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Unidad Educativa Murachi 2do grado Docente: Iemanjá C. Oviedo. R GUIA DE REPASO # 6 Querido alumno, con ayuda de mami o papi realiza las siguientes actividades que te permitirán recordar y reforzar tus aprendizajes adquiridos durante los lapsos anteriores. Parte I. LENGUA Y LITERATURA 1- Escribe un texto epistolar dirigido a tu mejor amigo o amiga. Valencia, _____________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Atentamente.

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Unidad Educativa Murachi

2do grado

Docente: Iemanjá C. Oviedo. R

GUIA DE REPASO # 6

Querido alumno, con ayuda de mami o papi realiza las siguientes actividades que te permitirán recordar y reforzar tus aprendizajes adquiridos durante los lapsos anteriores.

Parte I. LENGUA Y LITERATURA

1- Escribe un texto epistolar dirigido a tu mejor amigo o amiga.

Valencia, _____________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atentamente.

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2- Los textos instruccionales nos permiten entender los pasos a seguir para lograr un resultado. Ejemplo: recetas de comidas, instrucciones de juego, Con ayuda de mami o papi imagina que eres un inventor de juegos didácticos para niños. Inventa un juego y plantea las instrucciones a seguir para el desarrollo del juego. Al finalizar dibuja como sería la portada y un posible eslogan para la venta del juego.

Instrucciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DIBUJO

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3- Realiza la siguiente actividad.

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4- Lee con atención y contesta las preguntas a continuación.

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Parte II Matemática. 1- Recuerda el valor posicional delos números naturales y resuelve la

siguiente actividad.

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2- Observa con atención y resuelve la siguiente actividad de razonamiento matemático.

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3- Recuerda que el símbolo > “mayor que” y < “menor que” lo utilizamos

para establecer diferencias numéricas.

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4- Recuerda que las unidades de medida detiempo nos permiten saber elperíodo deduración de un evento. El instrumento que utilizamo para medir el tiempo es el reloj.

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Parte III Ciencias dela naturaleza.

Con ayuda demami opapi ingresa al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=SNSMUM1qBdk y contesta las preguntas a continuación.

1- ¿Qué son los recursos naturales? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- ¿Cómo se clasifican los recursos naturales? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Nombra tres ejemplos de recursos naturales renovables. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Nombra tres ejemplos de recursos naturales NO renovables. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5- Realiza un dibujo alusivo al ambiente.

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