UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

TITULO DE LA UNIDAD: DISEÑA EL BIEN A PRODUCIR

1.DATOS GENERALES.

a) Institución Educativa : 3081 Almirante Miguel Grau Seminariob) Grado y Secciones : Segundoc) Director :Eulogio Romualdo Neirad) Sub director :Norma Hilario Roblese) Área Curricular : Educación para el Trabajo.f) Horas Semanales : 02 horas académicas.g) Profesor del Área : Roberta Montesinos Machaca y Mariela Rojas Rosales

2. DURACIÓN: Del 10 agosto al 09 de Octubre3.JUSTIFICACIÓN.

El dominio curricular, se orienta a desarrollar intereses y aptitudes vocacionales, competencias laborales identificadas con participación del sector productivo (empresarios y trabajadores expertos) que le permitan desempeñarse en uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional y capacidades emprendedoras que le permitan crear su propio puesto de trabajo.En el marco de las rutas del aprendizaje, surge la necesidad de educar para una ciudadanía democrática e intercultural, la misma que surge como respuesta a la constatación de que la escuela debe recuperar su función formadora de ciudadanos y ciudadanas. Con este propósito tiene que transformarse en un espacio en el que sea posible vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el cumplimiento de responsabilidades y la construcción de un sentido de pertenencia a una comunidad donde es posible deliberar con juicio crítico sobre lo público.

4.COMPETENCIAS POR CICLO:

GESTIÓN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales

EJECUCIÓN DE PROCESOS Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad ,mediante proyectos sesillos

COMPRESIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍA

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras maquinas simples y herramientas información que se utilizan para la producción de un bien o servicio.Comprende analiza las características de un mercado local regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

5.TEMA TRANSVERSAL.

5.1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.5.2. Educación para la gestión de riesgo y cultura ambiental. 5.3. Educación en y para los derechos humanos

6. VALORES Y ACTITUDES.

ValoresActitudes

Ante el área Convivencia

Respeto

Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas.

Pide la palabra para expresar sus propias ideas.

Practica la empatía.

Respeta el turno de sus compañeros.

Tolerancia Es Tolerante con sus compañeros y respetas

sus ideas cuando se trabaja en quipo. Corrige con asertividad conductas inadecuadas de sus compañeros.

7.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

COMPETENCIA(APRENDIZAJES ESPERADOS)

CONOCIMIENTOS INDICADORES ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE1 2 3

4 5 6 7 8 9

GESTIÓN DE PROCESOSOrganiza el espacio *Organiza los materiales, herramientas, maquinas y equipos

EJECUCIÓN DE PROCESOS*Realiza los procesos de fabricación de un producto*Realiza el diagrama de proceso del producto cartuchera*Identifica las características y recursos del Mercado Regional y global-Identifica las características emprendedoras-Realiza Proyectos Productivos.

PLAN DE MEJORAMIENTO *Analiza la escasa de valores dentro y fuera de la I.E .

La necesidades y gustos para producir un bien o un servicio humanas

Oportunidades de negocio

*Normalización Diseño*elementos básicos del diseño: contornos, formas, estructura etc. diagramas,

operaciones y procesos

Mercado Regional Y Global

*características *recursos Emprendimien

to *definición *la formación de capacidades y actitudes emprendedoras *desarrolla de una cultura emprendedora desde institución educativa *Aprender a ser emprendedores

Proyecto Productivo de Cartucheras de telaMateriales:-telas, agujas .hilo, cierre, bolsasEquipo:Maquina de coser

Identifica las necesidades y gustos para producir un bien.

*Identifica las oportunidades de negocio. *Analiza los elementos básicos del diseño-Realiza diagrama de operaciones de su producto a elaborar-Identifica el mercado regional y global-Identifica las características emprendedoras-Realiza la elaboración de su producto

*Analiza la escasa practica de valores dentro y fuera de la I.E a través de las Noticias de casos de la vida real

*Desarrolla su plan de trabajo de su proyecto Productivo en diapositivas *investiga las oportunidades de negocio.-Desarrolla un mapa mental de diseño

-Realiza un diagrama de operaciones de su proyecto.--Analiza los casos*Reflexiona

-Desarrolla la ficha de meta cognición sobre Emprendimiento

-Elaboran su proyecto productivo documentado en Word y Diapositiva-Realizan la exposición de proyecto de cerámica en frio en dia del logro-Exponen su proyecto en diaposivas-Elaboran trípticos sobre su proyecto

x x

x

x

x

x

x

x

x

ACTITUDES*Respeta las normas establecidas en el ámbito escolar y local*Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrollados en el área

*Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo

8.-MATRIZ DE EVALUACION:CRITERIO CAPACIDAD INDICADORES DE EVALUACION % N°DE

ITEMSPUNTA JE

INTRUMENTOS

GESTION DE PROCESOS

*Identifica necesidades gustos y oportunidades de negocios -Analiza los elementos del diseño.

*Identifica necesidades gustos y oportunidades de negocios -Analiza los elementos del diseño-Identifica el mercado regional y global

50

50

2(5)

2(5)

10

10

Registro auxiliarFichas de produccion

TOTAL 100 20 20

EJECUCION DE PROSESOS

-Realiza el diagrama de operaciones de su producto.-Realiza la elaboración de su producto

-Realiza el diagrama de operaciones de su producto.-Realiza la elaboración de su producto-Realiza un organizador visual sobre el emprendimiento.

50

50

2(5)

2(5)

10

10 Lista de cotejo Ficha de producción

TOTAL 100 20 20

COMPRENCION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

Aplica el proceso del diagrama de operaciones.-Crea su proyecto productivo en producto y documentado-Representa cuadros de presupuesto y cronograma de actividades del proyecto-Crea su video explicando los pasos para la elaboración de la cartuchera.

PLAN DE MEJORAMIENTO*Analiza la escasa de valores

dentro y fuera de la I.E

Aplica el proceso del diagrama de operaciones.-Crea su proyecto productivo en producto y documentado-Representa cuadros de presupuesto y cronograma de actividades del proyecto-Crea su video explicando los pasos para la elaboración de la cartuchera.

*Analiza la escasa de valores dentro y fuera de la I.E

20

30

10

30

10

2(2)

2(3)

2(1)

2(3)

2(1)

4

6

2

6

2

Ficha de producción

Prueba objetiva

TOTAL 100 20 20

9.-RECURSOS Y MATERIALES:

AUDIOVISUALES: CD Roms, Radiograbadoras,televisor, videos, DVDMATERIALES:Pizarra, Hojas Bond, Plumones, Proyector,Diarios , Revistas,Papelografos,Laminas,Collage,Periodico Mural10.-BIBLIOGRAFICA:-DEL DOCENTE*ALIANZA EDUCATIVA:Juan Carlos Quiroz Concha*SITIOS de Web Internet-Google-PARA EL ALUMNO*SITIOS WEB *Internet - Google*SEPARATAS

_______________________ _____________________ Eulogio Rumualdon Neira Norma Hilario Robles DIRECTOR SUB DIRECTORA

____________ ____________ Mariela Rojas Rosales Roberta Montesinos

DOCENTE DOCENTE