Embed Size (px)
Citation preview
Unidad 1Curso Psicología Social
Equipo Red de Curso:
Adriana María RojasBibiana Patricia Rojas
Darlines UlloqueIvonne Yineth Gonzalez
Directora: Luz Margery Motta Polo
Universidad Nacional Abierta y A DistanciaEscuela de Ciencias Sociales, Artes y
HumanidadesSeptiembre, 2013
Grupo Psicología Social
• ¿usted podría contribuir ¿usted podría contribuir como psicólogo, por qué?como psicólogo, por qué?
• ¿Cómo lo haría..con que ¿Cómo lo haría..con que herramientas cuenta para herramientas cuenta para
hacerlo?hacerlo?
Grupo psicología Social
• Psicología social- origen y Psicología social- origen y evoluciónevolución
Adriana RojasAdriana Rojas
Bogotá- 19 septiembre 2013Bogotá- 19 septiembre 2013
Rama psicología que estudia cómo influye la presencia real , imaginada o implícita de los otros en los pensamientos , sentimientos y conductas de los individuos. – Allport
Grupo Psicología Social
actitudesactitudesactitudesactitudes
afectosafectosafectosafectos conocimienconocimientostos
conocimienconocimientostos
Ser humano
Rela
cione
Rela
cione
ssRela
cione
Rela
cione
ss
Rela
cione
Rela
cione
ss
Rela
cione
Rela
cione
ss
Grupo Psicología Social
Freud- psicología de las masas y el yo – prejuicios
Psicología cognitiva (finales 70) métodos (tiempo reacción) conceptos (memoria)
Sociología y antropología
Grupo Psicología Social
ENFOQUES ENFOQUES TEÓRICOS DE TEÓRICOS DE LA LA PSICOLOGÍAPSICOLOGÍA
CONDUCTISMO
CONDUCTISMO
NEO CONDUCTISM
O
NEO CONDUCTISM
O
PSICOLOGIACOGNITIVAPSICOLOGIACOGNITIVA
COGNICIÓN SOCIAL
COGNICIÓN SOCIAL
NEUROCIENCIA SOCIAL
NEUROCIENCIA SOCIAL
PSICOLOGIA SOCIAL
EVOLUCIONISTA
PSICOLOGIA SOCIAL
EVOLUCIONISTA
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO
INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO
CONDUCTISMO SOCIAL
CONDUCTISMO SOCIAL
COGNICIÓN SOCIAL
COGNICIÓN SOCIAL
GESTALTGESTALT SISTÉMICOSISTÉMICO
PROPÓSITO DE LA PSICOLOGÍA : PROPÓSITO DE LA PSICOLOGÍA : COMPORTAMIENTO SOCIALCOMPORTAMIENTO SOCIAL
METODO CIENTÍFICOMETODO CIENTÍFICO1.1. Fórmula hipótesisFórmula hipótesis2.2. Método Método Experimental : laboratorio y campoExperimental : laboratorio y campoNo experimental : archivo, estudios de caso, No experimental : archivo, estudios de caso,
encuestas, estudios de campoencuestas, estudios de campo3. Datos y análisis3. Datos y análisis
Libros recomendados para Libros recomendados para este tema.este tema.
1.1. Ingrese a Google:Ingrese a Google:
2. En la barra buscador, 2. En la barra buscador, coloque el titulo o temacoloque el titulo o tema
Hoog, Vaughan, (2010). Psicología Social. Editorial Médica Panamericana. Madrid- España
Ardila, R. (1998). La psicología en América Latina, pasado, presente y futuro. Editores Siglo XXI. México. Capitulo 11
Bibiana Patricia Rojas ATutora: Psicologia Social
[email protected]óloga – MSc Educación y Desarrollo Humano
CEAD Medellín
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La cognición social hace alusión al conocimiento de cualquier objeto social, entendiendo por este un individuo, un grupo, los roles que desempeñan estos individuos y grupos, las instituciones sociales, e incluso hace referencia al conocimiento que un individuo tiene de si mismo.
Almacenamiento y recuperación de la informaciónConocimiento del mundo social= memoria, estructuras y R.S
Idealista: Innato, heredado = se conoce la realidad
Empirista – estructuralista: la realidad externa la determina nuestro conocimiento
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Contenidos y organización de la memoria social
Memoria = red semántica asociativa con procesos de activación en el recuerdo
Memoria semántica: símbolos, palabras, conceptos y reglas
Memoria episódica: recoge informaciones y los recuerdos de hechos vividos
Memoria Autobiográfica: se relaciona con las memorias anteriores. Incluye aspectos sensoriales, perceptuales y reflexivos
Memoria social: descripciones de los recuerdos que las personas tienen y que son comunes
COGNICIÓN SOCIAL Y DISONANCIA COGNITIVA – Capítulo 2 / Unidad 1.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Deseabilidad social: afectuosas - frías e indiferentes
La competencia: la inteligencia, la constancia, el trabajo
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Los esquemas:Son unidades estructuradas de conocimiento que reúnen conceptos, categorías y relaciones entre ellos en conjuntos de bloques de conocimientos basados en la experiencia social.
Se activan con los datos del entorno= interpretación
COGNICIÓN SOCIAL Y DISONANCIA COGNITIVA – Capítulo 2 / Unidad 1.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Tipos de Esquemas 1. Esquemas del Yo 2. Esquemas de personas. Se refiere a bloques de conocimiento sobre
rasgos de conocimiento, motivos y atributos relativos a determinados tipos de persona. Sólo encontramos diferencia acerca de cómo se guarda la información relacionada con uno mismo. Este es un conocimiento menos estereotipado, más cargado afectuosamente, es más complejo. Se guarda en formato verbal y visual.
3. Esquemas de roles (normas y expectativas de roles). Se refiere a estructuras cognitivas que organizan el conocimiento sobre conjunto de normas y conductas asociadas a la posición de rol.
4. Esquemas de grupos o categorías sociales (representaciones sociales o estereotipos grupales)
5. Esquemas de sucesos (escenarios, guiones). Son estructuras cognitivas integradas por conocimientos asociados a sucesos. Están muy mediatizados a la variable cultura.
6. Esquemas de resolución de problemas. Basan el conocimiento sobre estructuras útiles para resolver problemas. Están muy mediatizados por el factor educación.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Disonancia cognoscitivaEs un estado de tensión y ansiedad que se
produce cuando alguna decisión, creencia o un comportamiento propio es incorrecto y se contradice con alguna otra creencia.
La teoría de la disonancia cognitiva de León Festinger dice que las personas nos sentimos incómodas cuando tenemos que sostener simultáneamente creencias contradictorias o cuando nuestras creencias no están en armonía con lo que hacemos. Rodríguez, M. (2012)
Educar para pensar. (2010) Características y funciones de los estereotipos. Recuperado el 10 de abril de 2013. En: http://educarparapensar.wordpress.com/2010/06/06/caracteristicas-y-funciones-de-los-estereotipos/
La teoría de la disonancia cognoscitiva. (sf). Recuperado el 10 de abril de 2013. En: http://www.psicothema.com/pdf/873.pdf
Motta, L. (2009). Módulo Psicología Social 401514. Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Uribe, C. (2010). Una breve introducción a la cognición social: procesos y estructuras relacionados. Recuperado el 10 de abril de 2013. En: http://www.contextos-revista.com/Revista%204/A5_Una%20introducci%C3%B3n%20a%20la%20cognici%C3%B3n%20social.pdf
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-
08-2011
Darlines Ulloque Zabaleta.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
18 De Abril de 2013
El Banco (Magdalena)
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Trata principalmente que la causalidad percibida, pueda influir en el comportamiento. Ejemplo las personas depresivas tienden a efectuar atribuciones negativas, mas estables,
personales y globales. Por lo que el procedimiento técnico llamado reatribución ha ayudado a modificar este estilo cognitivo ,produciendo mejora en el estado de animo
ATRIBUCIÓN
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Modelos de Atribución de Kelly
modelos de Kelly - Heider
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
AntecedentesAntecedentes AtribucionesAtribuciones Consecuencias Consecuencias
Causas Percibidas
Causas Percibidas
InformaciónCreenciasMotivación
InformaciónCreenciasMotivación
Conducta Emoción Expectativa
Conducta Emoción Expectativa
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Fuerzas personales
Acción (Resultado)
MotivaciónEsfuerzo
Capacidad
PoderSuerte
Dificultad de las tareas
Método que se puede utilizar para evaluar el comportamiento de si mismo y los demas.Heider dice que todo los factores son movidos por factores internos y externos .
Teoría de la Atribución
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Las cosas que nos suceden se debe a los otros
Las cosas que nos suceden se debe a los otros
Atribución Externa Atribución Externa
el modelo de covariación y los esquemas causales según Kelly
El modelo de covariación: plantea que el observador antes de realizar una atribución realiza un procesamiento de la información disponible ante la situación novedosa.
“¿Como deciden las personas que sus impresiones sobre un objeto son correctas?”
“¿Como deciden las personas que sus impresiones sobre un objeto son correctas?”
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La Formación de Primeras Impresiones: Es el proceso mediante el cual se infieren características psicológicas a partir de determinados atributos de la persona observada y se organizan esas inferencias de manera coherente. Son ideas preconcebidas de la persona que nos ayudan a juzgarlas.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
OTROS MODELOS DE ATRIBUCION
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Tipos de Percepción Social
Se exponen 4 tipos de percepción fundamentales: Percepción del espacio, Percepción del movimiento, Percepción del tiempo, Percepción social. Percepción del espacio Consta de 3 informaciones: verticalidad, horizontalidad y profundidad. Se da con la audición, el tacto y la vista. Percibimos el mundo en 3 dimensiones dada la separación de los ojos y su disparidad binocular, que ayuda al cerebro a calcular la distancia a la que está un objeto. Percepción de movimiento. Es indispensable para sobrevivir, protegernos de las amenazas y peligros, y los animales también la poseen. Surge de una mezcla entre la facilidad de mover la cabeza y los ojos, pero además tiene su base neurología en las unidades detectoras de movimiento.
Tipos de Percepción Social
Se exponen 4 tipos de percepción fundamentales: Percepción del espacio, Percepción del movimiento, Percepción del tiempo, Percepción social. Percepción del espacio Consta de 3 informaciones: verticalidad, horizontalidad y profundidad. Se da con la audición, el tacto y la vista. Percibimos el mundo en 3 dimensiones dada la separación de los ojos y su disparidad binocular, que ayuda al cerebro a calcular la distancia a la que está un objeto. Percepción de movimiento. Es indispensable para sobrevivir, protegernos de las amenazas y peligros, y los animales también la poseen. Surge de una mezcla entre la facilidad de mover la cabeza y los ojos, pero además tiene su base neurología en las unidades detectoras de movimiento.
Tipos de Percepción Social Percepción del tiempo El tiempo es subjetiva para el cuerpo, pues no hay un receptor biológico para percibirlo. Se cree que se capta con un “reloj biológico hipotético” y con la experiencia. Percepción social Cuando conoces a una persona, entras en proceso de percibirla. Percibes su físico, pero también su comportamiento, y de este desarrollas conclusiones y atribuciones. También nos apoyamos en los otros estímulos para asignar atributos a las personas (movimientos bruscos, sonidos suaves, olores desagradables
Tipos de Percepción Social Percepción del tiempo El tiempo es subjetiva para el cuerpo, pues no hay un receptor biológico para percibirlo. Se cree que se capta con un “reloj biológico hipotético” y con la experiencia. Percepción social Cuando conoces a una persona, entras en proceso de percibirla. Percibes su físico, pero también su comportamiento, y de este desarrollas conclusiones y atribuciones. También nos apoyamos en los otros estímulos para asignar atributos a las personas (movimientos bruscos, sonidos suaves, olores desagradables
Integración de la información.
Modelos de combinación lineal (posición Empirista). La percepción final de la persona se consigue a través de las Características
individuales de los elementos que percibimos de ellos.
Integración de la información.
Modelos de combinación lineal (posición Empirista). La percepción final de la persona se consigue a través de las Características
individuales de los elementos que percibimos de ellos.
Modelos de la Posición Empirista:Modelo suma. Considera que la impresión final que obtenemos de una persona es el resultado de la suma de los rasgos que tenemos por separado. Modelo promedio. Se evalúan las características por valoración, cualidades, no tanto cantidades. Lo que importará es aquello en lo que destaca. Media ponderada. Establece un modelo en la que permite ver que la primera impresión cuenta más que las siguientes, qué características cuentan más... Como el anterior pero se tiene en cuenta también el contexto. Es el modelo más aceptado.
Modelos de la Posición Empirista:Modelo suma. Considera que la impresión final que obtenemos de una persona es el resultado de la suma de los rasgos que tenemos por separado. Modelo promedio. Se evalúan las características por valoración, cualidades, no tanto cantidades. Lo que importará es aquello en lo que destaca. Media ponderada. Establece un modelo en la que permite ver que la primera impresión cuenta más que las siguientes, qué características cuentan más... Como el anterior pero se tiene en cuenta también el contexto. Es el modelo más aceptado.
LECCIÓN 5 LA PERCEPCIÓN DE LA PERSONALIDAD Y FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR EN LA PERCEPCIÓN DE PERSONAS.
Dentro de los factores que influyen en la percepción encontramos.Factores externos.Factores internos Los factores de percepción externos son características que influyen para tomar en consideración o no los estímulos. Factores externos como principios de la percepción.Tamaño, Intensidad, contraste, movimiento, repetición.Los factores internos de la percepción son aspectos del perceptor que influye sobre lo percibido. Algunos de esos factores son: Personalidad, aprendizaje y motivación.
LECCIÓN 5 LA PERCEPCIÓN DE LA PERSONALIDAD Y FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR EN LA PERCEPCIÓN DE PERSONAS.
Dentro de los factores que influyen en la percepción encontramos.Factores externos.Factores internos Los factores de percepción externos son características que influyen para tomar en consideración o no los estímulos. Factores externos como principios de la percepción.Tamaño, Intensidad, contraste, movimiento, repetición.Los factores internos de la percepción son aspectos del perceptor que influye sobre lo percibido. Algunos de esos factores son: Personalidad, aprendizaje y motivación.
Qué es el efecto Halo?
El efecto halo es uno de los sesgos cognitivos más clásicos de la psicología, y que podemos observar con frecuencia en la vida cotidiana. Consiste en la realización de una generalización errónea a partir de una sola característica o cualidad de un objeto o de una persona, es decir, realizamos un juicio previo a partir del cual, generalizamos el resto de características. Este término lo acuño en 1920, el psicólogo Edward L. Thorndike, a partir de sus investigaciones con el ejército, cuando observó que los oficiales atribuían características positivas a sus superiores una vez que habían descubierto una cualidad positiva. O por el contrario, atribuían característica negativas cuando vieron una cualidad negativa.
Qué es el efecto Halo?
El efecto halo es uno de los sesgos cognitivos más clásicos de la psicología, y que podemos observar con frecuencia en la vida cotidiana. Consiste en la realización de una generalización errónea a partir de una sola característica o cualidad de un objeto o de una persona, es decir, realizamos un juicio previo a partir del cual, generalizamos el resto de características. Este término lo acuño en 1920, el psicólogo Edward L. Thorndike, a partir de sus investigaciones con el ejército, cuando observó que los oficiales atribuían características positivas a sus superiores una vez que habían descubierto una cualidad positiva. O por el contrario, atribuían característica negativas cuando vieron una cualidad negativa.
El efecto halo en la vida cotidiana
El efecto halo se manifiesta de continuo en nuestra vida. Por ejemplo, si alguien es muy guapo o atractivo le atribuimos otra serie de características positivas sin haber comprobado si los tiene o no, como que es una persona inteligente, seductora, agradable, etc... O si alguien nos parece feo, podemos pensar que será una persona aburrida, o poco amigable. Además suele pasar también cuando sabemos a qué se dedica una persona en su trabajo, categorizándolo según sea –
El efecto halo en la vida cotidiana
El efecto halo se manifiesta de continuo en nuestra vida. Por ejemplo, si alguien es muy guapo o atractivo le atribuimos otra serie de características positivas sin haber comprobado si los tiene o no, como que es una persona inteligente, seductora, agradable, etc... O si alguien nos parece feo, podemos pensar que será una persona aburrida, o poco amigable. Además suele pasar también cuando sabemos a qué se dedica una persona en su trabajo, categorizándolo según sea –
Generalización EstereotipadaSe trata del proceso según el cual existen determinados rasgos que vienen marcados por el contexto social. Analogía ProyectivaTendencia o fenómeno por el cual si percibimos dos personas semejantes en algún aspecto lo serán también en más aspectos, aunque no los hayamos verificado. Percepción de Estados Emotivos de las PersonasSabemos que el rostro es un buen manifestador de los estados emotivos. Pero: Percepción de CausalidadCuando una persona percibe a otra intenta percibir intenciones.
Generalización EstereotipadaSe trata del proceso según el cual existen determinados rasgos que vienen marcados por el contexto social. Analogía ProyectivaTendencia o fenómeno por el cual si percibimos dos personas semejantes en algún aspecto lo serán también en más aspectos, aunque no los hayamos verificado. Percepción de Estados Emotivos de las PersonasSabemos que el rostro es un buen manifestador de los estados emotivos. Pero: Percepción de CausalidadCuando una persona percibe a otra intenta percibir intenciones.
AutopercepciónEl sujeto percibe sus rasgos a través de lo que realiza,
Factores Asociados al Perceptora. Metas, Motivaciones y Expectativas: Los objetivos que tienen las persona que perciben e influyen en la percepción. Las motivaciones se combinan con las metas y modifican la impresión.
AutopercepciónEl sujeto percibe sus rasgos a través de lo que realiza,
Factores Asociados al Perceptora. Metas, Motivaciones y Expectativas: Los objetivos que tienen las persona que perciben e influyen en la percepción. Las motivaciones se combinan con las metas y modifican la impresión.
Variables Asociadas a la Persona PercibidaLa Psicología Social se ha preocupado de estudiar cuáles son los factores más utilizados por las personas para manejar la impresión: Congraciamiento. Estrategias utilizadas para aparecer de manera más atractiva ante los demás. Intimidación. Personas que manejan la impresión mostrando el poder que tienen sobre otras. Factores Relativos al Contenido de la Percepción Efectos de orden: Los primeros rasgos dominan la percepción siguiente. El efecto de primacía suele tener, por lo tanto mayor fuerza.
Variables Asociadas a la Persona PercibidaLa Psicología Social se ha preocupado de estudiar cuáles son los factores más utilizados por las personas para manejar la impresión: Congraciamiento. Estrategias utilizadas para aparecer de manera más atractiva ante los demás. Intimidación. Personas que manejan la impresión mostrando el poder que tienen sobre otras. Factores Relativos al Contenido de la Percepción Efectos de orden: Los primeros rasgos dominan la percepción siguiente. El efecto de primacía suele tener, por lo tanto mayor fuerza.
Tono evaluativo de los elementos informativos:Información única y redundante:El propio contenido de la información:
Factores Relacionados con la Precisión PerceptivaLa percepción va relacionada con las expectativas, el contexto Factores relacionados con la precisión perceptiva:Inteligencia. Complejidad cognoscitiva.Sexo.
Tono evaluativo de los elementos informativos:Información única y redundante:El propio contenido de la información:
Factores Relacionados con la Precisión PerceptivaLa percepción va relacionada con las expectativas, el contexto Factores relacionados con la precisión perceptiva:Inteligencia. Complejidad cognoscitiva.Sexo.
¡Éxitos y espero que aprendan mucho, trabajen con ética y compromiso para que entre todos
construyan un excelente trabajo!
GRACIAS
