UNIDAD 1.: Instrumentos musicales-entrenamiento auditivo

OBJETIVO: Reconocer el sonido de algunos instrumentos musicales como parte del entrenamiento auditivo.

CONTENIDOS:

Definición de las cualidades esenciales del sonido: (timbre, altura, duración e intensidad).

La altura: en música es la cualidad que diferencia un sonido agudo de un sonido grave.

El timbre: es el matiz que caracteriza sonido

La duración corresponde al tiempo que se mantienen las vibraciones producidas por un sonido

La intensidad en música es la cualidad que diferencia un sonido suave de un sonido fuerte

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

-Escuchar diferentes sonidos de instrumentos musicales 

-En grupos escuchar y reconocer los sonidos de los instrumentos musicales

-Dibujar los instrumentos que reconocen

-Relacionar los sonidos de los instrumentos musicales con las cualidades del sonido.

METODOLOGÍA:

Se inicia la actividad haciendo un reconocimiento general a manera de ejemplo de lo que se pretende hacer en grupos. Tiempo estimado 5 min.

Dependiendo de la cantidad de niñ@s se formaran grupos para trabajar en equipo el reconocimiento de los instrumentos. Se escuchará el sonido de 20 instrumentos de diferentes familias, los niñ@s deberán identificar el instrumento en el menor tiempo posible, al grupo que acierte primero se le asignara un punto, el grupo que obtenga mayor puntaje será el ganador. Tiempo estimado 20 min.

En los mismo grupos los niñ@s dibujaran los diferentes instrumentos que reconocieron y finalmente se hará una relación entre las características del instrumento musical y las cualidades del sonido. Tiempo estimado 20 min.

NOTA: Al inicio de la actividad se hará una sesión de estiramiento físico con un tiempo estimado de 5 min y al finalizar se les enseñará a los niños una canción con el fin de identificar en ésta las cualidades del sonido y se introducirá el tema de la clase siguiente: ritmo, acento y pulso. Tiempo estimado 5 min.

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta la participación de los niñ@s y se identificará quienes poseen habilidades para el reconocimiento auditivo lo que permitirá reorganizar el grupo para la siguiente sesión.

MATERIALES Y AYUDAS

-Computador

-Videos

-Guitarra