Actividades Sugeridas N1Definicin de Educacin a DistanciaLa educacin a distancia est ligado a dos grandes avances de la modernidad. El primero de ellos es la generacin de sociedades complejas, en las que las necesidades generadas primero por la industrializacin y despus por la irrupcin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (televisin-video, informtica y telecomunicaciones), supusieron inicialmente la universalizacin de la educacin bsica para los nios y posteriormente la necesidad de extender la educacin permanente a toda la poblacin. El segundo gran avance es el vertiginoso avance de las tecnologas informativas y comunicativas que, de seguir a este ritmo, puede que marque a corto plazo nuevos escenarios para la educacin a distancia.Caractersticas Aplicadas en la UNAEs un estudio autodirigido por el estudiante, quien debe planificar y organizar su tiempo, material didctico y gua tutorial.Interaccin entre profesores y estudiantes mediante el uso la tecnologa de informacin y comunicacin (material impreso, material digitalizado, material audiovisual, recursos informticos, otros materiales y medios).Esta universidad posee una biblioteca y pginas Web para la facilitacin del aprendizaje del estudiante.Ofrece una igualdad de oportunidades y acceso al estudio, por lo que se transforma en una respuesta a las demandas de educacin superior de la poblacin.Acerca al estudiante a su casa de estudios eliminando las barreras impuestas por la educacin presencial.Lista de las funciones administrativas-acadmicas de la UNAFunciones Acadmicas Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades de pregrado, postgrado, investigacin y educacin continua, a nivel regional y local.Determinar los requerimientos de material instruccional para el desarrollo de cada lapso acadmico a partir de proyecciones matriculares por asignatura.Suministrar las consultas que en materia acadmica le sean formuladas por el director o coordinador del centro.Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades del servicio de administracin de la evaluacin del rendimiento estudiantil.Desarrollar, coordinar y supervisar las actividades del servicio de asesora acadmica, dirigido a proporcionar la ayuda necesaria para que el estudiante desarrolle su propia capacidad de auto-aprendizaje.Planificar, ejecutar, evaluar y supervisar los programas de pasantas y proyectos de grado.Funciones administrativasRegistrar y controlar los materiales que ingresen o egresen del almacn.Preparar requisiciones o pedidos de material para garantizar la existencia adecuada en el almacn.Llevar el registro y control de la recaudacin de ingresos propios, segn los lineamientos establecidos en la universidad.Efectuar el mantenimiento general de la planta fsica y de los bienes y equipos del centro.Llevar el inventario de bienes y materiales del centro.Actividad Sugerida N2Medios y Recursos utilizados por la UNAMedios/RecursosObservaciones

Material impresoLibros de texto, guas de instruccin, cuadernos de trabajos, seleccin de lectura, Lminas, Fotografas, Entre otros.

Material DigitalizadoMateriales instruccionales guardados en CD que estn a la disposicin a los estudiantes en la biblioteca de su CL, y tambin disponible a travs de internet donde es comn encontrar guas de estudios, unidades didcticas y hasta recursos completos en formatos multimedia (combinacin de textos, imgenes, sonidos, entre otros).

Material AudiovisualVideos, videoconferencia y programas televisivos.

Recursos humanos AcadmicosEstn constituido por el personal acadmico de la UNA, particularmente en los servicios de orientacin y asesora acadmica los cuales son atendidos por profesionales especializados.

Sistema BibliotecarioTiene como finalidad brindar apoyo a los miembros de la comunidad de la institucin, a travs de los siguientes servicios: orientacin e informacin, referencia, servicios de prstamo (lectura y consulta, prstamo circulante, prstamo interbibliotecario interno y externo).

Otros materiales y mediosPrograma de radio, audio-cassettes, audio-conferencia, telfono, cinta cassettes y discos compactos.

Materiales informativosSon materiales que permiten a los y las estudiantes la planificacin y organizacin individual de su situacin de aprendizaje. Entre ellos se pueden mencionar: ofertas de asignaturas por lapsos acadmicos, plan de curso, plan de evaluacin, calendario de pruebas, clave de correccin y modelos de respuesta.

Observaciones de la Visita a la Pgina Web: www.ciberesquina.una.edu.veSe visualiz la pgina sugerida mencionado anteriormente sobre el plan de curso, plan de evaluacin, clave de correccin y calendario de pruebas, y la explicacin es clara y concreta en el cual no se obtuvo ninguna duda e inquietud para discutirla con el orientador.Actividad Sugerida N4Comodidad de Espacio y Lugar de Estudio.Mi sitio de estudio es en mi habitacin ah es donde realizo todas mis tareas ya que me concentro ms en ese lugar, una de las ventajas de ese lugar es que posee buena iluminacin, ventilacin y comodidad, no posee objetos que me distraiga a excepcin que mi celular y el televisor, pero al momento de comenzar a estudiar me aseguro de que esos objetos estn apagados para garantizar una mayor concentracin al trabajo.Actividad Sugerida N5Marca con una (X), en el lado izquierdo, los factores que consideres que ilustran tu situacin de ingreso a la UNA. Luego organzalos, colocando al lado derecho de cada factor una letra I, si la consideras interna o una E si la consideras externa._Tus padres lo han solicitado__La carrera te dar prestigio__Quieres demostrar que eres capaz de estudiar__Te gusta aprender por tu cuenta__Necesitas saber cada dia mas__Deseas superarte a ti mismo__Quieres ponerte a trabajar pronto__Visualizas una profesin para ganar dinero__Tienes vocacin para el estudio de tu carrera__valoras altamente el prestigio social__te sientes capaz para responder como estudiante__Tiendes a imitar o seguir a la mayora_Actividad Sugerida N6Actividad Sugerida N7Cuando comienzo a leer o a estudiar por iniciativa propia sin que nadie me lo indique, ni por presin, haciendo uso de un lugar adecuado para desarrollar la actividad (habitacin, sala u otro lugar agradable y tranquilo), de ser posible sin ningn tipo de presiones ni interrupciones siguiendo los pasos para que mi actividad sea productiva y obtenga el aprendizaje programado y me ocupo de comprobar que en realidad mi sesin de aprendizaje rindi frutos mediante la autoevaluacin, para determinar si realmente pude comprender la informacin contenida en la lectura, es decir; hago uso de las estrategias para el CEI cuando soy autnomo en la actividad de aprendizaje, no solo en la lectura sino tambin en evaluar y tomar en cuenta las variables que pueden influir positiva y negativamente en mis estudios, soy responsable y s desenvolverme fcilmente haciendo uso de la menor ayuda posible de otras personas para ejecutar mis labores de aprendizaje, sin embargo acepto y respeto opiniones de los dems, en especial de la asesora que brinda la UNA.Actividad Sugerida N8Actividad Sugerida N9Actividad Sugerida N10Cmo me siento estudiando en la UNA?Los primeros das me sent bastante confundido pero luego me fui adaptando al mtodo y pienso que me ser fcil porque es una mtodo donde cada quien puede ir a su ritmo de aprendizaje, sin depender de un cronograma de estudio o de asistencia presentado por la Universidad.Cmo me siento realizando las actividades del curso introductorio?Hay momentos en los que siento que es un proceso aburrido ya que se realizan actividades de comprensin sencilla y me gustara empezar pronto con el contenido relacionado con mi carrera pero tambin considero que es una herramienta indispensable para poder hacer la transicin del mtodo presencial al mtodo a distancia.Cada da estoy ms entusiasmado(a) o he perdido el inters por el estudio?Sigo entusiasmado con continuar este curso y a su vez con comenzar mi carrera para lograr mi anhelada profesin.Cmo evalo mi entusiasmo: creciente o disminuido? Por qu?Creciente. Porque cada da siento ms y ms nimos no solo para estudiar sino para todas mis actividades relacionadas con el crecimiento personal y profesional que aunque sea un trabajo complicado me siento capaz de lograrlo.Mi entusiasmo ha crecido o disminuido, cuando estudio y aprendo cada da cosas nuevas?Ha crecido, definitivamente. Considero que mientras ms cosas aprendamos lo ms lgico es que cada da queramos seguir aumentando nuestros conocimientos porque con cada informacin surgen nuevas interrogantes que por curiosidad natural es necesario que sean aclaradas y as entramos en un crculo vicioso de duda y aprendizaje.Cada da aprendo algo nuevo?Definitivamente, SiCreo que puede llegar a ser un buen profesional?Claro que s, de no ser as no comenzara estos estudios, seria perder mi tiempo considero que un buen profesional es alguien que siente amor por su carrera y llevo gran parte de mi vida apasionado con esto, convencido de que voy a obtener buenos resultados.Cmo visualizo mi graduacin en la carrera seleccionada: prxima o muy lejana? Por qu?Prxima. Dependiendo de m rendimiento tratare de adelantar ciertas materias y poder graduarme lo ms pronto posible, sin embargo 5 aos no me afectara mucho.Mi situacin econmica me impide cumplir con mis estudios familiares?No, afortunadamente estoy estable econmicamente.Actividad Sugerida N11