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UA2.3 PUNTOS.TEMA DE INTERÉS
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· Evolución del SIE da paso a la comprensión de la realidad educativa, del funcionamiento y desempeño del SEN.
· 3 etapas en el proceso de construcción del SIE.
1) Adaptación de desarrollos nacionales e internacionales.
● · Primera versión del SIE compuesto por 65 indicadores en 9 apartados.
● · Primera edición del Panorama Educativo de México, fue valorada y fue la primera vez que se publicaron indicadores ideales con el fin de apoyar la inquietud social de elevar la calidad de la educación.
● Estos indicadores fueron sometidos a un proceso de validación, revisión y mejora.
● Desarrollos propios y un mayor apego al modelo de calidad del INEE.
○ · Se
profundizo la colaboración entre la SEP y el INEE permitió un: intercambio técnico de las metodologías de la información y limitaciones.
○ · SIE fue sometido a un proceso de depuración e innovación, para la reducción de indicadores.
· Se tomaron aquellos
que fueran significativos para dar a conocer aspectos centrales del sistema educativo.
3) Desarrollo del modelo de evaluación de calidad, marcos de referencia y referentes para la evaluación.
· El INEE se orienta hacia la consolidación del SIE para lograr:
- Mayor precisión.- Interrelaciones
con usuarios.
- Creación de nuevos indicadores.
Tarea del SEP antes de la fundación del INEE:
· - Había integrado las estadísticas básicas.
· - Daba mantenimiento a esas estadísticas.
· - Enfoque de gestión administrativa.
Sistema Nacional de indicadores del INEEApartados:
· - Contexto social· - Agentes y recursos· - Procesos y gestión· - Acceso y trayectorias
● Resultados
El INEE:● Tarea de desarrollar el
SIE:● Conjunto de
indicadores capaces de suministrar una visión integral sobre el cumplimiento de los objetivos educativos.
· Ventajas del indicador de cobertura neta sobre el de cobertura bruta.(por su precisión).