Embed Size (px)
Citation preview
U N 1 V E R S I D A D A U T O N O M A M E T R O P O L l J A N A
UNIDAD: I Z 1. A P A L A P A
DIVISION: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CARRERA: LIC. F':;ICOLOGlA SOCIAL
MATERIA: SEMlNAKlO DE WVESTlGAClON 111
TITUL.O: ' I LA CRIMINALIDAD DESDE LA PERSPECTIVA PSICDSOCIAL'"
AL LJMNO: MARIO MINOR MARTlNEZ
ASESOR: SALVADOR ARCIGA BERNAL
SEPTIEMBRE DE 1997
! I
1.. J!it-iTIF IC:.PKI ubi, ................................................ .T
e . E I E L I O ~ ~ R A F i t i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..........................
1
2
3
4
5
6
7
4 ASFECTÜS H I STi3R I COS LIE L A CF: I M I bIOLUG5.A
-Lo que se ha hecho-
Haciendo un r e v i s i o n h i s t b r i c a de la c r i m i n o l o g i a . e n c o n t r a m o s
,que es t a , desde l a an t iquedad = . e h a p r a c t i c a d o , zr se ha hecho segun
l a z.noc:a Y i a s c i r c u n s t a n c i a s suciales economicas ' y c u l t u r a l e s .
I n c z J r ~ o r a n d o I-tna c r i m i n o l o g i a m u y p r g p i a , i n c l u c o no denominandole
crjrno . t a l . l . : G u r v i t c h , l 3 6 5 ) p o r l a s e n c i l l a r a z b n de que toma su
n o m b r e t i a s t a i l n a l e s d e l sigla X I X . cuando adquiere el e s t a t - t s de
~ = i e n r i a a l d e f i n i r 5.u objeto, su metodo y SCLS f i n e s . ( ü r e l l a n a . l ? 4 S )
L a c r i m i n o l o g i a s u r q e y 5 . e m a n t i e n e d e n t r o d e l m a r c o d e l d e r e c h o
- ~ ~ . ~ - ~ ~ ~ ; + i -. I '.,,' a h o r a p o s i t i v o . p e r a 3ntes del per iodo en que ze zrjnforma
como c i e n c i a r-io e r a c o n s i d e r a d a c.cmc1 t a i , pzr.z,ue pt-opla\c e3ncepr lones
tie l o c r l m i n a l ze ges taban den t ro de las v a l o r a c i o n e s 'y normat iv i .dades
que e s t r u c t u r a b a n la v i d a soclal, p o r c o n s i g u i e n t e la dogmat l ca de l
derecho era conqrunte con esta forma de pensamientcr . es d e c l r s e g u n
la epoca que apuntaba a f o r m a s e s p e c i i l c a s de r e l a c l o n a r s e c o n otros
s ~ ~ t l e t o s y que en ello guardaba las d i s t i n t a s d e n o m l n a c l o n e s %:
c ~ . t e g o r i z a c i o n e s d e los a c t o s humanos, e r a l a f o r m a d e c o n c e b i r lo
destrc tc . t l .vo u amenazante de la soc ledad. i i a m n e k i3E3t:I
trs en s i , p a r t e d e l p r o p i o c o n c e p t o d e l a c r i m i n o l o g i a l o que -
h a l l evado a l a s d i s t i n t a s i n s t a n c i a s y d i c c i p l i n a s ha avocarse 3.1
e s t u d i o d e las conductas humanas que t rancgreden el b i e n e s t a r s o c l a l
e l L i e n comim, e 5 d e c i r , l a s c o n d u c t a s m t i s a c i a l e s , a s o c i a l e s y
p a r 3 c . o c i a l e s . i L é v i - B r u h l 1?63) 'Y es a s í que l a p r e o c u p a c i b n d e l a
i-w.manidad p o r e n c o n t r a r la g @ n e s i s d e e s t o s c o m p o r t a m i e n t o s h o s t i l e s
2 is. .wlda z ~ c l d l , %e ha s i n t e t i z a d o en t eo r i zac iunes de lacs distintas
ezc\-íe13s, fiiozofias, Corr-,ierl.te.s, d i s c l p l i r - ~ a E r ~ k z . (FF-.,,~... , . 4 ::z . - '
a
Todo e s t e bagage de estud i .os converge o s e i n s t a u r 3 en t r e s
p r l n c i p a i e s o r i e n t a c i o n e s : la b i a l b g i c a , 13 p s i c o l a g i c a y la s o c i a l .
i P i t c h . 1980 j
irm. L a a r i e n t s c i b n b i o l b q i c a c o n t r i b u y b a la i - r e a c i a n d e l p r o p i o
termine:! -de cr imlnolog ia, . . :concepto - fnrmc! l3da en Tuncion d e l a m b l e n t e
~ o c 1 a . i de esa @pac3..:. q u e u b i c a b a a l ser- humano anormal coma la r a u ~ a
(Ye l a c r l m l n a i i d a d .
2do. La u r i o n t a c i o n p s i c o l b g i c a , facalizo al s u j e t o como la C315d d e l
c r imen , pe ro en t k rm inos tie t r a s t o r n o s p s i c o l a g i c o s .
GimbeIs or ien t3c ianes I zo r - t ve r~~en SR o1 f a c t o r ondoqeno de la
c r l m l n a l l d a d , sosteniendo u n a d i s i u n c i o n p s i q ~ t l c a 1.: o rqAn ic r . ~ U E
gestaba al hombre c r i m i n a l . T a l p o s t u r a , p o r e s t a r apegada a
v a l a r a c l o n e s , n o r m a t i v i d a d e s Y m o r a l s o c i a l d e l s i g l o pasado, permeban
e l c o n t e x t o d e i n f o r m a c i o n e s e s p e c i f i c a s q u e n o p e r m i t i a n ver o t r o
p e r f i l tiel fenomeno. i F s v a r i n i . 1 3 3 6 j
-,ro. L a o r i r n t a c i o n r a c i a l 5.e p r e c e n t a cama 13 o t r t c a r a de la moneda,
Dor que P T I i c tnc ion de buscar un e l a m b i e n t e s o c i a l 13s causas de la
~ c r i m l n a l i d a d , r e eva l~ l .an l a s i n s t a n c i a s de c o n t r o l s o c i a l . los r o l e s
r * 3 c i a l o c , l a p o l í t i c a , 1 3 c u l t u r a e t c . Generando un vue lco en l a s
rancepc iones de la c r l m i n a l i d a d ;.) c r i m i n o l o g i a , e n c o n t r a n d o en l a
a n t . ~ s a c i a l i d a d u n a d e f i n i c l o n , mas a c e r t a d a a la que p r o p i c l a e l
c: t- i m en .
..Y
" - r a en tonces e l f ac to r oxogeno de l a c r i m i n a l i d a d l o que
c s r a c t e r i z a l o s e s t u d i o s de e s t a u r i e n t a c i a n , y lo que p l a n t e a l a s
formas a c t u a l e s $de e z t i i d ; ~ .:...:- e l ;%:.? , I l i ' - : : ' , i . . . . i . . . . . . . . :~isi coma las posibilidades rje
a b o r d a r l o . Es r- lecesar lo articular l a s a p r e c i a c l o n e s sobre l a r <-~LI .F 3,
; /ersado i a c r i r n . i . n a 1 i d a d , s u s t e n t a n d o n u e s t r a a c t u a l c r i m i n o l o q i a .
-. ,
9
4 . 1 LA ORIENTACION tIOLoi3iCFi
10
1 1
12
3 zi m i s m o a t a l q r a d o q u e se c o n s c i e n t e t o d o , se p e r d o n a t o d o , se
Testeja c u a l q u i e r a c t o e t c . T o d o l o q u e h a g a y p i e n s e este s u j e t o e s t h
s o m e t i d o a su p r o p i a e v a l u a r i b n p a r a a p r o b a r l o o n o . ( M a r c h i o r i , 1 9 8 5 ) .
E l a s p e c t o p s i q u i h t r i c o q u e se r e s a l t a e n e l s u j e t o c r i m i n a l , .va a
s c t a r i n i l u e n c i a d o p o r l a m e d i c i n a y el p s i r o a n a l i s i s . p o r l o q u e
a l g u n o s t é r m i n o s , c o n c e p t o s y t e n d e n c i a s b . i o l o q l r o s y ps iquicoc ,
. : : r azgos de p e r s o n a l i d a d y c o m p l e x i o n a n a t d m i c a : . : . s a n r e t o r n a d o s p o r e s t a
p o s t u r a .
= i n Embg.rgo se 1s a u n 3 n $ o t r o s como 1 3 p c i c c l p a t o l o g i a c r i m i n a i .
~ ~ - i 'r " - FLt-rcrda a l e s t u d i o d e l a s e n f e r m e d a d e s m e n t a l e s o r q a n i c a s , laá
p s i c o n e ~ I r o s i 5 , l a s p S i c o E i S . d e p r e s i o n e s , reacclones p s i c a f i s i o l a g i c a s
y t r a s t o r n a s d e l a p e r s o n a l i d a d .
En i u n c i a n d e es tos e s t u d i o s se l og ra n u e v a m e n t e u n a c l a s i f i c a c i o n
d e l o s d i v e r s o s t r a s t o r n o ~ j e n l a p e r s o n a , p r a d u c i d o s p o r c u e s t i o n e s
c o n q e n i t a s , h e r e d i t a r i a s , g e n f S t i c a s , y d e s o c i a l i r a c i o n c o n l a
.familla .:.que viene a j u g a r el p a p e l d e m e d i o a m b i e n t e : . : . . iisi un3
e v a i u a c i c í r ; p s i q u i A t r i c a , p o d r i a d e t e r m i n a r e l t i p o o e l n i v e l de dat'fo
en el s u . ~ e t o , e s t a b l e c i e n d o l a s p r o h a b l e s c o n d u c t a s c r i m l n a l e c
m r r e c p o n d i e n t e s a su l e s i o n , y d e es ta forma, p o d e r d i r i g i r l o 3 l a
i n s t 3 n c i 3 c o r r e s p o n d i e n t e . : :aislarlo:: :- , p o r q u e su s i t u a c i b n n o es
c u r a b l e y si p e r m a n e c e e n u n r n e d l o s o c i a l , a d e m a s d e c a u s a r daii'o a
o t r n . 5 , se corre el r i e s g o d e que i n . f l u e n c i e l a s a l u d m e n t a l d e lo^
13
1 4
4 .2 L A OHIENTACIbN SOCIAL.
e n c o n t r a r i a su m e J o r - apoyo e n l a . s o c i o l o g i a .
" ts tmc~nento d s l f a c t o r ~l?: . :hgeno d e l a c r i m i n a l i d a d , d e j a n d o d e l a d o
I n i c i a l m e n t e , l a s d e s c r i p c i o n e s s o c i o l a g i c a s s o n i i e c h z t s p o r l a
e ~ t a d i ~ . t l e a s , q u e e l ijeliko e s un f e n o m e n o s o c i a l , p o r q u e se comete
con c . ~ e r - t a r e g u l a r i d a d , y e n e l que i n t e r v i e n e n f a c t o r e s como e l
: : r i m i n a i i d a d ; p G r l o qc te on l a i n e d i d a e n q u e se p r e c e n t e l a
d e s e s t a b i l l z a c i o n social p r o d u c t o d e l a escase5, g u e r r a s ' y okras
1 5
, z o n i r o n t a c i b n e n l a a c e p t a c i ó n d e l o s m i s m o s . i G u r v i t c h , i 9 6 5 )
E s en E s t a d o s U n i d o s d o n d e z u r q e e1 c o n c e p t o d e D e s v i a c i b n
bocial, e n e l q u e se a b a n d o n a p o r c o m p l e t o l a s t e o r l z a c i o n e s riel
sujeto c r i m i n a l o a n o r m a l ; p r o p o n i e n d o l a c r i m i n a l i z a c i a n como ~ t n a
a d a p t a c i b n d e s v i s n t e , e n l a q c t e e l h a m b r e i n c u r r e en t-tna a c t o
d e n c m i n a d o j u r í d i c a m e n t e como c r i m e n o d e l i t o . l : P i t c h , l 9 9 0 )
-
L a c r i m o g é n e s i s e s t a r \ d a d a e n los f a c t o r e s , qcte i n t e r v i r n e n e n l a
carrer3 d e s v i a n t e d e los s u j e t o s , y SE ~ p t a p o r e s t ~ t d i a r l o a n t i s o c i a l ,
a s o c i a l y, . parasocial, como ' s i t u a c i o n e s g e n e r 3 d o r a s d e l s u j e t o
d e r . ~ i a d o . Pese a es to , a l g u n a s t e o r i a s m a n e j a n i n d i s t i n t a m e n t e
d e l i n c u e n c i a , c r i m i n a l i z a c i o n y a n t i s o c i a l i d a d .
16
1 7
18
E l a c t o d e l i c t i v o se e f e c t i t a p o r a f i n i d a d , f i l i a c i 6 n
z . i g n i f i c a c i 6 n d e l a d i n a m i c a s o c i a l , e n l a s que el a s p e c t o s u b c u l t u r a l
e s p e c i f i c o d e l o a n t i s a c i a l , c o n r j i s t e e n "ma m o d i f i c a c i b n o
n e u t r 3 , l i z a c i b n d e l n i g n i f i c a d o d e l as n o r m a s , es d e c i r , e n e l m i s m o
a d q u i e r e n significados y se a p r e n d e a i n t e r p r e t a r l o s , n o s remite a lur,
1 e n q u . a g e simbblico q e s t a d o en l a i n t e r a c c i o n , y q u e g e n e r a u n a
d i v e r z . i d a d d e i n f o r m a c i o n e s que c o n f i g u r a n y dan c u e n t a , d e l a
e s t r u c t u r a s o c i o c u l t u r a l . E i c h a e s t r u c t u r a , p e r m e a d e u n c o n t e n i d o e s p e c i f i c o 3 l a s n o r m a s ' y
19
20
I DE LA I
21
22
% ec. 1 - m con jun to d e c i e n c i a s ; s i n o u n a s i n t e s i s r o h e r e n t e p a r a
a -.>plicar I . > l a s causas o f a c t o r e z d e l a s l z m d u c t a s 2 , n t i s o c i a l e s . E s t e
FEt \ IOLOGiA
p r e . i e n i r accidentes :/.io e n c o n t r a r forma.; d a p r e v e n i r si delito.
23
c r i m i n c l o g i a .
e s e n c i a b u s c a i a a r m o n i a social, y no se puede p resc ind i r de e i , nl
t r a t a r de n e g a r l o o d e s d e c l r l o , p e r o e l a c o n t e c e r humano obedece a
Es e n t o n c e s , q u e p o r l a a f e c t a c i o n en esos p i l a r e s E m t i r e 10.5
c t - i m i n a l i d a d .
24
25
26
i c'embt-anos, 1989 j
27
30
""-1 """"
F.E. I i7UE 2 I Ü L O i S i A , EST 113MA """"""""""""- 1
31
32
34
6. REFRESENTACION SOCIAL DE LA ANTISOCIALIDAD -Andlisis-
La representaci6n social es la teoria desarrollada. por el rumano Serge Moscovici en 1961, que con motivo de la elaboraci6n d e su tesis
doctoral, ~ . e d a a la tarea de estudiar la representaci6n del
psicoan6lisis en Francia.
tiunque el inter& d e estudio por los fenbmenos colectivos o la
lhgica del pensamiento social ya habia sido trabajada por autores como
Durkheim, Heider, por mencionar algunos: es Moscovici quien d a una
estructura a todas esas nociones que tratan d e explicar la dinamica de
la interacciones sociales. Al mismo tiempo que logra articular los
aspectos psicol6gicos y los aspectos sociales en su teoria, conforma
un enfoque psicosocial de dichas dinamitas.
Jodelet, Doise, IbhR’er, Farr, Abric, son algunos autores que han
seguido la linea d e trabajo del profesor Moscovici, y que han
enriquecido el estudio d e las representaciones sociales. Pero que sin
duda coinciden en visualizar lo que el contexto de la realidad produce
en los seres humanos, d e tal forma que plantea una dinarnica social?
que puede dar cuenta de los factores productores de las prdcticas
sociales.
Llega el momento de preguntar a la teoria d e la HS, el por qu$
del fenbmeno de la criminalidad, en ,funcibn de la descripcibn
cualitativa aportada por el sesgo social d e la criminologia.
Clue plantedndose en tPrminos de antisocialidad, el ancllisis
f 1 L I ~ tuard dentro del concepto, caracteristicas, procesos
psicosociológicos y funciones de la representacibn social.
35
1 CONCEFTO.
Un c o n c e p t o d e - r e p r e s e n t a c i b n s o c i a l d e b e e n g l o b a r e n l a m e d i d a
d e l o p o s i b l e , t o d o s l o s e l e m e n t o s q u e i n t e r v i e n e n e n l a o r g a n i z a c i b n
d e 1.a r e a l i d a d q u e p e r c i b i m o s , s i e m p r e t o m a n d o e n c u e n t a l a p s i q u e
humana 'y l a i n t e r a c c i b n s o c i a l , a c t i v a d o s p o r u n c o n t e x t o h i s t b r i c o -
c c t l t u r a l i n t e r n a l i z a d o p o r l o s i n d i v i d u o s e n su d e s a r r o l l o como seres
. . o c i a l e s ; c l a r i f i c a n d o l o q u e a c o n t e c e e n l a m e n t a l i d a d y l o s o b j e t o s
l l a m a d o s soc i a l e s , a l mismo t i e m p o d e l a r e l a c i o n q u e g u a r d a n estos
e n t r e s í .
E : . : p l i c a n d o l a f o r m a c i b n d e u n c o n o c i m i e n t o l i s t o p a r a p o n e r l o
e n p r a c t i c a e n l a v i d a c o t i d i a n a ; p r o p o r c i o n a d o p o r l a v i s i b n q u e l o s
s u j e t o s t i e n e n a l i n t e r a c t u a r c o n su a m b i e n t e s o c i a l : r a r b n p o r l a
c u a l , a l g u n o s i n d i v i d u o s a c t i t a n a n t i s o c i a l m e n t e . P u e s t o qcte a n t e s q u e
o t r a cosa, s o n a c t o r e s s o c i a l e s q u e i n t e r a c t c t a n c o n o t r o s seres
e s t a n d o i n m e r s o s e n u n c o n t e x t o h i s t d r i c o s o c i o c u l t u r a l , m a n t e n i e n d o
una a c t i v i d a d p s i q u i c a , q u e les p e r m i t e , a p a r t i r d e l a r e l a c i d n
s o c i a l c o n l a f a m i l i a , l a s i n s t i t u c i o n e s , l a s n u e v a s i n f o r m a c i o n e s y
E.L~S p r o p i a s n e c e s i d a d e s , f o r m a r s e u n a r e p r e s e n t a c i b n o v a r i a s ,
' t e n i e n d o p o r . f u n c i b n u n a a c t i t u d , u n c o m p o r t a m i e n t o o a l i m e n t a r u n a
i d e o l o g i a , q u e f i n a l m e n t e les p e r m i t a t e n e r u n a r o n e x i b n c o n l a
d i n a m i c a d e l a r e a l i d a d .
Ser ia p r u d e n t e e n t o n c e s , a s i s t i r a a l g u n a s d e f i n i c i o n e s o
c o n c e p t o s c l a v e , q u e a y u d a r a n a l a c o n f o r m a c i b n d e l c o n c e p t o .
Primeratmcnte, d e s g l o s a n d o 21 p r a p i a n o m b r e d e l a r e p r e s e n t a c i b n
s o c i a l , l a p a r t e qcte c o r r e s p o n d e a " r e p r e s e n t a c i b n " , nos remite a u n a
a c t i v . i d a d m e n t a l , q u e p r e s e n t a e n e s e n c i a i m A g e n e s , l a s c u a l e s t i e n e n
r e l a c i o n d i r ec t a c o n a l g o d e l exter ior .:::de l a mente:::. , y qcte es tas
36
i m a q e n e s a p a r e c e n e n p r e s e n c i a o a u s e n c i a d e u n o b j e t o a r e p r e n e n t a r ,
f i n a l m e n t e se p l a n t e a u n a r e l a c i b n e n t r e m e n t e í s u j e t o ) y o b j e t o
í s o c i a l j . E s t e t i p o d e r e p r e s e n t a c i b n , en t a n t o o r g a n i z a c i b n
cougni t i v a , se i n s e r t a d e n t r o d e l p r o c e c a c o n s t r u c t i v o d e u n a
r e p r e s e n t a c i o n s o c i a l , es d e c i r , l a p r i m e r a como u n p r o c e s o
p s i c o l h g i c o 'y l a s e g u n d a como u n p r o c e s a p s i c o s o c i a l . i J o d e l e t , l 9 8 8 ) .
En e l s e n t i d o d e " r e - p r e s e n t a r " s i g n i f i c a t f ' o l v e r h a c e r p r e s e n t e
a l g o e n l a m e n t e o e n a l c o n s c i e n c i a . De e s t o , e l r e p r e s e n t a r ze
t r a d u c e e n u n a r e p r o d u c c c i b n m e n t a l d e a l g o : h u m a n o , cosa, o b j e t o v i v o
o muerto, o d e l o i n t a n g i b l e . E s t a r e p r o d u c c i a n d e b e c o n t a r c o n
c a r a c t e r i s t i c a s como: s i e m p r e es l a r e p r e s e n t a c i b n d e u n o b j e t o , l a
p r o p i e d a d d e i n t e r c a m b i a r l o s e n s i b l e y l a i d e a , l a p e r c e p c i b n y e l
c o n c e p t o , t i e n e w"~ ca r6c te r s i m b b l i c ü , s i g n i f i c a n t e , c o n s t r u c t i v o ,
a u t b n o r n o y creati,-;o. ( J o d e l e t , 1988). D e aqu í , l a s i t u a c i b n de
r e p r e s e n t a r l a s . f a l l a s s o c i a l e s , y q u e se c o n d e n s e n a s p e c t o s
d e s t r u c t i v o s 3 l a s o c i e d a d y p a r a l a s o c i e d a d e n u n s u j e t o , h a c i e n d o
r e f e r e n c i a a c o n d i c i o n e s d e s f a v o r a b l e s 6 m e d i o s i n a l c a n z a b l e E . , se
e s t r u c t u r a r á n d i v e r s a s r e p r e s e n t a c i o n e s , q u e 1 l e v a r 6 n a l s u j e t o a
a l c a n z a r sus metas b a j o c u a l q u i e r p r A c t i c a e f i c a z q u e n o i m p i d a e l
acceso a la i g i - c t . t . i f i c a C í o n d e su ser . Se t r a t a d e una r e p r e s e n t a c l b n
como a d a p t a c i h . f r e n t e a las n o r m a s y v a l o r e s e s t a b l e c i d o s pur l a
s o c i e d a d y l a c u l t u r a , p r o d u c i e n d o u n a s i t u a c i b n mbmica en l a
s o c i e d a d . ( M e r t o n , l 9 7 3 )
E l s u j e t o d e s v i a n t e , como a c t o r e n l a v i d a s o c i a l , n o es q u i e n
r e a l m e n t e e s , e n . t a n t o l a r e p r e s e n t a c i b n d e si mismo l o m a n t i e n e cc~mc~
s u j e t o d e s v i a n t e , l a i n t e r a c c i d n c o n o t r o s g e n e r a u n a r e p r e s e n t a c i b n
s o c i a l m e n t e a c e p t a d a . i G o f f m a n , l 9 5 9 )
37
r e l a c i o n e s c o n s t a n t e m e n t e r e c r e a d a s p o r i n d i v i d u o s a c t i v o s , m u t u a m e n t e
i m p l i c a d o s q u e se c o m u n i c a n e n t r e s i , g e n e r a n d o d e es ta f o r m a
r e p r e s e n t . a c i o n e s que a l a v e z s o n c o m p a r t i d a s , t e n i e n d o conto
' f i n a l i d a d e l p e r p e t u a r su v i d a , l a c o t i d l a n i d a d y l a s i n s t i . t u c 1 o n e s
d e l a s cuales f o r m a n p a r t e . i M o s c o v i c i , l 9 9 2 ) .
E s t e m o v i m i e n t o s o c i a l se p r e s e n t a d e n t r o de los d e s , + ! i a d o s ?
c u a n d o se v e r i f i c a l a e x i s t e n c i a d e v a l o r e s y n o r m a s s o c i a l m e n t e
c o m p a r - t i d o s y que c o n . f r e c u e n c i a es tos m i s m o s v a l o r e s s o n l a f u e n t e
c r e a t i v a d e n u e v o s s i s t emas v a l o r a t i v o s , p e r o e n t o d o caso, c a b e
o b s e r v a r q u e es ta p r o d u c c i b n se d a a p a r t i r n o d e c o m p o r t a m i e n t o s
i n d i v i d u a l e s y a i s l a d o s , s i n o e n cm c o n t e x t o s o c i a l y n e c e s a r i a m e n t e
d e r e l a c i h n e n t r e s u j e t o s , g r u p o s o masas. i S y k e s y- Matra, l957.)
P a r a M o s c o v i c i e r a u n a i d e a romantics el q u e r e r e s t u d i a r
s e p a r a d a m e n t e l o s o c i a i y l o p s i c o l b g . i c o . D e e s t a .forma e n su c o n c e p t o
d e l a r e p r e s e n t a c i b n s o c i a l , ec.tas d o s e n t i d a d e s s o n u n a s o l a ,
c o n c i b i & n d o l a como " u n sistema de v a l o r e s , d e n o c i o n e s y p r & c t i . c a s
r .E21a t i . , r a s 3 o b j e t o s , a s p e c t o s o d i m e n s i o n e s d e l medio s o c i a l ,
p e r m i t e , n o s o l a m e n t e l a e s t a b i l i z a c i h n d e marco d e v i d a d e l o s
i n d i v i d u o s y l o s g r u p o s , s i n o q u e c o n s t . i t . u y e t a m b i e n un i n s t r u m e n t o de
l a p e r c e p c i b n d e s i t u a c i o n e s ' y d e l a e l a b o r a c i t ~ n d e r e s p u e s t a z "
(Moscovic i , l979) .
E l m e d i o s o c i a l p r e s e n t a sistemas v a l o r a t i v o s y n o r m a t i v o s
d i v e r g e n t e s .:::anomia:::. c o n r e s p e c t o a l o s d i v e r s o s a c to re s soc ia l e s
. : : p o l i . t i c a , c u l t u r a , f a m i l i a . I .:::.: q u e g e n e r a n l a s s u b c u l t u r a s ( W o l f a n g ,
1$67? . E s t e m i s m o c o n t e x t o , c o n t i e n e o b j e t o s c o c i a l e s . : : : p o d ~ r ,
au to r i t a r i smo , a n t i d e m o c r A c i a . . .:::( q u e a l i n t e r a c t u a r c o n l o s e s p a c i o s
38
s o c i a l e s . : : : f a m i l i a , e s c u e l a , t r a b a j o . . . I : . f o r m a n #-\ria r e p r e s e n t a c i b n
s o c i a l ; s i e n d o l a a n t i s o c i a l i d a d u n a p r h c t i c a r e l a t i v a a estos o b j e t o s
s o c i a l e s , p e r m i t i e n d o l a e s t a b i l i z a c i b n d e l marco d e , v i d a y l a
: n o d u l a c i b n d e i.a p e r c e p c i b n , a f i n d e e l a b o r a r r e s p u e s t a s -: ' :asociales,
p a r a s o c i a l e s a n t i s u c i a l e s : : : . h a c i a &ste a m b i e n t e .
.- . ' I L n e m b a r g o a es ta p i o n e r a d e f i n i c i b n l e a g r e g a r í a m o s c i e r t a s
p r e c i s i o n e s , como el car6cter s i m b t t l i c o b a J o e l q u e ' f u n c i a n a n l a s
r e p r e s e n t a c i o n e s y e l p r o p i o s u j e t o ; l o g r a n d o e n las i n d i v i d u o s
f o r m a s d e c o n o c i m i e n t o q u e le p e r m i t e n una c o n s t r u c c i b n d e l a
r e a l i d a d ... d e su v i d a c o t i d i a n a . ( H e r l i r c h , l 9 ~ ~ ; I b b ~ e ~ , l 9 ~ ~ : ) .
La c o m u n i d a d se i n t e g r a g r a c i a s a l a v o l u n t a d d e sus m i e m b r o s y
m a n t i e n e su e s t a b i l i d a d m e d i a n t e u n a ser ie d e limites s i m b b l i c w , l a
c o n d u c t a p r o h i b i d a ser& l a q u e es t& . f u e r a d e esos limites; &stas-
l imites s o n p o r u n a p a r t e , l a p r o p i a . f a c u l t a d d e r e p r e s e n t a r esas
~ r o n d u c t . a s q u e t r a n g r e d e n l o s o c i a l , 'y p o r o t r a p a r t e , l a
r - e p r e s e n t a c i d n d e si mismo d e l s u j e t o cama ser p s i c a s o c i a l , es d e c i r ,
e l l imite s i m b b l i c o l o g e n e r a u n sistema r e p r e c e n t a c i o n a l e n l o s
i n d i . v i d t ~ , o s ( E r i k s o n 17&,2)
Con es tas f o r m a s d e c o n o c i m i e n t o se e l a b o r a n p e n s a m i e n t o s
p r b c t i c o s , q u e a p a r t i r d e los p r a c e s ~ s d e c o m u n i c a c i b n y e l c o n t e x t o
v i v e n c i a 1 p r o p o r c i o n a n h e r r a m i e n t a s p a r a q u e el e n f r e n t a m i e n t o con e l
e n t o r n o n o se p r e s e n t e d e s c o n o c i d o o cab t i co . i E l e j a b a r r i e t a , l 9 9 1 . ) .
'Y' &st05 c o n o c i m i e n t o s d e n t r o d e l a i n t e r i o r i z a c i b n d e v a l o r e s ,
c a l i f i c a d o s como s u b a l t e r n o s , e n t r e n e n c o m p e t e n c i a c o n o t r o tipo d e
v a l o r e s s e n t i d o s y r e c o n o c i d o s p o r l a mayoria? a r t i c u l a n d o
h e t e r o g e n e i d a d social. íCoser y S i m m e l ~ l 7 b l ) D e .farma q u e a l i n t e g r a r
v a l o r i z a c i o n e s d e i n d o l e a n t i s o c i a l , p a s a n a formar p a r t e d e un
39
p e n s a m i e n t o e n e l q u e n o K E i d e n t i f i c a l a a n t i s o c i a l i d a d s i s t e m d t i c a
como u n a d e s v e n t u r a , s i n o r ~ m o p a r t e i n t e g r a n t e d e l a v i d a social.
4 u n q u e t a m b i e n e x i s t e n . ~ , ~ z ~ . l c r e s CT-munes c o m o : l a a v e n t u r a , e l
t r ~ < i a j c ! -FAcil, la ~ g r e s i v i d a d , y que t r a n s p a r e n t a n l _ ; n a i d e o l o g i a d e l
"leic,sure ~1 ; )ss " : : : c l a t se ocio^.;?:.:.. (P ' ! a t za~ . .1?64) Y con l o que =e a y u d a
p o r u n a p a r t e , a d l s f r a z a r l a a n t i s o c i a l i d a d d e m a n e r a n o p e n s a d a ,
p u e s i i . n a . l m e n t e f o r m a n p a r t e d e l a v i d a d e l ser humano : y p o r Q t r s
p a r t e , zon v a l o r e s q u e a l n o e n t r a r e n c o r n p o e t e n c i a , p e r f i l a n a los
zujetmc, a p r a c t i c a s s o c i a l e s c o m u n e s .
De t a l f o r m a q u e l a h o m o g e n e i z a c i b n v i v i f i c a l a p r a c t i c i d a d d e
e s t o s : : : o n o c i m i e n t o s , a p a r t i . r d e l e n f r e n t a m i e n t o c o n e s t r u c t u r a s
v a l o r a t i v a s d i s t i n t a s , y l o s p r - o c e s o s d e c o m u n i c a c i d n , q u e . f u n c i o n a n
d e p u e n t e p a r a l o g r a r v a l o r a c i o n e s c o m u n e s e n t r e l o s g r u p o s . .:::leissure
~ca.cs..:' En otros t g r m i n o s , a l existir d i v e r g e n c i a s v a l o r a t i v a s , se
3 r t i v a e n los s l u j e t o s u n a f o r m a ije p e n s a m i e n t o p r h c t i c o que g e n e r a
c o m p o r t a m i e n t o s e s p e c i f i c o s , l o g r a n d o l a c o n v e r g e n c i a d e %y.alores.
A n t e es tas d e - f i n i c i u n e s , tk.na m a n e r a de e n g l o b a r t o d o s esos
a s p e c t o s o e l e m e n t o s d e l a F:S, s e r i a p r o p o n i é n d o l a coma u n p r o c e s o d e
r l ~ b o r a c i ó n i n e n t a l y l ó g i c a s s o c i a l e s d e l a r e a l i d a d , e n f u n c i b n d e u n
c o n t e x t o , u s a n d o como v e h í c u l o s l a i d e o l o g i a y l a c o m u n ~ c a r - I . a r ; ;
t r a n . = f o r m a n d o e n c a t e g o r í a s S i m b o l i c a s a 10s o b j e t o s s o c i a l e s , a
m a n e r a d e i n t e g r a r u n c o n o c i m i e n t o q u e p e r m i t a p e r c i b i r l a d i n a m i c i d a d
de la v i d a y t e n e r u n modo d e 3 c c i b n e n e l l a , d e t a l forma que estas
a c c i o n e s d e n t r o d e l a s i n t e r a c c i n n e s s o c i a l e s se r e v i e r t a n e n l o s
s u j e t o s , p r o p o r c i a n 6 n d o l e s l a s c l a v e s d e su e x i s t e n c i a e i m p o r t a n c i a
e n l a s o c i e d a d , como c o n s t r u c t o r e s a c t i v o s d e l o s e l e m e n t o s q u e l e
p e r m i t e n c o m p r e n d e r l a v i d a y su s e n t i d o . ( F i s c h e r , I99':1 j
40
,su a m b i e n t e , ha i n t e g r a d o u n a information o tia s i y n i f i c a d o a l g o de l a
r e a l i d a d , q u e l o c o n d u c e a p r c f c t i c a s q u e l e s i o n a n a l a c o l e c t i v i d a d .
En o t r a s palabras, el o 105 sujetos que cae.:::n) e n este t i p o d e
c o m p o r t a m i e n . t o s , n a t e n l e n d o p r o b l e m a s p s i c o l b g i c o s nl b i o l b g i c o s ?
encuen.tra.::I-I:.: . sus e s q u e m a s d e a c c i d n a p a r t i r d e l a i n f o r m a c i h n
FiEF'HESEbITAC I6hl SOC I AL. Er.l : """""""""_ ,ONDUCTAS ANT ISOC I A L E S ~ i J l ' 4 D l J C T A S SOC' I PILE? -' F K O C E S O DE ELABORAT: ?(::;.I ?IENTAl- $
I """ -
"~"""l."""""""""I-""~"""~""~
FF:OL'ESOS EE L h G i C A S Si3C I ALE';
I O E O L O G I A S
-
"~.""""""""~""""."""""~""
PROCESOS 8 PE Cut'luM I i:AC I or.4
CDNTEXTO S O C I O C U L T U R A L
CATEGC3F:I ZACIONES S O M E b L I C A S
I N T E G R A C I bP4 PE ?..O S IGPIIFICAT I'..v'C3 A LO 3 O C I AL
CClNOC I M I ENTO FH6CT I CO
SENT IRSE FAHTE DE LG ma- IDAD XICIGL """"""""""""""""""""""
41
Las r a i c e s o p r o c e s o s y e l e m e n t o s q u e loc s u j e t o s Gciciales y
m t i s o c i a l e s L t t i l i z a n p a r $ . c c r n i . s r m a r 5.1-1s. r s p r s s e n t a c i o n e s s o c i a l e s s o n
las mismas, es d e c i r , no p o r s e r 3 n t i s o c i a l se i r t n i b a de e s t a
c o n s t r u c c i 6 n SI un s u j e t o . S p e s a r d e l l c t a n t e r i o r ? 13s l b g i c a s
raciales. ./ 21. r - z n t e : - : t o , aunque p u e d e n s e r l o s minmas pa . r .3 todos
por- Es ta r i n m e r s o s En u n s i s t e m a s o c i a l c u l t u r a l d i . f u n d i d G
i n s t - t L I c i O n a l r n e n t e p o r l o s d i s t i n t o s e s p a c i o s s o c i a l e s , i t - l e r t n n , 1'?77 j
no c o r r e s p o n d e a l a r e a l i d a d s o c i a l d e l o s d i v e r s o s sec tores , g r u p o s e
i n d i v i d u o s , e n t a n t o q u e & s t o s m a n t i e n e n roles e s p e c í f i c o s i g r m a d o r e s
d e su i d e n t i d a d , s i e n d o l a a n t i s o c i 3 l i . d a d c!na p r o d u c r i 6 n que ~e
p l a n t e a e n un mismo c o n t e x t o s o c i a l ? p e r o n o c o n l a s m i s m a s
c ~ . r a c t e r i s , t i c a s , s o s t i e n e u n sistema c ~ r l t . u r a l a1 t e r n o o una s u b c u l t u r a ,
e n e l q u e l a s d i n h n i c a s s o n c o r r e s p o n d i e n t e s a e l l a .
Las r e p r e s e n t a c i o n e s s o c i a l e s e n un s e n t i d a r i g u r o s o , n e c e s i t a n
p a r a 51-1 c o n s t r u c c i b n , l a a c t i v i d a d m e n t a l d e l s u j e t o y un conti.;;.: t o que
imp1 i i ;ue 3 o t r o s s u j e t o s c o n esa. miz.ma a c t i v i d a d . 5e n e c e s i t a t3inbi&n
que l o s .?~t je tos e n c u e n t r e n f o r m a s d e c o m u n i c a r s e e n t r e e l l o s , a .fin de
14 ct e ':; e a c t . i ' v e n p r o c e s o s p s i c o l b g i c o s b á s i c o s . . : : n e c e s i t a n d o
b i c ~ l t ~ q i c ~ p s i c o l b g i c a m e n t e un ser e n p l e n o !-!so d e sus f a c u l t a d e s
3 r ~ e n t ~ l :>i:.: es d e c i r , p a r a l a c r J n s t r u c c i 6 n d e u n a ES, ze n e c e s i t a d e u n
p r o c e s o cognitivo, que p u e d a : e l a b o r a r , d e c o d i f i c a r y a l m a c e n a r
i n f o r m a c i d n , a f i n d e q u e a l i n t e r a c t u a t - c o n o t r o z , l o g r e c a n f a r m a r
c t n a * ; i s i h n " p e r s o n a l I ' ? c r e a d a s o c i a l m e n t e c*on ot ros . .
En es t e s e n t i d o u n s u j i j t a a n t i s o c i a l , se e n c u e n t r a sn li+z. m i c t n a s
p o s i b i l i d a d e s d e c tn s u j e t o q u e n o l o es, .y e s t o se v e r i f i c a e n cuanto
qcte e l s u j e t o qcte a f e c t a a los o t r o s , l o h a c e a p a r t i r d e 13 relacibt-1
que le g e n e r a e s t e .v incu lCr , es e n t o n c e s l a r e l a c i i j n c o n l o s c m ~ ~ r o s .
42
A
i
CijD I GOS DE SUFERV I IJENC I Fi
. . . . I I ..,'
c . s. c . AS.
I c . S
"II""_ c . s. C;, Pis.
43
modelos o p a t r o n e s en cuan to a l a z . i y n i i i c a c i b n y empleo de l a
in io rmac i6n . Las normas 'y l a s v ~ l o r e s s.on e lementos p roduc to de la
44
En es te e s q u e m a se a p r e c l a s i n t P t i c a m e n t e como el liiribien t e
z o c i o c u l tural ~ g e n e r a i n f i n i d a d cie i n f o r m a c i o n e s , q u e =e e n c u e n t r a n en
A 1 -. G = - pr%(ctir3s s o c i a l e s , 13s. I d e o l o g l a s , l a n o v e d a d , r e p r e s e n t a c i o n e s
s l n t s r i o r e s , m e d i a s d e c o m u n i c a c i i n , l a i n t e r a c c i h n z o c i a l e t c . q u e
ai d e c a d i f i c a r s e e n l o s s u j e t o s , se i n t e q r a l a r e p r e s e n t a c i b n s o c i a l
q u e g u i a r 6 l a a c c i ó n d e l o s i n d i v i d u o s . 'í es ta a c t i v i d a d es l o que
. ;~-tstent.a a la s o c i e d a d y l a c u l t c t r a , es d e c i r , exis te u n a
r e t r o a l i m e n t a c i c 5 n e n u n s e n t i d o i n f o r m a t i v o , e n l a r e p r e s e n t a c i b n
s o c i a l . P o r c o n s i g u i e n t e , l a a n t i s o c i a l i d a d no p o d r i a c o n c e b i r s e i:omc;
ctr-1 c o m p o r t a m i e n t o i n e : . : p l i c a b l e , a j e n o , o e x t r a i r o d e n u e s t r o p r c ~ p i o
a m b i e n t e c o c i a l .
F i n a l m e n t e . e s t a c o n s t r u c c i h n l l a m a d a r e p r e s e n t a c i h n social, ni3 es
s i n o 2 p a r t i r d e la a c t i v i d a d h u m a n a como o r g a n i s m o y ~ u j e t o 5~7c ia l
p o r e x c e l e n c i a . Se p r e s e n k a u n a d i a l & c t i z a , d o n i j E ?.a =.sciedad ;-leresita
individuos p a r a formarse s o c i e d a d y el I n d i v i d u o n e c e s i t a una
Il,~,cis.d3\d clf p n r l o inenc7s c t r n :~ - . t j e to~ p a r a s a b e r q u e existe como 5er y
que &c,.te puede t e n e r un e.fecto s c i b r e su e n t o r n o a f i r - ! d e m s n t e n e r u n
s q ~ ~ i l i . L ~ r i ~ que p e r m i t a s u e : . : i s t e n c i a ; . . ' y l a a n t i s o c i a l i d a d n Q z.eri.2 1 3
esepcir jn p a r a m a n t e n e r e ~ . e e q u i 1 i b r i o .
_.
45
La5 r e p r e s e n t a c i o n e s s o c i a l e s s o n d i n & m i c a s ';.J f l u i d a s , p o r q u e
I'..Jo todo o b j e t o social t i e n e u n a r e p r e s e n t a c i b n s o c i a l , p e r o si t o d a RS,
c . a t e g o r i a s s i m b b l i c a s p r o d u c i d a s p o r el o b j e t o , d o n d e se c o n f i g u r a n
p r o c e s o 5 d e c o m u n i c a c i b n e i d e o l o g i a s a l r e s p e c t o .
eskas c a r a c t e r í s t i c a s , " l o q u e l a g e n t e p i e n s a d e t e r m i n a l a m a n e r a
46
47
" 1%. 5 . T;tE 1 LG F:EAL I EAD
"""""_
1 ;c!c I A L
""""1" 1%. 5 . T;tE 1 LG F:EAL I EAD
"""""_
1 ;c!c I A L
""""1"
- :.
En c u a n t o a l a e d a d 'y s e x o n o p o d e m o s d e c i r q u e l a i n f o r m a c i o n
c i r c u l a n t e sea s i q n i f i c a t i v a p a r a l a a n t i s o c i a l i d a d , p u e s t o q u e e n l a
v i d a c o t i d i a n a e n c o n t r a m o s d e s d e J d v e n e s h a s t a a n c i a n o s d e l i n q u i e n d o ,
g e n e r a n d o la e . ; t i g m a t i z a c i c ' 3 n , y c o n s e c u e n t e m e n t e l a s e g r e g a c i & n d e l o s
Goffman, 1959)
A s i m i s m o , como una ¡?S no =e l o g r a a i s l a d a m e n t e , s . i n o q u e 5e
n e c e s i t a e s t a r en c o n t a c t o con a l g u i e n , y p r e s e n t a r s e u n p r o c e s o d e
c o m u n i c a c i b n , e s t o p l a n t e a e s t ab lece r r e l a c i o n e s c o n o t r o s s u j e t o s ? e n
48
V
I SUJETO d/ I SUC i &LE5
E l s u j e t o s o c i a l a l cual se h a c e r e f e r e n c i a er, 31 que f o r m a p a r t e de la S;c;ciedad, no al c a s o c o n t r a r i o d e l a n t i s o c i a l
- -.Fi?FMkS FE RELAC I ONAF:
49
.- t r t e p l a n t e a m i e n t o t i e n e l a f i n a l i d a d d e i n t e r p r e t a r l a d i s . p e r s i t n y
g r a n c a n t i d a d d e i n f o r m a c i 6 n d e l ex te r ior , h a c i e n d o d e l o s d a t o s a l g o
s-lmple ' y r e n c i l l o de e n t e n d e r , es cl.na r a c i o n a l i z a c i b n d e l a r e a l i d a d .
50
E l c o n t e n i d o e s e n c i a l de la HS es c o q n i t i v o . Fuesto que ~e t r a t a
!de 3 l m a c ~ n a r y ~ ~ r c i b i r i n f o r m a c i s n e s c o n r e s p e c t o 3 ~1.n o b j e t o s o c i a l :
de l a r e a l l d a d en una e x p r e s i o n m u y p r o p i a ; y que hab la d e l mundo al
~ - m p e r c e p t i b l e en v i g o r de que esta haga que l a s i g n i f i c a c i b n c o n t e n g a
na5 e l e m e n t o s í B a u t i s t a , 1934) . De lo a n t e r i o r se desprende 1 3 ~ i g n i f i c a c i t n que 5e le da a los
simtlolos, e s d e c i r , que a t o d a f i g u r a cor responde un sen . t ido? y
51
que t i e n e e l s i g n i f i c a r p a r a los r u l e t a s . , p u e s t o que en e l l o se
52
53
54
l a c r i m l n a i izac ic jn .
CON GRUFOS DE PERTENENCIA
CÜN FLUCTUAC I ONES SOCIUCULTUHULES
55
57
d e : : c : ~ m p o s i c i 6 n d e l a s r e l a c i o n e s s o c i a l e s - e n t r e o t r a s formas -
." = , > c ~ a l , r a f i n d e m a n t e n e r u n a c o r r e s p o n d e n c i a e n t r e sujeto ;,' r e a l i d a d
58
e . . ; . ~ Anclaje. . "
E s t e proceso psicosociologicu mankiene l ~ n a e s t r e c h a rElaci6n con ? a
59
60
61
62
63
65
66
67
I
69
70
71
72
73
c o n c r e t a s contra l a a n t l s o c i a l i d a d . ije h e c h o y a existen p r o a r a m a s v
p r o v e r t o s d i r i g i d o s .a este f i n , cumü el que =e logra e n C h i l ~ a n c i n q o
Ero. en ri a l b e r a u e t u t e l a r p a r a m e n o r e s l n i r a c t o r e = . d a n d e cciri ei
c?rr jqrama aje r E h a b i l i t a c i 6 n s o c i a l " c o r n f u n i d a d t e r a u e u t i c a f o r m a t i v a "
.' i e r i v a d o cie l a m s l q u i a t r í a r l i n i c a ; . : , estan oDk;=7.niendo bl-!enos
result3dos: plues e n e s e n c i a se t r a t a de r e e d u c a t - . a l :rtternu. no d e
m i t i g a r su c o n d u c t a a n t i s a c i a l p o r m e d i c ! d e i a v i o i e n c i a f i s i c a o
z.us i3milias. t r a b a j a n y c u m p l e n E e n t e n c i a . 0 el EO d e otros l2dns
d e l mundo, d a n d e e x i s t e n g r a n l a s . c o n l a s mismas c a r a c t e r i r t i c a s i ie
l a s i s l a s mariaá.
- F o r qué se va a c t u a r -
F a r a n u e s t r o e s t t _ t . d i o q el h e c h o d e que exis ta u n a r e o r e s e n t a r i o n
social d e l c o n t e x t o s o c l o c u l t c t r a l , q u e t e n q a como c o n s e c u e n c l a
74
c . ~ e t " a i a c i l i d a d . Sus p r o c e d i m i e n t a s s o n a l c a n z a G l e 5 , s e n c i l l o z .
c c ? n c r o t . o s , p e r m i t i e n d o c a m b i a r a spec tos .:.! _i.t-eas d e l a - v i d . s s o c i a l .
75
proyectos e n apoyo,
s o c i a l .
E s q u e m a d e l a A ' X
c u l m i n a c i b n d e l o b j e t i v o : E l c a m b i o
l 3 b j e t i v o s d e l p r o y e c t o : R e d u c i r a l m i n i m o l a a n t i s o c i a l i d a d e n l a s
f o r m a s d e i n t e r a c t u a r , i n d i v i d u a l , g r u p a 1 y c o l e c t i ~ a m e n t e .
- I n c o r p o r a r 'valores, n o r m a s ;; moral s o c i a l e n l a v i d a c o t i d i a n a d e los
s u j e t o s , a ' f i n d e l o g r a r su i n c o r p o r a c i o n e n l a RS.
- A r t i c u l a r e s p a c i o s s o c i a l e s d e i n t e r a c c i b n , c o n p r o q r a m a s de
a n i m a c i o n s o c i o c u l t u r a i . - i ; o n s e g c t i r que l o s a c t o r e s s o c i a l e s se i m p l i q u e n e n p r o q r a m a s
a u t o e v a l u a t i v o s y d e p l a n i i i c a c i o n d e a c c i o n e s s o c i a l e s
ÜEJETIVO: Crear u n a c u l t u r a d e p a r t i c i p a c i b n í c u l t u r a i n t e l i g e n t e ) .
-A q u i e n va d i r i g i d a l a accion-
A l l a e s t r u c t u r a s o c i o c u l t u r a l . q u e i m p l i c a :
= E s t r u c t u r a p o l i t i c a = I n s t i t c t c i o n e s g u b e r n a m e n t a l e s I d e l e g e c i o n e s ,
r e c l u s o r i o s . . . i p r o c u r a d u r i a s ,
= I n s t i t u c i o n e s p r i v a d a s í c a s a s h o g a r , O N G ' s d e a d i c c c i o n e s , e c o l o g i s t a s . . . )
= E s p a c i o s s o c i a l e s y d e s o c i a l i z a c i o n ( e s c u e l a , t r a b a j o , c a l l e , c l ~ t b s , l u g a r e s d e e s p a r c i m i e n t o . . . j
=Individuos-------- - - - - - """""_ . .
76
iormacibn de g r -u pos . r e u n i o n e s etc. i n t e g r a n d o E n 1 3
- o r i e d a d : c o n s c i e n t i z a c i b n , p a r t i c i p a c i b n , f o r m a c i b n , o r g a n i x a c i c ~ n ,
p r o y e c c i b n , l n t e r r e l a c i b n y la e s t a b i l i z a c i o n de e s t r u c t u r a z .
-Con qu& se va a c o n t a r -
En r e c u r s o s humanos: e q u i p o s d e c a u r d i n a c i b n ';/ apoyo,
c a l a b o r a d o r e s ya sean v o l u n t a r i o s o en.L.;iados i n s t l t u c i o n a i e s . Se
n e c e s i t a n p r o f e s i c m a l e s en: psirolcg5.a . s a c i o l a g í a , t r a b a j o 3 0 ~ 1 3 1 e
p s l c a l e g a s z o c i a l e s abogadas ... s e g i m f 1 3 r ~ 1 , el area gob re la que %e
v a 3 t r a b a -1 a t- . . .
on lar, r e c ~ ~ r s o s m a t e r i a l e s y ecanbmirns, habra que saber ,mt!ales -
77
:on los n e c e s a r i o s , c u a l e s %e t i e n e n ya. '! cu i~ les son rehuS.ab ies . L - 3
f i n a n c i 3 c i b n p u e d e s e r pri.itai!a o gubernamenta l .
-Cuando se va 1 l e v a r a catgcs-
E s i m o o r t 3 n t e e s t a b i o c s r .: cianocer SI tiemoa czln e i que E e cuenta.
d e b e n c a i e n d a r i z a r s e l a s a c t i v i d a d e s I/ e s t a b l e c e r s e en que momenco ha
de r -eso ive rse cada t a rea . Se e s t a b l e c e la f r e c u e n c i a , p e r i o d i c i d a d v
:.iec~tenr:ia de t o d a s l o s p r o c e s a s d e g e s t i b n ?' e j e c u c i 6 n .
.-5onde se va hacer -
E i ambi to de a lcance es la sociedad en 5t-t t o t a l i d a d - : : . l a r g o plazo:? p e r o
debe i n L c i a r s e en es.ipacios soc ia les : menos comp le jos : : C Q r t D plazo:.:. como:
L G Ziii-LE: Ctue se ha c o n v e r t i d o e n u n a escuela i r r i o r m a l y u n i u a a r de
s a c i 3 i i r a c l b n . en e l que se a.prenae de 'cado, i n c l u s o a d e l i n q u i r .
r e u n i b n , en el que se p u e d e n l r i t e . g r a r a c t i v i d a d e s p a r % i c i p a t i v a s con
' ~ L I . t r t \ a . ~ o o f ue ra de su a c t i v i d a d .
C Ü M U N I D A E : For 'z-er ~ 1 1 - 1 e spac io , un a m b i e n t e a l que p e r t e n e c e n l a s
sujetos, =.e p r e s t a p a r a e l t r a b a j o e n , con y p a r s la c o l e c t i v i d a d en
78
s u o r o p i o a m b i e n t e : a d e m k s {de qc!e i 3 c r i m i n a l i d a d 45 u n a . s u n t o que les
p r e o c u p a y p o r l o t a n t o l a s f o r m a s d e p r o t e g e r s e d e el. e s t a r í a n
t r a b a j o s c:amo e l p r e . ~ e n t e , s i n e m b a r g o l a e x i s t e n c i a d e p o l i t i c o s
. i n t e r e ~ a c l c ~ s e n e l c a m b i o s o c i . 3 1 , p u e d e n ser .: : :baJo es ta m e t o d o l o g i a UE
i m p l l c a c i o n social..:. l o s que g e n e r e n l a c u l t u r a p a r t i c i p a t i v a en este
&mbi t o .
.5ISTEPlAS DE J 'USTICIA: D e l e g a c i o n e s , p r o c u r a d u r i a s , a g r u p a m i e n t o s
p o l i c i a l e 5 . . . p r i m e r a m e n t e izomo f u n c i o n a r - ¡ o s , h a n d e ,formarse.
d i r i g i r s e o a d q u i r i r su r o l como a g e n t e s d e c a m b i o r a c i a l , p o r l a q u e
s o c i a l e s , l n c o r p o r a r i a n s i g n i i i r 3 d o s e n 105 ~ u j e + o c _ , o r i e n t a n d o l u s
h a c i a la c u l t u r d propuesta.
f3ENTF:OS EE RECLLlfYIÓN: S a b e m o s q u e d e n t r o d e l a ca rce l existe Ima
m i c r o c t \ l t u r a , q u e a d e m A s d e ser e s c u e l a d e l c r i m e n , n o c u m p l e EL\
c o m e t i d o d e r e h a b i l i t a c i b n ~ a c i a l , a i j e m A s ije 1 3 q e n e r a c i b n de
f a r m a c o d e p e n d e n c i a . L a a n i m a c i b h s o c i o c u l t u r a l e n l a c . i . rcel BE. t o d a -1.n
prn\ . /ecto e.: lo m i s m o que i m p l i c a cada e s p a c i o r o c i a l a n t e s m e n c i g n a d c ! . . : .
s i n r m b a r g o l a a n i m a c i b n e n l a carrel ha d e t r a b a j a r e n c o n j u n t o con
l a5 ma.fias i n t e r n a s , d r o g a d i c c i o n , e l p r o p i o t r a s t o r n o d e l enc.lerr- ,-ri .
i n s a l u b r i d a d , s o b r e p o b l a c i o n . . . pero n a d a que n o p u e d a ser g r - a d u a d o e n
9 e q u e h o s pasos, a f i n d e es ta r i n c l u i d o e n l a i n t e r v e n c i b n p a r a ia
a n t i s o c i a . l i d a d . p o r m e d i o d e l a activation i n t e r n a - : : la cartel:::. d e l a
79
p a r t l c i p a c i b n p a r a su p r o p i a r e h a b l l l t a c l o n .
E s q u e m a t i c a m e n t e , l a propuesta s o c i o c u l t u r a l de a n á l i s i s d e l a
r - e a l l d a d p a r a cada e s p a c i o s o c l a i es :
80
F : e c o r d e m o s e1 c r i t e r i o d e " c o n o c e r p a r a t r a n s f o r m a r ' ' a l d i r i r i q i r
n u e s t r o a n a l i s i s e n u n e s p a c i o e s p e c i i i c o .
A c o n t i n u a c i b n d e n u e s t r o a n a l i s i s se p r o s i g u e a l a F L A N I F I C . A C I 6 N
13 que h 4 d e a d q u i r i r o t ros e l e m e n t o s y c o n s i d e r a c i o n e s , p u e s t o q u e l a
r e a l l d a d s a c i a 1 q u e se d e s e a c a m b i a r es m u y c o m p l e j a . .:.: t o m a n d o e n
c u e n t a que e s t a p l a n i 3 i c a c i b n n o es l a d e es te t r a b a j o , s i n o l a q u e h a
d e h a c e r s e e n e l a m b i e n t e s o c i o c u l t u r a l 1.:.
&si, u n a c i r c u n s t a n c i a a c o n s i d e r a r e5 l a u t o p i a q u e p r o p o n e l a
cul tura d e l a p a r t i c i p a c i b n ; y l a q u e se p u e d e g r a d u a r a s i :
!L"h PROCESO de
I , I U T O P Y '
1 Proyectos realizables
~ de inmedialo
(se dispone ya de los medios)
Proveclos planllicaoies y alcanrables a largo piazo UloDlas
planllicables Proycc'os I y akanzaoles I a corto plazo
(no se d i w n e (no se dispone de bs m e d i i de bs modios pero se pueden p m se pueden hblener con obtener con lacdidad) 8 lacilidad)
I
pero sa puedon plandizar las situaciones
conseguirlos) previas para
,.REALIDAD de PARTIDA E l e s p a c i o s o c i o c u l t u r a l d e t e r m i n a l o s r e c ~ ~ r s o s c o n l o s que se
p u e d e d i s p o n e r , l o g r a n d o d e t e r m i n a r e l t i e m p o q u e se n e c e s i t a p a r a
l l e v a r a c a b o l a acc ibr t p l a n i f i c a d a . E l p r o c e s o d e a c c i 6 n d e b e c o n t a r
corl la p l a n i f i c a c i 6 n e s t r a t e g i c a , q u e c o n t i e n e e n e s e n c i a e l p r o y e c t o
81
g e n e r a l o e1 o b j e t i v o a a l c a n z a r .:: q r a d u a n d o l a u top ia . . : . y en el qt-1.e 5.e
, z o n t e m p l a : los e x p o n e n t e s c l a v e s d e l a a c c i o n : la e s t r u c t u r a
o r g 3 n l z a t i v a ; i n f r a e s t r u c t u r a d e a p o y o : f i n a n c i a c i o n : m e c a n i s m o s de
evaluacion: t i e m p o y e s t r a t e g i a . L-a p l a n i f i c a . c i L m o p e r a t i v a . es
c o n v e r t i r en a c c i o n e s u o b j e t i v o s e s p e c i f i c a s l a e s t r a t e a l a
p l a n i f i c a d a . T e n e r n o s :
condiciones coyunturales
1 del en!orno en el que se enmarca la
, planificacldn
personas, dine- ros. infraes- tructuras,equi- parnientos,rela- ciones,elc ...
I
periodo para e: cual se
Objelivos Finalidades Especificos
I
f OBJ. G E q [ ACCIONES) c " .
\
-u;
ir.!racslrucl
......................
82
LA INTEHVENCIbN se r e a l i . 2 3 u n a vez p l 3 n i f i c a d a s l a s a c c i o n e s , e l
t iemoo, r e s p o n s a b l e s , o b j e t i v o : y o r g a n i z a d o s l o s r e c c ~ r z . o s h u m a n o s
materia1Gs y e c o n b m i c o s . C o n s i s t e e n l a d i n a m i z a c i o n d e l a s o c i e d a d a
f i n d e g e n e r a r l a i m p l i c a c i i n , p a r t i c i p a c i o n , l a toma d e c o n s c i e n c i a y
13 d e c i s i o n d e cimo o r g a n i z a r e l f u t u r o . E s l a a c c i b n c o n c r e t a en el
e s p a c i o q u e ce d e s . e a t r a n s f o r m a r . T e n e m o s a s i : , *
P R O C E S O D E INTERVENCION SOCIOCULTURAL
fuentes de informacan ACTIVIDADES
* mn:enidos GE CHOQUE - sansblliraci6n
1 lead-bad inmediato
Necesidades Posibllldadss
* pricrtzacion - gradacton de viabtlidad percepcijn soaal PLATAFORMAS
nruws de hrereses mnunes - sectores
FORMACION
antmaci6n sacoc. , esDecializada
EaulPos BASE
según areas do intelvencdn organlzacidn y funcionamlenlo
COLECTIVOS
asociaciones y organtzaciones por Intereses fonaleamento
Pmjrana D
*Programa X
Pmjrana D
*Programa X
INTERRELACION
COOROINACION
- Conseps do pantctpacdn*, Asociactones setrcnaies
Cooramadoras Eslruduras , producuón . SeNictos
lnfraestructuras
L A E V A L U A C I o N . n o s p e r m i t e a n a l i z a r , d e t e r m i n a r :./ v a l o r a r l a q u e se h a
l o g r a d o c o n n u e s t r o a n h l i s i s d e l a r e a l i d a d . y c o n l a p u e s t a e n
p r C i c t i c a . : . : i n t e r \ / e n c i b n : . : . d e l a p l a n i f i c a c i b n .
L a e v a l u a c i b n d e b e r e a l i z a r s e por q u e es u n a f o r m a d e
r e t r u a l i m e n t a r e l p r o y e c t o , a f i n d e p r o g r e s a r y mejorar l o r e a l i z a d o ;
a d e m A s d e que es u n a r e s p o n s a b i ' l i d a d s o c i a l y p o l i t i c a . .:.:sobre t o d o si
se ha r ec ib ido f i n a n c i a c i o n d e f o n d o s p i k b l i c o s : . ~
L o s o b j e t i v o s d e l a e v a l u a c i o n s o n : m e d i r e l g r a d o d e i d o n e i d a d ,
e . f i c a c i a o e f i c i e n c i a d e l p r o y e c t o ; . f o m e n t a r l a p r o s p e c c i h n p a r a s a b e r
cuciiles. y chmo han d e ser l a s . f u t u r a s i n t e r v e n c l a n e s .
L a e v a l u a c i 4 n , p o r su c o n t e n i d o p u e d e ser d e : l a s n e c e s i . d a d e s ;
d e l p r o y e c t o ; d e l d e s a r r o l l o d e l p r o g r a m a y d e los r e s u l t a d o s .
a3
loqra e l cambio deseado.
f
LQué se hace?.
PLANlFlCAClCN ORGANIZACION INTERVENCION
A
84
85
