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En 1985, Docentes de la Facultad de Ingeniería iniciaron la Olimpiada Matemática, ampliando luegosu área de acción a otras ramas de la ciencia hasta convertirla en competencia nacional.
La Paz-Bolivia, junio de 2011 - Periódico institucional de la Universidad Mayor de San AndrésAño 3 - Nº 31 - Distribución gratuita
UMSA: 26 años promoviendo laOlimpiada Científica Boliviana
Ética de la libertad de expresión
Pág. 13
Filosofía celebrasu LXVII
aniversarioLa Carrera cumple 67 años de vidaacadémica, formando profesionalescomprometidos con la sociedad y su
historia.
Festejo
Pág. 15
Taller “Jiwasan”aporte a la cultura
bolivianaEstudiantes de la Carrera de Turismode la UMSA promueven el rescate deexpresiones culturales y danzas a
nivel nacional.
Turismo
Pág. 8-9
Academia Pág. 4
Si el derecho a la libre expresiónse confundiese con el “derecho” a lamanipulación, a la distorsión o el en-gaño, el derecho a la libertad de ex-presión se convertiría en el derechode los manipuladores y corruptoresal margen de la sociedad y la opiniónpública.
UMSA
Olimpiada Científica: Alvaro García, Vicepresidente del Estado Plurinacional de Bolivia; Evo Morales, Presidente del Estado Plurinacional de Bolivia; Dra. Teresa Rescala, Rectora de la Universidad Mayor de San Andrés.
2La Paz - Bolivia, junio de 2011
Agendawww.lacatedra.umsa.bo
UMSA
Agenda
El CEUB, Universidad Mayorde San Andrés, Facultad deMedicina y Escuela de Auxi-liares Docentes, convocan ala XVIII versión del curso, di-rigido a Auxiliares de Docen-cia de la UMSA.Presentación y defensa: 4 dejunio.Inicio de clases :11 de junio.Informes: Dr. Alex Gutiérrez,Cel. 70650422.
“XVIII Curso dePedagogía paraAuxiliaresDocentes”
La Facultad de CienciasEconómicas y Financierasconvoca a los bachilleres ainscribirse al Curso Prefacul-tativo para las Carreras deEconomía, Auditoría y Admi-nistración de Empresas.Inscripciones: Del 1 de junioal 17 de junio.Inicio de clases: 4 julio de2011.Informes: Campus Universi-tario, Calle 29 Cota Cota.
Prefacultativoen CienciasEconómicas
Vigésima Cuarta versión“UMSA, SÍMBOLO DE AUTONOMÍA, CIENCIA Y CULTURA”
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
CONVOCATORIA 2011
ENTRADA FOLKLÓRICA UNIVERSITARIA
La Comisión de Cultura del Honorable Consejo Universitario, convoca a Estudiantes, Docentes y Trabajadores Administrativos de la Uni-versidad Mayor de San Andrés a participar de la XXIV ENTRADA FOLKLÓRICA UNIVERSITARIA como sigue:
1. DEL OBJETO: La Entrada Folklórica Universitaria, se constituye en un acontecimiento que permite fortalecer la identidad nacionalentre los miembros de la Comunidad Universitaria de San Andrés.
2. DE LA FECHA: La Entrada Folklórica Universitaria 2011 se llevará a cabo el día sábado 30 de julio de la presente gestión.
3. DE LOS PARTICIPANTES: En la Entrada Folklórica Universitaria podrán participar Estudiantes, Docentes y Trabajadores Adminis-trativos de la Universidad Mayor de San Andrés, reunidos en Fraternidades Folklóricas y/oTalleres Culturales, representando nece-sariamente a una instancia universitaria.
4. DE LAS INSCRIPCIONES: Las inscripciones se recibirán en la Oficina del Comité Organizador ubicada en el Primer Piso del EdificioAntiguo of. 04-01-02, impostergablemente según el siguiente cronograma:
• Categoría A: Autóctono , miércoles 1 de junio de 10:00 a 19:00 Horas
• Categoría B: Autóctonos con Banda, jueves 2 de junio de 10:00 a 19:00 Horas
• Categoría C: Criollo-Mestizo, viernes 3 de junio de 10:00 a 19:00 Horas
Requisitos de la inscripción:
Sobres A y B:
Las especificaciones de contenido en ambos sobres, deberán recabarse en las oficinas del Comité Organizador a partir del lunes 23de mayo de 14:00 a 20:00.
Los sobres serán entregados con la documentación foliada. Al momento de la recepción, se realizará el cerrado de los mismos pro-porcionándose un comprobante del registro.
La Comisión de Cultura habilitará únicamente a las Fraternidades y/o Talleres que cumplan con los requisitos establecidos en lasnormas vigentes y se publicará la nómina de los grupos habilitados.
5. DE LAS RESTRICCIONES:
A. Quedan cerrados los espacios para la inscripción de Fraternidades en danzas populares. Se dará preferencia aquellas que pre-senten nuevas danzas.
B. No se aceptará la participación de Fraternidades de otras Universidades, grupos y/o BLOQUES EXTERNOS a la ComunidadUniversitaria de San Andrés.
C. En caso de que se llegue a identificar grupos externos, en una Fraternidad o Taller, ésteserá sancionado de acuerdo a normas vigentes.
D. Queda prohibido el consumo de bebidas alcohólicas por parte de los integrantes de lasFraternidades y/o conjuntos antes, durante y después de las actividades de la realiza-ción de la Pre Entrada y la Entrada Folklórica Universitaria, bajo sanción de acuerdo anormas vigentes.
E. En el marco de las políticas de conservación de la biodiversidad, queda prohibido el usode elementos provenientes de la fauna silvestre en la vestimenta u otros implementos delas diferentes danzas en concordancia de la Ley 1333 del 27 de abril de 1992.
F. Queda prohibida la participación de niños y niñas en el trayecto y desarrollo de la En-trada Folklórica Universitaria.
G. Queda prohibido el uso de logotipos y marcas comerciales de empresas que no tenganconvenio suscrito con la Comisión Cultura del Honorable Consejo Universitario.
6. DEL CONCURSO DE LA ENTRADA: Participarán en concurso todas aquellas Fraternidadeso Talleres culturales legalmente habilitadas por la Comisión de Cultura del Honorable ConsejoUniversitario.
7. DE LA NORMATIVA APLICABLE: Esta actividad es Regida por Reglamento de la En-trada Folklórica Universitaria aprobada por Resolución HCU N° 329/2010, de fecha 9 dejulio de 2010 y disposiciones conexas de la Comisión de Culturadel Honorable Consejo Uni-versitario.
8. DE LA PREMIACIÓN: Se premiará al Primer Lugar de la Entrada Folklórica Universitaria y alos tres primeros lugares de cada categoría otorgándose asimismo otros premios establecidospor la Comisión de Cultura. SE ACLARA QUE LOS PREMIOS NO SON EN EFECTIVO.
9. DE LA ELECCIÓN DE LA ÑUSTA UNIVERSITARIA: Se convoca a la Elección de la ÑustaUniversitaria a realizarse el día 22 de julio del 2011. A tal efecto, las Fraternidades acreditadaspodrán solicitar los requisitos en Oficinas del Comité Organizador.
10. DE LOS CONCURSOS: Los Estudiantes, Docentes y Trabajadores Administrativos pue-den participar del Concurso de Afiche y el Concurso de Fotografía, los requisitos pueden serrecabados en oficinas del Comité Organizador.
NOTA: BAJO NINGUNA CIRCUNSTANCIA SE ACEPTARÁN INSCRIPCIONES FUERA DELPLAZO ESTABLECIDO.
PARA CUALQUIER CONSULTA DESCARGUE EL REGLAMENTO EN LA PÁGINA WEBwww.entradau.umsa.bo, O CONTÁCTENOS EN www.facebook.com/entradaumsa;
[email protected] O AL TELEFONO: 2612256
Dr. Heriberto Cuevas LizárragaPRESIDENTE
COMISIÓN DE CULTURA
Opiniónwww.lacatedra.umsa.bo
3La Paz - Bolivia, junio de 2011
UMSA
El día de la madre es una fecha de profunda alegría pararecordar la noble labor de las mujeres. Nosotros, como au-toridades de San Andrés, queremos homenajearles diaria-mente, por lo que representan en el trabajo cotidiano, quesin reparos, entregan día a día a nuestra institución.
Tanto ustedes; docentes, intelectuales y académicas, asícomo nuestras trabajadoras administrativas hacen que laUniversidad Mayor de San Andrés se destaque en el conciertoacadémico nacional, permitiendo que nuestra Casa de Es-tudios se proyecte a nivel internacional en todas la áreas delconocimiento.
Ningún acto, obsequio o palabras halagadoras son sufi-cientes para agradecer su compromiso con la UMSA, ya quela mujer es la experiencia maravillosa de generar y dar vida,asumiendo un protagonismo central en el núcleo de la so-ciedad, la familia.
Es tiempo de no flaquear y no decaer, debemos resistirnosa la tregua y continuar con fuerza para alcanzar nuestrosproyectos profesionales y de vida, asumiéndolo con fortaleza,dulzura, responsabilidad y constancia.
Las mujeres, madres e hijas universitarias son parte fun-damental del proceso que vive la UMSA, en sincronía conlas transformaciones que vive el país, siendo factor indiscu-tible de cambio, promotoras de calidad y clave para el pre-sente y el futuro.
Felicidades madres y mujeres universitarias
La Paz, mayo de 2011
Dra. Teresa Rescala NemtalaRectora
Ing. Carlos España VásquezVicerrector
27 de mayo
SUB EDITORIAL E D I T O R I A L
La UMSA y la OlimpiadaCientífica Boliviana
La Universidad Mayor de San Andrés,institución dedicada a la formaciónacadémica desde 1830, realiza el
65% de la investigación que se desarrollaen el país, a esto se suma la actividad de ex-tensión en la formación de nuevas genera-ciones en etapa preuniversitaria, es decirque a través de métodos didácticos logranuna sana competencia buscando la excelen-cia en la juventud estudiosa.
Un claro ejemplo de esa tarea, es la “Olim-piada Científica Boliviana”, cuyo origen seremonta al año 1985, cuando un grupo dedocentes de la Facultad de Ingeniería de laUMSA, decidieron con-vocar a estudiantes decolegios secundarios delas distintas UnidadesEducativas de la Ciudadde La Paz, a participar decompetencias y concur-sos relacionados a lasmatemáticas, sin pensarque después de 25 años,esta actividad no sólotendría ribetes de carác-ter nacional sino tam-bién internacional.
Es así que uno de sus principales impul-sores el Ing. Gustavo Michel, cuenta que elmedio de convocatoria a los jóvenes estu-diantes era a través del matutino Presencia,(Presencia Juvenil).
Esta tarea no se quedó, por supuesto, enla simple resolución de ejercicios por el pe-riódico, sino que posibilitó la formación deestudiantes que luego participaron en con-cursos internacionales, representando a Bo-livia en estas áreas de la ciencia y queademás, en varias ocasiones, trajeron parael país medallas que reconocían la capacidadde los estudiantes bolivianos, secundados
por sus profesores y docentes universitariosque trabajan en esta misión. Esta brillanteiniciativa se amplió a otras áreas de la cienciacomo la Física y Química, impulsadas por laFacultad de Ciencias Puras y Naturales dela UMSA.
La fuerza y el compromiso asumido por laUniversidad Mayor de San Andrés, despertóun gran interés en establecimientos escola-res, principalmente de la región, lo que haimpulsado a convertirse en “Olimpiada De-partamental”. Similar tarea cumplieron lasdemás universidades del Sistema, organi-zando similares concursos para rescatar los
mejores valores en loscampos de la Matemá-tica, Física y Química detoda Bolivia, y confor-mar grupos de alumnosque representen a Boli-via en encuentros inter-nacionales, como lasOlimpiadas Mundiales,Iberoamericanas, delCono Sur y las de Mayoentre otras, de dondenuestros representantes
trajeron premios que colocaron a nuestropaís entre los mejores.
La Universidad, en su tarea de interacciónsocial, ha avanzado también hacia las provin-cias, logrando desde hace tres años, que lasunidades educativas del área rural tambiénsean parte de las Olimpiadas Científicas Boli-vianas, promoviendo de esta manera, igualdaden la participación de alumnos del área rural.
Actualmente, las Olimpiadas se realizanen Matemáticas, Física, Química, Biología,Informática, Astronomía y Astrofísica.
Desde estas páginas saludamos a los Do-centes de la UMSA, que hace 26 años ini-ciaron esta noble labor.
Desde hace 26 años, laUniversidad Mayor de San
Andrés, incentiva larealización de la
Olimpiada CientíficaBoliviana
Edición: Secretaría General
Av. Villazón Nº 1995, Monoblock Central
Piso 1 - Telf. 2445413 - wwww.umsa.bo
años deAutonomía
Universitaria81Edición
Lourdes Andrade FranciscoJemio Sandro D. Velarde V.
DiagramaciónJulio Huanca
Distribución:La Prensa
RectoraTeresa Rescala Nemtala
VicerrectorCarlos España Vásquez
Secretario GeneralGermán Montaño Arroyo
Estrategias ComunicacionalesLuis Sempértegui
A los lectores interesados en enviar sus opiniones deberán mandar su materiala la oficina de Estrategias Comunicacionales, en la Av. Villazón Nº 1995,
Monoblock Central - Piso 1 - Teléfono 2445413
Él Trazo Por: Rami
UMSA
4La Paz - Bolivia, junio de 2011
Academiawww.lacatedra.umsa.bo
UMSA
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Ética de la libertad de expresiónPor: Germán Montaño Arroyo
LAS FUERZAS SOCIALES DE LACENSURA
En la historia actual la liber-tad de expresión se encuentraacosada por dos fuerzas enpugna permanente: el Estadoy los medios masivos de comu-nicación. En el juego de deseose intereses cada una obra parasubsumir a la otra. Habita enellas algún cuerpo ideológicodominante o conjunto deideologías similares. El domi-nio se ejerce a pesar de suscontradicciones internas demenor relevancia. Las clasessociales y los grupos étnicosencarnan ideales de vida, po-seen concepciones del mundoy al interior de éstas, se con-forman ideologías y doctrinas.Al creer que alguna ideologíaes verdadera, el creyente des-califica a las otras. Así nace eldogmatismo, y del dogmatis-mo se deriva la necesidad deeliminar las otras formas depensamiento que se conside-ran falsas. Los antagonismossociales y culturales tienen es-te origen gnoseológico.
Ambas fuerzas cuasi-todo-poderosas juegan como titiri-teros con la libertad deexpresión de la opinión públi-ca, aunque ésta, también, ensus condición de opinión pú-blica mayoritaria, ingresa aterciar en la contienda paraterminar, finalmente, y a pesarde sus victorias, en los brazosinstrumentales de algún go-bierno en nombre del Estado,o, en su instrumentalización através de los medios masivosde comunicación. Claro está,sin embargo, que la opiniónpública mayoritaria no es unaentelequia de verdades y mo-ralidad pura. En múltiples ca-sos de la historia vulneróderechos de grupos socialesminoritarios o de inteligenciasindividuales creativas y valien-tes. De todas maneras, es máscomún y regular que minoríascon poder de decisión (en losgobiernos o externos a ellos)violen derechos humanos in-dividuales autónomos y de co-lectividades.
LA FALACIA DE LA INOCENCIALIBERTARIA
Es común que actores socia-les en la cumbre del poder, ex-tiendan su deseo depermanecer al máximo en elpoder cada vez con mayor in-tensidad. En esa situación, las
opiniones desfavorables al ré-gimen encumbrado se consti-tuyen en obstáculos; luego, lospoderosos eligen la mayor delas veces algún camino llano ycontrolable para suprimir to-das las acciones propias de lalibertad de expresión con elobjeto de monopolizar la opi-nión pública. Sea en regíme-nes de orden capitalista o enlos auto definidos socialistasreales se la utiliza para afectary perjudicar otros valores yotros derechos derrumbando,así, al mismo derecho a la li-bertad de expresión.
Pero los me-dios de comuni-cación masiva,vistos en pano-rama, no estáninstalados enningún ámbitode transparen-cia puritana. Sila neutralidaddel conocimien-to no existe, esdecir, si haysiempre incorporación de jui-cios de valor, tampoco existela neutralidad de la comunica-ción. Sin embargo, bajo estapremisa la regla se orienta arespetar los valores humanosreconocidos en el planeta. Otracosa es que a título de que noexiste la objetividad pura, seabra un manejo libertino e in-teresado de la información.Ahora bien, como los deseos,llámense pasiones o emocio-nes, que implican intereses,son las causas posibles de laacción, entonces los medios
masivos de comunicación tie-nen la posibilidad de monopo-lizar la opinión pública. Y asíocurre quizá con frecuencia.
El monopolio de la opiniónpública, de los gustos de lagente y de los valores elegidos,cierra el camino al brote deopiniones contrarias al ordenestablecido. La información dehecho y a pesar de voluntadesamantes de la libertad, es con-trolada por un pequeño núme-ro de agencias de prensa conel poder de dar noticias o dejarde hacerlo en función a lo queles convenga. En este sentido
si un gobierno o Estado tole-rante no ejerce la censura, sonlas agencias de prensa las queorganizan la censura.
Si el derecho a la libre ex-presión se confundiese con el“derecho” a la manipulación,a la distorsión o el engaño, elderecho a la libertad de expre-sión se convertiría en el dere-cho de los manipuladores ycorruptores al margen de la so-ciedad y la opinión pública. Ensuma, carece de sentido afir-mar que los medios masivosde comunicación no ejercen la
censura y, a la inversa, carecede sentido afirmar que el Es-tado no ejerce la censura. Noexiste la inocencia libertariaen ninguno de estos polos endiscordia. Ambas fuerzas afec-tan la dignidad de las perso-nas, al respeto propio que ellastienen de sí mismas. Los mé-todos modernos de “condicio-namiento psicológico”contribuyen a la eficacia de lacensura, es decir, reiteramos,a la supresión de la libre ex-presión de opiniones. Las for-mas de censura moderna, seaque provengan de los gobier-
nos o de losmedios ma-sivos de co-municación,lastiman conefectos in-medibles a lainteligenciadel percep-tor, a su ca-pacidad dediscrimina-ción y valo-
ración de la información y a susentido crítico. Afortunada-mente, existen conciencias va-lientes y con dignidad que sesitúan por encima de esasfuerzas pertenecientes a estoslargos siglos de hipocresía.
Sin duda que el derecho a lalibertad de expresión es fun-damental: valioso e indispen-sable. La libertad de expresiónes un valor moral innato. Sig-nifica libertad para expresarideas, convicciones, ideologías,filosofías. La libertad de opi-niones, de expresiones y de
investigar, permite el desen-volvimiento creativo de las po-tencialidades del ser humano,en el ámbito social, el corporal,el espiritual, el cognitivo, el es-tético y en lo moral.
Con todo, la libertad de ex-presión no es ilimitada. Lo quelimita nuestro derecho a la li-bertad de expresión al igual quea otros derechos es que no so-lamente nosotros tenemos esederecho, también la tienen todaslas otras personas. El derecho ala libertad de expresión no tieneque anclarse unilateralmente adefender los derechos de losempresarios y productores demedios, o los derechos de losque gobiernan. Al contrario, de-be extenderse a todas losciudadanos, así haya uno soloque esté en desacuerdo con losdemás, porque es razonablepensar que un solo actor de lasociedad bajo determinadascondiciones tenga la razón y losdemás no la tengan. Así sucedióen muchos casos de la historiadonde la vida de grandes crea-dores e innovadores se convirtióen muestra histórica.
¿QUÉ HACER?Las dos grandes fuerzas de
la época moderna elaboran es-trategias en el sentido de lograrmayor poder de censuras y ma-nipulaciones. Pero, ¿Qué hacersi la libertad de expresión escensurada y manipulada, seapor el Estado o los medios ma-sivos de comunicación? La víade resolución radica, primero,en contribuir a que se descu-bran y denuncien los mecanis-mos de abusos y monopolioscontra la libertad de expresión.Segundo, fortalecer la cuestiónpedagógica y educadora en elmarco de los derechos huma-nos y el apego afectivo a la li-bertad, cuya fuente clave seorienta a fortalecer en los ciu-dadanos sus capacidades críti-cas para evaluar, medir,disentir, reconocer y emitir suspropios mensajes marcados porsus deseos, emociones o pasio-nes, todo en el ejercicio de exi-gencia de participación, detolerancia, para beneficio de lasociedad. No olvidemos las cé-lebres palabras del bolivianoMariscal Andrés de Santa Cruzy Calahumana (1792-1865):“Cuanta mayor es la cultura deun pueblo, menores son las po-sibilidades de que se le privede su libertad. La educación datolerancia a los gobernantes ydisciplina a los gobernados.”
Si el derecho a la libre expresión se confundiesecon el “derecho” a la manipulación, a la
distorsión o el engaño, el derecho a la libertadde expresión se convertiría en el derecho de losmanipuladores y corruptores al margen de la
sociedad y la opinión pública
Entrevistawww.lacatedra.umsa.bo
5La Paz - Bolivia, junio de 2011
UMSA
Dra. Teresa Rescala Nemtala, Rectora UMSA
“No se puede hablar dedesarrollo sin hablarde universidad”La Universidad comprometida con las olimpiadas nacionales.
La Universidad Mayor de San Andrésdesde 1985, es la institución pioneraen la realización de Olimpiadas Cientí-ficas Estudiantiles destinada a alumnosde secundaria, tanto en colegios fisca-les y privados de la ciudad, así como enlas instituciones educativas de las pro-vincias. Su primordial labor es contribuira la formación y superación de escola-res, preparándolos para competenciasnacionales e internacionales que serealizan anualmente.
Este año, el Gobierno del PresidenteEvo Morales ha convocado, a través delComité Organizador conformado por elMinisterio de Educación, el Viceminis-terio de Ciencia y Tecnología, la Uni-versidad Boliviana, las Sociedades yAsociaciones Científicas; a la 1ra. Olim-piada Científica Estudiantil PlurinacionalBoliviana, a fin de lograr una mayor par-ticipación de representaciones estudian-tiles de todo el territorio boliviano.
A respecto “La Cátedra” entrevistóa la máxima autoridad de San Andrés,Dra. Teresa Rescala Nemtala, con el
propósito de conocer su criterio sobreestas competencias científicas nacio-nales.
La Cátedra (LC).: Dra. Rescala., ¿Dequé forma la UMSA participa en laorganización de estas justascientíficas?
Teresa Rescala (TR): Primero, debe-mos aclarar que esta 1ra olimpiada hasido organizada por el Ministerio deEducación, pero también ha solicitadola participación en la organización, dela Universidad Boliviana. Sin embargo,es la Universidad Mayor de San Andrésque participa en forma activa desde ha-ce veintiséis años. Nuestra universidadtiene una larga tradición en la organi-zación de este tipo de eventos en ma-temática, física, química y biología, nosólo a nivel local sino también a nivelprovincial. Existe mucha experienciaque ha servido a otras universidadespara organizar sus propias olimpiadas.
En ese sentido, hemos sido invitadosconjuntamente el Ing. Gustavo Michel,como docente de la Facultad de Inge-niería pero fundamentalmente comopromotor, en su momento, de las olim-piadas de la UMSA y también con lacoordinación del Lic. Pedro Crespo, Vi-ceministro de Ciencia y Tecnología, ytambién docente de nuestra Casa deEstudios, para que en forma conjuntase lleve a cabo esta olimpiada por pri-mera vez a nivel nacional, donde par-ticiparán todos los colegios a nivel ruraly urbano. Sin embargo, esto no implicaque la UMSA deje de realizar sus pro-pias olimpiadas.
La finalidad de estas competicioneses lograr que los mejores estudiantesde las diferentes disciplinas represen-ten al país en competencias interna-cionales con todos los gastos pagadospor el Ministerio de Educación y el Go-bierno Nacional.
L.C.: ¿Esto demuestra que las polí-ticas universitarias confluyen con laspolíticas estatales en el sentido de con-tribuir a la formación de los futurosprofesionales?
La UMSA tiene una largatradición en la organización
de las olimpiadas
Los mejores estudiantesde las diferentes disciplinas
representaran al país
Existe mucha experienciaque ha servido a otras
universidades
Las frases
Una universidad pública estatal, lamás grande del país y con tantos añosde experiencia, tiene no solamente co-mo misión la de formar profesionalesaltamente calificados, en ese marco,dar ejemplos, ser propositivos con losprincipios de la Universidad Bolivianay la Universidad Mayor de San Andrés,es el rol que cumple haciendo y propo-niendo proyectos que tienen excelenteacogida en la sociedad, de esta manera,el Gobierno Nacional tome en cuentaotros proyectos de interés local y na-cional porque la UMSA tiene muchoque aportar al país.
Aplaudo la iniciativa del Gobierno,porque con certeza la experiencia denuestra Casa de Estudios ha servidopara que esta competencia se la realicea nivel nacional.
LC.: ¿No sólo esta experiencia uni-versitaria ha sido inspiración de insti-tuciones estatales, también tenemosconocimiento que la Gobernación delDepartamento de La Paz y la UMSAtiene suscritos convenios de coopera-ción técnica especializada para imple-mentar en las provincias, proyectos denuestra universidad hacia el desarrollodel Departamento?
TR. La Universidad Mayor de San
Andrés tiene una producción intelec-tual científica investigativa muy gran-de y debe ser canalizada para que estapuede ser llevada a la práctica; quemejor el relacionamiento en el ámbitodepartamental con la Gobernación delDepartamento de La Paz, para llevaradelante proyectos conjuntos, ya queestamos trabajando activamente.
No se puede hablar de desarrollosin hablar de universidad y por lo tantoestamos siendo parte de la generacióndel debate en el marco de la Políticade Desarrollo Nacional y las PolíticasUniversitarias, de este modo generarun Plan de Desarrollo Departamentalcon el fin de cumplir con la PolíticaInstitucional de la UMSA, la de des-concentrar la universidad hacia el áreaprovincial.
LC.: El Presidente Evo Morales, enacto de presentación de la 1ra. Olim-piada, enfatizó la importancia que launiversidad organice y participe acti-vamente.
TR. Pocas veces hemos escuchadopalabras tan gratas del Señor Presiden-te, en torno a la Universidad Mayor deSan Andrés y nuestra réplica fue deagradecimiento para trabajar en formaconjunta.
6La Paz - Bolivia, junio de 2011
Químicawww.lacatedra.umsa.bo
UMSA
Dr. Leonardo Guzmán
“La cuna donde nacieron lasOlimpiadas Científicas, es la UMSA”
Trabajo de formación
Química ganadora de medallas
La idea de realizar unaOlimpiada Científica a nivelnacional, con el propósito deaglutinar a toda la juventudestudiosa boliviana, tiene an-tecedentes años atrás y fuepropuesta por la UMSA a losMinistros de Educación de losdiferentes gobiernos que seencargaron de desarrollar po-líticas educativas del país. Lasmismas, en varias oportunida-des, no encontraron respues-tas positivas. Sin embargo, lainsistencia y el tesón científicode los investigadores de SanAndrés fue consolidándose através del tiempo a fin de pro-mover una Olimpiada Nacionalque permita evaluar la forma-ción de nuestros futuros pro-fesionales.
El representante de la Ca-rrera de Ciencias Químicas deUMSA al Comité Organizadorde la Primera Olimpiada Es-tudiantil Plurinacional de Bo-livia, Dr. Leonardo Guzmán,sostuvo que el inicio de lascompetencias científicas estu-diantiles fue en la Facultad deIngeniería en 1985, con el pro-pósito de mejorar la formacióny las capacidades de los estu-diantes de los diferentes cole-gios de la región.
Guzmán afirmó que anual-mente se fueron contactandocon las universidades del Sis-tema Universitario para llevaradelante las competencias na-cionales, asimismo se presen-taron propuestas decolaboración, para que desdelos diferentes gobiernos de
La Carrera de Ciencias Quí-micas dependiente de la Fa-cultad de Ciencias Puras yNaturales, cuenta con una lar-ga tradición en la organizaciónde eventos académicos en Bo-livia. La Olimpiada Bolivianade Química (OBQ) a partir de1995, realiza un trabajo enforma conjunta con docentesde la Facultad de Ciencias Pu-ras y Naturales (FCPN), la Fa-cultad de Ingeniería (FI) de laUMSA y la Sociedad Bolivianade Química (SOBOQUIM).
Los investigadores de la UMSA cuentan sus experiencias.
turno puedan incorporar en supresupuesto, una partida quepermita a los estudiantes ven-cedores de las pruebas, accederal pago de sus pasajes y estadíaen los diferentes certámenescientíficos que se convocan anivel mundial.
Este año, tras varios proyec-tos presentados “El gobierno seha dado cuenta que es una ac-tividad importante, compro-metiéndose en organizar unaolimpiada conjunta, de maneraque se lleve a cabo en formacoordinada todas las olimpia-das en todas las disciplinas,comprometiéndose a correr conlos gastos de la organización,la parte logística, los premiosy sobre todo los pasajes paraque la representación clasifica-
da, en este caso nacional, pue-da asistir sin problemas a lasjustas académicas internacio-nales y la Universidad Mayorde San Andrés se encargue detoda la responsabilidad acadé-mica”, dijo el investigador y do-cente universitario.
Debido a la amplia expe-riencia que cuenta la UMSAen este tipo de certámenes,nuestra Casa de Estudios Su-periores se encuentra inmersaen todas las comisiones cientí-fico-académicas que requierela Primera Olimpiada Estudian-til, con el fin de garantizar unproceso ecuánime, imparcial yobjetivo en la preparación delas pruebas y la calificación delos competidores.
El evento se realizará en la
Dr. Leonardo Guzmán: Responsable de la Olimpiada Química.
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Laboratorio: Estudiantes en pleno trabajo de investigación.
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Asimismo, es fundadora delas Olimpiadas Iberoamerica-nas de Química, que son or-ganizadas en distintos países,en la cual participan represen-tantes sudamericanos y cen-troamericanos, además deEspaña y Portugal.
En estos certámenes la UM-SA ha tenido una relevante yhonrosa participación logran-do para el país tres medallasde plata, cinco medallas debronce y cerca de ocho men-ciones de participación.
“Aquí en la Carrera de Ciencias Quí-micas, he descubierto una comunidadcientífica que trabaja y apoya en todoslos aspectos y la verdad hace que teinspire y te guste más el ámbito de laciencia con el objetivo de aportar susaplicaciones a la sociedad, de esta ma-nera fomentar a la educación.
Estas Olimpiadas permiten incenti-var a todos los jóvenes de colegio a quepuedan estudiar química ya que mu-chos proyectos, prácticas y experien-
cias no se los da a co-nocer a la sociedad yeste tipo de compe-tencias, sin lugar adudas, permiten quese lleve el nombredel país en alto.
Actualmente, estoy trabajando enun proyecto de material de litio. Elcampo donde desarrollo mis activida-des es la síntesis de ánodos para poderaplicarlos a las baterías”.
“Las Olimpiadas son un incentivo”
UNIV. MANUEL ORTEGA, Carrera de Química“En la Carrera de Ciencias
Químicas de la UMSA, el trabajoque desarrollo se concentra enel área de investigación de quí-mica inorgánica, está directa-mente relacionado conelectrodos de litio para batería,mi trabajo se extiende cerca deun año y medio, realizamospruebas de caracterización desíntesis en fase sólida.
Las olimpiadas que está rea-
lizando la UM-SA junto alGobierno sonmuy impor-tantes para loscolegios de zo-nas alejadas ymi persona, se encargará de in-centivar la participación de in-finidad de alumnos inclinadospor la química, la ciencia y latecnología”.
“Ayudan a los colegios”
UNIV. JAIME VILLCA, Carrera de Química
Opinión
ciudad de Trinidad, Beni, del17 al 21 de septiembre y con-templa cuatro etapas. La pri-mera está destinada a que elDirector de Cada Unidad Edu-cativa inscriba a los partici-pantes clasificados, lasegunda etapa, el Director
Distrital de la sede inscribiráa los participantes selecciona-dos de la primera fase. La ter-cera y cuarta etapa serándestinadas a las pruebas de-partamentales y nacionales.Para más informaciónhttp://200.105.152.242/
Físicawww.lacatedra.umsa.bo
7La Paz - Bolivia, junio de 2011
UMSA
El Presidente del ComitéOlímpico Boliviano para lasOlimpiadas de Física, Astro-nomía y Astrofísica, Lic. RoyOmar Bustos, acerca de la or-ganización de la PrimeraOlimpiada Científica Estudian-til Plurinacional de Bolivia(OCPB), indicó que ha llegadoel tiempo que se empiece atrabajar en forma conjunta en-tre las Universidades, Minis-terio de Educación,Vice-ministerio de Ciencia yTecnología, Sociedades Cien-tíficas y Asociaciones Cientí-
ficas de Bolivia, con el fin defomentar a la juventud boli-viana la búsqueda de solucio-nes a su formación facilitandoa los estudiantes de colegio,el aprendizaje en estas áreas.
La Olimpiada Científica Plu-rinacional Boliviana, nace dela necesidad de dar una ur-gente respuesta al desafío so-bre ¿Cómo incentivar a lajuventud al estudio de la As-tronomía, Astrofísica, Biolo-gía, Matemática, Física,Informática y Química?, conel propósito de generar mayo-
Labor universitaria:
La UMSA prepara alos clasificados
Según el Presidente del Co-mité Olímpico Boliviano,Omar Bustos, la UniversidadMayor de San Andrés, realizauna labor de preparación delos estudiantes clasificadosque aún se encuentran en laetapa escolar. Estos adiestra-mientos están dirigidos a lasfuturas generaciones, entreellos los participantes clasifi-cados, “Nosotros los entrena-mos, los preparamos cerca adiez meses antes de las com-petencias internacionales. Eladiestramiento es intenso;por ejemplo a los alumnos decuarto medio los colocamosen aulas y clases bajo la cu-rrícula universitaria y mate-rias como cálculo uno, álgebrao laboratorios, de esta formalos estudiantes son excelen-temente preparados y traenmedallas constantemente.Por eso decimos que en lasolimpiadas nos va mejor queen el fútbol y la UMSA juegaun papel preponderante paraque esto suceda”.
Dentro los logros obteni-
El adiestramiento es intenso
Presencia Juvenil: Ejercicios de Física que se publicaban semanalmente.
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Omar Bustos:
“En las olimpiadascientíficas nos vamejor que en el fútbol”La UMSA lista para encarar el desafío.
res capacidades científicas ytecnológicas como aporte aldesarrollo productivo, econó-mico y social del país.
La OCPB es un proyecto quepretende organizar anualmen-te un concurso a nivel regio-nal, departamental y nacional,que unifique las distintasOlimpiadas ya existentes enlas áreas de las Ciencias Purasy Naturales e Ingenierías, queimplica la realización de com-petencias dirigidas a estudian-tes de unidades educativasfiscales, privadas y de conve-nio en los ciclos de secundaria,y los últimos años de primaria.
Esta iniciativa busca unifi-car las Olimpiadas tradicio-nalmente desarrolladas en laUMSA, en un sólo evento na-cional a llevarse a cabo enseptiembre próximo en la ciu-dad de Trinidad-Beni.
La UMSA es la pionera queha dado origen a motivar a lajuventud boliviana con lasOlimpiadas Científicas. Estascompetencias nacen en la dé-cada de los ochenta a iniciati-va de un grupo deprofesionales, docentes de laUniversidad, que plantearonen ese entonces, las Olimpia-das Científicas Bolivianas.
El éxito alcanzado en la ramade la Matemática, fue extendi-do a las áreas de Física y Quí-mica. Es importante resaltarque la UMSA ha liderizado estetipo de eventos desde hace mu-chos años atrás y que no es laprimera olimpiada que se estáhaciendo donde intervendránestudiantes a nivel nacional.“En el caso de Física tenemosdieciséis años, de química soncerca a diecisiete años y así su-cesivamente en otras discipli-nas” Sostuvo la autoridad.
dos en competencias interna-cionales los estudiantes pre-parados por docentes einvestigadores de la Carrerade Física han alcanzado luga-res de preponderancia. Enencuentros científicos queaglutinan a países con altatradición y prestigio compe-titivo, los estudiantes bolivia-nos se encuentran entre losprimeros lugares. De esta for-ma, la UMSA muestra resul-tados que son valorados poruniversidades del primermundo.
“Nosotros pensamos queésta es una muy buena ini-ciativa gubernamental y ade-más ya es el tiempo queasuma este compromiso conlas siguientes generaciones,fundamentalmente asegu-rando auspicios, pasajes aé-reos de los participantes quese seleccionan, ya quenosotros garantizaremos quelos estudiantes que ganenson los mejores del país”,concluyó la máxima autori-dad olímpica universitaria.
UMSA: Preparada para afrontar el desafío de la Olimpiada Científica Boliviana.
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Evento Año Sede Premios para el PaísII OIbF 1997 México Mención de HonorIII OIbF 1998 Venezuela Mención de HonorV OIbF 2000 España 1 Medalla de BronceVI OIbF 2001 BOLIVIA 2 Medallas de Plata
1 Medalla de Bronce1 Mención de Honor
VII OIbF 2001 Guatemala 1 Medalla de Bronce1 Mención de Honor
X OIbF 2005 Uruguay 1 Medalla de Bronce1 Mención de Honor
36va IPhO 2005 España 1 Mención de Honor**XI OIbF 2006 Portugal 1 Mención de Honor37va IPhO* 2006 Singapur 1 Mención de Honor**XII OIbF 2007 Argentina 2 Medallas de Plata
1 Medalla de Bronce1 Mención de Honor
XIII OIbF 2008 México 1 Medalla de Bronce1 Mención de Honor
XV OIbF 2010 Panamá 1 Medalla de Plata1 Medalla de Bronce2 Menciones de Honor
Olimpiada Iberoamericana de Física (OIbF)Olimpiada Internacional de Física
(International Physics Olympiad (IPhO)
* BOLIVIA dejó de participar en la IPhO debido al costo de inscripción por país (3000 EUROS)
** Se debe resaltar que las 2 MENCIONES DE HONOR logradas son a nivel internacional.
Cienciawww.lacatedra.umsa.bo
8La Paz - Bolivia, junio de 2011
9La Paz - Bolivia, junio de 2011
UMSA: 26 años apoyando la Olimpiada Científica BolivianaMedallas: Las participaciones bolivianas le reportaron al país varios galardones en las competiciones internacionales
Olimpiadas Nacionales: Se coordina el trabajo con las universidades de todo el país.
“La UMSA monitorea el evento a nivel Bolivia”La Olimpiada nació gracias al ímpetu de Docentes de la Universidad Mayor de San Andrés y se mantiene vigente hasta la fecha.
El Estado garantiza el viaje de losganadores de la Olimpiada
El Viceministro de Cienciay Tecnología, Lic. Pedro Cres-po, comprometió la colabo-ración del Gobierno paragarantizar a los ganadores dela 1ra. Olimpiada CientíficaEstudiantil Plurinacional Bo-liviana (OCEPB), los gastos dede transporte internacionalincluso a sus tutores, justasque se realizarán el mes deseptiembre en la Ciudad deTrinidad-Beni.“La evolución de las olim-
piadas en la UMSA fue muyimportante ya que no sólofueron exámenes sino tam-bién prácticas, que debían re-solverse experimentalmentey toda esa experiencia conflu-ye para que el Estado cobijede tal manera, que a los ga-nadores los mandaremos a
Profesores de los estudiantes ganadores también podrán viajar.
sus competencias internaciona-les. Queremos ser socios cientí-ficos-técnicos muy fuertes” dijoCrespo. La autoridad gubernamental
y docente de la UMSA sostuvo
que “Las Olimpiadas constitu-yen formación, motivación y so-bretodo una inclinación a laciencia y la tecnología para al-canzar con esfuerzo y voluntadel desarrollo del país”.
1ra Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional
de la ciencia, el Ing. Michel re-lata que “Posteriormente, el año1989, el suplemento PresenciaJuvenil, acogió la idea de am-pliar a Física y Química, empe-zamos a coordinar con loscolegas de la Facultad de Cien-cias Puras, para que trabajemosjuntos, luego la Facultad de In-geniería, de la cual nosotros pro-venimos, se hizo cargo de laOlimpiada Matemática, inclusi-ve a nivel internacional y la Fa-cultad de Ciencias Puras seencargó de las Olimpiadas In-ternacionales de Física”.Sobre las participaciones bo-
livianas en eventos internacio-nales, el Ing. Michel destacó quese participó en la Segunda Olim-piada Iberoamericana, en Uru-guay, con una primeradelegación el año 1987, “A partehemos participado prácticamen-
te en todas las olimpiadas Ibe-roamericanas, actualmente es-tamos en la 25º versión de lacual participaremos, además he-mos participado en las Olimpia-das del Cono Sur que son a nivelde los países de la región y fi-nalmente en la Olimpiada Mun-dial que es la que acoge a 200países, este año se realiza enHolanda y nuestra delegaciónparticipará” sostuvo el entrevis-tado.Consultado sobre la modalidad
de participación, manifestó quese invita a un examen que se re-aliza en la Facultad de Ingenieríade la UMSA, en el área de mate-máticas, ahí se selecciona alequipo paceño, desde hace tresaños este equipo también absor-be a jóvenes de provincias, estogracias a los recursos IDH y elPrograma de Desconcentración
Lo que inició con unas publicaciones en el periódico Presencia, hoy se convirtió en el mayor evento científico que congrega a estudiantes de colegio, de ciudad y provincia, promovido principalmente por la Universidad Mayor de San Andrés.
Tras 26 años de continuo tra-bajo de la Universidad Mayor deSan Andrés en la realización dela Olimpiada Científica Bolivia-na, el 11 de mayo pasado en ac-to realizado en salones dePalacio de Gobierno, el Presi-dente del Estado Plurinacionalde Bolivia, Evo Morales Ayma,hizo presentación de la “1raOlimpiada Científica EstudiantilPlurinacional Boliviana”, quecongregará a más de 70.000 es-tudiantes de las Unidades Edu-cativas de las áreas urbanas yrurales del país. El acto contócon la presencia del Vicepresi-dente Álvaro García Linera, laRectora de la UMSA, Dra. Tere-sa Rescala Nemtala, el Ministrode Educación Lic. RobertoAguilar y el impulsor de la“Olimpiada Científica Bolivia-na”, miembro del Comité Orga-nizador y Docente Universitario,Ing. Gustavo Michel.La competencia se desarrolla-
rá en las áreas de: Matemáticas,Física, Química, Biología, Infor-mática y Astronomía-Astrofísi-ca. La Universidad Mayor de San
Andrés junto a las Universida-des del sistema, miembros de laOlimpiada serán responsablesde la selección del contenido cu-rricular de la competencia y lapreparación de las pruebas paratodo el país, en el marco de exi-
gencias internacionales.En la oportunidad, el Presi-
dente del Estado Plurinacionalde Bolivia, Evo Morales, resaltóla importancia de fomentar elespíritu científico e investigadoren las Unidades Educativas delpaís relevando la participaciónde las provincias en la compe-tencia, además de destacar elaporte de la UMSA en este cam-po, “Me alegra muchísimo, que
con su conocimiento la Univer-sidad, organice y participe, comodijo nuestra Rectora (TeresaRescala), se lleve a cabo unasana competencia científica deestudiantes de Bolivia”, aseveróel Primer Mandatario.Además, el Presidente Mora-
les subrayó que ésta no es unacompetencia de sólo estudiantessino también “Una sana compe-tencia de los profesores para verquien es el medallero en estasáreas, el sector privado, el sectorpúblico fiscal o de convenio yaquí realmente vamos a medirla capacidad y el conocimientode nuestros educadores y tam-bién de los estudiantes”concluyó el Mandatario.A su turno, la Rectora de la
UMSA, Dra. Teresa RescalaNemtala, destacó que desdehace 26 años, la UniversidadMayor de San Andrés decidióhacer una sana competenciadonde los estudiantes participende la Olimpiada de Matemáticasy posteriormente Química, Físi-ca, hasta Biología, Informática,Astronomía y Astrofísica; y
posteriormente las demás Uni-versidades del Sistema forma-ron parte de la competencia.Además resaltó el hecho de quegracias a varias iniciativas, seposibilitó, desde hace tres años,que la “Olimpiada Científica
Boliviana” se realice también enProvincias. “Aprovecho la oportunidad
para agradecer esta iniciativa anombre de la Universidad Bolivia-na y la Universidad Mayor de SanAndrés, a la cual me honro dirigir,
para que el Gobierno con las Uni-versidades, trabajemos juntos enla formación y capacitación demujeres y hombres. Que la histo-ria nos demuestre que podemostrabajar de manera conjunta apor-tando al país, siendo como univer-
sidad parte de la construcción, dela solución y no parte del problemabuscando mejores días, para los ylas bolivianas, las mujeres y loshombres, que somos presente yfuturo de Bolivia”, manifestó laDra. Rescala.
El 21 de marzo de1985, la UMSA iniciala Primera OlimpiadaCientífica Boliviana en
Matemáticas.
Las Olimpiadas Científicas enBolivia son sinónimo de Docen-tes emprendedores de la UMSA,quienes desde hace más de 26años iniciaron la tarea de difun-dir la ciencia y promover la sanacompetencia entre estudiantes
de colegios para que posterior-mente estos sean los represen-tantes bolivianos en eventosinternacionales.El Ing. Gustavo Michel, junto
a los ingenieros Roberto Carran-za y Tomás Byron, todos docen-
Olimpiada: Ing.Gustavo Michel,
pionero de laOlimpiada
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Rectora: Autoridades de Gobierno durante la alocución de la Dra. Teresa Rescala.
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Cuba: Delegación de la 4ta. Olimpiada Iberoamericana que obtuvo Medalla de Oro (1989).
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tes de la Universidad Mayor deSan Andrés, iniciaron el año1985, la que se convertiría en la“Olimpiada Científica Boliviana”y que este 2011 prevé convocara más de 70.000 estudiantes detodo el país.Al respecto el Ing. Michel ha-
ce una retrospectiva de cómosurgió la iniciativa, “Nos ente-ramos a través de una revistacolombiana de hace más o me-nos 26 años de que había olim-piadas mundiales dematemáticas, decidimos lanzaren la prensa preguntas de ma-temáticas, tuvimos el apoyo delRvdo. Padre José Víctor Arione,Director de Presencia Juvenil.Ahí empezó la Olimpiada, pos-teriormente el Ing. Byron con-siguió un programa semanaltelevisivo en Canal 7”.En relación a las otras áreas
Física: Estudiantes de la UMSA hacen una demostración en Palacio de Gobierno sobre sus conocimeintos en esta área de la ciencia.F
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Universitaria de la UMSA que per-mite hacer competencias de ma-temáticas, física y química,posteriormente los jóvenes deprovincias vienen a la ciudad deLa Paz y se hace la Departamentalde la ciudad, provincias y El Alto;en esa oportunidad se elige alequipo paceño, paralelamente lasuniversidades del interior, inte-grantes de este proyecto, realizansu labor en cada Departamento,cuando ya se tienen los equiposdepartamentales, se convoca a la“Olimpiada Nacional Boliviana”que se realiza en alguna Univer-sidad, “Este año se realizó en Oru-ro, en la Universidad Técnica dela ciudad de Oruro (UTO), y ahíse eligió el equipo boliviano queva a viajar dentro de un mes a Ho-
landa a la Olimpiada Mundial, enseptiembre viajará a Costa Ricapara la Iberoamericana y dentrode dos meses vamos a organizaracá en Bolivia la Olimpiada delCono Sur”.Finalmente, el fundador de la
Olimpiada Científica, Ing. Mi-chel destacó que son los docen-tes universitarios, quieneselaboran los programas para loscolegios, para cada curso, losmismos que son enviados a lasUnidades Educativas, para quelos profesores preparen a susalumnos.“En provincias con la Olim-
piada los profesores se van apreocupar la enseñanza y pre-parar a los alumnos” concluyóel Ing. Gustavo Michel.
Como miembro del ComitéOrganizador y fundador de la“Olimpiada Científica Boliviana”iniciada en la UMSA, el Docentede la Facultad de Ingeniería,Ing. Gustavo Michel, comentólos antecedentes de la Olimpia-da, cuyo origen data del 21 demarzo de 1985, a través de pu-blicaciones en el suplemento“Presencia Juvenil” donde va-rios docentes presentaron losprimeros ejercicios matemáti-cos, posteriormente el trabajose amplió a las áreas de Física yQuímica con docentes de laFacultad de Ciencias Puras yNaturales de la UMSA, lograndollevar a cabo las Olimpiadas anivel nacional e internacional,“En estos últimos años coninquietud y esfuerzo de jóvenesprofesionales se ha desarrolladotambién la Olimpiada de Infor-mática a nivel nacional” men-cionó el Ing. Michel quienademás añadió que “Desde hace3 años en el Departamento deLa Paz se ha extendido la acti-vidad a las provincias con la par-ticipación de la UMSA y el
Ministerio de Educación. Hanparticipado por lo menos 3.000estudiantes en cada OlimpiadaProvincial”.
Es importante destacar queen estos 26 años de trayectoriade la Olimpiada, instituida porla Universidad Mayor de SanAndrés, Bolivia logró una seriede galardones en las participa-ciones que tuvo a nivel mundial,en esa medida se obtuvieron 7medallas de oro, 26 de plata, 54de bronce y 32 menciones dehonor en las Olimpiadas Inter-nacionales de Matemáticas.Cuatro medallas de plata,
5 de bronce y 8 menciones dehonor en las Olimpiadas Inter-nacionales de Química.Seis medallas de plata, 11 de
bronce y 10 menciones de honoren las Olimpiadas Internaciona-les de Física.Una medalla de oro, 11 de
bronce y una mención de honoren las Olimpiadas de Astrono-mía y Astrofísica. También seobtuvo una medalla de bronceen Biología en la participaciónde Bolivia en un evento inter-nacional.La Olimpiada Científica Es-
tudiantil Plurinacional se rea-lizará en cuatro etapas, en lasque se irán seleccionando a losestudiantes inscritos desde lasUnidades Educativas, pasandopor los distritos, posteriormen-te se realizará una selecciónDepartamental y finalmente elcertamen nacional en la ciudadde Trinidad, Beni, del 17 al 21de septiembre del 2011, los ga-nadores serán representantesde Bolivia a los encuentros in-ternacionales a realizarse elpróximo año.
Los estudiantes queparticiparon enOlimpiadas
Internacionalestrajeron medallas deOro, Plata y Bronce
para el país .
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Matemáticawww.lacatedra.umsa.bo
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Colegios: La Universidad Mayor de San Andrés promueve la competencia estudiantil científica.
Olimpiada MatemáticaBoliviana, desde 1985representando al país Iniciativa de Docentes de la Facultad de Ingeniería de la UMSA.
Presencia Juvenil: Publicación de 1987
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Uruguay: Delegación participante en la Olimpiada Latinoamericana.
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El 21 de marzo de 1985, a iniciativa delos ingenieros, Gustavo Michel, Roberto Ca-rranza (†) y Tomás Bayron, Docentes de laFacultad de Ingeniería de la UniversidadMayor de San Andrés, se dió inicio a la Olim-piada Científica Boliviana, mediante publi-caciones de problemas matemáticos en elsuplemento “Presencia Juvenil” que se edi-taba junto a la edición del matutino Presen-cia, actualmente fuera de circulación.
La idea surgió luego de que los impul-sores de esta actividad, que lleva 25 añosde trabajo ininterrumpido, se enteraranmediante una revista colombiana de laexistencia de Olimpiadas Mundiales deMatemáticas, esta situación motivo a pu-blicar preguntas de matemáticas, para lo-grar este cometido contaron con eldecidido respaldo del Rvdo. Padre José Víc-tor Arione (†), Director del suplemento es-tudiantil.
Además, contaron con el apoyo de laLic. Ana María Pérez, presentadora del pro-grama televisivo emitido por canal 7 Te-levisión Boliviana, entre los años 1985 y1986.
Posteriormente, ampliaron sus activida-des hacia las áreas de Física y Química, conla participación de los ingenieros René Vás-quez y Gonzalo Lima, respectivamente, me-diante publicaciones en la edición de“Presencia Juvenil”, la realización de com-petencias a nivel departamental, nacionale internacional.
Actualmente, la “Olimpiada MatemáticaBoliviana”, realiza sus actividades con elapoyo de las Ingenieras Sonia Cordero, Pa-tricia Velásquez, Vivian Michel y el trabajodesinteresado de docentes y estudiantes,depende del Departamento de Cursos Bá-sicos de la Facultad de Ingeniería de la Uni-versidad Mayor de San Andrés.
La Olimpiada además, coordina activi-dades con representantes de las universi-dades del interior de la República: U.T.O(Oruro), U.T.F (Potosí), U.M.S.F.X. (Chu-quisaca), U.M.S.S. (Cochabamba),
U.A.J.M.S. (Tarija) y U.P.S.A.(Santa Cruz),para realizar las competencias departa-mentales y nacionales.
Desde su organización, se prepararon yseleccionaron equipos para participar enlas siguientes competiciones: Olimpiada deMayo, Olimpiada Cono Sur, Olimpiada In-ternacional y Olimpiada Iberoamericana.
Es importante destacar que a partir dela gestión 2007, en el Departamento deLa Paz, se realizan las “Olimpiadas Cien-tíficas Provinciales” en las áreas de Mate-máticas, Física y Química promoviendo deesta manera la participación de estudiantesdel área rural.
La “Olimpiada Matemática Boliviana”es miembro de la Federación Internacionalde Competiciones Matemáticas con sedeen Argentina.
Durante los 26 años de actividad de la“Olimpiada Matemática Boliviana” se haparticipado en un total de 56 eventos, delas cuales han sido partícipes 494 estu-diantes, trayendo un total de 70 medallaspara el país.
OLIMPIADA IBEROAMERICANA DE MATEMÁTICASAño Olimpiada Lugar Premios1988 13ra. O.I.M. Lima-Perú 2 Medallas de Bronce1989 14ta. O.I.M. La Habana-Cuba Medalla de Oro1990 5ta. O.I.M. Valladolid-España Medalla de Plata2006 21. O.I.M. Guayaquil-Ecuador Mención de Honor2008 23. O.I.M. Salvador de Bahía-Brasil Mención de Honor
OLIMPIADAS DEL CONO SURAño Olimpiada Lugar Premios1988 11ra. O.M.C.S. Montevideo Uruguay Medalla de Plata1995 5ta. O.M.C.S. Cochabamba-Bolivia 2 medallas de Bronce1996 17ma. O.M.C.S. Huampani-Lima-Perú Medalla de Bronce2004 14/18 O.M.C.S. Paraguay Mención Honorífica2005 15va. O.M.C.S. Sucre-Bolivia Medalla de Bronce2007 17va. O.M.C.S. Uruguay Mención Honorífica2008 18va. O.M.C.S. Temuco-Chile Mención de Honor
OLIMPIADA DE MAYOAño Olimpiada Premios1995 1ra. Medalla de Oro y 1 de Plata1997 3ra. Medalla de Oro y 1 de Plata1998 4ta. Medalla de Oro y 4 de Bronce1999 5ta. Medalla de Oro, 3 de Plata, 6 de Bronce, 4 Menciones2000 6ta. Medalla de Plata, 7 de Bronce, 3 Menciones2003 9na. Menciones de Honor2004 10ma. Medallas de Plata, 8 de bronce, 2 Menciones2005 11va. Medallas de Plata, 8 de Bronce, 4 Menciones2006 12va. Medalla de Oro,3 de Plata, 8 de Bronce2007 13va. Medalla de Oro, 4 de Plata, 2 de Bronce2008 14va. Medallas de Plata, 5 de Bronce, 4 Menciones
OLIMPIADA MUNDIALAño Olimpiada Lugar-Premios1997 38 IMO La Plata-Argentina – Mención Honorífica
PARTICIPACIONES BOLIVIANAS
1. El dibujante ha trazado un rectángulo
en el interior de un círculo. Aclaremos
que este tiene un diámetro de 10 cm.
¿Puedes decirme la longitud de la lí-
nea oblicua señalada con un signo de
interrogación?
INDICACIÓN: No te compliques con el
teorema de Pitágoras. En este caso si
no lo conoces tanto mejor.
2. Conocidos
o desconocidos.
Usted invita a un grupo de conoci-
dos suyos a una reunión. ¿A cuán-
tos deberá invitar para estar seguro
de que entre los presentes –usted
incluido- hay tres personas que se
conocen mutuamente o que no se
conocen mutuamente?
?
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Institucionalwww.lacatedra.umsa.bo
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En acto realizado en la Co-munidad de Yaurichambi, Pro-vincia de Los Andes delDepartamento de La Paz, au-toridades de la UniversidadMayor de San Andrés hicieronentrega de documentación yplanos saneados de parcelasindividuales y comunales a po-bladores de la localidad, con elfin de promover el control decalidad, validación ante el Ins-tituto Nacional de ReformaAgraria (INRA) y la obtenciónde títulos de propiedad agraria.
En el acto estuvieron pre-sentes, la Rectora de la UMSA,Dra. Teresa Rescala Nemtala,el Vicerrector en ejercicio, Dr.Enrique Udaeta Velásquez, elDecano de la Facultad de De-recho y Ciencias Políticas, Dr.Julio Mallea, el Director de laCarrera de Derecho, Dr. JuanRamos, Lic. Cecilia Huasebe,Vicedecana de la Facultad deCiencias Sociales, Dr. LiborioUño, Director del Programa deJusticia Comunitaria y el Se-cretario Ejecutivo del Centrode Estudiantes de la Facultadde Derecho, Diego Jimenez.
En representación de los po-bladores, estuvo el Señor Dá-maso Quispe, SecretarioGeneral de la Comunidad Yau-richambi, el Presidente del Co-mité de Saneamiento, RenéEladio Quispe, autoridades ori-ginarias, políticas y comuna-rios del lugar.
En palabras de circunstan-cia, la Rectora de la UMSA,Dra. Rescala, destacó la impor-tancia del trabajo realizado porla Universidad en el sanea-miento de tierras en la Comu-nidad de Yaurichambi, esto enel marco de la desconcentra-ción universitaria que permite,con una serie de proyectos endiferentes municipios, coadyu-var al desarrollo paceño.
A su turno, el Decano de laFacultad de Derecho, Dr. JulioMallea manifestó que la Uni-versidad Mayor de San Andrés,a través del Programa de Jus-ticia Comunitaria, realizó unaimportante actividad en bene-ficio de los ayllus y de las co-munidades indígena originariocampesinas, a su vez agradecióa la Rectora y a las autoridadesuniversitarias por apoyar los
Interacción: Comunidad Yaurichambi fue la primera beneficiada
Formación
Facultad de Derecho trabajaen saneamiento de tierras
Concluyó Cursode Pedagogíapara AuxiliaresDocentes
Se identificaron 1.177 parcelas que benefician a 280 familias de la Comunidad de Yaurichambi.
Reconocimiento: La Dra. Teresa Rescala entrega un certificado de participación a un comunario de Yaurichambi.
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Títulos y Diplomas de la UMSAratifica norma ISO 9001-2008
La División de Títulos y Di-plomas de la Universidad Ma-yor de San Andrés se sometióa la Auditoría del Sistema deGestión de Calidad a travésde la norma ISO 9001-2008,para revisar que se cumplanlos procesos que se realizanen la instancia administrativa,de acuerdo a lo establecido ennormas de la Universidad, in-formó la Dra. Carmen Antelo,Jefe de la División.
El informe de auditoría,realizado el año pasado, presen-tó algunas observaciones paralas que se llevaron a caboacciones correctivas para me-jorar el trabajo que se desarro-lla en la División, al respecto, laDra. Antelo informó que cuan-do se presentan estas observa-ciones, las mismas se refierena asuntos menores, cuya acción
La División recibió la felicitación por el trabajo desarrollado.
Div. Títulos y Diplomas: Personal que trabaja en el marco de la ISO 9001-2008.
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Certificación: Auxiliar Docente.
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preventiva permite mejorar sudesempeño. Durante esteperiodo, se realizaron 21 opor-tunidades de mejora.
Finalmente, el informe deauditoría, presentado por IB-NORCA e IRAM, recomendómantener la certificación del
Sistema de Gestión de Cali-dad a la División de Títulos yDiplomas de la UMSA, unavez subsanadas las observa-ciones planteadas. La felici-tación se extendió a lospersoneros de la División porel trabajo desempeñado.
IBNORCA-IRAM:Realizaron auditoría
proyectos de vinculación uni-versitaria campesina de formadirecta.
El Dr. Liborio Uño, Directordel Programa de Justicia Co-munitaria de la UMSA, agra-
deció la participación de la co-munidad, para trabajar de ma-nera mancomunada entre lostécnicos de la Facultad y el Co-mité de Saneamiento.
Finalmente, el Presidente
del Comité de Saneamiento,Sr. René Eladio Quispe, agra-deció a las autoridades univer-sitarias y los profesionales quetrabajaron constantemente enbeneficio de su comunidad.
En instalaciones del Pa-raninfo Universitario seclausuró el “XVII Curso dePedagogía para AuxiliaresDocentes”, auspiciado porla Secretaría Ejecutiva delComité Ejecutivo de la Uni-versidad Boliviana, Vice-rrectorado, Facultad deMedicina de la UniversidadMayor de San Andrés y laEscuela de Auxiliares Do-centes.
El curso estuvo divididoen tres módulos. “DidácticaUniversitaria”, “Dinámicade Grupos en el Aula e In-vestigación” y “Evaluacióndel PEA”. A la conclusióndel mismo se extendió uncertificado de aprobacióncon 150 horas académicas.
En esta oportunidad, par-ticiparon 140 estudiantespertenecientes a 39 Carre-ras de la Universidad.
El propósito del curso esformar Auxiliares Docentespara coadyuvar en el proce-so enseñanza aprendizaje delas distintas asignaturas enlas que los participantes de-ben demostrar su capacidad.
El docente coordinadordel curso fue el Dr. Alex Gu-tiérrez Rodríguez, quien es-tuvo apoyado por 15monitores e invitados espe-ciales.
Por su parte, el Decanode la Facultad de Medicina,Dr. Heriberto Cuevas des-tacó la iniciativa de formara los auxiliares de docenciade la UMSA.
Desde mayo del 2002 serealizaron 17 versiones delcurso, graduando hasta lafecha a 1.518 estudiantes,auxiliares de docencia de laUniversidad Mayor de SanAndrés.
12La Paz - Bolivia, junio de 2011
Institucionalwww.lacatedra.umsa.bo
UMSA
Decano y Vicedecano: Su gestión se extenderá hasta el año 2014
Celebración: Un siglo al servicio de la población
Odontología cuenta connuevas autoridades
Centenario de Odontología
La Rectora de la UniversidadMayor de San Andrés, Dra. Te-resa Rescala Nemtala, posesio-nó como Decano de la Facultadde Odontología al Dr. FreddyRossel Casanova y como Vice-decano al Dr. Freddy MercadoFuertes.
El acto se llevó a cabo en elauditorio de la Facultad y con-tó con la presencia de autori-dades universitarias, docentesy estudiantes de la institución.
En palabras de circunstan-cia, la Dra. Rescala, felicitó alComité Electoral por la tareadesempeñada en las eleccionesque resultaron en la elecciónde las nuevas autoridades yreiteró su apoyo a la Facultaden las tareas que se desarro-llan en favor de los estudiantesy de la sociedad en su conjuntomediante el trabajo deinteracción social que sedesarrolla al interior de sus au-las.
El flamante Decano, Dr.Freddy Rossel, agradeció al es-tamento docente-estudiantilpor el apoyo brindado a su can-didatura y solicitó a la Comu-nidad Universitaria queparticipe de manera conjuntapara llevar adelante el plan detrabajo que propusieron du-rante su campaña. Asimismo,pidió a las autoridades univer-sitarias el respaldo necesariopara celebrar de manera dignalos cien años de vida de la Fa-cultad.
A su turno el Vicedecano,
El 18 de mayo de 1911, fuecreada la Facultad de Odon-tología de la Universidad Ma-yor de San Andrés.
Por tal motivo, docentes,estudiantes y trabajadores ce-lebraron cien años de existen-cia de la institución con unaserie de festejos encabezadospor el Decano Dr. Freddy Ros-sel.
En el acto central, el Secre-tario General de la UMSA, Lic.Germán Montaño, en repre-sentación de la Rectora, Dra.Teresa Rescala, hizo extensivala felicitación por el centena-
rio de la Facultad augurándoleademás una larga existenciaen favor de la formación deprofesionales para el serviciodel país.
En la oportunidad el Deca-no de la Facultad, Dr.Rosselagradeció por el entusiasmo yla camaradería existente enesa Facultad para alegrar elfestejo y ratificó su compro-miso de trabajo durante sugestión para elevar el nivelacadémico y continuar por lasenda de apoyo, especialmen-te a los sectores más necesi-tados.
Fueron posesionados por la Rectora de la UMSA, Dra. Teresa Rescala Nemtala.
Dr. Freddy Mercado reflexionósobre la necesidad de trabajaren favor de la unidad de la Fa-cultad, recuperar la acredita-ción e incrementar el nivelacadémico, de mano de la tec-nología y la ciencia, en esemarco ratificó su compromisode trabajo.
Finalmente, el SecretarioEjecutivo del Centro de Estu-diantes Facultativo, MiguelÁngel Paco, solicitó a las nue-vas autoridades, unidad de to-da la Comunidad Universitaria,crear un pensamiento con vi-sión de futuro y despolitizar ala Facultad de Odontología. Posesión: Flamantes autoridades de la Facultad de Odontología.
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Festejo: Una faceta del centenario.
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PosesiónCarrera deLingüística eIdiomas tienenueva Directora
Directora: Lic. Virginia Coronado.
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El pasado 20 de mayo,fue posesionada la nuevaDirectora de la Carrera deLingüística e Idiomas, de laFacultad de Humanidades yCiencias de la Educación,Lic. Virginia Coronado Con-de, quien ejecerá funcioneshasta el año 2014.
La flamante Directoramanifestó que son tres losejes de trabajo: Académico,institucional y administrati-vo, en los que centrará suadministración.
Para tal efecto, proponela reestructuración generalde la Carrera mediante larealización de jornadas aca-démicas.
También se plantea undiagnóstico de necesidadesen la sociedad, un proyectoque muestre la nueva de-manda social con respecto ala Carrera.
La Lic. Coronado partici-pó por el frente LUCES lo-grando el 66% de votaciónen la segunda vuelta, lo quepermitió su elección.
Efemérideswww.lacatedra.umsa.bo
13La Paz - Bolivia, junio de 2011
UMSA
En 1944, durante la ges-tión del Rector Héctor Or-machea Zalles, se fundó laFacultad de Humanidadesy Ciencias de la Educación,en ese entonces denomina-da “Escuela de Filosofía yLetras”. Posteriormente,dentro de la Facultad se or-ganizan tres Carreras inde-pendientes, siendo una deellas la Carrera de Filosofía.
A lo largo de su trayec-toria, la Carrera representauna conquista, ya que seconstituye en uno de losproductos cognitivos másdistinguidos y sobre estruc-turales de la Universidad,afirmó el Mgr. Iván OrozaHenners, Director de la Ca-rrera de Filosofía.
La Filosofía y la forma-ción filosófica se orientan
al análisis crítico del pen-samiento, de las ideas yacontecimientos históricos.En ese sentido, el principalobjetivo de la Carrera de Fi-losofía llega a convertirseen una de las más impor-tantes herramientas parapromover el desarrollo denuestra cultura y nuestraproducción intelectual, for-mando profesionales com-prometidos con la sociedad,su historia y estructura depensamiento.
La Carrera, cuenta con elInstituto de InvestigacionesFilosóficas (IIF) que com-plementa sus actividadesacadémicas de enseñanza,investigación e interacciónsocial. Su reciente creación,pretende proyectar a la Ca-rrera de Filosofía como en-
tidad académica capaz deaportar con nuevas formasde producción intelectual,en la creación de conoci-mientos y el análisis de te-mas fundamentales de larealidad nacional, conside-rando la relación de lo quecambia y de lo que perma-nece en la historia
Celebrando el LXVII ani-versario, la Carrera de Fi-losofía planificó una seriede actividades a partir del3 de junio, entre las cualesdestacan: Q’oa-ceremonialandino, presentación del li-bro “Categorías FilosóficasAndinas”, coloquios filosó-ficos, exposiciones fotogra-fícas, apthapi, encuentrosdeportivos y elección de lapareja de la FraternidadKhantus.
LXVII Aniversario:
Filosofía cumple 67años de vida académica“Son 67 años que la Carrera de Filosofía ha iniciado un proceso deentendimiento, (sin)razón o retorno(logos- amuya) y de placer(displacer)... Ahora le toca cotejar un ciclo más: 365 días de ese mismoretorno que se abre”.
“Consideramos que la Carrera de Filosofía de laUMSA tiene un nivel respetable, ya que la ense-ñanza e investigación filosófica se nutre del propiointerés de estudiar filosofía. La persona que estudiaFilosofía, realmente quiere estudiar por la Filosofíamisma, no existen muchas posibilidades para darle un giro diferente.
En ese sentido, en su 67o aniversario, uno de los objetivos principalesde la Carrera es apuntalar su presencia en la sociedad boliviana y pro-fundizar la investigación, es decir, que nuestros trabajos investigativosy publicaciones lleguen cada vez con mayor impacto, para ese fin seconsumó la creación del Instituto de Investigaciones Filosóficas”.
Opinión
MGR. IVÁN OROZA H.Director Carrera de Filosofía UMSA
“La Filosofía ha tenido un papel fundamental enlos acontecimientos políticos históricos de nuestropaís, muchos de nuestros profesores han sido fun-dadores de partidos políticos como Partido SocialistaUno, miembros de agrupaciones de izquierda, elcaso de Mario Miranda Pacheco, filósofo muy importante que radicóen la UNAM, a raíz de los problemas políticos. Tenemos una cons-telación de docentes de la Carrera que dieron su aporte a la Univer-sidad, a la cultura paceña y al país.
En la Carrera, hay tendencias metodológicas y teóricas, una deellas tiene que ver con el estudio de las culturas de nuestra historiapropia, que ha sido olvidada y hoy se trata de hacer emerger; esospensamientos, esa filosofía que ha estado implícita en nuestras culturasprecolombinas que son vigentes en gran parte de nuestra poblaciónes necesario rescatar a través de la investigación. Se realizó una in-vestigación sobre cosmovisión andina y categorías del pensamientoandino; además, se está apuntando a investigar a nuestros pensadoresbolivianos como Franz Tamayo, René Zavaleta y otros filósofos”.
LIC. EDUARDO MURILLODocente Carrera de Filosofía
“Mi crítica es muy dura a la Carrera, no hemos podido articularun claustro docente que sepa a dónde va y piense colectivamentecómo proyectar la Filosofía. La Carrera vive bastante al margen delo real, de todas las transformaciones económicas, políticas, socialesdel país; un ejemplo: El Estado es comunitario y eso ¿Qué significapara la Universidad?. Se siente la constitución del poder docentesobre el estudiante, es muy participativa pero en temas académicos,el docente habla y listo.
Sobre investigación, creo que es una de las Carreras más conser-vadoras que hay en la Facultad, si existe investigación es esencial-mente repetitiva”.
LIC. SILVIA DE ALARCÓNDocente Carrera de Filosofía
“El aporte que da la Carrera es importante, sien-do así, se necesita cultivar en los estudiantes unaactitud crítica. Si nos dejamos arrastrar por algunaideología, nuestro futuro político y cultural serámás complicado de lo que es.
La investigación tiene un tiempo relativamente largo y los resultadosse plasman en la producción intelectual; lamentablemente por razoneseconómicas no se ha podido publicar todo lo producido. El universoque se abarca con las investigaciones es bastante amplio, son temasrigurosamente filosóficos de orden más lógico o epistemológico”.
LIC. CARLOS BEDREGALDocente Carrera de Filosofía “La Filosofía re-
presenta el conocimiento en sí, esdecir, el conocimiento de las cosaspor sus causas.
Estudio la Carrera de Filosofíaporque me gusta y pienso que esuna Carrera de apoyo, muy útil, quese aplica a todas las áreas. Además,ésta alimenta los conocimientos yayuda a ver las diversas teorías des-de diferentes perspectivas”.
CLAUDIAJEMIOEstudiante deFilosofía
“La Carrera de Filosofíaes quizás la única entidad que se dedica alpensamiento en el país, por tanto de vitalimportancia en todo el desarrollo cognitivode pensamiento y reflexión, a lo que refierea sus problemas contextuales hasta los pro-blemas universales.
El Centro de Estudiantes de la Carrera deFilosofía asume el nombre aymara de “Amu-ya”, que tiene la connotación de “‘Entrar enconciencia de las cosas que se hace”.
PABLO VELÁSQUEZStrio. Ejec. Centro deEstudiates de laCarrera de Filosofía
Pensadores bolivianos: Franz Tamayo, Carlos Montenegro y René Zavaleta.
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Deporteswww.lacatedra.umsa.bo
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Futbol: Equipo femenil participa del Campeonato Interfacultativo UMSA.
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Día del Desafío: Participación universitaria.
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U deportiva:
Estudiantes de la UMSA sepreparan académica y físicamente Más de 3.000 personas frecuentan mensualmente las distintas Escuelas Deportivas Universitarias.
Infraestructura:
El Coliseo Universitario presenta nueva imagen
La Sección de Deportes dela UMSA, realiza la remodela-ción del Coliseo Universitario,ubicado en la Calle FedericoZuazo, detrás del MonoblockCentral. Tras demoras por fac-tores externos a la Universi-dad, la entrega estáprogramada para el 15 de ju-nio.
Debido a las inclemenciasdel tiempo y el intenso uso del
Coliseo, la infraestructura de-portiva presentaba deterioroen el piso, por lo cual se reali-zaron varios trabajos de refac-ción: Reposición y plastificadode parquet, rayado de canchas,además de pintado y decoradode paredes con los logos dis-tintivos de cada Facultad.
Cabe destacar que la gestiónpasada se compraron nuevosprotectores para tableros de
basquetbol, protectores depostes para fútbol de salón,una nueva red de voleibol y serealizó la reparación del table-ro electrónico.
De la misma manera, encoordinación con el Departa-mento de Infraestructura de laUMSA, se lleva cabo la repa-ración campo sintético delCampus Universitario de CotaCota.
La Sección de Deportes del De-partamento de Bienestar de laUniversidad Mayor de San An-drés, invita a toda la ComunidadUniversitaria a participar de lassiguientes disciplinas deportivas:Baloncesto, voleibol, futsal, fút-bol, tae kwon do, raquet-wally,gimnasia-aeróbicos, fisiculturis-mo, atletismo y natación.
Actualmente, más de 3.000personas, entre estudiantes, do-centes y administrativos; frecuen-tan mensualmente las distintasEscuelas Deportivas de la UMSA,siendo los deportes más practica-dos; natación, gimnasia y futsal.
En futsal, se desarrollan varioscampeonatos a lo largo del año,organizados por los diferentes es-tamentos universitarios. Tal es elcaso de la Liga Universitaria deDeporte San Andrés (LUDESA),donde participan estudiantes decasi todas las Carreras de la Uni-versidad.
Este año, debido a trabajos derefacción del Coliseo Universita-rio, LUDESA comenzará a partirdel mes de junio. Asimismo, sedará continuidad a diferentescampeonatos inter-clubes de:Fútbol, basquetbol, voleibol (Da-mas y varones).
Otra de las actividades depor-tivas de la UMSA, es la participa-ción del “Día del desafío”organizado por el Viceministeriode Deportes, donde cientos de es-tudiantes demostraron su granespíritu deportivo. Al respecto, el
La entrega se realizará la segunda semana de junio.
Renovación: Moderno diseño deportivo e institucional.
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Jefe Sección Deportes, Arq. Msc.José María Vargas, afirmó que eldía del desafío debe ser todos losdías, puesto que el deporte brindasalud y bienestar.
Para formar parte de las dife-rentes Escuelas Deportivas de laUMSA, los interesados deberánpresentar la siguiente documen-tación:
- Estudiantes regulares: Ma-tricula vigente, cédula de identi-dad y certificado médico.
- Docentes: Mediante el FED-SIDUMSA, presentar papeleta depago, cédula de identidad y car-net de seguro universitario.
- Administrativos: Mediante elSTUMSA, presentar papeleta depago, cédula de identidad y car-net de seguro universitario.
Disciplina Lugar
Baloncesto Coliseo UniversitarioVoleibolFutsal Damas – Varones
Fútbol Cancha sintética del CampusUniversitario (Cota Cota)
Tae kwon do Cancha de wallyRaquet-wally
Gimnasia- aeróbicos Gimnasio “Pablo Ramos”Fisiculturismo
Atletismo Estadio Olímpico, Laikacota
Natación Piscina Municipal Orkojahuira
Escuelas Deportivas UMSA
Culturawww.lacatedra.umsa.bo
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UMSA
Carrera de Turismo-UMSA
“Taller Cultural Jiwasan” unaporte al folklore bolivianoColectivo estudiantil dedicado a investigar y exponer manifestaciones culturales de las diversas regiones del país.
Coordinación:
Trabajo interinstitucional enbeneficio de estudiantes
El eje central del TallerCultural Jiwasan, gira en tor-no a la investigación, en esesentido realiza actividades encoordinación con otras insti-tuciones para apoyar a losmiembros de la ComunidadUniversitaria en actividadesinvestigativas culturales.
Una de las entidades conlas cuales coordina el TCJ esla “Academia Nacional de In-terpretación Poética y Expre-sión Oral Ignacio Duchén deCórdova” para dar apoyo a losuniversitarios en las áreas de:Oratoria y Liderazgo, Diccióny Vocalización, RelacionesHumanas y Públicas, lo cualfacilita herramientas útiles yprácticas para los estudiantesde Turismo.
Para la presente gestión se
El Taller Cultural Jiwasan desarrolla actividades extra curriculares.
Entrada: La alegría de la juventud al ritmo de la saya.
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Representación: Exposición y Defensa de Monografías UMSA.
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Debido a la inquietud de va-rios jóvenes de la Carrera deTurismo de la UMSA, por ma-nifestar diversas expresionesculturales y rescatar algunasdanzas nacionales que estabansiendo relegadas, nace la ideade crear el “Taller Cultural Ji-wasan” (TCJ) el año 1997.
Desde sus inicios hasta lafecha, el objetivo principal delTaller siempre ha sido inves-tigar acerca de temáticas cul-turales, principalmente;costumbres, tradiciones y fol-klore de las diferentes regionesde Bolivia.
En relación al nombre delcolectivo, el Presidente del Ta-ller, Carlos Del Castillo Torres,afirma que “Jiwasan” palabradel idioma aymara que signi-fica “de nosotros”, para ellostiene la connotación de “Estaren contacto con nosotros mis-mos, con nuestra tierra, nues-tra gente y nuestra cultura”.
Forman parte del TCJ, alre-dedor de 35 personas, entredocentes y estudiantes de laCarrera de Turismo, quienesal margen de realizar demos-traciones de baile folklórico,desarrollan actividades depoesía, danza y teatro. Sin em-bargo, el número de partici-pantes asciende a más de 130personas para la presentaciónen la Entrada Folklórica Uni-versitaria, la cual constituyeuna de las actividades princi-pales del Taller.
Durante la gestión 2010,formaron parte de la “PrimeraExposición y Defensa de Mo-nografías de la UMSA”, eventoen el cual más de 70 fraterni-dades dieron a conocer a la po-blación acerca del origen,vestimenta y significado de ladanza a la que representan. Enesa oportunidad, el TCJ realizósu presentación en relación ala Comunidad Afroboliviana,
manifestando su expresión cul-tural, danza y folklore.
El TCJ trabaja con danzasfolklóricas de todo el país, sinembargo en la actualidad y porpetición de varios estudiantes,
se inclinó más al estudio y re-presentación de la ComunidadAfroboliviana en nuestro país.
Finalmente, el presidentedel Taller, destacó que reciénhace dos años forman parte
oficialmente de la Carrera deTurismo y lo que se busca aho-ra es fortalecer su participa-ción dentro de la misma paraconsolidarse como un centrode investigación cultural.
Demostración: Taller Jiwasan durante su presentación en la Entrada Folklórica Universitaria.
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Universitarios: Junto al Vicerrector de la UMSA en la Defensa de Monografías 2010.
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planifica acuerdos con la Go-bernación del Departamentode La Paz en temas folklóricosy con la entidad CARE Boliviaen cuanto al fomento de laformación empresarial en elárea turística.
De la misma manera, al
margen de representar dife-rentes danzas en EntradasFolklóricas de nuestro país, elTaller Cultural Jiwasan, rea-liza talleres de danza, expre-sión oral, capacitación paraguías de turismo y cursos de“guiaje”, entre otras.
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Provinciaswww-lacatedra.umsa.bo
UMSA
La Universidad Mayor de SanAndrés desde la gestión 2007 haapoyado la realización de lasOlimpiadas Científicas Provincia-les en Matemática, Física y Quí-mica, en coordinación con elComité Organizador de la Olim-piada Matemática Boliviana(OMB).
Cada año se convocan a jóvenesestudiantes de los cuatro cursosde secundaria en los diferentesmunicipios de las provincias delDepartamento de La Paz en coor-dinación con las Direcciones Dis-tritales de Educación, GobiernosMunicipales y autoridades origi-narias a través de los Centros Re-gionales (CRU’s) y SedesUniversitarias Locales (SUL’s)donde se concentran cientos dejóvenes representantes de las di-ferentes unidades educativas desecundaria.
Los Centros Regionales Uni-
versitarios y Sedes UniversitariasLocales de Patacamaya, Chuluma-ni, San Buenaventura, Huarina,Copacabana, Caranavi y otras sonparte de las diferentes versionesde las Olimpiadas Científicas, don-de los ganadores de cada regiónparticipan en la Olimpiada Depar-tamental, pudiendo llegar a serrepresentantes nacionales e inter-nacionales.
Un ejemplo de este trabajo esla Segunda Olimpiada CientíficaDepartamental realizada en laSUL Huarina donde participaron37 colegios secundarios de la Dis-trital de Achacachi y 2 colegios dela Distrital de Copacabana, con750 estudiantes seleccionados porcategoría y materia, cuyo resulta-do fueron 36 ganadores de loscuales los primeros lugares llega-ron a la Ciudad de La Paz paraparticipar en la Olimpiada Depar-tamental.
Achacachi: Estudiantes participantes de la II Olimpiada Estudiantil Provincial (2008).
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Centros Regionales Universitarios:
La UMSA promueveOlimpiadas Científicas enprovincias de La PazLos ganadores participan de la Olimpiada Departamental.
En esa oportunidad en un tra-bajo conjunto con el Gobierno Mu-nicipal de Achacachi, todos losinscritos recibieron certificadosde participación, los 36 ganadoresrecibieron medallas de oro, platay bronce, así como libros y obse-quios de auspiciadores, los cole-gios de los ganadores recibieronlibros, certificados y trofeos, enun acto especial de premiaciónrealizado en la misma localidad.
En la gestión 2011 los CRU’sde Patacamaya, San Buenaven-tura, Chulumani y Achacachi ylas SUL’s de Luribay, Colquen-cha, Palos Blancos-Sapecho, Ca-ranavi, Irupana, Ancoraimes,Copacabana, Tiwanaku, Huarinay Viacha serán partícipes de unanueva versión de la OlimpiadaCientífica Provincial como partede la Olimpiada Plurinacional or-ganizada en coordinación con elMinisterio de Educación, promo-viendo como cada año, el cono-cimiento científico en lasprovincias del Departamento.
Una vez concluida la compe-tencia, los ganadores se sumaránal resto de representantes delDepartamento de La Paz, paraparticipar de la Olimpiada Depar-tamental que seleccionará alequipo representante paceñorumbo a las Olimpiadas Naciona-les a celebrarse en Trinidad, Benien septiembre de este año y cu-yos ganadores conformarán elequipo Boliviano que participe enlas diferentes competencias in-ternacionales durante la gestión2012.
Inauguración: Olimpiada Provincial en Huarina.
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Pruebas: Estudiantes de provincia durante el examen.
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El No. 21 de la Revista"Umbrales" está dedi-cado al campo de laspolíticas públicas, co-mo engranaje de la re-lación entre Estado ysociedad. En este caso,se trata esta proble-mática con artículosen torno a la políticaeconómica y a la polí-tica social del actualgobierno.
Revista “Umbrales” en suedición 21
Libros
La reciente publica-ción del CIDES-UMSAconcentrada en un de-bate amplio y pluralacerca del "Vivir Bien",como paradigma delque se problematizansus potencialidadesuniversales, en el con-texto de los riesgos eincertidumbres de lasociedad actual.
"Vivir Bien: Paradigma nocapitalista"
“Investig@ UMSA”publicada por el De-partamento de Inves-tigación, Postgrado eInteracción Social(DIPGIS) de la UMSA,tiene el objetivo de di-fundir los resultadosde investigación de losproyectos ejecutadosen las Facultades, Ins-titutos y Postgrados dela UMSA.
Revista InstitucionalInvestig@ UMSA (DIPGIS)
La Carrera de Filosofíade la Fac. de Humani-dades y Cs. de la Edu-cación, publicó el libro“Categorías del Pensa-miento Andino en lasIslas de Suriki e Isla deSol”, bajo la Coordina-ción General del Dr.Juan Carlos Orihuela yde los InvestigadoresLic. Eduardo Murillo yLic. Iván Oroza.
Filosofía: ProyectoFacultativo de Investigación
