8
La matemàtica com a recurs de dinamització i ambientació escolar 13 d’octubre de 2011 Grup 4: Aintxane Ariza Arbizu Pere Garcia Camps Vereda López González Júlia Riera Riera Bàrbara Vergés Miralles

Un Sant Jordi matemàtic

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Introduïm les matemàtiques en els dies assenyalats

Citation preview

Page 1: Un Sant Jordi matemàtic

La matemàtica com a recurs de dinamització i ambientació escolar

13 d’octubre de 2011

Grup 4:

Aintxane Ariza Arbizu

Pere Garcia Camps

Vereda López González

Júlia Riera Riera

Bàrbara Vergés Miralles

Page 2: Un Sant Jordi matemàtic

PER QUÈ CELEBREM

SANT JORDI?

Page 3: Un Sant Jordi matemàtic

EL NOSTRE CENTRE

Page 4: Un Sant Jordi matemàtic

COMPETÈNCIES QUE TREBALLEM

Matemàtica

Comunicativa lingüística i audiovisual

Social i ciutadana

Page 5: Un Sant Jordi matemàtic

OBJECTIUS GENERALS DE LA FESTA

1. Promoure la cultura catalana mitjançant la celebració de la diada de Sant Jordi.

2. Facilitar la interacció entre els alumnes de diferents nivells.

3. Valorar la importància de les matemàtiques en altres contextos.

Page 6: Un Sant Jordi matemàtic

FUNCIONAMENT I PROGRAMACIÓ

Page 7: Un Sant Jordi matemàtic

1. Fem un mural!

2. Intercanvi de llibres

3. Creem un rosa amb

papiroflexia

4. Jocs florals

5. Jocs Gegants

- Els gomicacs

- L’awalé

- El quatre en ratlla

6. Cucanya de Sant Jordi

- Pesca números i arriba al 50

- Afaitar globus

- Arribar fins a 10

- Quanta aigua!

- Ordenem-nos

- Dòmino

Page 8: Un Sant Jordi matemàtic

R

E

F

L

E

X

I

Ó

F

I

N

A

L