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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 1
1 L :
L
.
3 L ,
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:
L .
5 A :
,
( , )
E .
I .
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.
10 A ( , ,
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.
I
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12 A :
( )
,
I .
-
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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 2
Lenguaje y Comunicacin 5 Bsico
UNIDAD 5. Leo, comprendo y aprendo
: : D
: C
:1
E , ,
, . L
: ,
, .
E
, :
: E .
: E , ,
. , .
: ,
.
: C .
E D. C . : C
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E .
Antes de la lecturaEl profesor activa conocimientos previos
sobre el gnero lrico, entrega
informacin sobre el autor del texto y sobre el nombre del
poema.
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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 3
Vida y obra de Rubn Daro (1867-1916)
F G ,
.
H, E,
M, , J.. J,
. C
.
L D
M. E , , . E , ,
.
: , , ,
. .
E (1888, 1890).
, H
, .
(1896) M . H
.
(1905) . A
, . E , , . H
,
. L
, ,
.
E , , ,
"L ".
: (1907)
(1910).
Recuperado el 23 de septiembre de
2013http://www.rinconcastellano.com/sigloxx/rubendario.html#
Fragmento adaptado
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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 4
E .
D : ?
L ,
.
. E .
,
.
E ,
.
:
E ,
.
E ,
.
E
.
Durante la lecturaEl profesor realiza una lectura modelada,
cuidando particularmente la
musicalidad del poema. Detiene la lectura una vez para
monitorear la
comprensin.
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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 5
. L , :
. L
.
. L, , .
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L , D
. L .
L , .
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o ?
o C ?
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o ?
E ,
. . F , .
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.
1. ?
2. ?
3. , ?
4. C ?
Despus de la lecturaEl profesor realiza distintas actividades
con el objetivo de desarrollar la
comprensin lectorade sus alumnos y el disfrute de la poesa.
Formula preguntas y
ensea estrategias para que los estudiantes desarrollen su
comprensin textual,
inferencial y de juicio crtico, en forma oral y escrita.
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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 6
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. D :
1. C , ?
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1. A ?
2. A :
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C . A,
, .
, , , . C
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.
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C ?
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FUNDACIN CHILE EDUCARCHILE 7
C :1.C ? C ?
2. ?
3. ?
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, , .
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C . , , .
C ( ,
), .
I :://../?=FNC4&=.
C ,
. L ,
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