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UNIDAD DE EDUCACION A DISTANCIA CON SOPORTE

VIRTUAL (Proyecto de Experto)

ANEXOSRiobamba – Ecuador

2010

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Anexo 1 Encuestas de demanda de necesidades

ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZOFACULTAD DE SALUD PÚBLICA

COMISION DE EDUCACION A DISTANCIADiagnóstico de Necesidades

La educación a distancia es el ámbito de desarrollo que la Facultad de Salud Pública se ha propuesto incursionar de manera inmediata, para lo cual es fundamental conocer sus criterios y aspiraciones que dentro de la temática, tiene usted, de tal forma que con sus valiosas aportaciones podremos construir esta área de intervención y formación de la Facultad y por supuesto serán el fundamento para establecer nuestra meta e intencionalidades.Solicitamos muy cordialmente su aportación sincera en el presente cuestionario, del cual nos comprometemos a garantizar su confidencialidad.

Nombre Apellidos Nombres

Escuela a la cual pertenece

Medicina Nutrición y Dietética Educación y Promoción de la SaludGastronomía

ΟΟΟΟ

Función que desempeña

DocenteEstudiante EmpleadoTrabajador

ΟΟΟΟ

Tiempo de Permanencia en la Facultad: Ο mesesΟ años

Experiencia Profesional:_______________________________________________________Experiencia de Trabajo:_____________________________________________________ Titulo Alcanzado

Actualmente se encuentra realizando algún tipo de capacitaciónSi No

ΟΟ

Nivel de capacitación que se encuentra desarrollando

Segundo nivelTercer nivel Educación continua

ΟΟΟ

Como se está capacitando

Presencial Semipresencial, A Distancia

ΟΟΟ

Le gustaría realizar capacitación en cuál de las siguientes modalidades

Presencial Semipresencial, A Distancia

ΟΟΟ

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Habilidades disponibles

Dispone y maneja ágilmente Equipos de ComputaciónSiNo

ΟΟ

Manejo de Software Básicos:

Excel WordPower PointAccessWEB 2.0

SI Ο NO ΟSI Ο NO ΟSI Ο NO ΟSI Ο NO ΟSI Ο NO Ο

Manejo y uso de Internet.Manejo y uso de aula virtual

SI Ο NO ΟSI Ο NO Ο

Conoce y ha utilizado alguna de las siguientes Plataforma de educación a distancia

Moodle Caroline ATutorDokeosOtros

SI Ο NO ΟSI Ο NO ΟSI Ο NO ΟSI Ο NO Ο

Capacitación que le gustaría obtenerAreas temáticas de interés para su capacitación (hacer un listado de las 5 más importantes que usted sugiere)

12345

Áreas temáticas de interés para participar como tutor o capacitador. (hacer un listado de las 5 mas importantes que usted sugiere)1.2.3.4.5.

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Perspectivas de formación para la facultad

A) Propuestas formativas de pregrado que le gustaría que se creasen en la Facultad, en Educación a distancia

B) Propuestas formativas de Educación continua le gustaría que se creasen

C) Propuestas formativas de Educación de Post grado le gustaría que se creasen

Servicios usted quisiera que le oferte la Facultad en el ámbito de la Educación a distancia

Atención de bibliotecaRecepción regular de alerta bibliográfica, Información de eventosInformación de cursosOtros: ____________________________

ΟΟΟΟ

Gracias por su colaboración

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Anexo 2ANALISIS SITUACIONAL

INFORMANTES CLAVES (DIRECTIVOS, DIRIGENTES ESTUDIANTILES)ENCUESTA DE ANALISIS SITUACIONAL

Presentación.-

La Facultad de Salud Publica está interesada en formular, dentro de su Plan de Desarrollo Institucional, la Dirección de Educación a Distancia y pretende en esta ocasión obtener información las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas de la Educación a Distancia, en el propósito de que sirvan como base para la planificación de alternativas de construcción y cambio futuros de tal forma que se logre obtener una institución educativa de calidad y que responda a la exigencias cambiantes del entorno haciendo énfasis en el aprendizaje dentro del campo de la salud en general.

La calificación debe realizarse de acuerdo a la escala siguiente(señale con una X el casillero respectivo) :

1 2 3 4 5

Donde:1= Muy bien2= Bien3= Regular4= Mal5 = NO Sabe

1. ¿Considera que la Facultad de Salud Pública está cumpliendo con su rol de dar respuestas a los problemas de la Comunidad Local, regional y Nacional a través de la Educación a Distancia?

POR QUE : _________________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1.

2

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2.¿Se realiza Educación a Distancia Semipresencial y esta es pertinente?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1.

2.

3. ¿Se realiza Educación a Distancia virtual l y esta es pertinente?

POR QUE : _________________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2 4. ¿Considera que la Educación a Distancia está incidiendo en el fortalecimiento de la docencia e investigación en la Facultad?

POR QUE : _________________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2.

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5. ¿Considera que la Educación a Distancia recibe recursos financieros necesarios que le permitan su desarrollo?

POR QUE : ________________________________________________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

6. ¿La Educación a distancia cuenta con la infraestructura y equipamientos necesarios?

POR QUE : _________________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

7.¿Existe optimización en el uso del Potencial humano, así como recursos financieros y materiales necesarios para el desarrollo de la Educación a Distancia?

POR QUE : _________________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

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8. ¿Existe redes de información para las actividades de Educación a Distancia?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

9. ¿Existe adecuado nivel de intercambio con otras unidades de Educación a Distancia?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

10. ¿La biblioteca y el centro de documentación de la Facultad presta apoyo para la Educación a Distancia?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1.

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2

11. ¿Existen planes con programas, objetivos, políticas y metas en el campo de la Educación a Distancia?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

12. ¿Hay programas destinados a incentivar la Educación a Distancia en estudiantes de pregrado?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

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13. ¿Hay convenios con Universidades, organismos de desarrollo y otros centros de Educación a Distancia y son suficientes?.

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

14. ¿Es adecuada la normatividad para el desarrollo de la Educación a Distancia, así como la capacitación del potencial humano y estímulos?.

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

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15. ¿Se ha generado recursos para la Educación a Distancia mediante autogestión, es suficiente y adecuada?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

16. ¿Considera que los proyectos de Educación a Distancia concluidos poseen alta rentabilidad social y económica?

POR QUE : _________________________________________ _________________________________________________

1 2 3 4 5

Sugiera dos alternativas de solución:1. 2

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Anexo 3Cronograma de actividades

actividades Junio Julio Agosto Sep Oct Nov DicAprobación organismos directivoComplementacion de diagnostico y socializacion Elaboración de normas, distribución de responsabilidadesCapacitación “Formación a formadores con PACIE”Programa de educacion continua: difusion socializacion inicio Planificacion de carreras en modalidad virtual; difusion y socializacion Inicio de actividadesSupervision y evaluacion

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Anexo 4

CARACTERÍSTICAS DE LA PLATAFORMA DISPONIBLE.

Cada Facultad se conecta al Backbone de la ESPOCH a través de un enlace de fibra óptica que va

desde el CEPRODAT hasta el Departamento de Sistemas y Telemática (DESITEL) que es el nodo

central de la red del campus de la ESPOCH. En cuanto al acceso al Internet es importante mencionar

que actualmente existe hay un ancho de banda de 44Mbps, lo que permite un mejor acceso a Internet

que se ha convertido en una herramienta investigativa y de mucho apoyo en el proceso de enseñanza

aprendizaje.

Desde el punto central de la red local ubicado en el CEPRODAT, se realizan las conexiones a las demás

dependencias de cada Facultad.

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Anexo 5NORMATIVOs INSTITUCIONAL

• Estatuto politecnico http://espoch.edu.ec/Descargas/juridicabas/dbd8a0_ESTATUTO_ESPOCH.pdf

art. 110. La mision de la Comision de Educacion a Distancia es impulsar el desarrollo académico en la modalidad de estudio a distancia.Art 111. Esta integra dada por:a) El vicedecano, que preside;b) los directores de escuela o sus delegados; y,c) un coordinador del los programas de educación a distancia designado por el consejo directivo.Art 112 Sus funciones son:a) Planificar, coordinar y evaluar los programas de estudio a distanciab) Coordinar las actividades con los organismos de la facultad e institucionalesc) Ejecutar y evaluar el proceso de diseño y desarrollo curricular en la modalidad de estudios a distancia.d) Proponer al consejo directivo la creación de centros d apoyo y extensiones para dearrlllar la educación a distanca...... REGLAMENTO DE REGIMEN ACADEMICO http://espoch.edu.ec/Descargas/juridicabas/RRA2009_45ad6.pdfCAPÍTULO II:

ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y MODALIDAD DE ESTUDIO

Art.4.- En pregrado y modalidad presencial, los períodos académicos deben cumplir dieciséis (16) semanas de clases efectivas, más diez (10) días laborables para evaluaciones finales y cinco (5) días laborables para evaluaciones de suspensión. Los períodos académicos para el sistema modular y programas de postgrado estarán de acuerdo a la planificación curricular de los respectivos proyectos aprobados por los máximos Organismos Institucionales.

Art.5.- La formación profesional se fundamenta en el proceso de ínter aprendizaje teórico – práctico en base a clases: teóricas, prácticas, demostrativas, de producción, de investigación y otras actividades curriculares.

Art.6.- El Director de Escuela, de Extensión o Coordinador de Centro de Apoyo, a través de las Secretarías Académicas, actualizará y publicará en cada período académico la información de las actividades de cada docente de su Unidad: cronograma de actividades académicas, horas-clase, consultas, asesorías, responsabilidades académicas, investigativas y administrativas en los diferentes medios de información

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disponibles en la ESPOCH.

Art.7.- Se entenderá por clase presencial, la exposición de contenidos, incluyendo demostraciones o prácticas de laboratorio y/o talleres con la interacción del docente y los estudiantes.

Art. 8.- En las carreras de estudio de nivel técnico superior o de tercer nivel se entiende por modalidad presencial, cuando el programa contemple 16 horas de clases presenciales por cada crédito.

Se entenderá por modalidad semipresencial, cuando el programa contemple 8 horas de clase presenciales por cada crédito. Se entenderá por un programa con modalidad a distancia la interacción de al menos 3 horas por crédito entre estudiante y docente.

Art. 9.- Los programas de estudio de cuarto nivel, por su naturaleza se regirán por su propio reglamento

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Anexo 6

El Complejo Educativo Virtual

Modelo procesual

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Anexo 7

El Complejo Educativo Virtual

Mapa mental Estructural

UNIDAD DE EDUCACION A DISTANCIA EN SALUD PUBLICA

(UEDSAP)