Unidad 3-Los lenguajes de la geografa y su aplicacin.

3.1 Cartografa: su definicin, evolucin y vocabulario especfico

La geografa como disciplina cientfica y como disciplina didctica utiliza toda una serie de recursos que permite comunicar por medio de diversos lenguajes los contenidos desarrollados por esta ciencia. Existe una estrecha relacin entre lenguaje, comunicacin e informacin. Entre estos dos ltimos, la diferencia fundamental estriba en el carcter intencional de la comunicacin, que se diferencia con respecto a la informacin cuyo fin es transmitir el dato de forma asptica. Adems, mientras que el proceso informativo es unidireccional, el proceso comunicativo es bidireccional, interactivo y recproco, permitiendo el dilogo y el debate. La comunicacin se vale de diferentes medios de informacin para conseguir sus objetivos. Entre ellos estn el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal, como gestos, nmeros, grficos, signos, imgenes, etc. En una ciencia como la Geografa, los contenidos se transmiten tambin por diferentes cdigos. El lenguaje oral, el lenguaje escrito, el lenguaje grfico, icnico o simblico, son algunos ejemplos empleados en la didctica de esta disciplina.

Se define lacartografacomo el conjunto de estudios y operaciones cientficas, artsticas y tcnicas que intervienen, a partir de los resultados de las observaciones directas o de la explotacin de una documentacin, en el establecimiento de mapas, planos y otras formas de expresin, as como en su utilizacin.

El lenguaje cartogrficoEl mapa como lenguaje o conjunto de seales que dan a entender una cosa no es exclusivo de la ciencia geogrfica, pero como sealaba R. Hartshorne (1967: 247) los investigadores de otros campos coinciden, de forma comn y sin discrepancias, en que el gegrafo es un experto en mapas. Hay quien considera que la geografa es la guardiana de un lenguaje particular, el lenguaje de los mapas, que se nos aparece como una forma de comunicacin distinta a lo que puede ser la comunicacin escrita, oral o numrica y que, de alguna manera, puede ser comprendida o vislumbrada por los nios a edad muy temprana. (Pieiro Peleteiro, M.R. 2003: 350)El mapa se puede definir como una representacin selectiva, abstracta, simblica y reducida de la superficie terrestre en su totalidad o parcialmente. Esta representacin incluye una serie de elementos propios del lenguaje cartogrfico, como son la escala, la orientacin, la localizacin, la distribucin y los smbolos, que pueden ser puntos, lneas y/o polgonos, adems de textos. El mapa como instrumento tcnico tiene una funcin concreta como medio para conocer y comprender un territorio y los diferentes fenmenos geogrficos, as como base de datos y de informacin territorial y espacial. El mapa como instrumento didctico tiene la funcin principal de alfabetizar cartogrficamente, de ensear y aprender a leer en este lenguaje, a interpretar y comprender el lenguaje cartogrfico y a construir significados a partir del mismo. Por ltimo, el mapa como instrumento educativo tiene la funcin de comunicar una realidad que permita al receptor del mensaje interpretarlo de manera crtica, con el fin de desarrollar sus capacidades intelectuales, cognitivas, procedimentales y actitudinales.

Historia de la cartografa!PROYECCIONES CARTOGRAFICAS Procedimientos matemticas para representar la superficie terrestre conforme a la realidad.Proyecciones ms difundidas y utilizadas son: 1-Proyeccin rectangular, cilndrica o de Mercator: su creador es el cartgrafo holands Mercator. Caractersticas: -Paralelos y meridianos rectos. - Muy didctica y difundida en planisferios. -Sobredimensin o deformacin de las superficies cercanas a los polos por no contemplar la curvatura de la Tierra. Ej. Groenlandia 3 mill de km2, Sudamrica 18 mill de km2 y aparecen del mismo tamao.

2-Proyeccin Cnica o de Lambert: Caractersticas: -paralelos curvos y meridianos rectos y radiales -utilizada en cartografas semi hemisfricas o de zonas de latitud intermedia y altas. -sobredimensiona o agranda las superficies ecuatoriales.

3-Proyeccin Acimutal: Caractersticas: -son las ms exactas y conformes a la realidad. -representan superficies ms pequeas. -se clasifican en acimutal: polar, ecuatorial u oblicua. -la representacin cartogrfica es un plano tangente a la Tierra.

ESCALAS:Relacin entre la realidad y la representacin cartogrfica.

Clasificacin de escalas:

a- escala numrica: -se representan con una fraccin que se expresa: 1:500.000. (se lee 1 en 500.000). Indica las veces que ha sido reducida la superficie real para que entre en la hoja del mapa. Ej: 1 cm del mapa equivale a 500.000 cm de la superficie real.-cuanto mayor sea el denominador mas superficie representa y menos detalles indica. Ej: un mapa planisferio, continental, etc-cuanto menor sea el denominador menor superficie representa y mas detalles indica. Ej un plano.

b- escala grfica: -es un segmento graduado en partes iguales que sirve para medir distancias en un mapa.-tipos de escala grfica: 1-escala grfica simple: cada segmento equivale a una distancia en lnea recta.

2-escala grfica con taln o talonada: adems de los segmentos de una escala simple tiene un pequeo talon o baco a la izquierda que sirve para tomar distancias ms precisas.

3-escala grfica doble: tiene dos segmentos graduados que compara sistemas mtricos diferentes, por Ej: km y millas.

4-escala grfica variable: tiene un segmento diferente segn la latitud donde se mida la distancia.

c-escala cromtica:-es una escala de colores que representa la morfologa (relieve) de una superficie, expresada en alturas del relieve hipsobatimtrico (emergido y sumergido), los tipos de relieves (llanuras, mesetas, sierras o cordilleras) se deducen por el color)

SIGNOS CARTOGRFICOS-son smbolos o conos convencionales (internacionales) que representan distintos fenmenos en un mapa.

Clasificacin de la cartografa segn su origen, segn su escala, segn su rea de incumbencia, segn su informacin.

CLASIFICACIN DE LA CARTOGRAFIAExisten varias formas de clasificar a la cartografa:

a- por su relevamiento: -bsica: cuando est levantada en el lugar (in situ) por relevamiento directo. -derivada: cuando est realizada en base a documentos y otras cartografas ya existentesb-por su rea de incumbencia: -local, regional, nacional, continental, global o planisfrica. c-por su escala: -plano: escala menor a 1:25000 -carta: escala entre 1:25000 hasta 1:500000 -mapa: escala mayor a 1:500000d-por su informacin: -binaria: cuando hay presencia o ausencia de un fenmeno. -ordinal: cuando los fenmenos representados tienen un orden jerrquico. -nominal: cuando los fenmenos estn representados en zonas identificadas con nombres o topnimo. -relacin: cuando los fenmenos representados presentan una comparacin temporal. -temtica: cuando hay una temtica especial representada.

3.2 lectura e interpretacin cartogrfica: diferenciacin y complemento.

DIFERENCIAS ENTRE LECTURA E INTERPRETACION CARTOGRAFICA

-lectura cartogrfica: es la simple enumeracin de datos, fenmenos o caractersticas generales de una cartografa--Ej: ttulo o tema, referencias, tipo de mapa (fsico, poltico etc), localizacin de algn fenmeno o hecho.

-interpretacin cartogrfica: es una habilidad en la cual se combinan conocimientos tericos cartogrficos y geogrficos para fundamentar las caractersticas de localizacin de fenmenos en un mapa.-Ej: deducir o inferir tipos de relieves y su origen geolgico, deducir caractersticas climticas por su ubicacin, deducir actividades econmicas o modos de vida de una poblacin, fundamentar el resultado de un hecho histrico como una guerra, etc.

Pasos para interpretar una cartografa:

1-observacin general: a- tema, tipo de cartografa segn escala, segn informacin, segn rea de incumbencia. b- fuente, ao.

2-mencin de variables o subtemas que presenta el mapa. Ej: relieve, divisin poltica, corrientes colonizadoras, poblacin etc.

3-relacin de variables con el mapa: inferencias o deducciones para fundamentar por qu se produce ese fenmeno o hecho histrico, por qu se localiz all, o por qu tiene ese gnero de vida, economa etc.

4-elaboracin de sntesis e informe detallando los puntos anteriores. (con la prctica se termina realizando en la sntesis solamente el punto 1-3.

La cartografa fsica: nociones de geografa fsica, interpretacin cartogrfica del relieve-clima-hidrografa y su relacin con la vida humana.

Conocimiento de la superficie terrestre (introduccin) -conocimiento de los fondos ocenicos -a partir de la mitad del siglo XX -relieve como producto de actividad interna en diferentes -la simple descripcin de la Tierra: desde la antigedad. tiempos -explicacin del origen: recin en los ltimos 35 aos -explic por que la mayor parte del relieve observado es joven

Superficie de la Tierra -motivo de preocupacin en todos los tiempos -acontecimientos: esfericidad terrestre descubrimiento de Amrica y ampliacin del mundo. espacio ms accesible con los satlites. datos informativos: superficie: 510 mill de km2 71% de superficies ocenicas, 29% sup emergidas (continentes) Mayor altura: Mte. Everest, 8.848 m

Nocin del tiempo: problema Hombre= 70 aos Tierra= 4.500 mill de aos Mayor profundidad: fosa de las Marianas: 11.000 m Comprobacin de relacin entre movimientos Endgenos exgenos (formacin de relieve) (erosin)

Estudio y comprensin de triloga:agente-proceso-formaGeologa surge a mediados siglo XIX aportes fsica y qumica Geomorfologa Estudio de las formas del relieve terrestre.

ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA

-disposicin de las rocas segn la densidad.

Origen de la corteza

-acontecimientos en cada era geolgica.-precambrico: -distintos tipos de rocas-paleozoico: -movimiento de continentes (Pangea)-mesozoico: -Laurasia-Gondwana-continentes actuales-cenozoico: -surgen grandes cordilleras -unificacin de Amrica. Sismicidad y vulcanismo. -glaciacin Hundimiento por presin Glaciares Lagos y Costas recortadas (fiordos)

Sismos:-movimientos o sacudidas bruscas de la corteza terrestre.-se propagan en forma de ondas.-son los que menos modifican la corteza.-origen: hipocentro. Mayor intensidad: epicentro.-escala: Richter: mide energia liberada Mercalli: mide intensidad de daos.-maremoto: en fondos ocenicos. Oleaje: tsunami.-zonas sismicas: cinturon de fuego del pacifico (zonas terciarias, cenozoicas)

ZAMORANO, Mariano. La Geografa en la Rep. Arg. Paidos.

Ciencias conexas de la Geografa: aportan saberes para profundizar estudios geogrficos Ej: geologa, meteorologa, biologa, edafologa, etc.

dicotoma geogrfica entre geografa fsica y geografa humana

la ciencia geogrfica no es ni fsica ni humana es geogrfica -Verdadero complemento. -Permiten a travs de estos enfoques ahondar temticas pero siempre pensando a la relacin de la sociedad con la naturaleza.

LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS COMUNIDADES HUMANAS DERIVADAS DE LOS FENMENOS ASTRONMICOS Strahler, Arthur. Geografa fsica. Edit. Omega.

REVISION de COORDENADAS GEOGRAFICAS-las coord geog son la latitud y la longitud.-sirven para ubicar puntos en una cartografa-las latitudes son las distancias de un punto de la Tierra medido hasta el ecuador en grados minuto y segundos. Puede ser Norte o Sur. Se mide de 0 a 90..se utiliza la numeracin de los bordes laterales del mapa.- las longitudes son las distancias de un punto de la Tierra medido hasta el Meridiano de Greenwich en grados minuto y segundos. Puede ser Este u Oeste. Se mide de 0 a 180..se utiliza la numeracin de los bordes superior o inferior del mapa.

MOVIMIENTOS DE LA TIERRAROTACION TERRESTRE TRASLACION TERRESTRE

Consecuencias del movimiento de rotacin terrestre: Sucesin de los das y las noches: -duracin: 24 hs (23 h, 58)-debido a la inclinacin del eje terrestre, la iluminacin de cada hemisferio es diferente.-los polos tienen varios meses de luz y varios de sombra. Husos horarios:-cada huso horario abarca 15 de longitud y equivale a 1 hora reloj. (360/24hs=15=1h)-hacia el Este se adelantan horas y hacia el Oeste se atrasan horas. Ej. En Bs.As son las 12 hs y en Roma son las 16hs y en Lima son las 10hs.Consecuencias del movimiento de traslacin terrestre: sucesin de las estaciones del ao: otoo, invierno, primavera, verano.-geogrficamente el sol tiene un recorrido aparente entre un trpico y otro. Es donde la radiacin y la iluminacin solar son perpendiculares a la Tierra (90) y genera mayor calentamiento en superficie.-la posicin en el Ecuador se denomina EQUINOCCIO DE MARZO O DE SEPTIEMBRE porque el sol pasa dos veces al ao por all y distribuye equitativamente la radiacin para cada hemisferio.-la posicin en el Trpico de Cncer se denomina SOLSTICIO DE JUNIO y la mayor radiacin esta en el hemisferio Norte. - la posicin en el Trpico de Capricornio se denomina SOLSTICIO DE DICIEMBRE y la mayor radiacin esta en el hemisferio Sur.

Climas frosClimas templadosClimas clidosClimas templadosClimas fros-de ese recorrido aparente del Sol se fundamenta en la distribucin de climas por latitud:

CONOCIMIENTOS BSICOS SOBRE MORFOLOGA (adaptacin realizada en base a Strahler, Arthur. Geografa fsica. Edit. Omega)Vocabulario: (para interpretar el cuadro) -morfologa: estudio de las formas del relieve terrestre. Las formas del relieve emergido (llanuras, mesetas, sierras, cordilleras) y sumergido (plataforma continental, talud continental, dorsal ocenica, fosa ocenica) son la resultantes de la combinacin de agentes internos y externos que modelan durante millones de aos (tiempo geolgico) toda la corteza terrestre. Dichas formas se las reconoce en la actualidad a travs de la escala cromtica de los mapas fsicos que identifican cada relieve por su altura y un degrad de colores especfico segn cada altura.Por ejemplo: Generalmente los relieves inferiores a los 200 mts de altura se los denomina llanuras y estn representados por color verde.-Eras geolgicas: etapas de la evolucin de la Tierra con duracin en tiempo geolgico (millones de aos cada una). Se sugiere indagar caractersticas generales de cada era para interpretar los fenmenos sucedidos.-Orogenias: son los movimientos formadores de montaas en cada una de las eras geolgicas. Las orogenias pueden ser por plegamiento o fractura, dando segn corresponda un perfil morfolgico diferenciado.-relieve actual: es el que corresponde a la poca actual luego que han transcurridos millones de aos desde su formacin y con las sucesivas transformaciones ocurridas por efecto de mltiples fenmenos. -escala cromtica: es la escala de colores que se utiliza en el mapa fsico para representar las distintas formas del relieve segn su altura o su profundidad.COMPARACIN DEL RELIEVE POR SU ORIGEN GEOLGICO Y SU ESCALA CROMTICA ACTUALERAS GEOLOGICASOROGENIASRELIEVE ACTUALESCALA CROMATICAEJEMPLOS

PRECAMBRICOHurnicamesetasamarilloPatagonia extrandinaEscudo Candico Macizo de BrasiliaMacizo arbigo.Macizo del Decan.Escudo bltico.

PALEOZOICOCalednica

VarscicaSierras bajas

Sierras de altura moderadamarrn claro (beige o naranja claro)Montes Apalaches (N)Montes escandinavos.

Montes Apalaches (S)Precordillera LR-SJ-MzaMtes Urales

MESOZOICOLocales (toman denominaciones locales)Sierras altasmarrn claro (o naranja ms intenso)Sistema de Patagnides

CENOZOICO Terciario CuartarioAndina/alpina

----------------Cordilleras

llanurasmarrn intenso

verde Andes-Alpes-HimalayaPirineos-Apeninos

Ll. Platense-Amaznica

EL CLIMA

Clima: es el promedio o estado medio de las caractersticas de la atmsfera. Ejemplo clima templado, clima rido, clima clido. Tiempo meteorolgico: es el estado momentneo de la atmsfera. Ejemplo: tiempo lluvioso, ventoso, nublado.

ELEMENTOS DEL CLIMA:TEMPERATURAPRESION ATMOSFERICAHUMEDAD

Cantidad de calor del aire.

Medicin: termmetro

Graduacin: grados Celsius.

Tipos de temperaturas: Temp. Media: promedio diario, anual.Temp. Mxima: mayor temp. diaria o anual.Temp. mnima: menor temp. diaria o anual.Sensacin trmica: es la temp. que siente la piel por efectos secundarios (viento, humedad) Presin que ejerce el aire sobre la Tierra

Medicin: barmetro.

Graduacin: hectopascales.

Normal: 1013 hPa

Las diferencias de presin determinan los vientos. Los vientos se originan en centros de alta presin (anticiclones) y se dirigen hacia centros de baja presin (ciclones). La circulacin de vientos se ve afectada por la fuerza de Coriolis ocasionada predominantemente por la rotacin de la Tierra.

Cantidad de vapor de agua que contiene el aire.

Medicin: higrmetro (lluvias con el pluvimetro)

Graduacin: % (ms usada)

Tipos: Segn los estados: .Slido: granizo, nieve..Gaseoso: humedad..Lquido: precipitaciones

FACTORES MODIFICADORES DEL CLIMA: latitud, altitud (relieve), cercana al mar, vegetacin, obras humanas. Los ejemplos ms significativos son:Temperatura-Latitud: Desciende a medida que nos acercamos a los polos.Presin-latitud: Desciende a medida que nos acercamos al ecuador.Humedad-latitud: La humedad cambia de estado segn nos acercamos o alejamos del ecuador.

Temperatura-altitud:Desciende 1 cada 180m que se asciendePresin-altitud: Desciende a medida que ascendemos una montaa.Humedad-altitud: La humedad cambia de temperatura y completa el ciclo del agua.

Temperatura-mar: El mar es moderador de la temperatura. Costas: menor amplitud trmica.

Diferencias de presin: Determina presencia de vientos. (ms intensos cuanto mayor sea la diferencia de presin) En la costa son permanentes.Humedad-mar: Se incrementa la humedad en las zonas costeras.

Temperatura-vegetacin: La presencia de vegetacin disminuye la temp.Humedad-vegetacin: Se incrementa la humedad con mayor vegetacin.

Temperatura-obras humanas La infraestructura urbana aumenta la temp.

DISTRIBUCION DE CLIMAS (clasificacin ms difundida y didctica)

. Carta Topogrfica: Este tipo de cartografa pertenece, por su escala, a la clasificacin de carta. Es topogrfica porque muestra el relieve de una parte del territorio pero no usa la escala cromtica, utiliza las curvas de nivel, que son lneas que unen puntos de igual cota. Una cota es la altura de nivel. Cuenta con un cuadro de informacin al borde de la carta, estos cuadros se llaman cuarterones.El mtodo para realizar una carta es ir tomando la misma altura de un espacio de la superficie terrestre varias veces en diferentes partes del espacio elegido para realizar la carta, y marcando puntos que luego se unirn para formar una lnea. Este proceso se reitera en distintas alturas. Entonces la cota viene siendo cada una de las alturas a las que se toman las muestras y se marcan los puntos. La lnea obtenida de la unin de estos puntos es la curva de nivel.

Las curvas de nivel se clasifican en :-Principales: Son aquellas que denotan las cota principal, son de color sepia oscuro y llevan el nmero de Cota.- Secundarias: son de color ms claro, ms fina en su grosor y no llevan el nmero de cota.- Cerradas: Son aqullas que representan la cspide de los cerros.Cuando las curvas de nivel se concentran de manera paralela denota una menor pendiente en el terreno; si forman un crculo concntrico es porque representan un cerro.

La cartografa de los problemas ambientales. La cartografa poltica: lmites y fronteras. La cartografa histrica, su elaboracin e interpretacin.

3.3 la estadstica aplicada a la geografa y a la historia. El lenguaje numrico y grafico, ventajas-desventajas, aplicacin. La grafica estadstica: tipos de grficos bsicos, elementos de un grafico. Elaboracin e interpretacin de grficos.

Lectura e interpretacin de grficas.

PASOS A SEGUIR PARA LA LECTURA E INTERPRETACIN DE GRFICOS:

1-Tema, fuente y ao de la grfica.2-Identificacin de variables, unidades de anlisis y escalas.3-Lectura de cada variable.4-Cruce de informacin, comparacin de variables.5-Sntesis.

VOCABULARIO ESPECFICO EN ESTADSTICA:

Estadstica: recuento de datos cuanti o cualitativos de un fenmeno.

Mtodo estadstico: a) compilacin de datos. b) tabulacin o agrupacin de datos. Clasificacin, grficos. c) medicin de datos, parmetros de anlisis: media, mediana. d) inferencia estadstica (prediccin).

Poblacin estadstica: conjunto de observaciones realizadas.

Individuo: c/u de las observaciones.

Variable: conjunto de valores cuantitativos.

Unidad de anlisis: espacios a analizar.

Variable discreta: datos con nmeros enteros.

Variable continua: datos con nmeros reales.

Frecuencia: cantidad de veces que se repite un valor.

Media: promedio aritmtico.

Mediana: valor central de una serie ordenada si es impar. Promedio de dos valores centrales si es par.

GRFICOS:

-pirmides de poblacin: son grficos que representan la estructura de la poblacin o composicin de la poblacin por edad y sexo.

-se trabaja con papel cuadriculado y escala. Se deben representar los grupos de edades segn cada sexo de cada lado del eje vertical: varones a las izquierda y mujeres a la derecha.

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