7/26/2019 UNIDAD DIDCTICA 5TO AO TERCERA UNIDAD.docx

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UNIDAD DIDCTICA N1

TTULO DE LA UNIDAD: DATOS GENERALES:

1.1.- UGEL : 061.2.- INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E. Mx.HUAYCN

1.3.- DIRECTOR : Da!"# VILLARROEL TICSE1.$.- SU%DIRECTOR ACAD&MICO : E'!"()*+# SARAVIA HUINCHO1.6.- GRADO : , CICLO VII/1..- SECCIONES : TODAS1..- ROESORES RESONSA%LES : TI4E ALVARE5 N)""7 Y#"a'a

SALINAS AG8ERO )*97 A.1.:.- AREA1.10. H#*a;

::

H!;+#*!a G)#a 7 E9##?>a1 H D)" 1$@03 a" 22@03@2016

1. SITUACIN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la Institucin Educativa Mixto Huaycn de Ate Vitarte muestran actitudes ycomportamientos violentos, debido a que proceden de hoares dis!uncionales, as" como por la in!luencianeativa que reciben por parte de los medios de comunicacin y del contexto social, enerando espaciosinapropiados para el aprendi#a$e%&or lo tanto los estudiantes a partir de procesos histricos violentos asumirn una postura 'tica al respectoexpresando su recha#o en breves ensayos%

2. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIASCAPACIDADES INDICADORES NOMBRE DE

LA SESIN

Construye

interpretacio

neshistricas

I+)**)+a 9*>+!9a?)+)=B)+); '!)*;a;

(econoce la diversidad de !uentes y su di!erenteutilidad para abordar un tema histrico

)ormas de*onvivencia

+u' paso lueo

de la II -uerraMundial.

+*mo se produ$ola uerra !r"a.

La/escoloni#acin

(econoce y emplea convenciones temporales*omprende la duracin y ritmos de la historia

C#?*)') )" +!)?#!;+*!9# 7 )?")a

9a+)a; +)?#*a");

*onstruye explicaciones a problemas histricos apartir de evidencias

E"a(#*a )x"!9a9!#);!;+*!9a; *)9##9!)'#"a *)")a9!a ')')+)*?!a'#; *#9);#;

Arumenta criterios principios sobre laimportancia de implementar medidas en la estinde riesos y prevencin en caso de desastresArumenta sobre el rol de la mu$er en la vidacotidiana

Acta

responsable

mente en el

ambiente

Ex"!9a "a; *)"a9!#);)+*) "#; )")?)+#;a+B*a"); 7 ;#9!a"); FB)!+)*!)) ) "a9#;+*B99! ') "#;);a9!#;

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3 +*mo seprodu$o lauerra !r"a.

- La uerra !r"apol"ticaInternacional

/iscriminan los hechos en un cuadro de doble entradasobre el proceso de la uerra !ria

8

+ La/escoloni#acin

- &rocesos dedescoloni#acin

Arumentan posiciones 'ticas en torno a l"mites yproblemas territoriales de descoloni#acin 8

, La Alemania d ehoy

- (euni!icacinAlemana

4rani#an in!ormacin sobre los cambios pol"ticos ysociales que se produ$eron unidad Alemana 8

+&or qu' sedesintero la0((1.

9/esinteracinde la 0(11%

Identi!ican en un mapa las rep:blicas desinteradas dela 0(11 y sus consecuencias neativas y positivas

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EVALUACINDE LA UNIDAD

(e!lexinAnlisis

*

+.-EVALUACIN

SITUACIN

DEEVALUACIN COMPETEN

CIASCAPACIDADES INDICADORES INSTRUM

ENTO

)orma deconvivenciaHorario&ersonal

ElaboranEnsayosobre lasconsecuencias de la post

uerra%

Construye

interpretacio

nes

histricas

Interpreta cr"ticamente!uentes diversas

(econoce la diversidad de !uentes y sudi!erente utilidad para abordar un temahistrico

Lista de*ote$o

*uestionario*omprende el tiempohistrico y empleacateor"as temporales

(econoce y emplea convencionestemporales*omprende la duracin y ritmos de lahistoria

Acta

responsable

mente en elambiente

Explica las relacionesentre los elementosnaturales y sociales que

intervienen en laconstruccin de losespacios eor!icos

*onstruye explicaciones a problemashistricos a partir de evidencias

2icha deobservacin

Eval:a situaciones derieso y propone accionespara disminuir lavulnerabilidad!rente a los desastres

0tili#a autobiora!"as como !uentes dein!ormacin histricaArumenta criterios principios sobre laimportancia de implementar medidas enla estin de riesos y prevencin encaso de desastres

A/0&es%"s&2!e

e/ees%e/" &

!"s e$s"se"45"s

5oma conciencia de que esparte de un sistema

econmico

Valora la diversidad cultural existente ensu localidad y rein

Lista decote$o

-estiona los recursos demanera responsable

&romueve la conservacin del ambiente

&romueve la de!ensa del patrimonio local

2icha deobservacin

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5. RECURSOS Y MATERIALES

Libro de H G y E 5to.

Videos y audios de programas de noticias Micrfono, parantes, c!mara fotogr!"ca y "madora

#omputadora

$uentes de informacin virtuaes

%ties de escritorio y papeer&a en genera.