“Unidad Nº2 Gestión en la Apropiación de Tic para la Formación

Docente”

Nombre de la Tarea: Redes sociales educativas

Nombre de Autor/a : Claudia A. Bustamante Aguilera

Fecha : Octubre, 30 de 2012

Establezca a lo menos 3 diferencias significativas entre Blogs, Foros y

Redes Sociales.

Indicador Blogs Foros Redes Sociales

Control Centralizado y

personalizado

Descentralizado y

grupal

Descentralizado(centraliz

ado en el perfil) y con

capacidad para crear

subgrupos y

comunidades

Intención Relatos

personales,notici

a

reflexión

Entradas grupales,

toma de

decisiones y

colaboración

Intención de entradas de

reflexión, datos de

personales con intención

de contactos

Presentaci

ón del

contenido

Los temas del

Blog se

presentan en la

primera página y

se archivan en

categorías

Las discusiones en

los foros suelen

presentar en

múltiples lugares a

través de la

comunidad online

y se archivan

independientemen

te

El contenido se presenta

en forma heterogénea.

Suelen integrar chat,

correos, blogs, etc.

¿Cómo describiría las redes sociales y temáticas?

Las redes sociales y temáticas son estructuras sociales o redes de

personas, con ellas se pueden establecer contactos, encontrar trabajo,

contactarse con antiguas amistades, hacer socios o crear infinitas

oportunidades para sus usuarios. Esas redes ayudan a ver las

conexiones que están ocultas en el mundo real.

¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temáticas en su rol de

jefe de UTP?

Las redes se debieran utilizar en la práctica pedagógica, para

compartir con docentes situaciones problemas, proyectos y/o

sugerencias; en donde cada integrante de la comunidad realiza sus

aportes a través de la red. Asimismo, son útiles para la formación y

capacitación relacionada con algunas de las áreas de su trabajo.

¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miembros de su

Comunidad Educativa el acceso a Redes Sociales? ,y en

particular, las redes sociales educativas.

Tener acceso a las redes sociales potencia dentro de la comunidad

educativa:

a. El aprendizaje colaborativo y desarrolla la competencia del trabajo

en grupo.

b. Fomentar actitudes de colaboración, cooperación y solidaridad.

c. Permite visualizar diversos puntos de vista y llegar acuerdos

consensuados para llevar a cabo determinadas tareas.

d. La conexión entre los miembros, permite que el conocimiento fluya

y se masifique.

e. Mejorar las relaciones de confianza y apoyo en el grupo de

docentes.