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Unidad de Aprendizaje N07
I.- Informacin General
1.1.- Institucin Educativa: Antonio Raimondi
1.2.- Docente Responsable: Lic. Helen Rosemary Sandoval
Mogolln.
1.3.- Grado: Segundo Primaria
1.4.- Duracin: Del 19 de Octubre al 21 de noviembre.
II.- Denominacin
Cuidemos nuestro planeta tierra con responsabilidad.
III.- Justificacin:
En esta unidad de aprendizaje se pretende que los nios y nias
comprendan quelos conocimientos y enseanzas que se impartan en la
escuela deban seracogidos con amor y esmero, para que reflexionen
sobre las diversas situacioneso problemas de ndole climtica y
practiquen medidas preventivas parasolucionarlos.
IV.- Problemtica: Falta de cooperacin de parte del Padre de
Familia para la labor educativa
de su menor hijo.
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j
Se preocupa por estar al da en sus cuadernosmanteniendo orden y
limpieza al escribir.
Participa activamente durante el desarrollo de lasesin.
Se preocupa por cumplir con sus tareas en clase yes solidario
con sus compaeros al brindarlesapoyo.
V.- Contenidos Transversales:
Educacin para la paz, democracia y ciudadana.
VI.- Calendario Comunal:
Da de las Amricas
Da de la Tierra.
Da del Idioma Castellano
VII.- Temtica:
Comunicacin Matemtica Personal SocialCiencia y
AmbienteReligin
La Historieta.El Mapa
Semntico Palabras congue, gui,ge, gi.
FraccionesUnidades de
Longitud.Unidades deMasa.
Unidades de
Etapas deldesarrollo
humano. La Familia Seguridad
Vial
Contaminacinambiental
El suelo. Luz. Calor. Manualidad
La familiapequea,
IglesiaDomstica La familia de
Jess.
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VIII.- Planeamiento de Capacidades e Indicadores:
rea Competencia Capacidades Conocimientos Indicadores
COMUNICAC
IN
1.- Expresin ycomprensin oral
1.1.- Narra conclaridad y fluidez losacontecimientoscreados en
su propiocuento
Creo mi propio cuentofantstico
Relata losacontecimientoscreados con claridady seguridad frente
asus compaeros.
Relata lo que hacomprendido deltexto y responde conseguridad
laspreguntas
planteadas.2.- Comprensinde textos
2.1.-Comprendetextos narrativos ydescriptivos.
Lectura: Losrboles
Cuntas veces telavaste lasmanos
Aplica estrategias decomprensin lectoraantes de leer el
texto.
Utiliza el diccionariopara relacionar elsignificado de
laspalabras con lostextos en lasactividades del libro.
3.- Produccin deTextos 3.1.- Elaborahistorietas creativas.3.2.-
Elabora mapassemnticos.
La Historieta.
El MapaSemntico.
Crea historietassobre algnacontecimientopersonal
ofantasioso.
Crea un mapasemntico sobreinformacin
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Palabras con gue,
gui, ge, gi.
PronombresPersonales.
Descripcin deanimales.
Uso de la h.
La Rima
proporcionada. Escribe palabras con
gue, gui, ge, gi.
Identifica lospronombrespersonales en textoscortos.
Describe a sumascota u animalpreferido, se describefsicamente o
algnmiembro de sufamilia.
Completa palabrascon la consonanteh.
Crea rimas y otrosjuegos verbales.
LOGICO
MATEMT
ICO
1.- Nmerosrelaciones yfunciones.
1.1.- Representacorrectamentefracciones con figuras.
1.2.- Identifica ycompara fraccioneshomogneas y
Fracciones
Representa grficamentefracciones con figuras enlos ejercicios
propuestos.
Diferencia e identificafracciones homogneasy heterogneas en
los
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heterogneas.
1.3.- Resuelve
adiciones ysustracciones defraccioneshomogneas.
1.4.- Identifica coneficacia las unidadesde longitud y
realizamedicionescorrectamente,utilizando la regla.
1.5.- Identifica lasunidades de masa ycapacidad y
realizamediciones utilizandoel kilgramo y el litrosin
equivocacin.
1.6.- Realizamediciones sin errorde tiempo utilizando
elcalendario y el reloj.
Unidades deLongitud.
Unidades de Masa
Medida del Tiempo.
Unidad Monetaria delPer.
TalleresRazonamiento
ejercicios propuestos.
Desarrolla ejercicios de
adicin y sustraccionesde fraccioneshomogneas y losrepresenta
grficamente.
Utiliza la regla oescuadras para lamedicin de objetos.
Resuelve problemas osituaciones dondecalcula el peso deobjetos
reales.
Calcula el tiempo: hora,das, meses enproblemas.
Reconoce el sistemamonetario nacional atravs de problemas.
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Matemtico.
CienciayAmb
iente
1.- Conocimiento y
Conservacin desu Ambiente.
1.1.-Conoce las
formas decontaminacin ymedidas para evitarla.
1.2.- Conoce los tiposde suelo.
1.3.- Experimenta loscambios que se
producen en lamateria por accin dela luz y el
calor-.Fototropismo,evaporacin ycalentamiento.1.4.- Conoce
laimportancia del agua.
1.5.- Identifica laspropiedades del suelo.
1.6.- Identificaevidencias decontaminacin del airey del agua y
proponealternativas paraprevenir sus impactos
Contaminacin
ambiental.
El suelo.
Luz.
Calor.
Manualidad conmaterial reciclable.
Cuidados del agua,aire y suelo.
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Pers
onal
Social
1.- Construccinde la identidad y laconvivencia
democrtica
1.1.- Conoce lasetapas del desarrollohumano a travs de
imgenes odocumentales.
1.2.- Conoce los tiposde familia y susfunciones y roles.
1.3.- Conoce algunasmedidas de seguridady vial.
1.4.- Conoce lasregiones naturales delPer.
1.5.- Conoce losdiversos medios decomunicacin.
Etapas deldesarrollohumano.
La Familia Seguridad Vial Las regiones
naturales. Medios de
comunicacin
Reconoce a travs deimgenes y dibujoslas caractersticas
esenciales en lasetapas del desarrollohumano.
Identifica lasfunciones y roles decada uno de losmiembros de
lafamilia.
Conoce algunasmedidas deseguridad vial ysealizacin.
Reconoce labiodiversidad de floray fauna.
Identifica los diversosmedios decomunicacin atravs de
imgenes.
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Educacin
Religiosa
1.- Formacin dela concienciamoral cristiana
1.1.- Valora la
importancia de la
familia comocimiento para la
construccin de
una buena
sociedad.
1.3.- Conoce las
bienaventuranzas
y su mensaje.1.4.- Reconoce los
Sacramentos de la
Iglesia y su
importancia.
1.5.- Aprende a
utilizar y buscar
pasajes bblicos.
La familia pequea,Iglesia Domstica
La familia de Jess.
LasBienaventuranzas.
Homenaje al Seorde los Milagros
La Iglesia y lossacramentos.
Aprendemos a leer laBiblia.
Conoce laimportancia de launin familiar como
iglesia de Cristo. Conoce la
importancia y valorde la familiacontrastndola con lafamilia de
Jess.
Reconoce los
sacramentos de laIglesia y los grafica.
Aprende a buscarpasajes bblicoscomo parbolas.
IX.- Orientaciones Metodolgicas
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N de semanas Estrategias Recursos y materiales
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Efectuarn dinmicas para queentre alumnos se propicie el
dilogo y compaerismo. Realizarn descripciones deobras literarias
y otras, productode su fantasa de manera oral.
Utilizarn la exposicin para dara conocer sus opiniones
sobretemas de su inters y dehechos sucedidos en laescuela.
Agruparn diversos objetospara tener la nocin deconjuntos y
reconocer susdiferentes clases.
Elaboran historietasejemplificando los valores.
Realiza dibujos despus determinado el tema.
Elaboran infografas, afiches,slogan sobre el temapresentado.
Textos. Fichas.
Papelotes. Plumones. Pizarra. Folletos. TV Peridicos. Fotos.
Revistas. Goma. Tijeras. Hojas de color. Lminas. Grabadora,
etc.
X.- Evaluacin:
Fichas de autoevaluacin, heteroevaluacin y coevaluacin.
Practicas calificadas, pruebas de desarrollo, pruebas
objetivas.
Evaluacin grupal, intervenciones orales, escalas valorativas de
expresin oral.
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XI.- Bibliografa:
Editorial Corefo: Mundo de cifras 2
Mundo de signos 2
Enciclopedia Nueva Amanecer 2
