, de conformidad con lo establecido en el Título XXV, Art. 93 y 94, literal a) del Reglamento Interno de la U.E. Instituto de Educación Integral, cumplo con notificarle que en esta nueva fecha he decidido aplicar al alumno(a):________________________________________________________del grado/año:____________, Sección:___________, Especialidad:________________una Amonestación Oral, debido a la falta cometida, la cual se describe a continuación: (describir brevemente el hecho cometido por el indiciado con clara precisión de la fecha y hora) lo cual está expresamente tipificado en el literal( ) numeral ( ) del Artículo______como causal de Amonestación Oral:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________El (la) alumno(a) ha sido informado(a) en este mismo Acto, de la presente sanción, se le ha escuchado, se le ha permitido que ejerza su derecho a la defensa y admitió (_____), negó(____), el (los) hecho(s) imputado(s).Profesor(a):______________________________________________________C.I.:_________________

_______________________________ Firma y Cédula

NOTIFICACIÓN DE AMONESTACIÓN ORAL

Yo,________________________________________________________________C.I.______________declaro haber sido notificado(a) de la Amonestación Oral aplicada y SI ( ) NO ( ) la impugnaré ante el organismo componente de la Institución. Al aceptar la sanción me comprometo a no reincidir en la falta cometida. (**)

______________________________________ Firma y Cédula

(*) Día, fecha y hora en forma literal(**) De haber negación esta sanción podrá ser impugnada ante la Dirección o instancia superior dentro de los DOS días hábiles siguientes a la presente notificación.

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INFORME DE ATENCION AL CASO

Maracay, ____de __________de 200__

Fecha de Remisión del caso:___________________________________________________Remitido por :______________________________________________________________Fecha de atención inicio:______________________________________________________

Personal de atención:_________________________________________________________

Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________Año:________Seccion:__________CI:___________________________Edad:_____________________

Motivo de Remisión ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Descripción:

Después de realizadas las recomendaciones dadas por el especialista:desde:_________________________________hasta:_____________________________________

Se observo:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma del docente:_______________________________fecha de entrega:_________________________

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ACTA ENTREVISTA CON REPRESENTANTE LEGAL N º ________

Maracay, __________de______________200___

Hoy, _______ de __________de 200___ siendo las ___ a.m se reúnen en la sede del Instituto de Educación Integral, la Profesora Noemí de Arrioja Directora del plantel, como primera autoridad tal y como lo señala el Articulo 68 del Reglamento General de la ley Orgánica de Educación y el representante legal del Estudiante:____________________________________________________________________________De _____años de edad , CI :____________________________ cursante del :______grado/Cs sección:_______ domiciliado en :________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sr (a) :______________________________________________________________________CI:____________________________________quien dice ser su :_______________________Como responsable de la educación de su representado de conformidad con el art 54 de la Ley Orgánica para la protección de niños, niñas y del adolescente.

Motivo de la entrevista:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

El representante legal Expuso,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La direccion expuso,

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Acuerdos:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Es todo, termino, se leyó y conformes firman

_____________________ ______________________________ _______________________________

Director Representante Estudiante

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ACTA ENTREVISTA CON REPRESENTANTE LEGAL N º ________

Maracay, __________de______________200___

Hoy, _______ de __________de 200___ siendo las ___ a.m se reúnen en la sede de la Unidad Educativa “U.E. Instituto de Educación Integral” la profesora:_____________________________ Directora de la unidad como primera autoridad atribuida en el Articulo 68 del Reglamento General de la ley Orgánica de Educación y el Representante legal del Estudiante:_________________________________________________________________________________________________________De _____años de edad , CI :____________________________ cursante del :______grado/Cs sección:_______ domiciliado en :_________________________________________________________________________________________________________Sr (a) :___________________________________________________________________________________________________CI:____________________________________quien dice ser su :____________________________________________________Como responsable de la educación de su representado de conformidad con el art 54 de la Ley Orgánica para la protección del niño y del adolescente.

Motivo de la entrevista:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

El Representante legal Expuso,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La Direccion expuso,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Acuerdos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

69

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Es todo, termino, se leyó y conformes firman

_______________________________ _______________________________ _______________________________

Director Representante Estudiante

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NOTIFICACIÓN AL REPRESENTANTE LEGAL FALTA LEVE

Orientación Pedagógica ( ) Amonestación Verbal ( ) Amonestación Escrita ( )N º ________

Maracay, __________de______________200___Ciudadano(a):Representante o Responsable:del estudiante:____________________________________

Cursante del ____________grado/año. en atención a nuestra misión de formar ciudadanos integrales, responsables de si mismo y de sus acciones, permítame informarle que después de haber construido y acordado LAS NORMAS DE CONVIVENCIA con las cuales nos regiremos este año escolar 200___ y 200___ su representado incurrió en la siguiente falta: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Contemplada en el Artículo: _____________________de:________________________________________En consecuencia le agradecemos tomar las medidas conducentes a objeto de aunar esfuerzos Institución y Representante para que la prenombrada conducta no se convierta en un habito.

Atentamente;______________________________ Firma del Profesor Firma del Coordinador

RESPUESTA POR PARTE DEL REPRESENTANTE O RESPONSABLE A LA INSTITUCION EN VIRTUD A NOTIFICACIÓN Nº ________ ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA ( ) AMONESTACIÓN VERBAL ( ) AMONESTACIÓN ESCRITA ( )

ENVIADA EL DIA ._________________FECHA:_______________

Maracay, __________de______________200___Yo,___________________________________________________________________portador de la cedula de Identidad:_____________Representante legal del Estudiante:___________________________cursante del ____________grado/cs estoy en conocimiento de la falta cometida por mi representado y me comprometo a tomar las siguientes medidas:__________________________________________________________________________________________________________________ a objeto de respetar los acuerdos alcanzados en las Normas de Convivencia de la Institución.

________________________________Firma del Representante

Fecha de Recibido por la Institución, fecha: ____________________ Hora:______________

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AUTO DE INICIO DE LA AVERIGUACIÓN ADMINISTRATIVA

En el día de hoy,

(*)__________________________________________________________________

en la ciudad de Maracay Estado Aragua, el(la)

Ciudadano(a)_________________________________, titular de la Cédula de Identidad

Nº:_____________________, procediendo en su carácter

de_____________________________________________, por haber tenido conocimiento que

el(la)

ciudadano(a)_______________________________________________________________,

titular de la Cédula de Identidad Nº__________________________, quien es alumno(a) del

Grado/Año:_________, Sección:__________en la U.E. Instituto de Educación Integral;

presuntamente incurrido en el(los) siguiente(s)

hecho(s):____________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

________________________.

Dicho(s) Hecho(s) ameritan la aplicación de una sanción, por tal razón se da apertura a la Averiguación Administrativa correspondiente, la cual se realizará dentro de tres días hábiles, contando a partir de la presente fecha, prorrogable por una sola vez si fuese necesario. A los mismos efectos, se elaborará un expediente follado en letras y números que contendrá las declaraciones del alumno(a), actuaciones practicadas y, en general, todo el material probatorio para hacer constar el(los) hecho(s) con todas las circunstancias que puedan influir en su calificación. El resultado de la averiguación que hoy se inicia, se hará constar en un Informe Final en el cual se especificarán y motivaran las conclusiones sobre la participación del Estudiante en el(los) hecho(s), anexándose al expediente iniciado.

____________________________________________ Director(a) o Coordinador(a) General

(*) Día, fecha y hora en forma literal

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ConvocatoriaNº__________

Hoy, ________de _____________de 200___se convoca con carácter de Urgencia al Ciudadano(a) ____________________________________________________Representante legal del estudiante: ______________________________________________________________________cursante del ______grado sección _______ para el día:___________________de fecha:____________________a las :____________ a.m/p.m para una entrevista con el profesor ( a):_______________________________________________________________________________________________________.a objeto de tratar asunto de interés relacionado con su Representado(a):

______________________________________________Firma del Funcionario

Respuesta por parte del Representante o Responsable ante la Institución Convocatoria Nº_______________enviada el día:____________de fecha:_____________

Maracay; _____________de____________________de 200__________

Yo,_____________________________portador de la Cédula de Identidad_____________________Representante Legal del Estudiante:____________________________________________________Cursante del________________Grado/Año____________Sección.___________estoy en conocimiento de la Convocatoria.Observaciones:_______________________________________________________________________

____________________________________Firma del Representante

“Un alto a tiempo para el cuidado de su hijo es más importante que una jornada de trabajo”

I N D I C E

Página

73

Disposiciones Fundamentales…………………………………………………………………………

74

Disposiciones Generales………………………………………………………………………………

De los Alumnos y Alumnas…………………………………………………………………………...

Del Horario……………………………………………………………………………………………

De los Deberes Fundamentales de los alumnos y alumnas…………………………………………...

Del Salón de clases…………………………………………………………………………………....

De la presentación personal: Del traje escolar………………………………………………………..

De los deberes para con la Institución………………………………………………………………..

Del Régimen de Estudio……………………………………………………………………………...

Del Semanero…………………………………………………………………………………………

Del Delegado de curso………………………………………………………………………………...

De los Re4creos……………………………………………………………………………………….

De los Laboratorios; Salón de Música y Comedor……………………………………………………

De las Canchas Deportivas……………………………………………………………………………

De los Patios y Jardines……………………………………………………………………………….

Del Estacionamiento…………………………………………………………………………………..

De las Áreas Administrativas………………………………………………………………………….

De los sanitarios……………………………………………………………………………………….

De las Cercas o Linderos………………………………………………………………………………

De la Salud y Atención Médica……………………………………………………………………….

De la Evaluación………………………………………………………………………………………

De las Faltas………………………………………………………………………………………….

De las Faltas Graves………………………………………………………………………………….

De la Disciplina………………………………………………………………………………………

De las Sanciones……………………………………………………………………………………..

De los Tipos de sanciones y del Procedimiento Administrativo…………………………………….

Normas de Convivencia: Hechos Susceptibles de sanción………………………………………….

De los Padres, Madres y/o Representantes…………………………………………………………..

Del Director………………………………………………………………………………………….

Del Subdirector………………………………………………………………………………………

Del Coordinador de la 3º Etapa de Ed. Básica y Diversificado……………………………………..

Del Personal Docente………………………………………………………………………………..

De los Deberes y Atribuciones del Personal Docente……………………………………………………..

Valores de deben poseer y fomentar los Educadores del Instituto de Educación Integral………………..

Del Profesor Guía………………………………………………………………………………………….

Del coordinador de las Actividades de Planificación, Formación y Difusión Cultural…………………..

De la Adjunta a la Coordinación de Control de Estudios y Evaluación…………………………………

De la Secretaria……………………………………………………………………………………………

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Del Personal Obrero………………………………………………………………………………………

De la Organización Estudiantil: República Escolar………………………………………………………

Del Presidente y su Equipo………………………………………………………………………………

De la Asamblea General………………………………………………………………………………….

De los Consejos de Docentes…………………………………………………………………………….

De los Consejos de curso………………………………………………………………………………..

Normas para los Consejos de curso……………………………………………………………………..

De las Actas de los Consejos……………………………………………………………………………

De la Recuperación y Nivelación……………………………………………………………………….

De la Evaluación de las Actividades de Formación y Difusión Cultural……………………………….

De la aplicación cuantitativa de la Escala……………………………………………………………….

De los Recreos Dirigidos………………………………………………………………………………..

De la Biblioteca Enrique Alejandro Armas……………………………………………………………..

ANEXOS:

Organigrama……………………………………………………………………………………………….

Expediente Nº____....…………………………………………………………………………………….

Orientación Pedagógica……………………………………………………………………………………

Reporte de Hecho Susceptible de Sanción………………………………………………………………..

Averiguación de Hecho Susceptible de Sanción………………………………………………………….

Declaración del Estudiante………………………………………………………………………………...

Acta de Declaración……………………………………………………………………………………….

Remisión al Especialista de Conducta…………………………………………………………………….

Acta Final………………………………………………………………………………………………….

Informe de atención al caso Remitido…………………………………………………………………….

Acta Compromiso…………………………………………………………………………………………

Trabajo Comunitario………………………………………………………………………………………

Citación…………………………………………………………………………………………………….

Amonestación Escrita……………………………………………………………………………………...

Constancia de amonestación Escrita………………………………………………………………………

Acta de entrevista con el Representante Legal……………………………………………………………

Notificación al Representante Legal Falta Leve………………………………………………………….

Auto de Inicio de la Averiguación Administrativa……………………………………………………….

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Acta de Articulación Probatoria…………………………………………………………………………..

Convocatoria………………………………………………………………………………………………

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