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7/26/2019 unidad 1 de ciencias Naturales 2 basico.docx
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Colegio Particular N 11 P L A N I F I C A C I O N DE Ciencias Naturales 1 UNIDAD Salvador on!"le! Lla#$ Lla# Profesor: Alejandra Donoso Madariaga Curso: segundo bsico Ao: 2016 semePrimer semestre
7/26/2019 unidad 1 de ciencias Naturales 2 basico.docx
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%&tulo unidad did"ctica' Seres (ivos de )i entorno* %otal +oras' ,- .oras /edag0gicas*
O2etivo o /ro/0sito general de la Unidad' Seespera que los alumnos puedanidentificarse como seres vivos, seres humanos y animales vertebrados. En esta lnease les incentivar a explorar, observar y conocer una gran variedad de animales vertebrados, identificando las caractersticas que los distinguen de otros grupos.
+ailidad3es4
E5/lorar Oservar For)ular co)unicar
O2etivos O2etivo3s4 de A/rendi!a2e $ E2e Observar, describir yclasificar los vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir
de caractersticas como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras
para la respiracin, entre otras. (OA 1)
Actitud3es4Demostrar curiosidad e inters por conocer
seres vivos, obetos y!o eventos "ue conforman
el entorno natural.
#anifestar compromiso con un estilo de vida
saludable a travs del desarrollo fsico y el auto$%uidado.
&econocer la importancia del entorno natural y
sus recursos, desarrollando conductas de cuida$
do y proteccin del ambiente.
O2etivos O2etivo3s4 de A/rendi!a2e $ E2e 6 Observar y
comparar las caractersticas de las etapas del ciclo de vida de distintos
animales (mamferos, aves, insectos y anfibios), relacion'ndolas con su 'bitat.
(OA)
O2etivos O2etivo3s4 de A/rendi!a2e $ E2e , Observar ycomparar las caractersticas de distintos 'bitat, identificando la luminosidad,
umedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales "ue
abitan en l. (OA*)
Conoci)ient
os /revio3s4
Contenido3s4 Actividad3es4 gen7rica3s4 Indicador3es4 de evaluaci0n o logro %ie)/o
esti)adCaractersticas
y necesidades
de los seresvivos.
Diferencias
entre seres
vivos y no
vivos.
Observar, describir y clasificar los
vertebrados en mamferos, aves,
reptiles, anfibios y peces, a partirde caractersticas como cubierta
corporal, presencia de mamas y
estructuras para la respiracin,
entre otras.
Observar, describir y clasificar, por
medio de la e+ploracin, las
caractersticas de los animales sin
columna vertebral, como insectos,
ar'cnidos, crust'ceos, entre otros,
n base a una ima-en de un ser umano y de animales
(coneo, pe, sapo, p'aro, la-arto etc.) con su columna
vertebral dibuada,los alumnos pintan la columna vertebral de cada animal
y escriben un nombre al -rupo de animales
considerando a caracterstica "ue los une.
Observan diversos insectos y ara/as en videos, o en
foto-rafas,
o en el entorno los describen en forma oral y realian
dia-ramas de ellos rotulando sus partes principales
a o ados or el rofesor, aciendo uso de 0% si es
Demuestran por medio de un modelo, la presencia
de columna vertebral en el -rupo de los
vertebrados.dentifican al ser umano, como un animal
vertebrado a partir de la e+ploracin.
Describen las principales caractersticas fsicas de
los -randes -rupos de vertebrados.
Dan eemplos de or-anismos vertebrados como
mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces.
%lasifican animales vertebrados a partir de criterios
dados,
&ealian investi-aciones sencillas sobre las
caractersticas de distintos -rupos de insectos.
Describen las estructuras b'sicas de un insecto y
compararlas con otros -rupos como crust'ceos y
ar'cnidos e em lo2 ara/as $ aibas .
,- .rs