Recursos paraunashumanidadesdigitales Joan Campàs Montaner PID_00201558

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Índice

Introducción............................................................................................... 5

1. Las 100 herramientas más utilizadas para el aprendizaje

en el 2012............................................................................................. 9

Bibliografía................................................................................................. 25

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Introducción

En los últimos años Internet ha sufrido una revolución con la aparición de

la Web 2.0 o la web social, que se podría definir como un conjunto de tecno-

logías para la creación social de conocimiento, que incorpora tres caracterís-

ticas esenciales: tecnología, conocimiento y usuarios, y caracterizada por la

creación colectiva de contenidos, el establecimiento de recursos compartidos

y el control de la calidad de manera colaborativa entre los usuarios.

Nos encontramos ante un nuevo paradigma causante de la proliferación de

tecnologías participativas y colaborativas, como blogs, wikis, CMS, redes so-

ciales o feeds. Estos nuevos recursos también se han empezado a utilizar en

el ámbito educativo. Si analizamos, por ejemplo, el ranking de las cien herra-

mientas tecnológicas más utilizadas para el aprendizaje en el año 2012, según

C4LPT Resource Centre, podemos observar cómo la mayoría de estas son tec-

nologías 2.0 o colaborativas: Delicious, Google Reader, Google Docs, Skype,

Moodle, Slideshare, Twitter, Ning, YouTube o Flickr, entre otras.

Pero ¿cuáles son las destrezas que están detrás de estas nuevas tecnologías? Es-

tas herramientas generan espacios de comunicación idóneos para el desarrollo

de algunas de las habilidades y, sobre todo, actitudes de un nuevo tipo de al-

fabetización tecnológica crítica, colaborativa y creativa, generando un nuevo

marco práctico idóneo para la socialización y la culturización.

Los blogs, las wikis, las redes sociales y en general estos nuevos medios de

información y comunicación emergentes después de la Web 2.0 generan un

contexto idóneo para el desarrollo de competencias como por ejemplo el pen-

samiento crítico, la autonomía, la iniciativa, el trabajo colaborativo y/o la res-

ponsabilidad individual, competencias, todas ellas, clave en el nuevo espacio

europeo de educación superior. La siguiente figura muestra la relación entre

este nuevo sistema tecnológico y el nuevo paradigma educativo:

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El desarrollo de las nuevas competencias a través de la Web 2.0

Si analizamos en detalle las competencias del futuro graduado europeo, po-

demos visualizar estos paralelismos. Los descriptores de Dublín y la diferen-

te normativa española que los desarrolla mencionan las siguientes competen-

cias: la capacidad de aprendizaje autónomo, la capacidad de emitir juicios y

de realizar análisis críticos, la capacidad de aplicar el conocimiento a la prác-

tica, o la capacidad de argumentación y comunicación de ideas. A su vez, el

Informe Reflex (2007) pone de manifiesto la importancia de la capacidad de

comunicar y hacerse entender, así como la capacidad de colaborar y trabajar

en equipo, como unas de las competencias más necesarias en los puestos de

trabajo según los titulados ya incorporados al mercado laboral.

El Parlamento Europeo y el Consejo establecen ocho competencias clave para

el aprendizaje permanente muy relacionadas con las generadas por las herra-

mientas 2.0:

1) Comunicación en la lengua materna.

2) Comunicación en lenguas extranjeras.

3) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

4) Competencia digital.

5) Aprender a aprender.

6) Competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cí-

vica.

7) Espíritu de empresa.

Referencia bibliográfica

ANECA. Informe estudian-tes. Titulados universitariosy mercado laboral. ProyectoReflex.

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8) Expresión cultural.

Como podemos observar, esta nueva filosofía 2.0 guarda clara relación con los

principios del espacio europeo de educación superior y, por lo tanto, puede

ser una herramienta muy adecuada para el desarrollo de alguna de las compe-

tencias principales en el llamado proceso de Bolonia.

Por otro lado, estas herramientas tecnológicas no tienen ninguna propiedad

inherente que produzca instantáneamente una comunidad de construcción

de conocimientos. No depende de la configuración del software, sino de las

normas y prácticas sociales en torno a ellas. La Web 2.0 se puede entender

como facilitadora del cambio de paradigma en los procesos de aprendizaje. No

se trata de un cambio tecnológico aislado, sino de un modelo constructivista

que entiende el aprendizaje como el resultado de la interacción y colaboración

de las personas, y que sitúa al usuario, en este caso el estudiante, en el centro

del proceso, con un papel activo en su propio aprendizaje.

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1. Las 100 herramientas más utilizadas para elaprendizaje en el 2012

Este módulo es la compilación comentada de las 100 herramientas más utiliza-

das en los procesos de enseñanza-aprendizaje, según la encuesta que cada año

se realiza entre unos 600 profesionales de la enseñanza y de la empresa en red.

Se especifican el rango que tenían en el 2012 (y su ascenso o descenso respecto

a encuestas anteriores), el nombre de la herramienta, con la dirección del sitio

web donde se puede encontrar, así como una dirección de Wikipedia donde se

explica su origen y funciones, el concepto (se ha mantenido el nombre inglés

porque de algunas todavía no existe una conceptualización en castellano) y,

finalmente, una breve explicación que resume de qué servicio se trata.

Las 100 herramientas más utilizadas para el aprendizaje en el 2012

↑↓ Rango Herramienta Concepto Notas

= 1 Twitterhttp://twitter.com/http://es.wikipedia.org/wiki/twitte

Social network & microblogging servi-ce

Servicio de microblogging que permi-te a los usuarios enviar y leer mensa-jes de texto de una longitud máxi-ma de 140 caracteres (denominadostweets o tuits) por medio de la pro-pia web de Twitter, SMS, mensajeríainstantánea o de aplicaciones de ter-ceros. Se activó en julio del 2006.

= 2 YouTubehttp://www.youtube.com/in-dex?hl=canhttp://es.wikipedia.org/wiki/youtube

Video-sharing site Web para compartir vídeos, creadapor tres extrabajadores de PayPal. Eldominio fue activado el 15 de febre-ro del 2005.

= 3 Google�Docs/Drivehttps://drive.google.com/#my-drivehttp://es.wikipedia.org/wi-ki/google_Docs

Office suite and data storage service Programa gratuito basado en webpara crear documentos en línea conla posibilidad de colaborar en gru-po. Incluye un procesador de textos,una hoja de cálculo, un programade presentación básico, un creadorde dibujos y un editor de formulariosdestinados a encuestas. El 7 de juliodel 2009 dejó de ser producto beta.El 24 de abril del 2012 fue reempla-zado por Google Drive.

↑ 11 4 Google�Searchhttps://www.google.es/http://es.wikipedia.org/wi-ki/buscador_de_Google

Web search engine Es un motor de búsqueda. Fue desa-rrollado por Larry Page y Sergey Brinen 1997.En junio del 2011, Google introdujoGoogle Voice Search y Google Ima-ges, que permiten a los usuarios bus-car palabras al hablar y por imáge-nes.

= 5 WordPresshttp://ca.wordpress.org/http://es.wikipedia.org/wiki/word-press

Blogging/website tool Es un sistema de gestión de conte-nidos (CMS) de código abierto parala publicación de blogs en Internet.Aparece en el 2003.

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↑↓ Rango Herramienta Concepto Notas

= 6 Dropboxhttps://www.dropbox.com/featureshttp://es.wikipedia.org/wiki/dropbox

File synchronization Servicio de alojamiento de archivosmultiplataforma en la nube, operadopor la compañía Dropbox. El serviciopermite a los usuarios almacenar ysincronizar archivos en línea y entreordenadores y compartir archivos ycarpetas con otras. Aparece en líneaen septiembre del 2008.

↓ 3 7 Skypehttp://www.skype.com/intl/es/homehttp://es.wikipedia.org/wiki/skype

Text and voice chat tool Es un software que permite comu-nicaciones de texto, voz y vídeo enInternet (VoIP). Fue desarrollado enel 2003 por el danés Janus Friis y elsueco Niklas Zennström.

↑ 11 8 PowerPointhttp://es.wikipedia.org/wiki/power-point

Presentation software Programa de presentaciones desarro-llado para sistemas operativos Micro-soft Windows y Mac OS. Forma par-te del paquete ofimático MicrosoftOffice.

↑ 5 9 Facebookhttp://es-es.facebook.com/http://es.wikipedia.org/wiki/face-book

Social network Es una web de redes sociales. Fuefundado por Mark Zuckerberg, estu-diante de Informática en la Univer-sidad de Harvard (Estados Unidos),Dustin Moskovitz, Chris Hughes yEduardo Saverin, el 4 de febrero del2004, y en un principio la red estabalimitada a los estudiantes de su pro-pia universidad: pretendía ser unaherramienta de conocimiento paralos alumnos.

↑ 1 10 Wikipediahttp://www.wikipedia.org/http://es.wikipedia.org/wiki/wikipe-dia

Collaborative encyclopaedia Del hawaiano wikiwiki, que significa‘muy rápido’, y enciclopedia, es unaenciclopedia libre mantenida por laFundación Wikimedia, una organiza-ción sin ánimo de lucro. Fue creadaen enero del 2001 por Jimmy Walesy Larry Sanger.

↓ 3 11 Moodlehttps://moodle.org/http://es.wikipedia.org/wiki/moodle

Course management system Es un software de código libre quecrea entornos virtuales de enseñanzay aprendizaje. Su diseño y desarrollose basan en la idea de la pedagogíaconstructivista social. La primera ver-sión es del 20 de agosto del 2002.

↑ 5 12 Evernotehttp://evernote.com/intl/es/http://en.wikipedia.org/wiki/everno-te

Note-taking tool Aplicación informática destinada a laorganización de información perso-nal a través de guardar notas. Publi-cada como beta pública el 24 de ju-nio del 2008.

↓ 4 13 Slidesharehttp://www.slideshare.net/http://en.wikipedia.org/wiki/slides-hare

Slide sharing site Web que ofrece a los usuarios la po-sibilidad de subir y compartir en pú-blico o privado presentaciones dediapositivas en PowerPoint, docu-mentos de Word, OpenOffice, PDF oportafolios. Fue creada el 4 de octu-bre del 2006.

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↑↓ Rango Herramienta Concepto Notas

↓ 7 14 Prezihttp://prezi.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/prezi

Presentation software Prezi es un programa de presentacio-nes para explorar y compartir ideassobre un lienzo virtual (en lugar dediapositivas separadas) basada en lainformática en nube (software comoservicio). Prezi se distingue por su in-terfaz de usuario con zoom. Se dio aconocer en la conferencia The NextWeb del 2009.

↓ 3 15 Blogger/Blogspothttp://www.blogger.com/http://es.wikipedia.org/wiki/blogger

Blogging tool Servicio para crear y publicar unblog fácilmente. Lanzado en agostode 1999, es una de las primeras he-rramientas de publicación de blogs.

= 16 Google�Readerhttp://reader.google.com/http://es.wikipedia.org/wi-ki/google_Reader

RSS aggregator Publicado el 7 de octubre del 2005por Google Inc, es un lector de flujode información en Internet. La ver-sión estable del lector salió el 17 deseptiembre del 2007, convirtiéndoseen el mayor agregador con interfazweb, además de ser similar a la pági-na de Gmail de correo electrónico.

↑ 9 17 Google+�/�Hangoutshttps://plus.google.comhttp://es.wikipedia.org/wiki/goo-gle%2B

Social network/video meetings Sitios utilizados para facilitar el vi-deochat de grupo (con un máxi-mo de 10 personas que participanen una única quedada en cualquierpunto en el tiempo). Lanzado el 28de junio del 2011.

↓ 5 18 Diigohttp://www.diigo.com/http://es.wikipedia.org/wiki/diigo

Social bookmarking/ annotation Es un sistema de gestión de informa-ción personal basado en el conceptonube (cloud computing), que inclu-ye marcadores web, bloque de notaspost-it, archivo de imágenes y docu-mentos, así como selección de tex-tos destacados.El nombre es un acrónimo de "Di-gest of Internet Information, Groupsand Other stuff". La versión beta esdel 2006.

↑ 23 19 Wordhttp://es.wikipedia.org/wi-ki/microsoft_Word

Word processing software Procesador de textos comercializa-do por la compañía Microsoft. Apa-reció por primera vez en el año 1983con el nombre de Multi-tool Word,desarrollado por Richard Brodie parael ordenador de IBM con el sistemaoperativo DOS.

↑ 11 20 Yammerhttps://www.yammer.com/http://en.wikipedia.org/wiki/yammer

Private social networking engine Herramienta de microblogging quepropone el emplazamiento gratuitode una red social interna para unaempresa o una comunidad específi-ca.Fue lanzado el 8 de septiembre del2008 durante la conferencia Tech-Crunch50.

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↓ 11 21 EduGlogsterhttp://edu.glogster.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/glogster

Interactive posters Es una red social que permite crearmurales digitales interactivos mul-timedia o glogs (blog gráfico). Losmurales realizados con Glogster pue-den ser imprimidos, insertados enuna web (blog del aula, personal,etc.), proyectados y utilizados en cla-se mediante una PDI o pizarra digi-tal normal como apoyo a la presen-tación de unos determinados conte-nidos. Apareció en el 2007 en Praga,y Glogster Edu en el 2009.

= 22 Edmodohttp://www.edmodo.com/?language=sehttp://fr.wikipedia.org/wiki/edmodo

Educational social learning networkplatform

Es una plataforma social educativagratuita que permite la comunica-ción entre los alumnos y profesoresen un entorno cerrado y privado amodo de microblogging. Fue funda-da en el 2008 por Jeff O'Hara y NicBorg.

↓ 2 23 LinkedInhttp://www.linkedin.com/http://en.wikipedia.org/wiki/linkedin

Profesional network Es una red social orientada a los pro-fesionales y los negocios. Fundadaen EE. UU. en diciembre del 2002,fue presentada oficialmente en mayodel 2003. El principal propósito deesta red es poner en contacto y esta-blecer colaboraciones entre profesio-nales cualificados.

↑ 9 24 Scoopithttp://www.scoop.it/http://tecnodoc.uc3m.es/mediawi-ki-1.15.3/index.php/scoop.it

Curation software Es un sistema que nos permite com-partir contenido que encontramosen la web creando un tipo de blogpersonal compuesto por el materialque queremos consultar en el futuro.

↑ 5 25 TED�Talks�/Edhttp://www.ted.com/talks/tags/edu-cationhttp://es.wikipedia.org/wiki/ted

Inspirational talks/lessons TED (Tecnología, Entretenimiento,Diseño) es una organización sin áni-mo de lucro dedicada a “difundirideas dignas" (Ideas worth spreading).TED es conocida por su congresoanual (TED Conference) y sus char-las (TED Talks), que cubren un am-plio espectro de temas. La conferen-cia TED fue fundada por Richard SaulWurman y Harry Marks en 1984 yse lleva a cabo anualmente desde1990.

↓ 8 26 Jinghttp://www.techsmith.com/down-load/jing/http://en.wikipedia.org/wi-ki/jing_(software)

Screencasting tool Jing es una herramienta que capta loque se ve en la pantalla del ordena-dor. Permite crear presentaciones yvídeos que se pueden compartir ins-tantáneamente mediante el envío deuna URL generada por un programade edición de vídeo asociado.

↓ 7 27 Gmailhttps://mail.google.com/http://es.wikipedia.org/wiki/gmail

Web mail Es un servicio de correo electrónicogratuito lanzado por Google a partirdel 1 de abril del 2004.

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= 28 Camtasiahttp://www.techsmith.com/camtasia.htmlhttp://en.wikipedia.org/wi-ki/camtasia_Studio

Screencasting tool Es un software para la creación detutoriales en vídeo y presentaciones(captura de pantalla de vídeo), pu-blicado por TechSmith. Se puede es-pecificar el área exacta de la panta-lla que se quiere capturar, y el audiopuede ser grabado simultáneamentea partir de cualquier fuente de entra-da estándar. Versión estable en juliodel 2012.

= 29 Audacityhttp://audacity.sourceforge.net/http://en.wikipedia.org/wi-ki/audacity_(audio_editor)

Audio recorder/editing tool Es un programa multiplataforma degrabación y edición de audio, crea-do por Dominic Mazzoni mientrasera estudiante en la Carnegie MellonUniversity. La versión estable es demarzo del 2012.

↓ 7 30 Wikispaceshttp://en.wikipedia.org/wiki/wikispa-ces

Wiki hosting platform Es una sede por hospedar gratuita-mente wikis, lanzada en marzo del2005.

↓ 6 31 Voicethreadhttp://voicethread.com/

Digital storytelling platform Es una herramienta en línea que per-mite crear álbumes multimedia don-de se pueden insertar documentos(PDF, Word, Excel y PowerPoint),imágenes, audio y vídeo con el va-lor añadido de que los que la visitanpueden dejar a su vez comentariosde voz, mediante un micrófono, devídeo, a través de la webcam, o detexto a través del teclado.

↑ 27 32 Adobe�Connecthttp://www.adobe.com/pro-ducts/adobeconnect.htmlhttp://en.wikipedia.org/wi-ki/adobe_Connect

Web conferencing software Es una nueva versión del softwareMacromedia Breeze. Software paraconferencias en web.

↑ 10 33 Google�Siteshttp://sites.google.com/http://en.wikipedia.org/wi-ki/google_Sites

Web/wiki hosting platform Es una aplicación en línea gratuitaque ofrece Google y que permitecrear una web o una intranet de ma-nera sencilla. Se puede reunir en unúnico lugar y de una manera rápi-da información variada, incluidos ví-deos, calendarios, presentaciones,archivos adjuntos y texto.

↑ 10 34 iPad�and�appshttp://ca.wikipedia.org/wiki/ipad

Apple tablet and apps Es una tableta táctil desarrollada porApple Inc. Anunciada el 27 de enerodel 2010, se posiciona en una cate-goría entre un teléfono inteligente(smartphone) y un ordenador portá-til. El iPad fue anunciado y presenta-do en la Keynote del 27 de enero del2010. El iPad 2 Apple se presentó el2 de marzo del 2011.

↑ 10 35 Google�Chromehttps://www.google.com/chromehttp://ca.wikipedia.org/wi-ki/google_Chrome

Web browser Es un navegador web desarrolladopor Google y compilado a partir decomponentes de código abierto.

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Nueve 36 Pinteresthttp://pinterest.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/pinte-rest

Virtual pinboard Es una red social que permite en-contrar, filtrar, organizar y compar-tir imágenes y vídeos que hay en In-ternet. Los usuarios pueden crear yorganizar por temas colecciones deimágenes, eventos, intereses, aficio-nes, etc. Todos estos contenidos sedistribuyen a modo de lo que se de-nominan pinboards, que visualmenteson como tablones de anuncios. Esuna plataforma muy visual que per-mite recopilar en un mismo espaciotodos los intereses de un individuo.Se empezó a desarrollar en diciem-bre del 2009.

↑ 9 37 Articulatehttp://www.articulate.com/

E-learning authoring software Herramienta de edición de conteni-dos y diseño.

= 38 Google�Mapshttps://maps.google.es/http://es.wikipedia.org/wi-ki/google_Maps

Interactive maps Es un servicio parcialmente gratuitode cartografía en línea. Activo en Es-tados Unidos desde el 2004 y en Eu-ropa desde abril del 2006.

↓ 12 39 Animotohttp://animoto.com/http://en.wikipedia.org/wiki/animo-to

Video creating software Creada en el 2006, es una aplicaciónweb que produce vídeos a partir defotos, clips de vídeo y música.

↓ 3 40 Tweetdeckhttp://www.tweetdeck.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/tweet-deck

Social media dashboard Es una aplicación de escritorio es-crita en Adobe AIR para Twitter,Facebook, LinkedIn, Google Buzz,Foursquare y MySpace. Permite a losusuarios ver y enviar tuits y ver susperfiles. Es la aplicación para Twittermás popular.

↑ 32 41 Hootsuitehttp://hootsuite.com/http://es.wikipedia.org/wiki/hootsui-te

Social media dashboard Es una aplicación web y móvil (iPad,iPhone, iPod Touch, BlackBerry y An-droid) para gestionar redes socialespor parte de personas u organizacio-nes.

↑ 5 42 Snagithttp://www.techsmith.com/snagit.htmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/snagit

Screen capture software Snagit es un programa de capturade pantalla que captura la pantallade vídeo y salida de audio. Creado ydistribuido por TechSmith, que tam-bién elabora Camtasia Studio. Fuelanzado por primera vez en1990.Snagit está disponible en inglés,francés, alemán, coreano y japonés.

↑ 5 43 Adobe�Captivatehttp://www.adobe.com/pro-ducts/captivate.htmlhttp://en.wikipedia.org/wi-ki/adobe_Captivate

E-Learning authoring software Es una aplicación en forma de estu-dio de edición que permite crear si-mulaciones de muestreo para pre-sentaciones basadas en capturas devídeo en la pantalla del monitor y re-producibles en formato SWF. ConAdobe Captivate ®, los educadorespueden desarrollar de manera fácil yrápida completas simulaciones mul-timedia para cursos de formación ydemostraciones.

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↑ 20 44 Livebindershttp://www.livebinders.com/http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/08/19/livebinder-otra-manera-de-destacar-con-tus-presentaciones-on-line/

Digital organizer Otra herramienta virtual para guar-dar documentos y archivos persona-les, además del ya conocido Drop-box. A diferencia del anterior, aquíel usuario puede almacenar páginaswebs, fotos, documentos y vídeos enuna carpeta y compartirla con otras.LiveBinders es un poderoso recursopara las presentaciones en línea, quepueden llegar a ser más interactivas.Solo hay que compartir la pantallapara mostrar lo que tienes para tuaudiencia y posteriormente compar-tir el enlace.

↑ 20 45 Sharepointhttp://sharepoint.microsoft.com/en-us/pages/default.aspxhttp://fr.wikipedia.org/wi-ki/microsoft_SharePoint

Collaboration platform Conocido como Microsoft Share-Point Products and Technologies, esun conjunto de softwares para apli-caciones web que incluye varias fun-cionalidades, como gestor de conte-nidos, motores de búsqueda, foros,etc.

↑ 6 46 Mindmeisterhttp://www.mindmeister.com/http://en.wikipedia.org/wiki/mind-meister

Mindmapping software MindMeister es un software de ma-pas mentales en línea que permite alos usuarios visualizar su pensamien-to.Fue fundada por MeisterLabs GmbH,en Múnich, en febrero del 2007.Ofrece a los usuarios tres mapas gra-tuitos con todas las funciones, perocobra una cuota de suscripción paralos mapas adicionales.

↑ 19 47 iTunes�and�iTunesUhttp://www.apple.com/itunes/http://es.wikipedia.org/wiki/itunes

Audio/video player / course distribu-tion platform

Es un reproductor multimedia desa-rrollado por Apple que permite re-producir, organizar y comprar músi-ca y vídeos digitales. El programa esa la vez una interfaz para gestionarlos contenidos de los populares re-productores iPod, iPad y iPhone.

↓ 24 48 Delicioushttp://www.delicious.com/http://en.wikipedia.org/wi-ki/delicious_(website)

Social bookmarking tool Antiguamente del.icio.us, es un ser-vicio de gestión de direcciones de in-terés sociales a través de la web. Per-mite guardar y recuperar en la Redlas direcciones de interés, que clási-camente se almacenaban desde elnavegador local al ordenador, porlo que son consultables en línea yno solo localmente. También facili-ta la categorización con palabras cla-ve (etiquetas), lo que agiliza la loca-lización. Fue creada en el año 2003por Joshua Schachter como una he-rramienta que permitía guardar losenlaces favoritos en línea.

↑ 20 49 Outlookhttp://office.microsoft.com/en-us/outlookhttp://en.wikipedia.org/wi-ki/microsoft_Outlook

E-mail client Es un programa de agenda ofimáti-ca y cliente de correo electrónico deMicrosoft.

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↑ 10 50 Blackboard�Collaborate�(previouslyElluminate)http://www.blackboard.com/plat-forms/collaborate/overview.aspx

Web conferencing software (Antes Elluminate Live). Programa deconferencias web desarrollado porElluminate Inc. Funciona como unaula virtual donde se pueden impar-tir clases y reuniones con recursosde vídeo, audio, pizarra virtual, chat,etc.

↑ 23 51 SurveyMonkeyhttp://es.surveymonkey.com/http://es.wikipedia.org/wiki/survey-monkey

Survey software Es una empresa de Estados Unidosque permite a los usuarios la crea-ción de encuestas en línea.

↓ 1 52 Google�Scholarhttp://scholar.google.es/http://es.wikipedia.org/wi-ki/google_Scholar

Search engine for scholarly works Es un buscador de Google especia-lizado en artículos de revistas cientí-ficas, enfocado al mundo académi-co y soportado por una base de da-tos disponible libremente en Internetque almacena un amplio conjuntode trabajos de investigación científi-ca de diferentes disciplinas y en dife-rentes formatos de publicación.Fue lanzado al público en versión be-ta el 18 de noviembre del 2004.

↓ 1 53 Adobe�Photoshophttp://www.adobe.com/pro-ducts/photoshop.htmlhttp://es.wikipedia.org/wi-ki/adobe_Photoshop

Image editing software Es el nombre o marca comercial ofi-cial que recibe uno de los progra-mas más populares de la casa Ado-be Systems, junto con sus programashermanos Adobe Illustrator y AdobeFlash. Es una aplicación informáticaen forma de taller de pintura y foto-grafía que trabaja sobre un "lienzo"y que está destinada a la edición, re-toque fotográfico y pintura a base deimágenes de mapa de bits. Su nom-bre significa literalmente ‘tienda defotos’, pero puede interpretarse co-mo taller de foto.

↓ 1 54 WebExhttp://www.webex.com/http://en.wikipedia.org/wiki/webex

Web conferencing software Sistema de vídeo conferencia.

↓ 20 55 Google�Appshttp://www.google.com/enterpri-se/apps/business/http://en.wikipedia.org/wi-ki/google_Apps

Branded Google apps Es un servicio de Google que pro-porciona de manera independien-te las versiones personalizadas devarios productos de Google con unnombre de dominio personalizado.Cuenta con varias aplicaciones webcon funciones similares a los paque-tes ofimáticos tradicionales: Gmail,Google Groups, Google Calendar,Google Talk, Google Docs, GoogleDrive y Google Sites.Google Apps es gratuito y ofrece lamisma cantidad de almacenamien-to que en las cuentas particulares deGmail.

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↑ 18 56 Khan�Academyhttp://www.khanacademy.org/http://en.wikipedia.org/wi-ki/khan_Academy

Video learning platform Es una organización sin ánimo de lu-cro fundada en el 2006 por SalmanKhan. Sobre el principio de propor-cionar "una educación de alta ca-lidad a cualquier persona, en cual-quier lugar", la página web publicaen línea un conjunto gratuito de másde 2.200 minilecciones mediantetutoriales en vídeo almacenados enYouTube, de matemáticas, historia,finanzas, física, etc.

Nuevo 57 Google�Translatehttp://translate.google.cat/http://es.wikipedia.org/wi-ki/google_Translate

On-line language translator Es el servicio de traducción automá-tica de Google, que permite hacertraducciones bidireccionales en másde treinta lenguas, incluido el cata-lán. Se pueden traducir desde pa-labras y textos a webs enteras, conuna calidad de traducción que, a pe-sar de que no está exenta de errores,es notable.

↑ 24 58 Quizlethttp://quizlet.com/http://en.wikipedia.org/wiki/quizlet

Flashcards & study games Es una herramienta de aprendizajeen línea creada por el estudiante desegundo año de secundaria AndrewSutherland en Albany, California, enel año 2005.

↓ 3 59 Scribdhttp://es.scribd.com/http://es.wikipedia.org/wiki/scribd

Document sharing site Es un sitio web para compartir do-cumentos que permite a los usuariospublicar documentos de varios for-matos. Scribd fue fundada por TripAdler en el 2006. Los competidoresmás conocidos de Scribd son Docs-toc, WePapers e Issuu.

↓ 24 60 Flickrhttps://www.flickr.com/http://en.wikipedia.org/wiki/flickr

Photo sharing site Es una página web para organizarfotografías digitales que funciona co-mo una red social. Fue desarrolladopor Ludicorp, una empresa fundadaen el 2002 en Vancouver (Canadá).

Nuevo 61 Flipboardhttp://flipboard.com/http://en.wikipedia.org/wiki/flip-board

Social magazine for iPad, etc. Es un tipo de revista digital a travésde la cual se puede acceder a todotipo de contenidos afines a nuestrosgustos desde un mismo lugar. Tan-to es así que no solo muestra la in-formación dividida por temas ex-traída de sitios conocidos (El País,Rolling Stone, National Geographic,etc.), sino que podemos conectarcon un buen listado de redes en lasque tengamos cuenta para facilitartoda nuestra actividad social: Twit-ter, Facebook, Instagram, YouTube,Flickr, y así hasta 12 en total.

Nuevo 62 Binghttp://www.bing.com/?mkt=sehttp://es.wikipedia.org/wiki/bing

Web search engine (Anteriormente Live Search, Win-dows Live Search y MSN Search). Esun motor de búsqueda (anunciadocomo "decision engine") por Micro-soft. Fue presentado por el CEO deMicrosoft, Steve Ballmer, el 20 demayo del 2009 en la Conferencia AllThings Digital en San Diego. Binges el sustituto de Live Search y fuepuesto en marcha el 3 de junio del2009.

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↓ 6 63 Ninghttp://www.ning.com/http://es.wikipedia.org/wiki/ning

Community platform Es una plataforma en línea parausuarios que permite crear webs so-ciales y redes sociales, lanzada enoctubre del 2005. Fue fundada porMarc Andreessen y Gina Bianchi-ni. La palabra ning es el término enchino para ‘paz’.

↓ 13 64 Screenrhttp://screenr.com

Screencasting tool Es un software que permite captu-rar la imagen de la pantalla y sirvepara crear tutoriales, secuencias vi-suales de procedimientos y exponerpresentaciones realizadas en Power-Point, Prezi, etc., con un máximo decinco minutos de grabación.

↓ 1 65 Firefox�+�addonshttp://www.mozilla-europe.org/ca/products/firefox/http://ca.wikipedia.org/wi-ki/mozilla_Firefox

Web browser Es un navegador web libre desarro-llado a partir del proyecto Mozilla.Las extensiones (en inglés tambiénse denominan add-ons) son peque-ños complementos que añaden nue-vas funcionalidades a diferentes pro-ductos de la Fundación Mozilla y va-riantes (como el Firefox Portable). Sufunción es la de añadir funciones omodificar las que el programa llevaincorporadas.

Nuevo 66 Instapaperhttp://www.instapaper.com/http://en.wikipedia.org/wiki/instapa-per

Read it later tool Es un servicio web que permite desa-rrollar artículos para su posterior lec-tura en los navegadores web, AppleiOS y Android, y el Kindle de Ama-zon. El servicio fue fundado en elaño 2008 por Arment Marc y cuentacon cerca de dos millones de usua-rios.

↑ 2 67 Udutuhttp://www.udutu.com/http://en.wikipedia.org/wiki/udutu

Collaborative course authoring Es una herramienta en línea que per-mite la creación de cursos y conteni-dos.

↓ 1 68 MovieMakerhttp://windows.microsoft.com/es-es/windows-live/movie-maker-get-star-tedhttp://en.wikipedia.org/wi-ki/windows_Movie_Maker

Movie authoring tool Es un software de edición de vídeos.

↓ 1 69 Mindjet�(prev�MindManager)http://www.mindjet.com/http://es.wikipedia.org/wiki/mind-manager

Mindmapping tool Es un programa comercial de mapasmentales (mind map) desarrolladopor Mindjet Corporation. Los mapasmentales creados en MindManagerse basan en el método de mapeo dela mente por Tony Buzan.

↑ 12 70 Kindlehttp://www.amazon.com/b?no-do=133141011http://en.wikipedia.org/wi-ki/amazon_Kindle

E-book reader Es un conjunto de software y hard-ware de Amazon.com para vender li-bros respetando los derechos de au-tor. Utiliza tecnología sin cables pa-ra permitir la compra y descarga delibros electrónicos, diarios, revistas,etc.

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↑ 29 71 OneNotehttp://office.microsoft.com/en-us/onenote/http://es.wikipedia.org/wi-ki/microsoft_OneNote

Note-taking software Es un producto de software desarro-llado por Microsoft para facilitar to-mar notas, la recopilación de infor-mación y la colaboración multiusua-rio. OneNote permite colocar notasen páginas y ofrece la posibilidad deagregar dibujos, diagramas, fotogra-fías, elementos multimedia, audio,vídeo e imágenes escaneadas.

↓ 18 72 Wallwisherhttp://wallwisher.com/

On-line noticeboard Es una sencilla aplicación que permi-te a sus usuarios crear un mural en elque cualquiera que conozca la direc-ción puede colgar notas, imágenes odirecciones web.

Nuevo 73 Zitehttp://zite.com/

Social magazine for iPad Zite es una revista gratuita y perso-nalizada para iPad que automática-mente se entera de lo que le gustaal usuario y se vuelve más inteligen-te cada vez que se utiliza. Permitesincronizar nuestro Twitter y nuestracuenta de Google Reader para distri-buir la información de manera muyvisual y en formato publicación, co-mo si estuviéramos viendo una re-vista pero en la pantalla de nuestroiPad.

↓ 19 74 iPhone�and�appshttp://www.apple.com/iphone/http://es.wikipedia.org/wiki/iphone

Apple smartphone and apps Es un dispositivo electrónico multi-media presentado por Apple Com-puter el 9 de enero del 2007 porSteve Jobs, durante la conferencia deapertura del Macworld.El dispositivo es un híbrido y consis-te en tres objetos: un iPod de panta-lla panorámica con controles táctiles,un teléfono móvil y un dispositivode acceso a Internet. Este dispositivotiene una pantalla multitáctil. Cuen-ta, entre otras aplicaciones, con Wi-Fi, Bluetooth 2.0 y una cámara digi-tal de 3 megapíxeles.

↑ 7 75 Poll�Everywherehttp://www.polleverywhere.com/

Live polling Permite realizar una pregunta ymiembros de la audiencia respondenutilizando teléfonos móviles, Twittero navegadores web. Las respuestasse muestran en directo en Keynote,PowerPoint o la Red.

↑ 14 76 Pocket�(prev.�Read�it�Later)http://getpocket.com/

Read it later software Es un sistema automatizado paramarcar páginas para leer después,que permite descargarlas completasy guardar, de modo que la lectura sepueda hacer después sin conexión ydesde cualquier dispositivo.

↓ 3 77 Edublogshttp://edublogs.org/http://en.wikipedia.org/wiki/edu-blog

Educational blogging platform Son blogs cuyo objetivo principales apoyar el proceso de enseñan-za-aprendizaje en un contexto edu-cativo.

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↓ 29 78 Vimeohttp://vimeo.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/vimeo

Video sharing site Es una red social de Internet basadaen vídeos, lanzada en noviembre del2004 por la compañía InterActive-Corp (IAC). La web permite compar-tir y almacenar vídeos digitales paraque los usuarios los comenten.Vimeo no admite vídeos comercialesde televisión, demostraciones de vi-deojuegos, pornografía o cualquiercontenido que no haya sido creadopor el usuario.

↓ 40 79 Wordlehttp://www.wordle.net/http://en.wikipedia.org/wi-ki/tag_cloud

Word cloud generator Es una herramienta para generar unanube de palabras (tag cloud o word-cloud), una representación visual delos datos de texto, o para visualizartexto de forma libre. Las etiquetasson en general una sola palabra, yla importancia de cada variable semuestra con medida de fuente o co-lor.

↓ 39 80 Symbaloo�(and�Edu�version)http://www.symbaloo.com/

Visual bookmarking dashboard Herramienta muy práctica para or-ganizar y clasificar nuestras páginasweb preferidas. Se puede crear unescritorio virtual muy completo yfuncional, con diferentes seccionessegún la temática de los enlaces quequeremos tener disponibles. Facilitamucho el acceso a la información y,en el caso de Symbaloo, también selo facilita a los alumnos, dado que suinterfaz es clara e intuitiva. Podemoscompartir nuestro escritorio o hacer-lo en privado, según nuestros intere-ses. También podemos utilizar la ver-sión EDU.

= 81 Excelhttp://office.microsoft.com/en-us/excel/http://en.wikipedia.org/wi-ki/microsoft_Excel

Spreadsheet software Programa de hoja de cálculo.

↑ 8 82 Paper.lihttp://paper.li/

Curation tool Herramienta que permite crear un ti-po de diario digital a partir de enla-ces alimentados por el propio usua-rio.Se anexa a nuestra cuenta de Face-book o Twitter y toma todos los en-laces que nuestros amigos han com-partido, para convertirlos en un tipode diario.

↓ 15 83 lino.ithttp://en.linoit.com/

Sticky note service Es un servicio de la Web 2.0 que per-mite crear tablones virtuales paracompartir recursos, ideas, materiales,etc. Se pueden trabajar colaborati-vamente y compartir en la Red. Pue-den ser privados o públicos, segúnlos intereses y la utilidad que quera-mos dar a nuestros trabajos. Lino.ittiene aplicaciones para trabajar des-de nuestros dispositivos móviles.

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↓ 44 84 Vokihttp://www.voki.com/

Speaking avatars Es una herramienta que produce un"voki" o personaje (avatar) que semueve y habla el texto que le intro-ducimos. Este "voki" resultante lo po-demos insertar en una página web,blog, wiki, etc., o bien enviarlo porcorreo electrónico e incluso por mó-vil.

↑ 5 85 Buddypresshttp://buddypress.org/http://es.wikipedia.org/wiki/buddy-press

Social engine (WordPress plugin) Es una extensión de WordPress, quepermite añadir una red social a lainstalación ya existente. BuddyPresses esencialmente un conjunto de co-nectores de WordPress. Cada pluginañade una característica diferente ycada uno de ellos se encarga de unafuncionalidad diferente.

↓ 28 86 eFronthttp://www.elearning-solutions.fr/http://en.wikipedia.org/wi-ki/efront_(elearning_software)

Course/Learning Management System Es una plataforma de aprendizaje enlínea.

↓ 26 87 OpenOfficehttp://www.openoffice.org/ca/http://ca.wikipedia.org/wi-ki/openoffice.org

Office software Es un proyecto comunitario paracrear un paquete ofimático basa-do en código abierto (con licenciaLGPL), procedente de una versiónantigua de StarOffice de Sun Mi-crosystems.

↓ 54 88 PBWorkshttp://pbworks.com/http://en.wikipedia.org/wiki/pb-works

Wiki software Antes conocido como PBwiki, es unaherramienta electrónica para cons-truir páginas web. Permite a variosusuarios editar y modificar su conte-nido.

Nuevo 89 Learnist Pinboard learning sites Learnist es un nuevo sitio (todavía enbeta), que pretende ser como Pin-terest pero para compartir recursosde aprendizaje. Se pueden crear pin-boards de materiales organizados entorno a un tema.

Nuevo 90 MentorMobhttp://www.mentormob.com/splash

Create Learning Playlists Herramienta de la Web 2.0 que per-mite crear una lista de reproduccióncon diferentes enlaces sobre un te-ma determinado. Puede contener ví-deos, páginas web, tareas, etc. La lis-ta creada se puede compartir en to-das las redes sociales y se puede in-sertar en el blog del aula.

↓ 24 91 Maharahttps://mahara.org//http://ca.wikipedia.org/wiki/mahara

ePortfolio/social networking platform Aplicación web de portafolio digi-tal y de redes de conexión social decódigo abierto. Proporciona herra-mientas a los usuarios para crear ymantener un portafolios digital en elque guardar las reflexiones y eviden-cias del propio aprendizaje, con ca-racterísticas de red social, para per-mitir a los usuarios relacionarse entreellos y aprender colaborativamente.

Nuevo 92 Doodlehttp://www.doodle.com/http://en.wikipedia.org/wi-ki/doodle.com

Event scheduling Es una web de planificación y son-deos. Creads por Mike Naef en el2003.

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↓1 93 Keynotehttp://www.apple.com/iwork/keyno-te/http://es.wikipedia.org/wi-ki/keynote_(software)

Presentation software Es una aplicación de software de pre-sentación desarrollada como partedel conjunto iWork por Apple Inc.Keynote 5 fue anunciado el 6 deenero del 2009.

↓ 6 94 Android�phones�and�tabletshttp://www.android.com/http://ca.wikipedia.org/wiki/androidhttp://ca.wikipedia.org/wi-ki/tauleta_t%C3%A0ctil

Devices using Google mobile operatingsystem

Android es un conjunto de softwarepara teléfonos móviles que incluyeun sistema operativo, software inter-mediario y aplicaciones.Una tableta táctil (del inglés: tableto tabletcomputer) es un tipo de orde-nador portátil, mayor que un smartp-hone o una PDA, siendo una evolu-ción directa de ambos hasta el puntode emplear el mismo sistema opera-tivo.

↓ 6 95 Blackboardhttp://www.blackboard.com/inter-national/emea/overview.aspx?lang=-oshttp://es.wikipedia.org/wiki/black-board

Course management system Es una compañía de software consede en Washington, fundada en1997. En 1998, Blackboard LLC sefusionó con CourseInfo LLC, una pe-queña compañía proveedora de pro-gramas de administración de cursosoriginaria de la Universidad de Cor-nell. Es una plataforma que usan al-gunas instituciones relacionadas conla educación.

↓ 1 96 Tumblrhttps://www.tumblr.com/http://es.wikipedia.org/wiki/tumblr

Microblogging platform Es una plataforma de microbloggingque permite a sus usuarios publicartextos, imágenes, vídeos, enlaces, ci-tas y audio a modo de Tumblelog.Fue fundada por David Karp en el2007.

Nuevo 97 Quorahttps://www.quora.com/http://en.wikipedia.org/wiki/quora

Q&A platform Es un servicio en línea de knowledgemarket (mecanismo social que se en-carga de identificar, satisfacer y dis-tribuir las demandas de conocimien-to mediante la combinación de laactividad humana con las TIC conel objetivo de organizar el conoci-miento que hay en una comunidad),creado en junio del 2009, lanzadocomo una beta privada en diciem-bre del 2009 y disponible de cara alpúblico el 21 de junio del 2010. Elservicio de Quora permite hacer pre-guntas y dar respuestas. Los usua-rios pueden comentar las preguntasy respuestas, y valorar las respuestasmediante votos positivos o negati-vos.

Nuevo 98 Windows�Skydrivehttps://skydrive.live.com/http://es.wikipedia.org/wiki/skydrive

File synchronization Es un servicio gratuito de almacena-miento en línea (nube). Se hizo pú-blico el 1 de agosto del 2007.

Nuevo 99 Popplethttp://popplet.com/http://studytools.psych.und.nodak.edu/wi-ki/index.php/popplet

Visual bookmarking Es una aplicación en la nube quepermite, de forma gráfica, estructu-rar y organizar las ideas: se puedencrear mapas mentales, conceptua-les, tablones, murales, galerías, etc.De manera individual o colaborandocon otras personas.

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↓ 6 100 iMoviehttp://www.apple.com/ilife/imovie/http://es.wikipedia.org/wiki/imovie

Video creation software Es un software de edición de vídeocreado por Apple Inc. Como partedel conjunto de aplicaciones iLife pa-ra Macintosh, permite a los usuarioseditar sus propias películas.

CC-BY-NC-ND • PID_00201558 25 Recursos para unas humanidades digitales

Bibliografía

Centre for Learning & Performance Technologies. En línea en: http://c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/

Informática en nube. En línea en: http://es.wikipedia.org/wiki/Informatica_en_nube.