Un Pueblo…

Antes de Mí

CULTURAS INDIGENAS Y LENGUAS NATIVAS

Beatriz López O.

A los niños, que aún sueñan y creen que todo es posible

A las familias, que han apoyado el crecimiento de sus pequeños

A mi hija, por su comprensión y apoyo

Al Instituto Caro y Cuervo, por la oportunidad de aprendizaje

A todo aquel, que logré entender el significado de la vida

“La lengua de los pueblos, es el reflejo de las cosas divinas, del sol, el mar, la luna,

las estrellas, las plantas, los ríos, los animales, las cosas humanas, los sonidos,

la ventana abierta … a todos los pueblos”

Miguel León Portilla

Cuando muere una lengua

Octubre de 2019

Después de haber escuchado a mi profe, hablar durante varios días acerca de todo lo que

encontraríamos fuera de casa.

Decidí entonces un día, ir a caminar en compañía de mis padres…y bueno

también con uno de mis hermanos, para iniciar el recorrido por el tan mencionado barrio.

Nunca me había detenido a mirar con atención todos esos espacios llenos de chucherías, de

objetos , de alimentos y de tantas otras cosas que mamá compra a diario.

Me atreví a preguntar, saludar a los vecinos con un - ¡ Hola veci !-, y de pronto me di cuenta

que por algunas de esas calles vivían dos compañeros del salón, con los que juego a diario, son

ellos Majo y Luis. Y que al igual que yo, tienen a sus abuelitos, porque les vi sentados junto al

jardín,…creo que deben ser tan divertidos y cariñosos como los míos, sobre todo cuando de

contarme historias se trata, de cómo era todo antes, porque ellos escuchaban también a esos

viejitos, sus abuelos.

Majo como dulcemente le decimos a María José, Luis y Yo, estamos muy entusiasmados porque

el próximo recorrido, o sea otra caminata en familia, será al pueblo como le llaman muchas

personas por acá, donde se encuentra la historia, esa que le he escuchado contar a mi abuelo

en las tardes cuando no tengo tarea.

¿Sabias qué … muy cerca de mi colegio, existieron hace muchísimo tiempo, personas que

habitaron la Localidad donde hoy vivo? y es allí donde hemos encontrado lo que fue

antes, ¡cómo ha cambiado…!, y lo más interesante, que permanece aún.

Nuestro recorrido inicia en el Mirador de los Nevados, como lo puedes ver en la foto de

arriba, es hermoso ¿verdad?. Sin embargo para construirlo y verlo así, hubo que destruir la

montaña que pertenecía al pueblo indígena del que te comenzaré a contar, eso les hizo sentir

tristeza.

Te estoy hablando de Suba nombre que significa Flor del Sol, es una de las localidades más

grandes de mi ciudad, Bogotá.

Mi abuelito cuenta que los habitantes de Suba eran los indígenas de un gran grupo llamado

Muiscas, ellos tenían sus propias costumbres en cuanto a su vivienda, el vestido, su

alimentación, sus trabajos en el campo, el cuidado de la familia, sus fiestas, las ceremonias,

los cantos, las creencias del origen del mundo y para que pudiera ocurrir todo esto, entonces

tenían su propia lengua para poderse comunicar y así enseñar, y seguir contando lo vivido a

los más pequeños para que no se olvidara.

El respeto y el amor por la naturaleza: por los humedales que hay y las lagunas que ya

desaparecieron, porque los señores de las empresas han construido casas y edificios.

Hacia el medio día, decidimos ir a la Plaza Central del pueblo, alrededor de esta se encuentra

la iglesia y varias casas con sus techos de teja color café, con sus puertas y balcones de

verde oscuro, y con unos andenes muy angosticos, donde solo puede caminar una persona.

Estando allí, llegaron ellos, un grupo de personas del Resguardo Indígena, es decir donde

Protegen toda su vida.

Algunos llevaban trajes especiales y otros vestían ropa de hoy, también tenían puestos

adornos y collares, y objetos para hacer la Ceremonia del agua y del fuego, tocaron

instrumentos musicales y parecían estar orando…luego

cantaron y nos contaron una historia muy corta, con

palabras que no entendía, pero que luego explicaron.

Les escuchamos con atención y aprendimos que

debiamos agradecer por lo que existe en la

naturaleza.

Me latía mucho el corazón, debió ser… porque me

sientí uno de ellos.

Como ya estaba oscureciendo, regresamos a nuestras casas. Al día siguiente compartiríamos

con otros niños en el salón, acerca de lo visto durante la salida.

Pero aquí no para todo, la profe nos contó otras historias acerca de la gente que vivió

también antes de nosotros, es decir un recorrido por otros pueblos indígenas que están lejos

de mi ciudad y para esto nos leyó cuentos de cómo ellos creían que había venido todo lo que

existe,como el sol, algunos animales como el jaguar, la nutria y claro, las personas.

Estas historias estaban llenas de imágenes, de sonidos que acompañan los campos, de música,

de canciones y de historias habladas en otro idioma…es decir la lengua propia,como cuando

hablamos en español.

¿Sabes?, no había escuchado que existe un lugar llamado el Amazonas, tampoco la Sierra

Nevada o el Chocó, bueno y otros nombres de lugares que son hermosos y donde habitan los

pueblos que tienen una vida casi mágica, pero que se ha ido acabando porque los hombres de

las ciudades han llegado con máquinas para hacer carreteras y … aquí pasito te digo:- para

acabar con su tierra donde cultivan, sus casas o la maloka donde se reunen, los ríos, los

árboles donde viven las aves…algunos han tenido que irse, llevando una tristeza inmensa en

su corazón, es como si su voz ya no se pudiera escuchar más -.

¡Piensa! , es como cuando tus papás deciden irse a otra ciudad, porque lo que tenían ya no

les pertenece.

¡Ah!, hoy vimos en el compu fotos de estos grupos, - ¿Has escuchado hablar de los Kogui,

los Tikuna, los Embera, los Wuayuu?- son los nombres que tienen esas grandes familias y

cada uno tiene su propio significado, y claro hay muchos más, es decir que aún existen allí.

Ahora este recorrido es a través de nuestros sentidos, al observar, escuchar, cantar e

imaginar como viven en medio de la naturaleza que les rodea, donde los abuelos, mamá y

papá cuentan también a los pequeños acerca de la importancia de todos los seres que existen,

de cómo tratarlos y de cómo hacer para conservarlos.

En el salón de clase, estamos muy emocionados porque ya casi aprendemos algunas

canciones…bueno como dos o tres, muy cortas y aunque sus letras son un poquito difíciles de

pronunciar, a todos nos han gustado, pero , no son en el idioma español, son en sus lenguas,

algunas de ellas como : el wayuunaiki y el kamëntsá.

Mi compañerita Gali, esta muy entusiasmada porque logró entender la historia del origen del

sol y con ayuda de su mamita hizo el dibujo que presentará muy pronto.

Quiero contarte tantas cosas que he ido aprendiendo sobre cada historia de estos pueblos, de

los que tenemos tanto por conocer, a pesar del dolor y de las lágrimas, porque su vida ha ido

cambiando como no lo esperaban, pero también por la alegría que llevan muy, muy dentro

para no dejar que su historia se termine, sino que se dé a conocer en diferentes partes y de

diferentes formas…como yo te lo he venido contando, en estas líneas que escribí para ti.

El próximo año estaré en segundo, tendré 7 años y allí continuará el recorrido que un día

inicié con mi familia, mis amigos y mi profe. Leeré más rápido y lo haré sobre sus escrituras,

y cantaré mejor sus canciones.

Ahora quisiera que tú conservarás en tu corazón, todas las imágenes que aparecen en este

cuento, son todo lo que mis compañeros y yo hemos logrado comprender, de un Pueblo…antes

de Mí.

Escuchar como amanece, o, como es el

atardecer en los lugares que viven los indígenas,

de las comunidades o grupos…,

de los que nos cuenta la profe,

es hacer un viaje imaginario y fantástico,

me gustaría estar cerca del río,

ver las aves, los insectos

Escuchar como amanece, o, como es el

atardecer en los lugares que viven los indígenas,

de las comunidades o grupos…,