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Unidad 4
Cuenta conmigo
Tercer grado
2013-2014
Idea c
entra
l• Los medios digitales permiten construir y
compartir conocimientos de maneracolaborativa.
Actividades
1. En Easiteach elaborar un organizador de las actitudesque ayudan a colaborar con los demás y cómo lasdemuestran.
2. Evaluación de profesores.
3. Enviar un correo electrónico a un usuario del directorioy añadir un contacto.
4. Responder un correo electrónico.
Actividad 1
22 y 29 de enero
• En Easiteach elaborar un organizador de las actitudes que ayudan a colaborar con los demás y cómo las demuestran.
Proceso – Actividad 1
1. Abrir un nuevo documento en Easiteach.2. Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad4-1 en tu
carpeta.3. Escribir Nombre, Grado y Grupo, fecha y NL usando Text
tools.
4. Elegir una figura de Shape tools.
5. Escribir como título: “Mis actitudes PEP” usando Text tools.
6. Leer sobre las actitudes de la comunidad BI.:
Actitudes
• Apreciación Apreciar las maravillas y la belleza del mundo
y las personas.
• Compromiso Asumir el compromiso de aprender,
perseverando y demostrando autodisciplina y
responsabilidad.
• Confianza Tener confianza en la propia capacidad de
aprender, aceptar riesgos con valentía, aplicar
lo que han aprendido y tomar las decisiones
adecuadas.
• Cooperación Cooperar, colaborar y dirigir o seguir a un
líder, según lo exija la situación.
Actitudes
• Creatividad Ser creativo e imaginativo tanto en la manera de pensar como en el enfoque de los problemas y
dilemas.
• Curiosidad Ser curioso acerca de la naturaleza del aprendizaje, acerca del mundo, las personas y las diferentes
culturas.
• Empatía Imaginarse en la situación de los demás, a fin de comprender sus pensamientos, razonamientos y emociones para lograr tener una mentalidad abierta y una actitud reflexiva sobre las perspectivas de
otras personas.
• Entusiasmo Disfrutar del aprendizaje y estar dispuesto a esforzarse en el proceso.
Actitudes
• Independencia Pensar y actuar de forma independiente,
formar los propios juicios, basados en
argumentos razonados, y ser capaces de
defender estos juicios.
• Integridad Ser honestos y demostrar un firme sentido de
la justicia.
• Respeto Respetarse a sí mismos, a los demás y al
mundo que los rodea.
• Tolerancia Ser sensibles hacia las diferencias y la
diversidad en el mundo, y ser capaces de
responder a las necesidades de los demás.
Proceso – Actividad 1
7. Escribir 5 actitudes de la comunidad BI que me ayudan a colaborar con los demás en un cuadro de texto diferente.
8. Elegir una una imagen de Multimedia resource bank, que represente a cada actitud.
7. Escribir:”¿Qué aprendí?” en un cuadro de texto.
8. Enviar el trabajo al buzón.
Activ
idad 2
5 d
e fe
bre
ro• Evaluación de profesores.
Proceso – Actividad 2
• Abrir una nueva ventana de Internet (Firefox).
• Escribir en el campo de dirección: www.cap.edu.mx
• Dar clic en Portal.
• Escribir el usuario y la contraseña:
.
• Dar clic en
Proceso – Actividad 2
• Dar clic en Encuesta Op. Formativa
.
Actividad 3
12 de febrero
• Enviar un correo electrónico a un usuario del directorio y añadir un contacto.
Proceso – Actividad 3
Iniciar sesión
• Abrir una nueva ventana de Internet (Firefox).
• Escribir en el campo de dirección: www.cap.edu.mx
• Dar clic en Webmail.
• Escribir el correo y el password.
• Dar clic en
Proceso – Actividad 3
Buscar la dirección de un compañero (usuario del directorio).
1.
2.
3.
4. Escribir el nombre del compañero en:
Proceso – Actividad 3
Buscar la dirección de un compañero (usuario del directorio).
5. Escoger al compañero.
Proceso – Actividad 3
Enviar un correo electrónico a un compañero.
Proceso – Actividad 3
Agregar un contacto.
Actividad 4
19 de febrero
• Responder un correo electrónico.
Proceso – Actividad 4
Iniciar sesión
• Abrir una nueva ventana de Internet (Firefox).
• Escribir en el campo de dirección: www.cap.edu.mx
• Dar clic en Webmail.
• Escribir el correo y el password.
• Dar clic en
Proceso – Actividad 4
Responder
• Elegir el correo que quieres responder.
• Dar clic en el botón de responder:
• Escribir tu mensaje. No olvidar el saludo, la despedida y tu nombre al
final.
Refe
rencia
s• Perfil del estudiante de la comunidad BI.
http://www.ibo.org/es/pyp/curriculum/profile/
Evaluación
Fuerte A nivel En proceso Iniciando proceso
Datos:
Nombre, grado, grupo,
no. de lista, título
Se presentan los datos
completos y bien
ubicados en el
documento.
Falta hasta un dato. Faltan 2 datos o más.No se presentan los
datos.
Organización y
apariencia (colores,
texto, imágenes)
El trabajo está muy bien
ordenado y su
presentación es
excelente.
El trabajo está ordenado
y su presentación es
buena.
El trabajo está más o
menos ordenado y su
presentación es regular.
El trabajo está
desordenado y su
presentación es pobre.
Recopilación de
información.Completa y extra. Completa.
Le faltan datos
relevantes.
Incompleta.
Sólo copio y pego.
Uso adecuado de la
ortografía.
El trabajo no tiene errores
ortográficos.
El trabajo tiene hasta 3
errores ortográficos.
El trabajo tiene hasta 6
errores ortográficos.
El trabajo tiene más de 7
errores ortográficos.
Seguimiento de
indicaciones
(Trabajo terminado)
El trabajo está completo.
Cumplió con todos los
requisitos. Excedió las
expectativas.
Faltó cumplir
satisfactoriamente con
hasta un requisito.
Faltó cumplir
satisfactoriamente con
hasta dos requisitos.
Faltó cumplir
satisfactoriamente con
hasta tres requisitos.
Conclusión
Al terminar el alumno habrá puesto en práctica sus:
• Habilidades de comunicación: leer, escribir, ver y entender.
• Habilidades de auto-control: Al organizarse y manejar su tiempo.
• Habilidades de investigación: Registrar datos y presentar los datos de una investigación.
• Estándar ISTE: Creatividad e innovación.
• Componente del perfil: Buen comunicador al expresar quiénes son.
• Habilidades de TIC para la indagación: Creatividad
• Habilidades de cómputo:
• Internet: Escribir URL en barra de direcciones, Enviar un nuevo correo y adjuntar archivos.
• Easy Teach: Conceptos básicos.
• Actitudes: Creatividad, respeto e independencia.
