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Unidad 2. Dimensión de los diseños de investigación “ Elementos del diseño metodológico ” (Parte II) Dra. Ma. Saucedo García. a borda el problem a de investigación. sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones. Proporciona conocimiento profundo de la teoría - PowerPoint PPT Presentation
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Unidad 2. Dimensión de los diseños de investigación
“Elementos del diseño metodológico” (Parte II)
Dra. Ma. Saucedo García
Marco teórico
aborda el problema de investigación
sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones
•Proporciona conocimiento profundo de la teoría•Da significado a la investigación•Orienta al investigador•Evita desviaciones del planteamiento original.•Conduce al establecimiento de hipótesis
Funciones:
Se define como un
que :
requiere que el investigador
•Maneje un lenguaje teórico•Abstraiga los contenidos•Interprete su objeto de estudio
División del Marco teóricoA
NT
EC
ED
EN
TE
S Corresponde a los antecedentes de otras investigaciones dentro de la misma línea que se esté realizando.
TE
OR
ÍA Es la teoría propiamente dicha que contiene la problemática central explicada en términos de sus elementos, sus relaciones, sus causas y sus efectos como parte de un proceso global.
GLO
SA
RIO Es el glosario de
términos o conceptos básicos usados en el discurso científico.
Antecedentes
Conjunto de conocimientos de otros estudios sobre el mismo tema o el problema de
investigación elegido
Orienta sobre la realización del estudio•Cómo han abordado el problema los autores•Qué estudios han realizado•Quienes son los sujetos de investigación•Cómo han recolectado los datos•En dónde se ha realizado•Qué diseños han empleado
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
• Con base en el ejemplo que se empleó en la Parte I “Efecto del consumo de refrescos en la obesidad de los infantes de la comunidad X, Hidalgo”, los antecedentes serían:
• En el año 2009, Rubalcaba et al. evaluaron si el consumo de refrescos representaba un riesgo de obesidad en los adolescentes de Guadalajara. Los autores encontraron que los adolescentes (17-25%) consumieron más de 750 ml/día de refresco. Los autores concluyeron que el consumo elevado de refrescos resulta en un incremento en el riesgo de obesidad en la población estudiada.
Antecedentes
• La teoría se auxilia de los conceptos. Un concepto es un término que abarca una serie de fenómenos que comparten las misma características teóricas.
• Para la interpretación de la teoría se recomienda que el investigador elabore una tabla como la que se muestra a continuación:
Concepto Fenómeno Interpretación
Teoría
• Retomando el ejemplo de trabajo, se eligió el concepto de obesidad para desarrollar la tabla:
Concepto Fenómeno Interpretación
ObesidadExceso de grasa corporal
Los autores refieren que la obesidad es una enfermedad crónica producto de un incremento en la ingesta de alimentos y menor gasto energético en los cuales influyen además, factores genéticos y ambientales.
Riesgo (Medicina)
Características genéticas, físicas o sociales, son más propensas a padecer una enfermedad determinada.
Una población determinada puede ser más susceptible de padecer una patología determinada en relación a su formación cultural y a factores genéticos y ambientales.
Teoría
• Una vez, que el investigador plantea el conjunto de teorías del problema de estudio, debe redactar en prosa y de manera coherente su discurso utilizando como recurso un lenguaje teórico.
Referenciando el ejemplo de trabajo, se propone el siguiente texto :
“La obesidad es una enfermedad crónica producto de un incremento en la ingesta de alimentos y menor gasto energético. La obesidad es influenciada además, por otros factores como los genéticos y ambientales. Actualmente la obesidad representa un riesgo de salud, pues se ha demostrado que disminuye la calidad de vida del individuo y lo hace más susceptible a padecer otras enfermedades aumentando la morbilidad del individuo.”
Teoría
Concepto Fenómeno Interpretación
ObesidadExceso de grasa corporal
Los autores refieren que la obesidad es una enfermedad crónica producto de un incremento en la ingesta calórica y menor gasto energético en los cuales influyen además, factores genéticos y ambientales.
GLOSARIO:Enfermedad crónica: Patología cuya duración es largo y progreso lento.Factor genético: Genes relacionados con la susceptibilidad a cierta enfermedad.
• Si en el discurso de la teoría se detecta un término básico, el investigador debe anexarla al glosario junto con su definición. Por ejemplo:
Glosario
Sirven como fundamento para interpretar los resultados de la investigación.
Suponiendo que el proyecto de investigación sobre la obesidad ya se realizó:
El consumo masivo de refrescos de la comunidad X se relacionó con la alta incidencia de obesidad de sus pobladores. El consumo diario promedio por individuo fue de 750 ml por día (equivalente a 315 kcal). El incremento en el índice de obesidad se podría relacionar además, con una baja en el gasto calórico causado por el sedentarismo, pues actualmente la población dedica mayor tiempo a las actividades sedentarias como ver la televisión y utilizar la computadora, principalmente.
Funciones de un marco teórico
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
El estudio no fue concluyente pues no se consideró los factores genéticos y ambientales en la población estudiada. No obstante, resulta de nuestro interés evaluar en un futuro cercano dichos factores en la susceptibilidad de la obesidad causada por el consumo de refrescos.
Funciones de un marco teórico
El investigador debe obtener y leer bibliografía, u otro tipo de fuentes, que le permita extraer información relevante para su tema de investigación. La revisión bibliográfica le permitirá al investigador relacionar la información consultada con su saber científico previo.
Multimedia
Televi-sión
Tutorial/Presen-tación
Película
MúsicaJuegos
Entretenimien-to
Radio
El investigador debe ser muy selectivo en la elección de su material para limitar la cantidad de éste. El material debe ser de preferencia la más reciente.
Revisión bibliográfica
• Es una afirmación razonada sobre la propiedad de algún fenómeno o sobre la relación entre variables (eventos).
• Su definición no debe contener palabras ambiguas, términos valorativos, de ser posible formularlas en términos cuantitativos.
• La hipótesis causal o estadística debe constar de dos variables: la independiente (causa) y la dependiente (efecto.
Hipótesis
• Después de cada enunciado se debe darle crédito al autor de referencia. Para ello, se escribe entre paréntesis su primer apellido, coma, año y se cierra el paréntesis: (Apellido, año).
• Si son dos autores, se citan a los dos: (Apellido & Apellido, año). Siempre se debe usar al símbolo “&” para unir a los apellidos de los autores.
• Si son más de dos, sólo se escribe el apellido del primer autor, coma, et al., coma, año: (Apellido, et al., año)
Citas en el texto
• Se deben escribir en orden alfabético.• Si existe más de una referencia del mismo
autor, se deben enlistar en orden cronológico.
• Las referencias se escriben en formato de párrafo francés de 1/2 pulgada, a doble espacio.
Lista de Referencias
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año) Título del artículo. Título de la publicación, volumen (número), p.p. xx-xx. Doi:
Ejemplo:
Bremer AA, Jialal I (2013) Adipose tissue dysfunction in nascent metabolic syndrome. J Obes. 2013:393192. doi:10.1155/2013/393192.
Si es un artículo de la web se sigue el mismo procedimiento. Al final, se escribe: Recuperado de: http://www.xxxxxxxxxxxxxxxxx
Publicaciones periódicas
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título. Ciudad: Editorial.
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxxxxxxxxxxxxx
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título. doi: xx-xxxxxxxx
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (Ed.) (año). Título. Ciudad: Editorial.
Libros completos
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título del capítulo del libro. En Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (Ed.) (año)., Título del libro (pp.xx-xx). Ciudad: Editorial.
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título del capítulo del libro. En Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (Ed.) (año)., Título del libro (pp.xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de http://www.xxxxxxxxxxxxxxxxx
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título del capítulo del libro. En Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (Ed.) (año)., Título del libro (pp.xx-xx). Ciudad: Editorial. doi: xx-xxxxxxxx
Capítulo de un libro
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado) Nombre de la institución, Localización.
Tesis en la web:
Apellido paterno Abreviatura del segundo apellido Abreviatura del nombre (año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado) Nombre de la institución, Localización. Recuperado de http://www.xxxxxxxxxxxxxxxxx
Tesis
Referencias
Berthier AE (2004) Cómo construir un material teórico. Materiales para el taller de Elaboración de proyectos. Recuperado de http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/marco_teorico.pdf
Dieterich H (1996) La nueva guía para la investigación científica. Ciudad de México. Ariel.
Pino TC. Marco Teórico referencial de la Investigación. Conceptos y Funciones. Varela. Recuperado de: www.revistavarela.rimed.cu/articulos/rv2404.pdf