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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA Tingo Mariacutea
Departamento Acadeacutemico de Ciencias Contables y
Financieras
UNID III EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
Docente CPC Orlando Malpartida Maacuterquez 1
UNID III EL PROBLEMA INVESTIGACION
31 El problema como punto de partida de la
investigacioacuten
32 Definicioacuten del problema de investigacioacuten
33 Clasificacioacuten de los problemas de
investigacioacuten
34 Fuentes de los problemas
35 Seleccioacuten general del problema
36 Seleccioacuten especifica del problema
37 Seleccioacuten defectuosa del problema
investigacioacuten
2
3
PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNPROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
SELECCIOacuteN Y DEFINICIOgraveN SELECCIOacuteN Y DEFINICIOgraveN
DEL TEMA DE INVESTIGACION DEL TEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA FORMULACION DEL PROBLEMA
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
EL PROBLEMA COMO PUNTO DE PARTIDA DE LA
INVESTIGACION
SE DENOMINA PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Al fenoacutemeno que afecta a una determinada poblacioacuten y cuya solucioacuten beneficia a la misma
Es el que obstaculiza el desarrollo social y atenta contra los seres vivos
Son dificultades que tiene que superar el investigador para generar y transferir tecnologiacutea y conocer las propiedades relaciones y conexiones internas del objeto de investigacioacuten
4
Los problemas conceptuales Son aquellos para los cuales es necesario conocer y manejar conceptos definiciones clasificaciones y categoriacuteas que intervienen en la investigacioacuten Los problemas empiacutericos Son aquellos que tienen por propoacutesito la formulacioacuten de preguntas relacionadas con la obtencioacuten de datos su localizacioacuten su observacioacuten ya sea directa o indirecta y ademaacutes la medicioacuten y en su caso la experimentacioacuten de los mismos
LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN UN
TRABAJO DE INVESTIGACIOacuteN PUEDEN SER
CLASIFICADOS EN
5
Sentildealamos como fuentes de problemas las siguientes Vaciacuteos en el conocimiento Una fuente muy comuacuten de problemas de investigacioacuten la constituyen los vaciacuteos que encontramos en el conocimiento de alguacuten aspecto de la realidad Resultados contradictorios A veces el problema surge del conocimiento que tenemos en varias investigaciones sobre un mismo asunto cuyos resultados no parecen concordar entre siacute Explicacioacuten de un hecho El hombre como ser racional necesita disponer de explicaciones satisfactorias de los acontecimientos que observa y muy a menudo sucede que para un hecho determinado no se cuenta con la explicacioacuten que nos deacute razoacuten de su ocurrencia De ahiacute que se sienta imperiosa la necesidad de encontrarla y comprobarla por medio de una investigacioacuten
FUENTES DE PROBLEMAS
6
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
UNID III EL PROBLEMA INVESTIGACION
31 El problema como punto de partida de la
investigacioacuten
32 Definicioacuten del problema de investigacioacuten
33 Clasificacioacuten de los problemas de
investigacioacuten
34 Fuentes de los problemas
35 Seleccioacuten general del problema
36 Seleccioacuten especifica del problema
37 Seleccioacuten defectuosa del problema
investigacioacuten
2
3
PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNPROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
SELECCIOacuteN Y DEFINICIOgraveN SELECCIOacuteN Y DEFINICIOgraveN
DEL TEMA DE INVESTIGACION DEL TEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA FORMULACION DEL PROBLEMA
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
EL PROBLEMA COMO PUNTO DE PARTIDA DE LA
INVESTIGACION
SE DENOMINA PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Al fenoacutemeno que afecta a una determinada poblacioacuten y cuya solucioacuten beneficia a la misma
Es el que obstaculiza el desarrollo social y atenta contra los seres vivos
Son dificultades que tiene que superar el investigador para generar y transferir tecnologiacutea y conocer las propiedades relaciones y conexiones internas del objeto de investigacioacuten
4
Los problemas conceptuales Son aquellos para los cuales es necesario conocer y manejar conceptos definiciones clasificaciones y categoriacuteas que intervienen en la investigacioacuten Los problemas empiacutericos Son aquellos que tienen por propoacutesito la formulacioacuten de preguntas relacionadas con la obtencioacuten de datos su localizacioacuten su observacioacuten ya sea directa o indirecta y ademaacutes la medicioacuten y en su caso la experimentacioacuten de los mismos
LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN UN
TRABAJO DE INVESTIGACIOacuteN PUEDEN SER
CLASIFICADOS EN
5
Sentildealamos como fuentes de problemas las siguientes Vaciacuteos en el conocimiento Una fuente muy comuacuten de problemas de investigacioacuten la constituyen los vaciacuteos que encontramos en el conocimiento de alguacuten aspecto de la realidad Resultados contradictorios A veces el problema surge del conocimiento que tenemos en varias investigaciones sobre un mismo asunto cuyos resultados no parecen concordar entre siacute Explicacioacuten de un hecho El hombre como ser racional necesita disponer de explicaciones satisfactorias de los acontecimientos que observa y muy a menudo sucede que para un hecho determinado no se cuenta con la explicacioacuten que nos deacute razoacuten de su ocurrencia De ahiacute que se sienta imperiosa la necesidad de encontrarla y comprobarla por medio de una investigacioacuten
FUENTES DE PROBLEMAS
6
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
3
PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNPROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
SELECCIOacuteN Y DEFINICIOgraveN SELECCIOacuteN Y DEFINICIOgraveN
DEL TEMA DE INVESTIGACION DEL TEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA FORMULACION DEL PROBLEMA
SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA
EL PROBLEMA COMO PUNTO DE PARTIDA DE LA
INVESTIGACION
SE DENOMINA PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Al fenoacutemeno que afecta a una determinada poblacioacuten y cuya solucioacuten beneficia a la misma
Es el que obstaculiza el desarrollo social y atenta contra los seres vivos
Son dificultades que tiene que superar el investigador para generar y transferir tecnologiacutea y conocer las propiedades relaciones y conexiones internas del objeto de investigacioacuten
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Los problemas conceptuales Son aquellos para los cuales es necesario conocer y manejar conceptos definiciones clasificaciones y categoriacuteas que intervienen en la investigacioacuten Los problemas empiacutericos Son aquellos que tienen por propoacutesito la formulacioacuten de preguntas relacionadas con la obtencioacuten de datos su localizacioacuten su observacioacuten ya sea directa o indirecta y ademaacutes la medicioacuten y en su caso la experimentacioacuten de los mismos
LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN UN
TRABAJO DE INVESTIGACIOacuteN PUEDEN SER
CLASIFICADOS EN
5
Sentildealamos como fuentes de problemas las siguientes Vaciacuteos en el conocimiento Una fuente muy comuacuten de problemas de investigacioacuten la constituyen los vaciacuteos que encontramos en el conocimiento de alguacuten aspecto de la realidad Resultados contradictorios A veces el problema surge del conocimiento que tenemos en varias investigaciones sobre un mismo asunto cuyos resultados no parecen concordar entre siacute Explicacioacuten de un hecho El hombre como ser racional necesita disponer de explicaciones satisfactorias de los acontecimientos que observa y muy a menudo sucede que para un hecho determinado no se cuenta con la explicacioacuten que nos deacute razoacuten de su ocurrencia De ahiacute que se sienta imperiosa la necesidad de encontrarla y comprobarla por medio de una investigacioacuten
FUENTES DE PROBLEMAS
6
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
SE DENOMINA PROBLEMA DE
INVESTIGACION
Al fenoacutemeno que afecta a una determinada poblacioacuten y cuya solucioacuten beneficia a la misma
Es el que obstaculiza el desarrollo social y atenta contra los seres vivos
Son dificultades que tiene que superar el investigador para generar y transferir tecnologiacutea y conocer las propiedades relaciones y conexiones internas del objeto de investigacioacuten
4
Los problemas conceptuales Son aquellos para los cuales es necesario conocer y manejar conceptos definiciones clasificaciones y categoriacuteas que intervienen en la investigacioacuten Los problemas empiacutericos Son aquellos que tienen por propoacutesito la formulacioacuten de preguntas relacionadas con la obtencioacuten de datos su localizacioacuten su observacioacuten ya sea directa o indirecta y ademaacutes la medicioacuten y en su caso la experimentacioacuten de los mismos
LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN UN
TRABAJO DE INVESTIGACIOacuteN PUEDEN SER
CLASIFICADOS EN
5
Sentildealamos como fuentes de problemas las siguientes Vaciacuteos en el conocimiento Una fuente muy comuacuten de problemas de investigacioacuten la constituyen los vaciacuteos que encontramos en el conocimiento de alguacuten aspecto de la realidad Resultados contradictorios A veces el problema surge del conocimiento que tenemos en varias investigaciones sobre un mismo asunto cuyos resultados no parecen concordar entre siacute Explicacioacuten de un hecho El hombre como ser racional necesita disponer de explicaciones satisfactorias de los acontecimientos que observa y muy a menudo sucede que para un hecho determinado no se cuenta con la explicacioacuten que nos deacute razoacuten de su ocurrencia De ahiacute que se sienta imperiosa la necesidad de encontrarla y comprobarla por medio de una investigacioacuten
FUENTES DE PROBLEMAS
6
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
Los problemas conceptuales Son aquellos para los cuales es necesario conocer y manejar conceptos definiciones clasificaciones y categoriacuteas que intervienen en la investigacioacuten Los problemas empiacutericos Son aquellos que tienen por propoacutesito la formulacioacuten de preguntas relacionadas con la obtencioacuten de datos su localizacioacuten su observacioacuten ya sea directa o indirecta y ademaacutes la medicioacuten y en su caso la experimentacioacuten de los mismos
LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN UN
TRABAJO DE INVESTIGACIOacuteN PUEDEN SER
CLASIFICADOS EN
5
Sentildealamos como fuentes de problemas las siguientes Vaciacuteos en el conocimiento Una fuente muy comuacuten de problemas de investigacioacuten la constituyen los vaciacuteos que encontramos en el conocimiento de alguacuten aspecto de la realidad Resultados contradictorios A veces el problema surge del conocimiento que tenemos en varias investigaciones sobre un mismo asunto cuyos resultados no parecen concordar entre siacute Explicacioacuten de un hecho El hombre como ser racional necesita disponer de explicaciones satisfactorias de los acontecimientos que observa y muy a menudo sucede que para un hecho determinado no se cuenta con la explicacioacuten que nos deacute razoacuten de su ocurrencia De ahiacute que se sienta imperiosa la necesidad de encontrarla y comprobarla por medio de una investigacioacuten
FUENTES DE PROBLEMAS
6
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
Sentildealamos como fuentes de problemas las siguientes Vaciacuteos en el conocimiento Una fuente muy comuacuten de problemas de investigacioacuten la constituyen los vaciacuteos que encontramos en el conocimiento de alguacuten aspecto de la realidad Resultados contradictorios A veces el problema surge del conocimiento que tenemos en varias investigaciones sobre un mismo asunto cuyos resultados no parecen concordar entre siacute Explicacioacuten de un hecho El hombre como ser racional necesita disponer de explicaciones satisfactorias de los acontecimientos que observa y muy a menudo sucede que para un hecho determinado no se cuenta con la explicacioacuten que nos deacute razoacuten de su ocurrencia De ahiacute que se sienta imperiosa la necesidad de encontrarla y comprobarla por medio de una investigacioacuten
FUENTES DE PROBLEMAS
6
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
7
ORIGEN DE UN PROBLEMA
DE INVESTIGACION
OBSERVACION
DE LA
REALIDAD
REVISION DE
OTROS
TRABAJOS
ESTUDIO DE
UN TEMA EN
PROFUNDIDAD
PROPUESTA
EXTERNA
FUENTESFUENTES
iquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveNiquestHAY PROBLEMA DE INVESTIGACIOgraveN
DELIMITACION DELIMITACION
DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
HABLAR DE PROBLEMA DE INVESTIGACION ES HABLAR DE
OBJETO DE
ESTUDIO
PROBLEMA DE
ESTUDIO
Los problemas de investigacioacuten no estaacuten aislados sino integrados o
agrupados de acuerdo a su estructura
Seleccionarlos a fin de tener ideas generales sobre las relaciones y
conexiones internas que tienen entre ellos y con otros fenoacutemenos objeto de
estudio
Se refiere a la 1 Naturaleza 2 Sociedad 3 Pensamiento
Es el cuestionamiento epistemoloacutegico que realiza el investigador sobre el objeto
de estudio
Para investigarlos es necesario 8
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
METODOLOacuteGICA
MENTE
ES
FUNDAMENTAL
QUE
EL
INVESTIGADOR
UBIQUE
UBICACIOacuteN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN
LA SELECCIOacuteN DEL PROBLEMA
PROBLEMAacuteTICA GENERAL
OBJETO DE
ESTUDIO El problema general representa la unidad de los
problemas especiacuteficos
Estos problemas no nacen del vaciacuteo sino en la matriz de un cuerpo de conocimientos
preexistentes constituidos por datos generalizaciones empiacutericas teoriacuteas y teacutecnicas
9
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
SELECCIOacuteN GENERAL DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Consiste en seleccionar el problema de investigacioacuten en los teacuterminos mas generales En este proceso el investigador ubica el objeto de estudio dentro de la problemaacutetica general es decir determina la funcioacuten que cumple dentro del todo como sistema
Los problemas generales comprenden a los especiacuteficos y estos se originan por la influencia de aquellos
Obviar la seleccioacuten general significa desnaturalizar la condicioacuten dialeacutectica y tratar al problema de investigacioacuten como un fenoacutemeno puramente descriptivo sin penetrar en la esencia que lo singulariza
10
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
GENERAL
La seleccioacuten general comprende a problemas regionales nacionales e internacionales Ejemplos
1 laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrolladosraquo
2 laquoCoca Produccioacuten y consumo en el Peruacuteraquo
3 laquoPoblacioacuten marginal y problema alimentario nacionalraquo
4 laquoEnfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latinaraquo
5 laquoDrogadiccioacutenraquo
6 laquoPrivatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacuteraquo
11
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
LA SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL
PROBLEMA
En esta seleccioacuten se precisa el problema a
investigarse
Su determinacioacuten se realiza dentro del contexto general del problema pero en coherencia con la limitante teoacuterica espacial y con el periodo de tiempo que demanda la ejecucioacuten del proyecto
SOBRE
EL OBJETO
DE ESTUDIO
Una vez formulado el problema el investigador debe realizar las siguientes acciones
Identificar las variables a ser investigadas
Realizar un anaacutelisis profundo y variado sobre la estructura del problema
Localizar el problema
Determinar la naturaleza del meacutetodo 12
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
SELECCIOacuteN ESPECIFICA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
Se refiere a la determinacioacuten del problema especiacutefico de investigacioacuten Esta seleccioacuten se realiza en coherencia con las limitaciones (teoacuterica espacial temporal) y las necesidades sociales
Para el efecto el problema general se descompone en tantos especiacuteficos como sea necesario solo uno de ellos seraacute investigado
En la praacutectica esta seleccioacuten es uno de los procesos maacutes difiacuteciles que tiene que afrontar el investigador Su
formulacioacuten se parece a una foacutermula matemaacutetica
En esta seleccioacuten se precisa el problema a investigar y
orienta a establecer el tiacutetulo del proyecto 13
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
ldquoFactores que impiden el desarrollo de
las pequentildeas y micro empresas en
Tingo Mariacutea con relacioacuten a la poliacutetica
econoacutemica del Gobierno actualrdquo
Problema
Espacio Geograacutefico
Unidades de Anaacutelisis
iquestCuaacuteles son las caracteriacutesticas de un problema
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Generacioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en los paiacuteses subdesarrollados
a laquoGeneracioacuten y transferencia de tecnologiacutea agropecuaria en el Alto Huallagaraquo
Coca Produccioacuten y consumo en el Peruacute
b laquoLa economiacutea de la coca y su implicancia en la diferenciacioacuten social campesina en el Alto Huallagaraquo
Poblacioacuten marginal y problema alimentario nacional
c laquoLa desnutricioacuten infantil en los asentamientos humanos de Lima Metropolitanaraquo
15
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
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FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
EJEMPLOS DE SELECCIOacuteN
ESPECIFICA
La naturaleza de los problemas especiacuteficos esta iacutentimamente
vinculada a la del problema general Ejemplos
Enfermedades de la clase obrera textil en Ameacuterica Latina
d laquoLa enfermedad de la clase obrera de la industria textil en el Peruacuteraquoraquoraquo
Drogadiccioacuten
e laquoLa drogadiccioacuten en Tingo Mariacutearaquo
Privatizacioacuten de las empresas puacuteblicas en el Peruacute
f laquoEl proceso de privatizacioacuten en el gobierno de Cambio 90raquo
16
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
FACTORES QUE SE DEBEN CONSIDERAR PARA
ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACION
Para seleccionar el tema se deben considerar dos tipos de factores
FACTORES SUBJETIVOS
FACTORES OBJETIVOS
17
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
FACTORES SUBJETIVOS
bull La vocacioacuten o aficioacuten personal
bull Capacidad y preparacioacuten
bull Conocimientos previos estos permiten el dominio de conceptos y categoriacuteas elementos fundamentales para desarrollar el trabajo
18
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
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E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
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CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
1 La existencia de fuentes
bibliograacuteficas e instrumentos
teacutecnicos ( laboratorios gabinetes
maacutequinas etc)
2 La posibilidad de acceso a la
documentacioacuten y fuentes en
general
3 Disponibilidad de tiempo
4 Recursos econoacutemicos unos
trabajos maacutes que otros requieren de
inversiones significativas
FACTORES OBJETIVOS
19
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
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E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
20
FACTORES A CONSIDERAR PARA ELEGIR
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
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E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
27
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
CARACTERISTICAS DEL
PROBLEMA O TEMA
1 El tema debe ser claro y preciso evitar la generalidad
2 Se debe estudiar una parte bien delimitada del conocimiento o de la realidad concreta
3 Un trabajo mal delimitado conduce inevitablemente a la confusioacuten y vaguedad
21
1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
E J E M P L O
22
E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
24
6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
25
CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
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Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
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1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
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TEMA DE INVESTIGACION
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
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1 El caacutencer no se puede estudiar en su contexto general
2 El caacutencer a los huesos Es un estudio mejor limitado
3 El caacutencer a los huesos en las personas adultas del Pueblo Joven Brisas del Huallaga Es un estudio maacutes especifico
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1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
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1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
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PROBLEMA DE INVESTIGACION
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6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
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SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
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1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
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E J E M P L O
1 El estancamiento de la actividad industrial No se puede estudiar en su contexto general
2 El estancamiento de la actividad industrial en el Dpto de Huaacutenuco Es un estudio mejor limitado
3 El estancamiento de la actividad industrial en la zona del Alto Huallaga Es un estudio maacutes especiacutefico
23
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
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6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
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INVESTIGACION
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SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
INTELECTUAL
CIENTIFICO
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1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
30
1 Que el investigador tenga acceso a los datos
2 Que los conocimientos previos del investigador
( los recibidos en su formacioacuten capacitacioacuten especializacioacuten o perfeccionamiento) esteacuten relacionados con ese problema
3 Que el investigador tenga alguna experiencia en el tratamiento o solucioacuten de problemas similares
4 Que el problema se de en una realidad cercana (conocida) al investigador
5 Que el investigador trabaje en una realidad (aacuterea) donde el problema se presenta
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
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6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
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CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
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Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
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CIENTIFICO
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1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
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Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
29
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6 Que el investigador desee trabajar en un aacuterea donde el problema se presenta
7 Que la solucioacuten de ese problema sea pre requisito o necesario para poder solucionar otros problemas del aacuterea
8 Que el problema seleccionado sea el maacutes importante del aacuterea a la que pertenece
9 Que nos encargue su estudio alguna autoridad jefe cliente o institucioacuten
10 Que su estudio haya sido recomendado en alguacuten evento o por un asesor o consejero
CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA SELECCIOacuteN DE UN
PROBLEMA DE INVESTIGACION
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CRITERIOS DE SELECCIOacuteN DE TEMA DE
INVESTIGACION
Para seleccionar un tema de investigacioacuten se aplican los siguientes criterios
SOCIAL
TEORICO - PRACTICO
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CIENTIFICO
26
1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
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TEORICO - PRACTICO
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CIENTIFICO
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1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
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Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
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1 Se da preponderancia a los enfoques teoacutericos y desligados de la realidad nacional
2 Relegamos los problemas de trascendencia por no haberlos priorizado previamente
3 Estudiamos problemas que han sido ampliamente investigados
4 Introyectamos mecaacutenicamente modelos extranjeros que no responden a la naturaleza y solucioacuten de nuestros problemas
5 Obtenemos informacioacuten sesgada como consecuencia del inadecuado empleo de teacutecnicas e instrumentos
SELECCIOacuteN DEFECTUOSA DEL PROBLEMA O
TEMA DE INVESTIGACION
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
SOBREESTIMACION DE LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA
NO DEFINIR NI LIMITAR EL PROBLEMA
28
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ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN EL RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA O TEMA DE INVESTIGACION
Hay que evitar errores que puedan extraviar la solucioacuten del problema y que se producen por las siguientes causas
INSENSIBILIDAD AL PROBLEMA
DEMASIADA SIMPLIFICACION AL PROBLEMA
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