UNIDAD DE ABRIL 02 - 06

8/2/2019 UNIDAD DE ABRIL 02 - 06

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Mes de ABRILI. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.-I.E.P :La Edad de Oro

1.2.-GRADO : 1ero

1.3.-DOCENTE : Lic. Paul Ros Macedo

1.4.-DIRECTORA : Lic. Maritza Grados Gonzles de Rojas

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Valoremos nuestro idioma cuando nosidentificamos con nuestra cultura

III.JUSTIFICACIN: Lograr la plena identificacin con nuestra cultura a travs del desarrollo de los temas de nuestra rea relacionando con la

valoracin e historia de nuestra cultura.

IV. TEMA TRANSVERSAL:5.1. Educacin para la formacin y desarrollo de la identidad.

V. CALENDARIO CVICO ESCOLAR:6.1. Da mundial de la salud.

6.2.Da del idioma castellano.

VI. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

AREA COMPETENCIAS CAPACIDAD

1 2 3 4

PERSONALSOC

IAL

Reconoce suscaractersticaspersonales, ydemuestra respeto a smismo y hacia los

dems en laconvivencia cotidiana.Reconoce a losmiembros de la familia,escuela y comunidad,describe sus roles, seidentifica con ellas ycumple susresponsabilidadescomo miembro de unafamilia, escuela ycomunidad

1.3 Expresa sus intereses,sentimientos y emocionesen diversas situacionescotidianas.

1.4 Practica acciones decuidado e higiene de sucuerpo.

1.7 Describe los roles de losmiembros de su familia y sereconoce parte de ella.

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FECHA T HORA ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSO


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MES DE ABRIL

MIERC

OLES04DE

ABRIL

08:00

08:30HORA DE ENTRADA

Palegrafo

Lapiceros

Hojas bon

Cartulina

08:30

10:00

COMUNICACIN

10:00

10:30HORA DE LA LONCHERA

10:30

12:00CULTURA FSICA

12:00

01:30HORA DEL ALMUERCITO

01:3002:30

LGICO MATEMTICO

02:30

04:00

Personal Social

Actividades permanentes- Saludo de bienvenida- Asistencia.

Conociendo mi Escuela

Entonamos la cancin Todos Vuelven

Preguntamos qu hiciste en lasvacaciones. Te gusto regresar alcolegio. Cuanto amigos nuevos tienes.Se agrupan en 5 grupos de 4 amigospara realizar el esquema del colegio.Preguntamos: cuantos salones tienetu colegio? Cuantos ambientes mstiene tu colegio? Qu ambiente tegusta ms?Enumera y Define cada uno de losambientes de su escuela.Dibuja todo su colegio y lo describe.Dibuja los ambientes de su colegio y

relaciona con su utilidad.Reconoce a los miembros de suescuela, y los dibuja.Completa la silueta de la pirmide defunciones en tu escuela.Pinta la pirmide y describe la sfunciones de cada uno de ellos con laayuda de su profesor.Realiza la prctica.

04:00 HORA DE IRNOS A CASITA


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I. DATOS INFORMATIVOS:


1.2.-GRADO : 2do









VI.

PR

OGRAMACIN DE ACTIVIDADES



1 2 3 4

PERSONALSOCIA

L

Reconoce suscaractersticaspersonales, ydemuestra respeto a smismo y hacia losdems en laconvivencia cotidiana.Reconoce a losmiembros de la familia,escuela y comunidad,describe sus roles, seidentifica con ellas ycumple susresponsabilidadescomo miembro de una

familia, escuela ycomunidad.

1.1Reconoce suscaractersticas ycualidades personales,

as como las de otraspersonas.

1.2 Expresa sus intereses,preferencias,sentimientos yemociones en diversas

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MIERCOLES04DE

ABRIL

08:00


Palegrafo

Lapiceros

Colores

Hojas boon

08:30

10:00

ESTUDIO INDEPENDIENTE

10:00

10:30HORA DE LA LONCHERITA

10:30

12:00CIENCIA Y AMBIENTE

12:00

01:30

Personal Social


Todos somos talentosos

Leemos la lectura todos somostalentosos y preguntamos:Qu le gusta hacer a Vctor?Y a ti Qu es lo que ms te gustarealizar en la escuela?Por qu a todos los nios no nosgusta hacer lo mismo?Enumera las cualidades que t tienes.Dibuja lo que a ti ms te gusta hacer.Realizas planas con las actividadesque ms te gusta realizar en el colegio,casa y con los dems.Dentro de las siluetas de tus papitoscoloca las caractersticas de cada unode ellos y pntalos.Dibuja a tus amigos y coloca con unaflecha sus caractersticas y pntalos.Define el concepto de los valores y losdescribe enumerando alguno de ellos.Realizas planas con el significado dela amistad como un valor de laspersonas.Realiza la prctica con ayuda de suprofesor.

01:30


02:30

04:00 LGICO MATEMTICO



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MES DE ABRILI.DATOS INFORMATIVOS:


1.2.-GRADO : 3ero




III.JUSTIFICACIN: Lograr la plena identificacin con nuestra cultura a

travs del desarrollo de los temas de nuestra rea relacionando con lavaloracin e historia de nuestra cultura.






1 2 3 4

P

ERSONALSOCIAL

Reconoce susderechosy responsabilidades ensu medio familiar,escolar y comunal einteracta de manerarespetuosa, solidaria yresponsable en la vidacotidiana. Reconoce y valora lasinstituciones yorganizaciones queofrecen servicios en lacomunidad y las quevelan por los derechosde los pobladores;

participa en formaorganizada en lasolucin de problemasqueafectan la escuelay a la comunidad.

1.3 Expresa su sentido depertenencia a un grupofamiliar, escolar y comunal.

1.4 Reconoce y valora lasrelaciones y grados deparentesco entre losmiembros de una familia.

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MIERCOLES04DE

ABRIL

08:00

08:30

HORA DE ENTRADA

Palegrafo

Lapiceros

Colores

Hojas boon

08:30

10:00CULTURA FSICA

10:00


10:30

12:00COMUNICACIN INTEGRAL

12:00

01:30

Personal Social


Conociendo mi escuelita

Realizamos una visita imaginaria con

los ojitos cerrados por toda la

institucin educativa. Y preguntamos:

Qu hay en nuestro colegio?

Describe tu colegio: aulas,

laboratorios centro de cmputo, etc.

Recortamos las imgenes de los

ambientes de nuestro colegio y los

describimos.

Relacionamos el ambiente con su

utilidad.

Realizamos planas con la historia de

nuestra escuela.

Colocamos en orden en una pirmide

a las personas que laboran en nuestro

colegio. Y describimos sus funciones.

01:30


02:30

04:00 LGICO MATEMTICO



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MES DE ABRILI. DATOS INFORMATIVOS:


1.2.-GRADO : 4to










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PERSONALSOCIA

L

Reconoce sus derechosy responsabilidades ensu medio familiar,escolar y comunal e

interacta de manerarespetuosa, solidaria yresponsable en la vidacotidiana. Reconoce y valora lasinstituciones yorganizaciones queofrecen servicios en lacomunidad y las quevelan por los derechosde los pobladores;participacinorganizada

en la solucin de losproblemas afectan laescuela y alacomunidad.

1.5 Reconoce laresponsabilidad que tienela familia de proteger a losnios de situaciones de

violencia sexual y fsica.

1.7 Evala la prctica delas normas de convivenciaen la escuela y proponeestmulos y sanciones paracontribuir a sucumplimiento.

1.8 Reconoce su derecho ala alimentacin, al deportey a la recreacin.

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MIERCOLES

04DE

ABRIL

08:00


Lapiceros

08:30

10:00

Personal Social


Peligro en las calles

Escuchamos la historia de Vctor yLucia y respondemos las siguientespreguntas:Por qu los nios no deben estarmucho en las calles?Qu dice Vctor y Lucia ante lassituaciones de peligro?A ustedes les gusta mucho estar enlas calles?Realizamos carteles de ALERTA paraque los nios tengan en cuenta lassituaciones de peligro.Colocamos en los cuadernos loscarteles y lo coloreamos.Definimos el concepto de violenciafsica y psicolgica.Mencionamos ejemplos de cada unode ellos y dibujamos.


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MES DE ABRILI. DATOS INFORMATIVOS:


1.2.-GRADO : 5to


1.4.-DIRECTORA : Lic. Maritza Grados Gonzlez de Rojas

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Valoremos nuestro idioma cuando nos

identificamos con nuestra cultura




V. CALENDARIO CVICO ESCOLAR:

6.1. Da mundial de la salud.6.2.Da del idioma castellano.

Qu problemas encontramos en lascalles? Definimos:Inseguridad vialDelincuencia y pandillajeContaminacin ambientalRealizamos la prctica.

10:00


10:30

12:00INGLES

12:00

01:30AJEDREZ

01:30

02:30 HORA DEL ALMUERCITO

02:30

04:00CIENCIA Y AMBIENTE



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PERSONALSOCIAL

Reconoce sus derechosy responsabilidades ensu medio familiar,

escolar y comunal einteracta de manerarespetuosa, solidaria yresponsable en la vidacotidiana. Reconoce y valora lasinstituciones yorganizaciones queofrecen servicios en lacomunidad y las quevelan por los derechosde los pobladores;

participacin organizadaen la solucin de losproblemas afectan laescuela y alacomunidad.

1.6 Reconoce laresponsabilidad que tienela familia de proteger a los

nios de situaciones deviolencia sexual y fsica.

1.7 Evala la prctica delas normas de convivenciaen la escuela y proponeestmulos y sanciones paracontribuir a sucumplimiento.

1.8 Reconoce su derecho ala alimentacin, al deporte

y a la recreacin.

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MIERCOLES04D

E

ABRIL

08:00


Lapiceros

08:30

10:00

Personal Social

Actividades permanentes- Saludo de bienvenida

Peligro en las calles

Escuchamos la historia de Vctor yLucia y respondemos las siguientespreguntas:Por qu los nios no deben estarmucho en las calles?Qu dice Vctor y Lucia ante lassituaciones de peligro?A ustedes les gusta mucho estar enlas calles?Realizamos carteles de ALERTA paraque los nios tengan en cuenta lassituaciones de peligro.Colocamos en los cuadernos los

carteles y lo coloreamos.Definimos el concepto de violenciafsica y psicolgica.Mencionamos ejemplos de cada unode ellos y dibujamos.Qu problemas encontramos en lascalles? Definimos:Inseguridad vialDelincuencia y pandillajeContaminacin ambientalRealizamos la prctica.

10:00

10:30

HORA DE LA LONCHERITA

10:30

12:00INGLES

12:00

01:30AJEDREZ

01:30


02:30 CIENCIA Y AMBIENTE


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