Upload
kiaria
View
161
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Ulermenezko Irakurketa. NIE, 2008/10/01 saiorako prestatua eta 2010ean, urrian, freskatua. Ulermenezko irakurketa konpetentzia lortzeko lau azpi konpetentziak. Identifikatu – Gogoratu Interpretatu Antolatu Baloratu. Identifikatu – Gogoratu MEMORIA. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Ulermenezko Irakurketa
NIE, 2008/10/01 saiorako prestatua eta 2010ean, urrian, freskatua
Ulermenezko irakurketakonpetentzia lortzekolau azpi konpetentziak
• Identifikatu – Gogoratu
• Interpretatu
• Antolatu
• Baloratu
Identifikatu – Gogoratu MEMORIA
Erabakiorra da, testu bat ulertu edo interpretatzeko ezinezkoa baita kontzeptu, datu eta xehetasunak
gogoan izaten ez badira, isolatu nahiz elkarrekin koordinatuak, ideien nahiz
ekintzen esparruan.
INTERPRETATZEA
• Iritzi bat osatzea, ideia nagusi edo bigarren mailakoak lortzea, ondorioztatzea, ondorioak aurreikustea eta aurre ezagutzak aktibatzea da.
ANTOLATZEA
• Laburpen, eskema, kontzeptu mapa edo irudien bidez barne eskema osatzea da.
BALIOESTEA
• Irakurritako testuetan irizpideak txertatzea da.
LANTZEKO ORDENA
• Lehenengo, Identifikatu – Gogoratu; bigarren tokian, Interpretatu; hirugarrenean, Antolatu, lau konpetentzien presentzia ziurtatuz eta bukatzeko, Balioetsi.
• Planteamendu hau edozein motako testuetan aplika daiteke: narratiboak, deskriptiboak, azalpenezkoak, argudiozkoak... Ezinbestekoa da lortu nahi ditugun helburuetara iristeko testuak sistematizatzea.
• Alderdi metodologikoa: irakasleek galdera egokiak formulatzen jakitea eta prozesuaren bideratzaile bilakatzea. Helburu esplizitu eta ulergarriak ezartzea, egitekoa, ereduak erabiltzea, ikasleriaren artean eztabaida metakognitiboa bizitzea, egitekoa planifikatu eta antolatzen irakastea.
JARDUEREN FASEAK
• Aurretik
• Bitartean
• Ondoren
AURRETIK
• Aurrezagutzak aktibatuko ditugu, hipotesiak emango ditugu, izenburuan jarriko dugu arreta, hizkuntzari buruzko, bizitzaren alderdiei buruzko eta bizi garen munduari buruzko ezagutzak garatuz.
BITARTEAN
• Esanahiak ateratzeko eta irakasleari behar denean azalpenak eskatuz, sor daitezkeen zalantzak argitzeko erabiliko dugu, hala nola, arreta mantentzeko.
ONDOREN
• Era askotako galderak erantzungo dira, pertsonaien izaerari buruz, egiten dutenari buruz, egiten edo egiten ez dutenari buruz mota guztietako ondorioak atereaz.
• Irakurketaren hiru une hauen ondoren eta lanari amaiera emateko, idazketak beti izango du bere lekua, bertan, ikasleari proposatutako testu ezberdinetan irakurritakoa erabili eta moldatuko duelarik.
Testu narratiboen MATERIALA OSOTARA
• Haur Hezkuntza (irakaslearen materiala dena):
» 3 urte (24 ipuin * 4 konpetentzia)
» 4 urte (24 ipuin * 4 konpetentzia)
» 5 urte (24 ipuin * 4 konpetentzia)
• Lehen Hezkuntza (ikaslearen materiala dena):
• 1. Zikloa:» LH 1. A liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia » LH 2. A liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
• 2. Zikloa:» LH 3. A liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia » LH 4. A liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
• 3. Zikloa:» LH 5. A liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia » LH 6. A liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
Testu narratiboen materiala
• DBH (testu narratiboak) :
• Argitaratu ditu CENLIT argitaletxeak» Ulertuz DBH 1. liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
» Ulertuz DBH 2. liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
» Ulertuz DBH 3. liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
» Ulertuz DBH 4. liburukia 12 ipuin * 4 konpetentzia
IKASTELETIK NOLA JAITSI
• www.nafarroakoikastolak.net/index.asp– Dokumentuak Atala
• Dokumentu mota: IRAKURKETA PLANA
– Azpi motak:
» DBH – IP
» LH – IP
» HH - IP
OMIn banatu den materiala
• Lehen Hezkuntza (ikaslearen materiala dena) Laguntza gelan irakurketaren ulermena testu narratiboak lantzeko :
• 1. Zikloan Laguntza Irakasleak irakurketaren ulermena testu narratiboak lantzeko:
» LH 1. ipuin 1* 4 konpetentzia » LH 2. ipuin 1* 4 konpetentzia
• 2. Zikloa:» LH 3. ipuin 1* 4 konpetentzia » LH 4. ipuin 1* 4 konpetentzia
• 3. Zikloa:» LH 5. ipuin 1* 4 konpetentzia » LH 6. ipuin 1* 4 konpetentzia
IU testu narratiboen ebaluazioa 1 eta 2 (OMIn banatua)
• Lehen Hezkuntza (ikaslearen materiala dena) testu narratiboak irakurketaren ulermena ebaluatzeko :
• 1. Zikloan:» LH 1. ipuin 2 (bi artxiboetan)* 4 konpetentzia » LH 2. ipuin 2 (bi artxiboetan)* 4 konpetentzia
• 2. Zikloa:» LH 3. ipuin 1 (bi artxiboetan)* 4 konpetentzia » LH 4. ipuin 1 (bi artxiboetan)* 4 konpetentzia
• 3. Zikloa:» LH 5. ipuin 1 (bi artxiboetan)* 4 konpetentzia » LH 6. ipuin 1 (bi artxiboetan)* 4 konpetentzia
10/11landu beharrekoa
LH (1-6. maila)DBH (1-3 maila?)
1 Testu mistoa (funtsezkoa)1 Triptiko / foileto
LH (5-6. maila)DBH (1-3 maila)
1 Irakurketa Elektronikoa
10/11Ikasturte bukaeranosotara
HH (3, 4, 5) 12 TESTU NARRATIBO
LH (1-6) 12 testu narratibo2 azalpen testu2 testu eten2 testu misto (1 triptiko/folleto)1 irakurketa elektroniko (5.tik aurrera)
DBH (1-3) 6 testu narratibo (euskara)2 azalpen testu (Natur, Gizarte)2 testu eten (Natur, gazte)2 testu misto (1 triptiko/folleto)1 irakurketa elektroniko.