8/15/2019 Unidad Educativa Sagrada Familia.docx
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Red Semantica
Una red semántica o esquema de representación en Red es
una forma de
representación de conocimiento lingüístico en la que los
conceptos y sus
interrelaciones se representan mediante un grafo. En caso de que
no existan ciclos,
estas redes pueden ser visualizadas como ároles.
• Mapas conceptuales
• Mapas de ideas
• Telarañas
• Diagramas causa-efecto
• Líneas de tiempo
• Organigramas
• Diagramas de Flujo
• Diagramas de Venn
Mapas Conceptuales!os mapas conceptuales pueden ser
identificados por tres principales características" la
#erarquización, la síntesis y el impacto visual.
En los mapas conceptuales los conceptos deen estar dispuestos
por orden de
importancia o de exclusividad. !os conceptos más inclusivos
ocupan los lugares
superiores de la estructura gráfica. !os e#emplos se sit$an en
los $ltimos lugares y no se
enmarcan. En un mapa los conceptos solo pueden aparecer una vez.
!as líneas de enlace
con una flec%a pueden ser muy $tiles para indicar las
relaciones #erárquicas cuando los
conceptos aparecen gráficamente a la misma altura. !os niveles
de #erarquización se
acomodan de arria %acia aa#o
Mapas de ideas
&unque pueda parecer que la idea o el concepto son
nuevos, el origen de los mapas de
ideas 'tami(n conocido como Mapas mentales) se remonta a siglos
atrás. *e trata de un
m(todo gráfico de descripción que facilita el pensamiento y la
memoria. !as primeras
muestras datan del siglo +++ d. ., cuando -orfirio de iro plasmó
de forma gráfica
conceptos descritos por &ristóteles. En los siglos
siguientes, muc%os filósofos y
pensadores usaron m(todos gráficos para registrar pensamientos,
conceptos y
conocimientos con propósitos de análisis, estudio y
memorización.
Telarañas
Es un organizador gráco !ue muestra de !u" manera unas
categorías deinformaci#n se relacionan con sus su$categorías%
&roporciona una estructurapara ideas '(o )ec)os ela$orada de
tal manera !ue a'uda a los estudiantesa aprender c#mo organizar '
priorizar informaci#n%
Diagramas Causa Efecto
Los Diagramas *ausa-Efecto a'udan a los estudiantes a pensar
so$re todaslas causas reales ' potenciales de un suceso o pro$lema+
' no solamente en
https://es.wikipedia.org/wiki/Jerarqu%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Jerarqu%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Jerarqu%C3%ADa
