UN PUÑADO DE APRENDIZAJE Y

DESAFÍOS PENDIENTES

Alejandro Spiegel

Con la computadora o con el internet los alumnos no necesariamente aprenden mejor ni más rápido

En las escuelas se sigue enseñando computación.

Estas tecnologías aún no terminan de ser usadas por los maestros como recursos didácticos

Parte de las prácticas que la escuela tendría que incorporar o profundizar, no guarda relación solo con las computadoras o internet.

La escuela debería fortalecerse como espacio público donde se privilegie el espacio de los saberes que sólo se aprendan en grupos y con un maestro.

La escuela debe proporcionar el espacio y tiempo para pensar, construir y seleccionar lo relevante para cada uno.

Debería usar el equipamiento más moderno y sofisticado para mejorar el uso de la tecnología.

La escuela puede ser una ventana para que internet ingrese a nuestra vida cotidiana.

Resulta de gran importancia brindar las herramientas necesarias para promover la creatividad en los alumnos y puedan analizar críticamente la información que les llega

Es necesario capacitar a los docentes para fortalecerlos como expertos en saberes que deben enseñar y como evaluadores críticos de sus herramientas de trabajo.

El docente debe incitar a la reflexión tomando a los medios como mediadores.