UNAN, MANAGUA - api.ning.comapi.ning.com/files/fX-XFB4b2q8cfjmulokx-k5D5-h-D3P1s6... · en el centro del istmo centroamericano, ha sido un paso obligatorio de migraciones humanas

UNAN, MANAGUA Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua Recinto Universitario “Rubén Darío” Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas Departamento de Historia

CADI Centro Arqueológico de Documentación e Investigación.

EL CENTRO ARQUEOLÓGICO DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN

CADI DE LA UNAN, MANAGUA.



CONTEXTUALIZACIÓN

Hasta antes de 1997, la práctica de la arqueología científica nacional estuvo en

manos de extranjeros debido a que no existía ningún tipo de formación académica

universitaria, a pesar que desde 1923 se establecieron leyes, decretos y normas para la

realización de excavaciones arqueológicas y para la prohibición de la compra/venta de

objetos arqueológicos. En los años 60 y 70 esta actividad se desarrolló bajo la

responsabilidad y dirección del Instituto Geográfico Nacional.

No fue sino hasta en los primeros años de la década de los 80 con la creación del

Ministerio de Cultura y por ende de la Dirección General de Patrimonio Histórico, que

se procuró profesionalizar al personal involucrado en la actividad arqueológica desde

una perspectiva institucional. Esta profesionalización no fue más allá de la realización

de cursos de postgrados o de actualización y capacitación, así como pasantías en

proyectos extranjeros dentro de convenios bilaterales con países como Cuba, México,

Francia, Suecia, Panamá, etc., estas capacitaciones también se desarrollaron dentro del

ámbito nacional.

A principios de la década de los 90s, hasta entonces, Nicaragua contaba únicamente

con ocho profesionales de la arqueología en su planilla institucional (INC), cantidad

casi nula para las tareas pendientes de hacer con respecto al campo arqueológico.

Nicaragua como el resto de países del mundo necesita, tanto social como

científicamente, recuperar, conservar, proteger y difundir su pasado para el

fortalecimiento de la identidad cultural que le permita una mejor proyección hacia el

futuro. Dentro de ese pasado se localizan algunos sitios y hallazgos de carácter

arqueológico, los que mediante prospecciones, excavaciones y de avisos frecuentes de

informantes locales, ha venido registrando el Instituto Nicaragüense de Cultura –INC- a

través del Departamento de Investigaciones Antropológicas y la Dirección de

Patrimonio Cultural.

Dentro del ámbito nacional se cuenta con el conocimiento de una distribución

espacial preliminar de una considerable cantidad de sitios arqueológicos en distintas

partes del país, mínima en relación al potencial arqueológico que nuestro país contiene;



si nos basamos en la hipótesis que desde tiempo pretérito, nuestro territorio por situarse

en el centro del istmo centroamericano, ha sido un paso obligatorio de migraciones

humanas en dirección norte – sur, y viceversa.

También es importante resaltar que en el territorio nacional existen muchas zonas y

regiones muy ricas arqueológicamente hablando, las que no han sido consideradas para

estudios arqueológicos, esto se debió, entre otras cosas, a la falta de apoyo financiero

por parte del Estado, a la falta de interés por la gestión que desde la institución rectora

de los bienes culturales se tiene, ya que el tratamiento de nuestro patrimonio en general,

se encontraba sujeto a la inestabilidad política, característica particular que se vivió

durante más de 16 años, o bien por la falta de interés de quienes elevan las propuestas

de estudio ante las autoridades competentes y además, la ausencia de una política y

planificación institucional para el tratamiento de los sitios arqueológicos.

ANTECEDENTES

Con esta herencia en cuanto a la situación del patrimonio arqueológico, el CADI se dio

a la tarea de reflexionar al respecto concluyendo que:

La falta de capital humano para enfrentar esta tarea ha traído como consecuencia

la pérdida irreparable de muchos datos arqueológicos.

La situación de un expolio agresivo de los sitios y con ello, incremento del

tráfico de los bienes arqueológicos.

Se considera que con la aprobación de las reformas a la Ley de Protección al

Patrimonio Cultural de la Nación, la responsabilidad tendrá que ser compartida,

(responsabilidad que ya se viene asumiendo por este centro CADI de la UNAN-

Managua en coordinación con el INC).

Los objetivos generales planteados con el surgimiento de la arqueología como

carrera y con ella el Centro Arqueológico, no sólo fueron enfocados a la función

formativa y educativa, sino que también con el compromiso social que caracteriza a esta

universidad en relación a las necesidades y las carencias existentes en nuestra sociedad,



sobretodo, al vacío presente durante los gobiernos liberales en cuanto a medidas para

regularizar y proteger todo lo concerniente al patrimonio arqueológico nacional.

Se pretendía además, propiciar desde instancias académicas y gubernamentales el

desarrollo de la arqueología nacional; vincular y adaptar a la universidad a las

exigencias sociales de profesionales capacitados en el campo de la arqueología, única

ciencia capaz de permitir la recuperación del pasado nicaragüense y establecer una

sistemática de recuperación y conocimiento del registro arqueológico del país (Romero,

1996: 4).

SURGIMIENTO DEL CENTRO CADI

En 1998 se logra mediante el financiamiento obtenido de los Fondos de

Contravalor de la Embajada de Italia, la construcción del edificio donde funciona

el centro; con la colaboración de la UAB y la UNAN- Managua. El centro fue

inaugurado el 18 de junio de ese mismo año. En la actualidad, su funcionamiento

está soportado en el presupuesto universitario como parte del Departamento de

Historia.

Su creación significó el soporte material para cubrir las necesidades propias de

la docencia y la formación profesional de los nuevos arqueólogos (laboratorio, sala

informática, centro de documentación); pero también, significó el promover iniciativas

propias de la investigación científica. Iniciativas que se venían desarrollando desde

1997, con una trayectoria de investigación realizada en los proyectos siguientes:

“Excavaciones arqueológicas en el sitio El Apante” (1997 y 1998); “Prospección y

Evaluación del Patrimonio Arqueológico de la UCA-Miraflor”, en Estelí (1998) y

Cambios de la línea de costa y poblamiento litoral en la Costa Caribe de Nicaragua”

(1998).



EL QUEHACER DEL CADI

La investigación arqueológica desarrolla un amplio espectro de acciones, y es en base a

ese espectro y a las demandas nacionales prioritarias, que este centro ha definido cinco

ejes de acción para el desarrollo de la investigación científica que permita pequeños

avances en torno al manejo de los bienes arqueológicos patrimoniales:

1. Gestión del patrimonio.

2. Museología y Museografía.

3. Conservación Preventiva de Bienes Culturales.

4. Investigación arqueológica.

5. Inventario nacional de sitios.

1. La Gestión del Patrimonio.

La definición para la Gestión de Patrimonio Arqueológico (P.A), se determina

como el conjunto de actuaciones destinadas a hacer efectivo su

conocimiento, su conservación y su difusión, que incluye

ordenar y facilitar las inversiones que en él se realicen. (Martínez

y Querol, 1996: 25).

Se enmarca dentro de lo que se conoce como

investigación aplicada, ya que el objetivo principal de la gestión

es favorecer la investigación, la conservación, difusión e

impacto.

En este sentido se incluye a la Difusión, la que se determina como una gestión

cultural mediadora entre el patrimonio y la sociedad.

Gestionar implica un proceso completo que abarca documentar, valorar,

interpretar, manipular, producir y divulgar no ya en el objeto en sí, si no un modelo

comprensible y asimilable de dicho objeto en su reclusión con su pasado histórico y su

medio presente.(Querol y Martínez, 1996:6).



Exposición museográfica

actual en el Museo

Precolombino de

Chagüitillo, Sébaco.

Exposición museográfica antes

de su reordenamiento. Museo

Chagüitillo, Sébaco.

En este sentido, desde inicios de la presente década se han desarrollado a través

de tutorías los trabajos monográficos en este campo a fin de aportar soluciones a nivel

nacional como local, a continuación se mencionan algunos de los trabajos y acciones

desarrolladas entre otras:

Aplicación de una metodología de investigación rentable para la gestión del

patrimonio arqueológico. 2002.

Gestión del patrimonio arqueológico en el municipio de Villa el Carmen. Sitio

Cueva Cantagallo, Rio Lodoso y el Apante. 2007.

Acompañamiento en la Gestión del Museo Precolombino de Chagüitillo (cartilla

para niños). 2008. (anexos).

Propuesta de musealización de la Reserva Silvestre Quelantaro en el municipio

de Villa El Carmen. (2009).

2- Museología y museografía

Según el ICOM, “la museología se ocupa del estudio de la

historia de los museos, de su papel en la sociedad, de sus sistemas

específicos de investigación, documentación, selección, educación y

organización, así como las relaciones de la institución con el

contexto social”. (Linares, 1994:18). Por tanto, no se trata de la

ciencia del museo, no es la ciencia del estudio del edificio o

inmueble del museo, sino que se trata de la ciencia del estudio del

museo como un fenómeno social, surgido del interés de las personas

y la sociedad que los crea por estudiar, admirar y comprender su

pasado y su medio.



En nuestro caso se han desarrollado algunos trabajos relacionados a la creación

de museos, al mejoramiento y/o reordenamientos de guiones museográficos en algunos

museos del país que así lo amerite, tal es el caso por ejemplo, de la creación del museo

comunitario del archipiélago de Solentiname, el reordenamiento del guión museológico

y museográfico de la sala arqueológica del museo de Chagüitillo, Sébaco, el

reordenamiento del guión museográfico y museológico del museo Tenderí, Nindirí, la

propuesta metodológica y actualización del Museo Sitio Huellas de Acahualinca, la

propuesta de musealización de la Reserva Silvestre Quelantaro en el municipio de Villa

El Carmen.

3- Conservación Preventiva de Bienes Culturales

La connotación del concepto de conservación a la que nos referimos es la

relacionada con los bienes patrimoniales muebles, caso concreto, a la conservación de

objetos arqueológicos procedente de excavaciones arqueológicas y del tratamiento

preventivo de esos objetos para su posterior exhibición y/o musealización.

Esta línea de estudio se basa en el concepto de

Conservación sugerido por González, 1998:74, como la

acción de conservar, mantener, y transmitir el “soporte

material” de un objeto.

También se ocupa tanto de la conservación de

los objetos como de la conservación de los contextos

(Guevara, 2001:95). Significa entonces, que la

conservación arqueológica de los materiales, se inicia

desde la planificación de las medidas a adoptarse

durante la excavación, hasta el tratamiento posterior a

su extracción.

Dentro de esta línea, se ubican los trabajos

relacionados con algunas colecciones y con el conjunto

material recuperados en contextos arqueológicos.

(Anexos).



4- Investigación Arqueológica

Esta línea está basada en el cuerpo teórico que nos proporciona la ciencia

arqueológica con una perspectiva social, en el entendido de

que los resultados obtenidos deben contribuir al desarrollo

social y económico de la sociedad actual.

Los estudios arqueológicos propiamente dicho,

forman parte del Proyecto de Investigaciones Arqueológicas

que se desarrolla desde el año 1999.

Desde la perspectiva histórica-arqueológica, los

diversos estudios aportan datos para la reinterpretación de la

historia antigua en el ámbito nacional.

Una de las metas principales propuesta con estos

estudios es la formación académica de los estudiantes

mediante la instrucción y el desarrollo de habilidades en

métodos y técnicas de la investigación arqueológica

(excavación, prospección, sistema de registro y

documentación, manejo de equipos e instrumentos). No

obstante de este propósito, también se cumple con otros de

carácter científico, tal como la búsqueda de conocimientos a

través de las intervenciones arqueológicas y la recuperación

de nuevos datos que permitan el establecimiento de

asociaciones y/o relaciones culturales de grupos que

ocuparon el territorio nacional en épocas pretéritas.

Los resultados obtenidos permiten la reconstrucción

histórica de la dinámica social; así también, sirven para la elaboración de discursos

museográficos de posibles y con ello se van llenando los vacíos sobre nuestra historia

antigua.

Prácticas arqueológicas de campo



Dentro de esta línea se ubica el Proyecto de Historia Regional y Local. Apoyo al

sector educativo el cual se viene desarrollando desde el año 2003 por el Departamento

de Historia y corresponde a este centro, la interpretación de la historia antigua sobre la

base de los datos arqueológicos que se van obteniendo recientemente a través de los

distintos proyectos.

Se pueden mencionar entre otros estudios, los dirigidos al actual municipio de

Managua, iniciados desde el año 2001 y la Región

Autónoma del Atlántico Sur (RAAS), iniciadas

desde 1999 (anexos) y la incursión en el campo de

la Arqueología Histórica en la Comunidad Indígena

de Sutiaba, León (Antiguo Cabildo colonial).

5- Inventario Nacional de Sitios

Una vez elaborados los inventarios de sitios

arqueológicos, y junto a su debida mapificación, se

transforman en documentos internos de

administración pública para planificar la gestión,

administración y tutela del patrimonio arqueológico;

además, éstos se transforman en un instrumento de

primer orden en la gestión, investigación y difusión

del patrimonio arqueológico.

Para la UNESCO, el patrimonio cultural de

un país comprende los bienes encontrados en su

territorio o creados por sus habitantes, nativos o

extranjeros, así como los bienes adquiridos con el

consentimiento de las autoridades del país de origen,

ya se trate del fruto de misiones científicas, de

resultados de intercambios o comprados legalmente

(UNESCO, 1970).



Dentro del fenómeno del turismo corresponde a Nicaragua jugar el papel de país

que brinda servicios a esa industria, sobretodo cuando se habla de turismo cultural, esto

significa que los bienes patrimoniales se podrían transformar en “recursos” para esa

industria, de ser así, permitiría la autogestión del patrimonio.

En el caso del patrimonio arqueológico, el que mayormente se encuentra

conformando parte del paisaje natural, se requiere del conocimiento de ese patrimonio y

del amparo legal que permita esa transformación del bien arqueológico en recurso

turístico, y en ese sentido, el inventario de sitios y la mapificación como resultado del

mismo, son los primeros pasos a efectuarse.

Tanto el inventario como el mapa de sitios alcanzarán las siguientes metas:

Una evaluación de la riqueza arqueológica del país, estableciendo las

características y el estado de conservación de cada sitio.

Una documentación y registro, que incluya aspectos sobre la situación

jurídica (propiedad) e histórica como objeto de investigación

arqueológica.

A pesar de que Nicaragua cuenta con grandes recursos arqueológicos, no cuenta

con un inventario exhaustivo de los bienes que lo integran. Hecho sobre el cual recae la

situación de amenaza y agresión que están sufriendo dichos bienes, ya que no puede

salvaguardarse lo que se desconoce.

En la actualidad, uno de los problemas más graves que enfrenta el patrimonio

cultural es la destrucción provocada especialmente por la acción humana. Por lo que

una de las labores urgentes a realizar dentro del ámbito nacional, es el inventario de

sitios a fin de documentar aquellos de los que tiene conocimiento, así como también,

descubrir nuevos, ya que de otra manera, podrían desaparecer sin tan siquiera haber sido

conocidos.

El resultado de este inventario brinda los insumos necesarios para la definición

y ejecución de Planes Estratégicos municipales, departamentales, orientados a proteger

este patrimonio para su inserción dentro de las políticas de desarrollo cultural y



turístico; contemplando la definición de formas idóneas para el rescate, protección y

promoción de estos sitios.

Desde el año 2006 el CADI, viene desarrollando este inventario de sitios,

iniciándose con el Valle de Sébaco en los municipios de Ciudad Darío y Sébaco

ampliándose en ocho municipios mas del Departamento de Matagalpa y dos de

Jinotega; en el territorio de Sutiaba, León , en el municipio de Ticuantepe, Managua y

próximamente en el municipio de San Rafael del Sur.

Actualmente, se encuentra en proceso de estudio el resto de municipios del

Departamento de Matagalpa y en los municipios de Jinotega y Pantasma del

Departamento de Jinotega.

CONCLUSIONES

Con el desarrollo de estas cinco formas de investigación arqueológica, el CADI,

desde la UNAN Managua, está aportando de manera concreta a la Agenda Nacional de

Investigación en cuanto a la defensa y protección del patrimonio arqueológico.

Las interpretaciones que se derivan de todas ellas, permiten la reinterpretación

de la historia antigua del país, contribuyendo además, al fortalecimiento de la identidad

cultural de los y las nicaragüenses y mejoras en la mejora de la calidad de vida de los

pobladores por medio de proyectos con miras a aportar a los desarrollos locales.



ANEXOS

Líneas de Investigación Arqueológica

EExxccaavvaacciioonneess eenn eell ssiittiioo EEll AAppaannttee ((DDeeppaarrttaammeennttoo LLeeóónn,, 11999977))..

RReeccoonnoocciimmiieennttoo ppaattrriimmoonniiaall ddee llaa UUCCAA MMiirraafflloorr:: UUnnaa eevvaalluuaacciióónn aarrqquueeoollóóggiiccaa ((EEsstteellíí,,

11999988))..

CCaammbbiioo eenn llaass llíínneeaass ddee ccoossttaa yy ppoobbllaammiieennttoo lliittoorraall eenn llaa ccoossttaa aattlláánnttiiccaa ddee NNiiccaarraagguuaa..

RRAAAASS.. ((11999999--22000099))..

EEll ttrraattaammiieennttoo aannaallííttiiccoo ddee llaa cceerráámmiiccaa aarrqquueeoollóóggiiccaa eenn NNiiccaarraagguuaa.. AAnnáálliissiiss aalltteerrnnaattiivvoo

ppaarraa iinnffeerriirr ccoommppoorrttaammiieennttoo ssoocciiaall:: UUnnaa aapprrooxxiimmaacciióónn.. ((22000000))..

PPrrooppuueessttaa ddee uunnaa mmeettooddoollooggííaa ddee aannáálliissiiss ppaarraa eell eessttuuddiioo mmaatteerriiaall aarrqquueeoollóóggiiccoo llííttiiccoo..

CCaassoo ddee eessttuuddiioo IInnssttiittuuttoo MMiirraafflloorr,, EEsstteellíí.. ((22000011))..

AAnnáálliissiiss ddee llooss aarrtteeffaaccttooss aarrqquueeoollóóggiiccooss:: aallgguunnaass pprrooppuueessttaass ddee aapplliiccaacciióónn aa llaa cceerráámmiiccaa

aarrqquueeoollóóggiiccaa nniiccaarraaggüüeennssee.. ((22000011))..

MMeettaatteess:: EEvviiddeenncciiaa ddee ppooddeerr ddee llaa NNiiccaarraagguuaa PPrreeccoolloommbbiinnaa ((22000022))..

IInntteerrvveenncciióónn ddee rreessccaattee aarrqquueeoollóóggiiccaa ssiittiioo NN –– MMAA-- 6655 UUNNAANN MMaannaagguuaa ((22000011,,

22000022,,22000033,, 22000044 yy 22000055))..

EEssttuuddiiooss aarrqquueeoo bboottáánniiccoo eenn NNiiccaarraagguuaa:: ccaassoo ddee eessttuuddiioo,, iinniicciioo ddee llaa ccoolleecccciióónn ddee

rreeffeerreenncciiaa ddee mmaaddeerraass ddee llaa rreesseerrvvaa nnaattuurraall ddee MMiirraafflloorr,, EEsstteellíí ((22000022))..

PPrrooppuueessttaa yy nnoorrmmaattiivvaa ppaarraa llaa rreepprreesseennttaacciióónn ggrraaffiiccaa ddee llaa cceerráámmiiccaa aarrqquueeoollóóggiiccaa:: EEll

ccaassoo ddee llaa cceerráámmiiccaa ttaarrddííaa ddeell ssiittiioo MMiirraafflloorr EEsstteellíí.. ((22000022))..

RReeccoonnoocciimmiieennttoo aarrqquueeoollóóggiiccoo pprreelliimmiinnaarr ddee llaa cciiuuddaadd ddee GGrraannaaddaa ccoonn éénnffaassiiss eenn llaa

aaccttuuaall BBaarrrriioo ddee XXaalltteevvaa ((22000044))..

CCaassccaall ddee FFlloorr ddee PPiinnoo yy CCeennttrrooaamméérriiccaa 880000 ccaall –– 445500 ccaall DDCC.. EEssttee ttrraabbaajjoo ccoonnssiissttiióó eenn

eell aannáálliissiiss eessppeecciiaall,, mmaaccrroo eessppaacciiaall yy rreeggiioonnaall ((22000044))..

AApprrooxxiimmaacciióónn hhiissttóórriiccaa –– aarrqquueeoollóóggiiccaa aa llooss rreessttooss ffaauunnííssttiiccooss ddee llaa NNiiccaarraagguuaa aannttiigguuaa::

UUnn aannáálliissiiss ddee llooss rreessttooss ddee KKuukkrraa HHiillll ((22000044))..

EEssttuuddiioo ddee aallffaarreerrííaa eenn llaa CCoossttaa CCaarriibbee ddee NNiiccaarraagguuaa,, KKuukkrraa HHiillll:: CCaarraacctteerriizzaacciióónn mmoorrffoo

mmééttrriiccaa,, tteeccnnoollóóggiiccaa yy ddee uussoo ddee llooss aarrtteeffaaccttooss cceerráámmiiccooss pprroocceeddeenntteess ddeell SSiittiioo

KKaarroolliinnee,, ccoonncchheerroo KKHH44:: UUnniiddaaddeess eessttrraattiiggrrááffiiccaass 11000066 yy 22000066 ((225500 –– 335500 ccaall DDNNEE))..

((22000055))..

IInntteerrvveenncciioonneess aarrqquueeoollóóggiiccaass eenn llaa CCoossttaa AAttlláánnttiiccaa ddee NNiiccaarraagguuaa.. ((22000066))..

IInntteerrvveenncciioonneess aarrqquueeoollóóggiiccaass eenn eell ssiittiioo ddee NNeejjaappaa ((22000066,, 22000077,, 22000088 yy 22000099))..

AAnnáálliissiiss ddee llaa iinndduussttrriiaa llííttiiccaa ddeell ssiittiioo aarrqquueeoollóóggiiccoo KKaarroolliinnee,, KKuukkrraa HHiillll,, RRAAAASS.. ((KKHH--44))..

((22000077))..

EEssttuuddiiooss ddee aannáálliissiiss ddee llooss aarrtteeffaaccttooss llííttiiccooss ddeell ssiittiioo ddee llaa UUNNAANN-- MMaannaagguuaa.. ((22000077))..



AApprrooxxiimmaacciióónn ppaalleeoo aammbbiieennttaall ddeell áárreeaa ssuurr ddeell mmuunniicciippiioo ddee MMaannaagguuaa:: UUnn eessttuuddiioo

aarrqquueeoo bboottáánniiccoo ddee llooss yyaacciimmiieennttooss aarrqquueeoollóóggiiccooss NN-- MMAA 6655 ((UUNNAANN)) yy NN-- MMAA 3366 ((UUNNII))

22000077..

EEssttuuddiioo ddee llooss aarrtteeffaaccttooss llííttiiccooss ddeell ssiittiioo aarrqquueeoollóóggiiccoo RRUURRDD--UUNNAANN--MMaannaagguuaa ((NN--MMAA--

6655..””))..((22000077))

EEssttuuddiioo ddee llooss rreessttooss óósseeooss hhuummaannooss ssiittiiooss RRUURRDD –– UUNNAANN –– MMaannaagguuaa ((NN--MMAA--6655)) yy

SSiittiioo IIEESS \\ UUNNII ((NN--MMAA--3366)).. ((22000077))..

EEll pprroocceessoo ddee pprroodduucccciióónn ddee mmeettaatteess:: uunnaa aapprrooxxiimmaacciióónn EEttnnooaarrqquueeoollóóggiiccaa eenn SSaann JJuuaann

ddee OOrriieennttee,, MMaassaayyaa ((22000088))..

EEssttuuddiiooss ddee llooss pprroocceessoo ddee ffoorrmmaacciióónn ddeell mmoonnttííccuulloo 11 ddeell ssiittiioo aarrqquueeoollóóggiiccoo NNeejjaappaa

uunnaa ccoommppaarraacciióónn ccoonn oottrroo ssiittiiooss.. ((22000099))

EExxccaavvaacciioonneess aarrqquueeoollóóggiiccaass eenn eell aannttiigguuoo CCaabbiillddoo IInnddííggeennaa ddee SSuuttiiaabbaa,, mmuunniicciippiioo ddee

LLeeóónn.. 22001100..

Línea de Museología y museografía

MMuusseeoo ccoommuunniittaarriioo ddeell aarrcchhiippiiééllaaggoo ddee SSoolleennttiinnaammee:: UUnnaa pprrooppuueessttaa mmeettooddoollóóggiiccaa

ppaarraa llaa mmuusseeoollooggííaa eenn NNiiccaarraagguuaa ((22000011))..

LLaa mmuusseeoollooggííaa eenn NNiiccaarraagguuaa:: DDiiaaggnnóóssttiiccoo yy pprrooppuueessttaa ddee ffuuttuurroo ((22000011))..

RReeoorrddeennaammiieennttoo ddeell gguuiióónn mmuusseeooggrrááffiiccoo yy mmuusseeoollóóggiiccoo ddeell mmuusseeoo TTeennddeerríí,, NNiinnddiirríí

((22000077))..

OOrrddeennaammiieennttoo ddeell gguuiióónn mmuusseeoollóóggiiccoo yy mmuusseeooggrrááffiiccoo ddee llaa ssaallaa aarrqquueeoollóóggiiccaa ddeell

mmuusseeoo PPrreeccoolloommbbiinnoo ddee CChhaagguuiittiilllloo:: UUnnaa pprrooppuueessttaa mmeettooddoollóóggiiccaa mmuunniicciippiioo ddee

SSéébbaaccoo.. MMaattaaggaallppaa ((22000088))..

PPrrooppuueessttaa mmeettooddoollóóggiiccaa yy aaccttuuaalliizzaacciióónn ddeell MMuusseeoo SSiittiioo HHuueellllaass ddee AAccaahhuuaalliinnccaa

((22000099))..

PPrrooppuueessttaa ddee mmuusseeaalliizzaacciióónn ddee llaa RReesseerrvvaa SSiillvveessttrree QQuueellaannttaarroo eenn eell mmuunniicciippiioo ddee VViillllaa

EEll CCaarrmmeenn.. ((22000099))..

Línea de Gestión del patrimonio

AApplliiccaacciióónn ddee uunnaa mmeettooddoollooggííaa ddee iinnvveessttiiggaacciióónn ““rreennttaabbllee”” ppaarraa llaa ggeessttiióónn ddeell

ppaattrriimmoonniioo aarrqquueeoollóóggiiccoo.. LLaa ccaarrttaa aarrqquueeoollóóggiiccaa nnaacciioonnaall.. ((22000022))..

EEssttuuddiioo ddeell aarrttee rruuppeessttrree eenn ssiittiiooss aarrqquueeoollóóggiiccooss ddeell PPaaccííffiiccoo ((VViillllaa EEll CCaarrmmeenn)) yy eell

nnoorrttee ddee NNiiccaarraagguuaa ((CChhaaggüüiittiilllloo)).. SSuu ddooccuummeennttaacciióónn yy rreepprreesseennttaacciióónn ssiimmbbóólliiccaa..

((22000077))..

LLaa ggeessttiióónn ddeell ppaattrriimmoonniioo aarrqquueeoollóóggiiccoo eenn eell mmuunniicciippiioo ddee VViillllaa EEll CCaarrmmeenn.. SSiittiiooss,,

CCuueevvaa CCaannttaaggaalllloo,, RRííoo LLooddoossoo yy EEll AAppaannttee.. ((22000077))..

LLíínneeaa ddee CCoonnsseerrvvaacciióónn ddee BBiieenneess ccuullttuurraalleess..



AApplliiccaacciióónn ddee mmeeddiiddaass pprreevveennttiivvaass ppaarraa llaa ccoonnsseerrvvaacciióónn ddee mmaatteerriiaalleess cceerráámmiiccooss

pprroocceeddeenntteess ddee ssiittiiooss aarrqquueeoollóóggiiccooss.. CCaassooss eessppeeccííffiiccooss,, UUNNAANN--MMaannaagguuaa yy KKuukkrraa HHiillll 44..

((22000033))..

MMeeddiiddaass pprreevveennttiivvaass ppaarraa llooss bbiieenneess ccuullttuurraalleess:: IInnvveennttaarriioo ddee llaa ccoolleecccciióónn aarrqquueeoollóóggiiccaa

ddee MMaassaatteeppee.. 22000088..

AAnnáálliissiiss DDeessccrriippttiivvoo ddee llaass CCuueennttaass ddee ccoollllaarr ddeell ssiittiioo AArrqquueeoollóóggiiccoo NNeejjaappaa ((22000088))..

LLíínneeaa ddee IInnvveennttaarriioo NNaacciioonnaall ddee SSiittiiooss

EEll aarrttee rruuppeessttrree ccoommoo mmaanniiffeessttaacciióónn ddee pprrááccttiiccaa ssoocciiaall ((22000022))

AAppoorrtteess aall rreeggiissttrroo aarrqquueeoollóóggiiccoo ddee llooss ppeettrroogglliiffooss ddee llaa ccuueennccaa ddeell RRiioo EEsstteellíí (( 22000033))

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IInnvveennttaarriioo aarrqquueeoollóóggiiccoo eenn llooss mmuunniicciippiiooss ddeell ddeeppaarrttaammeennttoo ddee MMaattaaggaallppaa yy llooss

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Portada de la cartilla

marzo 28, 20118

Chagüitillo y su

Patrimonio Integral

Cartilla Escolar

Universidad Autónoma de Nicaragua UNAN/Museo Precolombino de

Chagüitillo MPCH

“Santuario Los Venados”. Un santuario

precolombino, ubicado en la quebrada de

Chagüitillo, Municipio de Sébaco.

Departamento de Matagalpa.



Documents

UNAN, MANAGUA - api.ning.comapi.ning.com/files/fX-XFB4b2q8cfjmulokx-k*5D5*-h-D3P1s6... · en el centro del istmo centroamericano, ha sido un paso obligatorio de migraciones humanas

UNAN, MANAGUA - api.ning.comapi.ning.com/files/fX-XFB4b2q8cfjmulokx-k5D5-h-D3P1s6... · en el centro del istmo centroamericano, ha sido un paso obligatorio de migraciones humanas