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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTEVICERRECTORÍA ACADÉMICA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL2011
Analizar y comprender los lineamientos teóricos, pedagógicos, metodológicos y didácticos que caracterizan el Proyecto Formativo de la UAO, expresados en el PEI.
OBJETIVO
CONTENIDO
1. El Proyecto Educativo Institucional y la Expedición PEI2. Antecedentes del PEI3. La Comunidad Formadora4. Fundamentos de las seis (6) declaraciones5. Las seis (6) Declaraciones6. El modelo educativo UAO7. Síntesis y cierre
UN COMIENZO...
FUERZAS ENCONTRADAS.
¿QUÉ ES EL PEI?
• Lo que la Institución piensa y siente
• La manera como interpreta su misión, como construye su identidad a partir de los atributos específicos que la diferencian y le otorgan su singularidad.
Es el proyecto de vida institucional y como tal, expresa:
Eje articuladorEje articulador
Imprime consistencia a las metas y a los fines
Convoca a pensar en el futuro
Permite definir el plan de trabajo
Los referentes del pasado y el presente
Las condiciones de posibilidad e
intervención
Con base en
Es el
proyecto de vida institucionalproyecto de vida institucional
del
EL PEI DE LA UAO EL PEI DE LA UAO
REFERENTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PEI
LA MISIÓN INSTITUCIONAL
La Universidad Autónoma de Occidente tiene como misión, integrar con perspectiva internacional, las funciones sustantivas de docencia, investigación y proyección social, para contribuir a:
La formación de personas con visión humanística, creativas y emprendedorasLa generación del conocimientoLa solución de los problemas del entorno regional, nacional e internacional.
PROPÓSITOS HISTÓRICOS DEL PEI UAO
RESOLUCIÓN CONSEJO
SUPERIORNo. 438 DEL 16 DE SEPTIEMBRE
1998
2002
2011
ELEMENTOS COMUNES EN LAS TRES VERSIONES
Opción permanente por la Formación Integral. Proyecto ético personal y social orientado por valores.Conocimiento al servicio del Desarrollo Humano.Preocupación por la construcción de tejido social.Propósito: desarrollo de la autonomía Institucional y de la persona.
RASGOS DISTINTIVOS DEL PEI 2011
1. La UAO se reconoce como una comunidad formadora, en la que la formación integral es tarea de todos.
2. La formación integral se entiende como el desarrollo permanente y autónomo de los sujetos, como personas y como ciudadanos.
3. La formación de personas y profesionales es un proceso dinámico y sistémico, de interacción con la sociedad y la cultura.
4. La problematización de la realidad, la construcción del conocimiento y los saberes y el desarrollo de competencias constituyen el centro del proceso formativo.
5. La UAO propende por la calidad de los procesos de aprendizaje, de gestión académica y administrativa.
6. La UAO promueve el desarrollo de la investigación para la innovación y la competitividad regional y nacional.
Nos reconocemos como un espacio
social generador de una experiencia
de convivencia dialógica, en la que
sus miembros amplían su capacidad
de acción y reflexión para:
Comprender y transformar
el entorno
Comprender y transformar
el entorno
La formación integralLa formación integral
La integración de saberes
La integración de saberes
La generación y gestión del
conocimiento
La generación y gestión del
conocimiento
LA UAO: COMUNIDAD FORMADORA
El entorno cultural como
ámbito de la formación.
Una visión dinámica y compleja
de la realidad.
LA UAO COMO
COMUNIDAD FORMADORA
DECLARA:
Desarrollo Humano y Sostenible
como eje integrador de
la formación.
El sujeto como ser holístico e indivisible.
La calidad como rasgo distintivo
del proceso Formativo.
La problematización de la realidad
como fundamento de la acción Educativa.
FUNDAMENTOS DEL PEI
MODELO EDUCATIVO UAO
Nuestro compromiso escrito con la sociedad que
pretendemos transformar
a través del proyecto formativo que aspiramos desarrollar y consolidar
EL PEI es….
FIN…
