INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 20 501 “EL NAZARENO” - SULLANA CREADO – RDZ. N° 141 – 10/03/1989

MINISTERIO DE EUCACIÓN CÓDIGO MODULAR N° 435328 UGEL – SULLANA _______________________________________________________________________________

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01

“VALOREMOS LA IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD Y EL ESTADO PERUANO”

I. DATOS INFORMATIVOS:♣ I. E. : 20501 “El Nazareno”.

♣ Área : Formación Ciudadana y Cívica

♣ Ciclo : VII.

♣ Grado : 4to Sección : “Ú”

♣ Fecha : Del - 16 - 03 AL 15 - 05

♣ Duración : 411/2 días.

♣ Bimestre : I

♣ Profesor : Juan Manuel Atoche Núnjar.

II. JUSTIFICACIÓN. : El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve, dinamiza la participación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de su entorno, a partir del dialogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.

III. TEMA TRANSVERSAL N° 1

Educación en valores con formación ética

IV. VALORES Y ACTITUD.

V. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA – PRODUCTO

VALORES ACTITUDES ANTE EL ÁREA COMPORTAMINETO

RESPETO Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad

personal, familiar y nacional. Muestra firmeza en cumplimiento de sus propósitos. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del

patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común.

Presenta oportunamente su diario de clase.

Saluda cordialmente a sus profesores y compañeros.

Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse

Respeta las normas de convivencia del aula y en la I.E.

Respeta las diferencias individuales y culturales

VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

VII. EVALUACIÓN:

SITUACIÒNPROBLEMÁTICA

La falta de identidad con nuestra cultura nos conlleva a concientizar a los estudiantes comprendan que la diversidad étnica es parte de nuestro cultura. Asimismo se espera mejorar estos comportamientos y que se reconozcan que todos, como personas, somos iguales porque tenemos los mismos derechos y debemos respetarlos para lograr una convivencia democrática e intercultural.

PRODUCTO Afiches Creativos Infografías EntrevistasConversatorios Debates Historietas

CRITERIO CAPACIDAD CONOCIMIENTOACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO

Construcción de la cultura

cívica

CONVIVE

DELIBERA

A.1- Analiza y reconoce las características étnicas y lingüísticas de la población peruana y la importancia de la lengua materna en la configuración de la identidad cultural.

C.5.1- Explica el valor y la importancia de vivir en una sociedad multiétnica y pluricultural.

C.5.4- Le es fácil compartir diversos contextos culturales y adaptarse a las diferencias entre ellos.

D.2.4- Explica los principios de la democracia y la relación entre ellos.

A.1. 4. Aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano. (Pág.26

-28)

A.1. 2. Diversidad lingüística. (Pág. 16 - 21.)

C.5.1.1- Diversidad étnica. (Pág. 10 - 13)

C.5.4.3. Defensa de la identidad étnica y lingüística. (Pág. 22 - 25)

D.2.4.5. La democracia y la norma. (Pág. 50 - 51)

Debaten

Leen

Comenta

Dialogan

debaten

3 Hora

3 Horas

3 Hora

3 Horas

3 Horas

Actitud Ante el Área

1- Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.2- Muestra firmeza en cumplimiento de sus propósitos.

Ejercicio ciudadano

CNVIVE

B.4- Enjuicia la importancia de la participación de los ciudadanos en organizaciones civiles y partidos

C.5.4- Le es fácil compartir diversos contextos culturales y adaptarse a las diferencias entre ellos.

C.4.1- Explica el valor y la importancia de vivir en

una sociedad multiétnica y pluricultural.políticos.

B.4. 6. La participación ciudadana. ( Pág. 100

- 103)

C.5.4.7- Participación ciudadana y patrimonio natural. (Pág. 40 - 43)

C.4.1. 8- Participación ciudadana y democracia. (Pág. 52- 54)

Organiza

Socializan

Comentan

3 Horas

3 Horas

3 Hora

Actitud Ante el Área

3- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.4- Presenta oportunamente su diario de clase.

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

ALUMNO: Editorial Santillana (Texto proporcionado por el ministerio de

Educación) Guía Turística Regional Consulta @ sitios de Internet.

PROFESOR: Ciencias Sociales Juan Antonio Tiznado Alva. Desarrollo Social (de acuerdo al programa oficial) Guía turística regional. Consulta @ sitios de Internet. Cívica Editorial Santillana.

………………………………………………… ………………………………………….. Prof. Juan Manuel Atoche Núnjar Director.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADOR DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Construcción de la cultura cívica

CONVIVE

DELIBERA

C.5.1.1- Explica el valor y la importancia de vivir en una sociedad con una

diversidad étnica, manteniendo su sentimiento por su lugar innato.

A.1. 2. Analiza las características de la diversidad lingüística, valorando su interrelación cultural.

C.5.4.3- Le es fácil compartir diversos contextos culturales en defensa de la identidad étnica, demostrando su interés por su cuidado y preservación.

A.1. 4. Reconoce los aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano, valorando el sentimiento de pertenecer al país.

D.2.4.5- Explica los principios de la democracia, el respeto a las normas, poniendo en práctica una cultura en valores.

Observación directa

Evaluación meta cognitiva

Prueba oral

Practica dirigida.

Prueba oral

Prueba escrita

Actitud Ante el Área

1- Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.2- Muestra firmeza en cumplimiento de sus propósitos.

Observación. indirecta Registro

Ejercicio ciudadano

CONVIVE

B.4. 6. Enjuicia las características de la participación ciudadana, valorando su integración en la vida social.

C.5.4.7- Le es fácil compartir diversos contextos culturales con su participación ciudadana y patrimonio natural, reconociendo sus organizaciones de la comunidad.

C.4.1- Explica el valor y la importancia de vivir en una sociedad multiétnica, pluricultural, participación ciudadana y democracia, reconociendo la importancia que tiene para la sociedad.

Observación directas

Ficha meta cognitiva

PruebaOral

Prueba escrita

Actitud Ante el Área

3- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos.4- Presenta oportunamente su diario de clase.

Observación indirecta

Registro