7/23/2019 Unidad didctica con actividades
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DECRETO 54/2014
Asignaturaespecfca
Asignaturabloque
CopetenciasEstrategiasEst!n"aresDe apren"i#a$e
Recursos
MatemticasBloque 2:
Nmeros.Fracciones.
%Competencia
Matemtica-CompetenciaLingstica-Aprener
aAprener-Competencia!igital.
Lica "
escrita
%&'2( #rena
$raccionesaplicano la relaci%nentre $racci%n "nmeros
ecimales.%1'&( Compara "
orenanmeros naturales&$racciones " ecimales'asta las
mil(simas&utili)ano
ra)onamientosapropiaos einterpretano el *alore posici%n e caauna
e sus ci$ras.%2'&( utili)a i$erentestipos e nmeros enconte+tos
reales "esta,lecienoequi*alencias entre
ellos& ienticnolos" utili)nolos comooperaores en
lainterpretaci%n " laresoluci%n epro,lemas.
Material
manipulati*o
AC/0/!A! !1 /N/C/#:
1l pro$esor 'ara unos carteles con nmeros naturales&
ecimales "$racciones " se los aramos a los nios " ponramos
msica& para que corranurante ella& " cuano se pare la
msica& los nios se e,en orenar. !e esta$orma potenciamos la
eucaci%n $sica. 1sta nos ser*ira como e*aluaci%ninicial.
AC/0/!A!13 !1 !13A44#LL#:
%Acti)i"a" "e coparar *racciones( Con esta acti*ia&
pretenemos
esarrollar el estnar e apreni)a5e 6.7& so,re comparar "
orena nmerosnaturales& $racciones " ecimales'asta las
mil(simas& utili)ano
http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/534/Ordenar-comparar-fraccioneshttp://www.portaleducativo.net/quinto-basico/534/Ordenar-comparar-fracciones
7/23/2019 Unidad didctica con actividades
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ra)onamientos apropiaos e interpretano el *alor e posici%n e caa
una esus ci$ras& "a que en el 5uego se pie al nio comparar
$racciones.
Doin+ "e *racciones
1l pro$esor 'ar con cartulinas unas c'as e omin% en las
queaparecern $racciones& ecimales& nmeros enteros& " se
arn por grupos e 8para que aprenan las $racciones e una manera
manipulati*a " signicati*a&aems e,ern apuntar los mo*imientos
que 'acen para compro,ar si lo 'an'ec'o ,ien& " con esto
aumentaremos la escritura " esarrollaremos lacompetencia e aprener
a aprener& porque es algo signicati*o para los
nios.
E,CR-.-R CETO
Los nios e,ern crear un cuento en el que utili)arn muc'as
$racciones" nmeros. 9or e5emplo& contarn una esta e cumpleaos "
'a,larn e lasporciones e tarta que comieron& e las partes e
inero que gastaron eltotal& o irn en $orma e $racci%n los nios
que 5ugaron con respecto el total.!e esta $orma& tratarn las
$racciones e una $orma ms cercana& consiguienoque las aprenan e
una $orma ms sencilla " signicati*a.
