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UNIDAD I ECOLOGÍA

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Page 1: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I ECOLOGÍA

Page 2: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Etimológicamente significa, el estudio del lugar donde

se habita.

¿Cuál es el significado de la palabra ecologìa?

Oikos Casa o lugar donde se habita

Logos Estudio

Page 3: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Definición de Ecología

Ciencia que estudia

las relaciones de los seres

vivos con su ambiente, pero

más tarde amplió esta

definición al estudio de las

características del medio,

que también incluye el

transporte de materia y

energía y su transformación

por las comunidades

biológicas.

Ernst Haeckel

Page 4: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Definición de Ecología

Es la rama de las

ciencias biológicas

que se ocupa de las

interacciones entre

los organismos y su

ambiente (sustancias

químicas y factores

físicos).

Page 5: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

¿POR QUÉ LA ECOLOGÍA ES IMPORTANTE?

Es importante cuidar nuestro

ambiente, nuestro mundo para

mejorar nuestro presente, nuestra

vida, nuestro futuro y el de nuestros

descendientes

Page 6: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Los ecólogos tienen básicamente dos métodos de

estudio:

1. Autoecología, el estudio de especies individuales

en sus múltiples relaciones con el medio ambiente,

a través de sus adaptaciones y relaciones.

2. Sinecología, el estudio de comunidades, es decir

medios ambientes individuales y las relaciones

entre las especies que viven allí. Estudia las

biocenosis y los ecosistemas.

Ecología

Page 7: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Niveles de organización en Ecología

Page 8: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

BIOSFERAEste significado de "envoltura viva" de la Tierra, es el de uso más

extendido, pero también se habla de biosfera a veces para referirse al

espacio dentro del cual se desarrolla la vida, también la biosfera es el

conjunto de la litósfera, hidrósfera y la atmósfera.

Page 9: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

¿Qué es Ecosistema?

Es la una unidad de organización biológica

constituida por todos los organismos de un

área dada y el ambiente en el que viven. Está

caracterizado por las interacciones entre los

componentes vivos (bióticos) y no vivos

(abióticos), conectados por

1) un flujo unidireccional de energía desde

el Sol a través de los autótrofos y los

heterótrofos , y

2) un reciclamiento de elementos minerales

y otros materiales inorgánicos.

Page 10: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Tipos de Ecosistema

Según que medio sea:

1.- Medios acuáticos: En los medios acuáticos los

problemas principales son el abastecimiento de oxígeno

(O2) y la disminución de la luz a medida que aumenta la

profundidad (hasta llegar a la falta total de iluminación en

las profundidades marinas), y también a una escasez

relativa de nutrientes, o de la posibilidad de acceder a ellos.

Por otra parte, en estos ecosistemas la influencia del clima

es mucho menor, ya que las características propias del agua

amortiguan las diferencias de temperatura.

Page 11: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Tipos de Ecosistema

Encontramos dos tipos de medios acuáticos:

a. Marinos:

Salinidad de 35g/L,

Temperatura 32ºC y -2ºC

b. Agua Dulce:

Muy oxigenadas

Pocos profundas

En agua estancada se distingue tres zonas: Litoral,

limnética y profunda.

Page 12: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Tipos de Ecosistema

Según su modo de vida, se distinguen tres grupos de seres

vivos:

1.- Plancton: Suspendidos en masas de agua y se mueven

pasivamente con las corrientes.

2.- Bentos: Viven en el fondo o llevan una estrecha

relación con él.

3.- Necton: Desplazan activamente en el agua.

Page 13: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Tipos de Ecosistema

2.- Medios aéreos o terrestres: En los medios aéreos los

principales problemas son la escasez del agua y también la

obtención de nutrientes: el aire no es un medio que pueda

contener las sustancias necesarias para la vida. Los

organismos que habitan los medios aéreos se ven obligados a

buscar los nutrientes en el sustrato sólido, en el suelo. Esto

hace que se vean ligados al suelo de forma irremediable para

la obtención del sustento. Por ello a este tipo de ecosistemas

se los puede llamar también terrestres, ya que si bien el medio

fluido es el aire, encuentran el alimento en la tierra.

Page 14: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Biocenosis

Autótrofos

(Productores)

Heterótrofos

( Consumidores)

Fotosíntéticos

Quimiosintéticos

Consumidores Primarios ( Herbívoros)

Consumidores secundarios

Consumidores terciarios

Consumidores de alto nivel

Page 15: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

BiocenosisHeterótrofos

( Consumidores)

Omnívoros (del latín omnis, "todo" y -vorus, "que come")

Hematófagos

Page 17: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

BiocenosisHeterótrofos

( Consumidores)

Insectívoro

Fitófagos

Page 18: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

BiocenosisHeterótrofos

( Consumidores)

Frugívoros

Saprófagos o Carroñeros

Page 19: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍANiveles estructurales del Ecosistema

¿Qué es energía?

Leyes de la termodinámica

gobiernan las transformaciones

de energía

Page 21: UNIDAD II ECOLOGÍA

Niveles estructurales del Ecosistema

Biomasa es un término abreviado y útil que significa el

peso seco total de todos los organismos que se mide en un

momento dado.

Productividad bruta es una medida de la tasa a la cual

los organismos asimilan energía en un determinado nivel

trófico.

Productividad neta. La productividad neta es una medida

de la tasa a la cual los organismos almacenan energía, que

luego queda a disposición de los organismos del siguiente

nivel trófico. Es la energía que realmente se convierte en

biomasa por unidad de tiempo.

PN = PB - R

Page 22: UNIDAD II ECOLOGÍA

Niveles estructurales del Ecosistema

En función del nivel trófico:

1. Producción primaria: energía captada por los

productores de un ecosistema.

2. Producción secundaria: energía captada por los

consumidores mediante alimentación

Page 23: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍANiveles estructurales del Ecosistema

¿Qué determina la productividad?

1. Factores Ambientales

2. Factores Climáticos

Page 24: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍANiveles estructurales del Ecosistema

¿Cómo medir la productividad primaria?

1. Método de la cosecha

2. Medición de oxígeno

3. Determinación de la productividad con

materiales radiactivo

4. Método del bióxido de carbono

5. Método de clorofila

Page 25: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Cadena Trófica

Es la corriente de energía y nutrientes que se

establece entre las distintas especies de un

ecosistema en relación con su nutrición.

Page 26: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Cadena Trófica

Niveles

tróficos

Productores

Consumidores

Descomponedores

Fotosintetizadores

Quimiosintetizadores

Primarios Herbívoros

Secundarios

Carroñeros o necrófagos

Carnívoros

Coprófagos

Parásitos

Omnívoros

Detritívoros

Saprófitos

Page 27: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Cadena TróficaCadena Herbívora

Alga

Erizo de mar

Foca

Orca

Cadena Detritívora

Hojarasca

Bacterias

(saprófitos)

Ácaro

Araña

Page 28: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Redes tróficas

Page 29: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Es una forma especialmente abstracta de

describir la circulación de energía en la

biocenosis y la composición de ésta. Se basa

en la representación desigual de los distintos

niveles tróficos en la comunidad biológica,

porque siempre es más la energía movilizada

y la biomasa producida por unidad de

tiempo.

Pirámide Trófica

Page 30: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Pirámide

Número

Page 31: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Pirámide Biomasa

Page 32: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Pirámide

Energética

Page 33: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

¿Qué es Comunidad?

Es un conjunto de organismos

distintos que habitan un

ambiente común y que están en

interacción recíproca.

Page 34: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

¿Qué es Comunidad?

Dominante ecológico: son grupos de especies que

controlan gran parte del flujo de energía.

Ecotono: es una transición entre dos o más

comunidades diversas.

Page 35: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

1.La simbiosis

2.Antagonismo

Dos tipos principales de interacción específica

Page 36: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

1. La simbiosis

Tres tipos principales de interacción específica

Comensalismo Mutualismo Parasitismo

Page 37: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

1. La competencia

Tres tipos principales de antagonismo:

Ocurre cuando dos

miembros de diferentes

especies pertenecientes

a una comunidad tienen

las mismas necesidades

por uno o más factores

del entorno

Page 40: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Es un término que describe la posición relacional de una

especie o población en un ecosistema o el espacio

concreto que ocupa en el ecosistema.

En otras palabras, cuando hablamos de nicho ecológico,

nos referimos al "trabajo" o a la función que

desempeña cierto individuo dentro de una

comunidad.

Nicho ecológico

Page 41: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Es el ambiente que ocupa una

población biológica. Es el

espacio que reúne las

condiciones adecuadas para

que la especie pueda residir

y reproducirse, perpetuando

su presencia.

Hábitat

Page 42: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Hábitat

Los hábitats responde a ciertas características

climatológicas, ambientales y geográficas. De esta

manera se han formado diferentes tipos de hábitats

como los siguientes:

1. Pradera,

2. Desierto,

3. Montaña,

4. Región Polar,

5. Río,

6. Pantano,

7. Arrecife de coral,

8. Océano.

Page 43: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Factores que limitan el nicho ecológico real de

un organismo

•Factor Limitante: Variable ambiental

•Ley de tolerancia: El crecimiento de cada organismo

es limitado por cualquier factor esencial menos

disponible.

Page 44: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

¿Qué determina el número de especies en una

comunidad?

•Abundancia de nichos ecológicos potenciales

•La diversidad de especies guarda relación con

el aislamiento geográfico de un hábitat

•El estrés ambiental sobre el hábitat

•La diversidad suele ser mayor en los bordes

que en su centro.

Page 45: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Sucesión Ecológica

Numerosas observaciones han mostrado que la recolonización

comienza por especies vegetales de corta vida y crecimiento

rápido que luego son reemplazadas por otras especies de ciclo

más largo. A medida que los componentes fotosintéticos del

ecosistema cambian, la vida animal que los acompaña también

cambia.

Finalmente, la comunidad alcanzaría un estado estable

"maduro”, al que se denomina climax. Este modelo de

reemplazo entre especies se denomina facilitación, dado que las

primeras colonizadoras crean condiciones favorables para el

establecimiento de otras especies.

Page 46: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Sucesión Ecológica

TIPOS

Sucesión Primaria: cambio en la composición de

especies en el tiempo en un hábitat que previamente no ha

sido ocupado por organismos.

Sucesión Secundaria: cambio en la composición de

especies con el tiempo en un hábitat ya sustancialmente

modificado por una comunidad preexistente.

Page 47: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Sucesión Ecológica

HIPÓTESIS

1. Modelo de la facilitación: se debe a

factores biológicos

2. Modelo de inhibición: se debe a las

especies

3. Modelo de tolerancia: establece que las

especies son sustituidas

Page 48: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

BiomasSobre la tierra firme, los biomas son conjuntos de

organismos con patrones comunes de clima y con

vegetación distintiva distribuida en una amplia área.

Page 49: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Biomas

La principal amenaza para las especies silvestres es la

pérdida de hábitat resultante de reemplazos para usos

antrópicos de los ecosistemas, pero existen también otras

amenazas como contaminaciones, extracciones,

introducción de especies exóticas y sus enfermedades. Un

desafío fundamental –y urgente– para el Homo sapiens es

la preservación de las selvas tropicales, los biomas con la

mayor diversidad de especies existentes en este planeta.

Page 50: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

BiomasLa temperatura media de la atmósfera varía con la latitud y con

la altura. Esto tiene consecuencias importantes para la

distribución de los organismos terrestres.

Page 51: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Población

Es un grupo de organismos de la misma

especie que se cruzan entre sí y que conviven

en el espacio y en el tiempo

La población es una unidad primaria de estudio

ecológico; es un grupo de organismos de la

misma especie, que conviven en el mismo lugar

y al mismo tiempo.

Page 52: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Características de la población

1. Patrones de crecimiento,

2. Patrones de mortalidad,

3. La estructura etaria (de edades),

4. La densidad y la distribución espacial.

5. Migración

Page 53: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Factores que

afectan a la

población

Page 54: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

Estrategias de vida

Pródiga (selección-r) Prudente

(selección-k)

Muchas crías Pocas crías

Crías pqueñas Crías grandes

Maduración rápida Maduración lenta

Poco o ningún cuidado

parental

Cuidado parental

intenso

Reproducción una sola

vez

Reproducción

muchas veces

Page 55: UNIDAD II ECOLOGÍA

UNIDAD I.- ECOLOGÍA

El concepto de individuo

Son los constituyentes de una poblacion. Se

caracteriza por:

NO exhibir tasa de natalidad

NO exhibir tasa de mortalida

NO mostrar relación de sexos o edades