INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Curso 2017/18

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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: TRANSMISIÓN Y DIFUSIÓN DE LOS TEXTOS EN LA LITERATURA HISPÁNICA

Código: 586014

Plan de estudios: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESPAÑOL: LENGUA, LITERATURA, HISTORIA O ENSEÑANZA Curso: 1

Créditos ECTS: 4 Horas de trabajo presencial: 30

Porcentaje de presencialidad: 30% Horas de trabajo no presencial: 70

Plataforma virtual: 

DATOS DEL PROFESORADO

 

Nombre: GARCIA AGUILAR, IGNACIO

Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Departamento: LITERATURA ESPAÑOLA

área: LITERATURA ESPAÑOLA

Ubicación del despacho: ACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. ALA LATERAL FRENTE A REPROGRAFÍA. SEGUNDA PLANTA

e-Mail: l72gaagi@uco.es Teléfono: 957212281

URL web: 

 

Nombre: RUIZ PEREZ, PEDRO

Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Departamento: LITERATURA ESPAÑOLA

área: LITERATURA ESPAÑOLA

Ubicación del despacho: ACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. ALA LATERAL FRENTE A REPROGRAFÍA. SEGUNDA PLANTA

e-Mail: fe1rupep@uco.es Teléfono: 957218822

URL web: 

 

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno.

Recomendaciones

Ninguna especificada.

OBJETIVOS

Que el alumnado sea capaz de distinguir las relaciones existentes entre los soportes en que se difunde la literatura y la propia formalización

textual.

Que el alumnado pueda analizar los textos atendiendo a su materialidad o virtualidad y a los condicionamientos de orden pragmático asociados

a los canales de difusión de los mismos.

COMPETENCIAS

CG1 Desarrollar habilidades de aprendizaje que les permitan continuar formándose de un modo autónomo

CG2 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir deuna

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco

conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

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CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CT2 Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas en contextos nuevos

CT3 Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo

CE11 Ser capaz de diseñar y llevar a cabo un proyecto de iniciación a la investigación en el campo de la literatura hispánica, usando

correctamente las fuentes de información y los métodos científicos pertinentes

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

1. El mensaje es el medio: fundamentos teóricos.

2. Del manuscrito al impreso.

3. Del copyright al copyleft.

2. Contenidos prácticos

1. Versiones de Petrarca en el siglo XVI: Usque Hebreo (1567), Garcés (1591) y Trenado de Ayllón (1595).

2. Del texto a la representación: Retrato de dama con perrito (1976-1982).

3. Literatura 2.0: Seduciendo a Dios y poesía hipermedia.

METODOLOGÍA

Aclaraciones

Los alumnos a tiempo parcial seguirán el plan de trabajo, adaptándolo a su horario, limitando la consideración en el apartado de asistencia

Actividades presenciales

Actividad Total

 Análisis de documentos 8

 Estudio de casos 8

 Lección magistral 10

 Tutorías 4

 Total horas: 30

Actividades no presenciales

Actividad Total

 Ejercicios 35

 Estudio 35

 Total horas: 70

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Dossier de documentación

Referencias Bibliográficas

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EVALUACIÓN

Instrumentos Porcentaje

Casos y supuestos

prácticos 20%

Cuestionarios on-line 20%

Trabajos y proyectos 60%

Periodo de validez de las calificaciones parciales: Hasta la última convocatoria oficial del curso

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

FUENTES PRIMARIAS

El Ejército del Futuro, Seduciendo a Dios, Madrid, Torrelodones, 2008.

Garcés, Enrique, Los Sonetos y Canciones del poeta Francisco Petrarcha, Madrid, Guillermo Droy, 1591.

Riaza, Luis, Retrato de dama con perrito: drama de la dama pudriéndose, Madrid, Fundamentos, 1976.

Riaza, Luis, Retrato de dama con perrito, Madrid, Vox, 1980.

Trenado de Ayllón, Las rimas de Francisco Petrarca [1595].

Usque Hebreo, Salomón, De los Sonetos, canciones, mandriales y sextinas del gran poeta y orador Francisco Petrarca, Venecia, Nicolao Beuilaqua,

1567.

FUENTES SECUNDARIAS

Ezell, Margaret, J.M., Social Authorship and the Advent of Print, Baltimore, The Johns Hopkins University, 1999

García Aguilar, Ignacio, Poesía y edición en el Siglo de Oro, Madrid, Calambur, 2009.

McKenzie, D. F., Bibliografía y sociología de los textos, Madrid, Akal, 2005.

McLuhan, Marshall, La galaxia Gutenberg: génesis del "Homo typographicus", Barcelona Círculos de Lectores, 1993.

Mora, Vicente Luis, El lectoespectador: deslizamientos entre literatura e imagen, Barcelona, Seix Barral, 2012.

2. Bibliografía complementaria:

Ninguna.

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadasde acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especialesen los casos que se requieran.