6

Click here to load reader

U7. compàs i compassos. esquema/resum

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ESO1 esquema de la unitat7

Citation preview

Page 1: U7. compàs i compassos. esquema/resum

Unitat 7Compàs i compassos

Matèria de Músicaàrea d’expressió

Nom:_________________________

Curs:__________ Númro:________

L’Hospitalet, curs 2008-2009

Page 2: U7. compàs i compassos. esquema/resum

Matèria de Música

2 Unitat 7

Page 3: U7. compàs i compassos. esquema/resum

3

Professor Luis Romo

Compàs i compassos

Introducció:L’estil musical: tasca de molts

Fem música1. La vivència de l’accent

• En una ________________________ ens adonem que una de les pulsacions sembla que soni sempre més fona que l’altra. El fenomen pel qual una pulsació és més marcada que una altra s’anomena ______________.

• El signe que s’utilítza per indicar un accent és ( ______ ), posat a sobre o a sota del so accentuat.

• L’accent es pot definir com la _______________ d’un so dins un conjunt de sons. Per això té la propietat d’agrupar en _______________ els sons inclosos entre un accent i el següent, formant successions de temps forts, dèbils i, a vegades, semiforts; el conjunt d’aquests períodes s’anomena __________. Els metres es classifiquen en _______________, ________________, _________________, etc. També es poden classificar com a regulars, si el seu metre segueix sempre un ___________________(per exemple, fort-dèbil, fort-dèbil-dèbil o fort-dèbil-semifort-dèbil), i com a _______________, si no en segueix cap patró.

2. L’experiència del compàs• La _______________________ en diferents temps forts i dèbils forma el que anomenem compàs.

Luigi Boccherini (________ - ________) imatge?

Destacà per:

• Va recór re r Europa com a ________________.

• Com a ______________ va escriure una enorme quantitat de música.

• Va ser membre de l’_____________ de _____________ privada d’un germà de Carles III.

obres destacades:

• Un dels Minuets més tocats a tot el món, _______________________.

• __________________________.

• __________________________.

• __________________________.

Període Històric:

Particularitats:

• A l’any ______ Boccherini es va instal·lar a Madrid, on es va ___________ i va tenir diver-sos ______________.

Page 4: U7. compàs i compassos. esquema/resum

Matèria de Música

4 Unitat 7

• Un _________________ es composa d’un metre, amb una pulsació inicial accentuada anomenada accent mètric, i un conjunt de pulsacions que va fins a l’accent següent.

Posa el tipus de mètrica que té cada compàs i l’accent de cada pulsació.

2/4_____________________ 3/4_________________ 4/4_________________

3. La línia divisòria i la doble barra final com a recursos gràfics

• La ____________________ o barra de compàs indica el principi de cada compàs, s’utilitza una ratlla _________________sobre el pentagrama.

• L’________________ mètric sempre és la primera pulsació que hi ha a la dreta de la línia divisòria.

• Quan s’acaba la música s’escriu un altre tipus de barra: la _____________________.

Parlem de música1. La música instrumental

• La __________________________ és la que interpreten només instruments. Segons la quantitat d’instrumentistes que hi intervenen:

- el ________________, en un solo només hi ha un instrumentista tocant, encara que pot ser que toqui més d’un instrument.

- el ________________, -da camera, en italià- és la que s’ha escrit per a pocs instrumentistes. Hi ha moltes possibilitats: duos, trios, quartets, quintets, sextets ... i fins i tot nonets.

- l’____________________, destaquen la _____________, l’_________________ i, a Catalunya, la ___________.

2. Les famílies instrumentals• Com que el so és una __________________ de l’_________, els instruments musicals han de tenir: 1.______________________________________,

2. ______________________________________,

3. ______________________________________.

La vibració de l’aire ens porta a la següent divisió:

- ________________ o de vent: la vibració la produeix l’aire.

- ________________ o de corda: la vibració la produeixen les cordes.

Page 5: U7. compàs i compassos. esquema/resum

5

Professor Luis Romo

Compàs i compassos

- De ___________________: la vibració es produeix quan es percudeix o es frega l’instrument.

________________: es percudeix una membrana que té l’instrument.

________________ o autoresonadors: es percudeix l’instrument mateix.

- _____________________, elètrics o electrònics: funcionen per impulsos elèctrics.

3. Els instruments de vent• Són aquells en els quals el so es produeix gràcies ____________.

•Es divideixen en dues sudfamilies:

- Instruments de ___________________: la característica comuna és el broquet. Cada posició del tub genera uns harmònics que s’aconsegueixen donant més pressió a l’aire. Hi ha tres sistemes: _______________, _______________ i ________________.

- Instruments de ___________________: són aquells que tenen forats al tub. segons segons la seva embocadura:

-_____________: les flautes i totes les seves variants.

-_____________: la canya se subjecta a l’instrument pel tudell, i la part lliure està en contacte amb els llavis de l’instrumentista i vibra. S’hi distingeixen els de: canya ___________ i canya _______________.

Músics i estilsLes Big band

• A principi del _________________, als Estats Units es va desenvolupar el ____________. S’inicia amb estil ________________, o dixieland amb una formació anomenada j________-b_________. Les actuacions acostumaven a ser al ________, i en moltes ocasions es feien en __________. Els músics eren, ________.

• A partir deIs anys vint, alguns músics blancs es van interessar per aquest estil. George Gershwin va escriure obres per a orquestra, com ___________________, ________________ o l’òpera ____________________.

• Als anys trenta, personatges com Benny ____________ o Glenn __________ van donar un important impuls a l’estil. Va ser el moment de les _____________ (un mínim de quinze músics, malgrat que n’hi van haver de trenta i fins trentacinc músics). Les peces escrites per a aquesta formació acostumaven a tenir un tema que tocaven junts tots els instruments, seguit d’una serie de solos i_________________.

Page 6: U7. compàs i compassos. esquema/resum

Matèria de Música

6 Unitat 7

In the mood, Glenn MillerGlenn Miller (_________-_________) va triomfar amb la seva pròpia _____________, crea-da l’any 1937 i amb la qual va innovar el timbre d’aquestes agrupacions fent que el tema fos tocat a l’uníson per un clarinet i un saxo tenor. A principis del 1940 va enregistrar l’arranjament d’una melodia composta per Joe Garland. Es deia _______________________, títol que sovint s’ha traduït com En forma. El disc va estar quinze setmanes al primer lloc de vendes i com a peça més escoltada a les emissores de ràdio.

Curiositats en música i soDe la mètrica

A la Grècia antiga va nèixer la __________________, consisteix en recitar _____________ acompanyats per una ________________. Per matenir una regularitat rítmica sútilitzen els _________________________. Els més utilitzats foren:

-_________________ (llarg-curt)

-_________________(curt-llarg)

-Espondeo (dos llargues)

-Dáctilo (llarga - 2 curtes)

-Anapesto (2 curtes-llarga)

La invenció d’isntruments al segle XIXAl segle ___________________ es produeixen una sèrie d’avenços en la fabricació d’instruments de ___________________.

S’insventa el sistema de : -____________________ (1813)

-____________________ (1830)

-___________________ per tapar els forats de les flautes, clarinets i oboès.

S’inventà el ______________________, un nou instrument amb l’agilitat dels instruments de vent-______________ però amb la potència dels de vent-___________________. Aquest evolucionà i s’anomenà ______________________.

1. 2.

3.4.